湖南省英語特崗作文怎麼辦

1. 2012湖南省特崗教師中學英語大家考得怎樣

不明白是否中學英語和小學英語試題是否一樣，我考的小學英語，作文題目貌似是English learning.反正就是學英語啦什麼的。也看不到成績排名，總感覺慌慌的。要不大夥兒來秀個分數好了。72.

2. 2012年湖南特崗英語教師，買什麼復習資料 要是考上了，又沒有去，那麼以後還有資格再次參加考試嗎

我考過2011年特崗英語老師。中學小學題目一樣。題目類似高考英語題，單選，完形，閱讀，作文，還有幾道英美文學的選擇題。沒有教育學內容，雖然公告上說了有，但是這兩年來都沒有考過教育學心理學內容。我還大概記得的幾道題目。
考特崗還是不錯的，就我個人情況來看。你適合不適合考，要就你自己的情況來分析。
如果考上了不想去，可以不去當地教育報到，不參與體檢，教育局不會追究責任。但是這樣做會還是會損害那些想去當特崗的人的利益，而且農村地區也非常缺老師。

3. 2011年湖南英語特崗教師考試，請考過的朋友指點一二

大概20~30%的教育基礎理論（教育學、心理學、新課程課改等），選擇、填空、簡答。
其它是專業基礎知識，跟平常的英語試卷一樣，語法、閱讀、作文什麼的。
特崗筆試不要寫教案。

4. 你好，請問湖南特崗教師英語考試內容是什麼

英語去年特崗80%考的專業知識，另外20%考了大學的語言學以及教學法。其中語言學考的比較多，好好看看吧！
你非英語專業還能報英語？？？

5. 特崗優秀英語作文範文

How to keep healthy /fit?
All of us want to be healthy. First, we should get enough sleep ring the night. We can go to bed early and get up early. Staying up late is bad for our health. Second, we must have the right kinds of food. We should eat more fruit and vegetables and less meat. We should drink a lot of water.
We should have healthy eating habits. Third, we should do more exercise to build up our bodies. Finally, we should be happy everyday.
Because smile will make us younger. That is my advice. I hope you are healthy and enjoy your life.

6. 湖南英語特崗怎麼復習

多做點中高考的題目，反復的看現在的教材，不斷的試講。多向有經驗的老師求教。

7. 2011年湖南省特崗教師筆試答案及作文分析

是英語的嗎 我可以提供英語的 英語題型 ：
選擇題 完型填空題 閱讀理解題 翻譯關鍵片語意思題 作文題
其他題目更我們平常接觸的是一樣 題目都很簡單
翻譯關鍵片語意思題例子：原題：
他們一邊沿著湖走，一邊時不時的照相留念。
對時不時進行翻譯
參考答案是：now and then.
作文題目是：結合你自己的學習經歷，談談作為一名英語你會怎麼教口語？
我們大部分的人都提前40多分鍾就將題目做完了 因為跟同學一塊去考試的 所以就坐在教室裡面等同學出來 不然一定會等多人提前交卷的

8. 關於湖南特崗教師，可以幫忙解答一下么

我是今年畢業的，參加了特崗考試，但是沒上，但是還是比較了這方面的事情的。先一一解答你的問題吧
1, 特崗的報考資格與大學成績不掛鉤，基本條件是教師資格證，全日制本科學歷，所以可以報考；
2. 只要資格審查通過，也就是報名完成之後，特崗錄取的依據就是考試成績（筆試+面試），所以考分高才是優勢，與師范非師范沒多大關系。省三好什麼的，就算可以加幾分，能加分的人也不多，就算多也不一定和你報同一個崗位，所以這些所謂「劣勢」可以忽略不計；
3. 為什麼不能參加招聘會？就業形式是比較不樂觀滴，做N手准備都不多！再說，你只有畢了業，拿到了畢業證學位證就業協議書等等別人才會跟你簽訂正式合同，一般都要到7、8月份去了。不用考慮這個合同問題的。大膽一點，不用怕這怕那的。准備特崗的話，一般就是准備你所報考的科目的基礎知識，題目不難的，水平大概在高中（英語是這樣的，其他的就不知道）。准備的話從兩方面准備，筆試：書店裡都有考試題目買的，要是時間很充裕很閑現在可以准備，各個地方公招老師也是考的專業，有些地方會有心理學教育學的題目（特崗沒有的）。像英語專業的話就是做語法題，寫作文等等了。面試：家教與課堂教學不是同一個檔次，所以想從教的話建議還是出去找個學校實習，要學的東西很多，備課、說課、語音語調語速，表達溝通能力，管理能力，氣質，親和力等等。不過特崗面試的話，因為是說課，幾個老師在下面聽得也不是很認真，所以注重你的表達、儀態、普通話、還有自信就可以了，當然說課稿也要好好准備了。這些東西慢慢鍛煉、積累，就會有所提升了，經驗越多越好！
4.特崗的確很苦。至於工資的話，因為各地的財政收入等等因素，這個就不一定了。不過我知道的一個朋友，是沒有拖欠滴，並且還有額外補貼。
5.三年後的編制問題，我也沒有答案。但是，要調回自己的縣里，那是非常非常非常難的。
對於特崗還有一些信息可以告訴你，第一，心裡准備要充分了。我有個同學曾去自己縣里的一個鄉下支教，那裡有好幾個特崗老師。在去的路上看著那個一圈圈山路心就拔涼拔涼的，眼淚刷刷地流了，到了宿舍後就盯著房頂上的一個黑洞洞發呆，洗澡在房裡用盆子洗，廁所在教學樓後的小山坡上，手機信號時有時無，秋天剛到皮膚就幹得不行···等等一系列惡劣的環境。不過，也有好的地方，離縣城或者市區都很近，但是競爭很大，很多人報。第二，考上特崗有很大一部分要運氣。一次只能報考一個崗位，沒有劃分數線。如果你報的地方只有你一個人報，就算你考分很低很低很低，也能上。如果你報的地方很熱門，八九十分可能也上不了。舉個例子，我的一個朋友今年壓根不打算考特崗的，由於沒事報著玩，就報了一個離我們市車程1個小時（有直接公交）的很好的一個小學，分數出來後屬於中等。但是偏偏就直接入圍了,面試馬馬虎虎准備了下，也都上了！後面想想可能是因為學校太好，沒幾個人敢報，所以運氣好上了。 每一年特崗都會出現這樣的情況：考得好分數高的沒上，分數忒低的卻上了；在4次徵集志願後仍然有一大批崗位空缺（主要是理工科，但是英語語文等科目競爭相當大），或者是開學的時候考上了又不去了；很多去了的人將特崗當做暫時落腳點，都謀劃著考研考公務員或者跳出去，即使要賠款。總之，我是感覺特崗政策還是有蠻多弊端的。 這里有個官方網站是特崗政策的http://tg.hunbys.com/zt/tsgwjh/tsgwjhlist.jsp?columnid=90101
這里是告訴你我所了解的一些情況。特崗其實也是畢業生的一條出路，是金子總會發光的。順便提醒你一下，明年畢業之際會有各種各樣的考試，多上網查詢，和別人交流。像公務員，選調生，信用社考試，村官，選拔生，政法幹警等等···找准自己的目標定位，然後好好准備！多多關注，加油！！！

9. 去年考過湖南邵東特崗的朋友們，2015邵東特崗中學英語作文題目是什麼

您好，按流程上走是這樣的，如果您有關系或者您優秀得一塌糊塗也不是沒有轉機得，你懂的。希望我的回答能幫助到您，望採納。

10. 特崗作文該怎麼寫

在這個炎熱的季節里，我踏上了特崗教師的行程，開始了自己人生的新征程。雲縣教育局為了使我們新教師盡快適應初中的教學工作，特地對我們進行了上崗前培訓。這次新教師培訓的內容十分豐富，包括對班主任工作規范，課堂教學標准，師德師風、教學工作規范，說課、聽課、評課，課件製作和教法經驗交流等諸多方面的系統學習。通過此次培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下：

首先，培訓使我對「教師」這一職業有了更加清楚的認識。
在培訓中，老師給我們談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者。「師者，所以傳道、授業、解惑也」，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。"學高為師，身正為范"也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有"向師性"，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有"愛心"，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。並且，教師還要善於發現每一個學生的閃光點和發展需要。第五，教師是朋友。所謂"良師益友"，就是強調教師和學生要"交心"，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最後，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。

其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
在培訓中，老師還結合自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，他強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，他還提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在談到教學教法經驗方面，也讓我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，老師還強調：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發展為本，以新的教學姿態迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好所上的每門課，使學生能夠持續地從心靈深處接受的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了「揚帆導航」的作用，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和採納。

再次，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。
對於沒有實踐經驗的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環境、生活環境、人際關系環境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向「感性」或者說是「浪漫」的生活態度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭做教學發展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過：「只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，並實現自己的意志。」也許，對於我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，雲縣教育局組織這次崗前培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。一切工作都需要實踐來證明，成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話，在今後的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動來三中做貢獻，實現自身價值。