專業的訓練翻譯成英語怎麼說

A. 「專業」的英文是什麼

「專業」的英文是：specialty

讀音：英['speʃəlti]美['speʃəlti]

釋義：n.專業；專長；特別；特產；特性

詞彙搭配

1、specialty store 特種商店

2、medical specialty 醫學專業

3、specialty design專業設計

4、specialty english專業英語

常見句型

1、This job does not match my specialty.

這個工作與我的專業不對口。

2、I have never regretted my choice in such specialty.

我至今仍不後悔我選擇這個專業。

3、Becausespecialty,so thesuccess!

因為專業，所以成功！

(1)專業的訓練翻譯成英語怎麼說擴展閱讀

近義詞：profession、career、major

1、profession

讀音：英[prə'feʃ(ə)n]美[prə'fɛʃən]

釋義：n.職業；聲明；行業；信仰

[例句]Spanish identity documents state the bearer'sprofession.

西班牙身份證明文件寫明了持有人的職業。

2、career

讀音：英[kə'rɪə]美[kə'rɪr]

釋義：n. 生涯;職業;事業;速度，全速

adj. 作為畢生職業的

[例句]Lesley'scareeris to her.

萊斯莉的事業對她來說極為重要。

3、major

讀音：英['meɪdʒə]美['medʒɚ]

釋義：adj. 主要的；重要的；主修的；較多的

vi. 主修

[例句]She majored in maths and physics at university.

她在大學期間主修數學和物理。

B. 怎樣成為專業的英語翻譯

上學時老師和我們說過一句話，我一直印象深刻：know something about everything, know everything about something. 相信很多英語翻譯工作者都知道這句話。
學習翻譯是了解世界，提高英語的一個很好途徑，但真正以翻譯為職業，就要做好十足的心理准備，用恆心和耐心刻苦練習和積累，用強大的心臟去面對高壓力高強度的工作，國內翻譯市場的種種亂象，以及激烈的競爭環境。
既然樓主問的是具體方法，那我就著重談一談我所經歷和了解的練習方法。
總體來說，想要成為一名優秀翻譯需要語言功底+背景知識+良好心態，簡單來說，就是要英語好，中文好，知識面廣，抗壓能力強。怎麼實現呢？就是大量練習加大量積累。口譯界有一個著名的說法是，每一個同傳背後一定有1萬小時以上的練習。
筆譯和和口譯的練習方法截然不同。做筆譯我們一般稱為譯者，口譯則稱為譯員。
想要兼職做文學類的筆譯，首先需要練習英文和中文的寫作能力，進行大量的筆頭翻譯練習，不斷對照原文寫翻譯總結，反思自己的翻譯，積累語言和翻譯技巧。其次通過閱讀提高文學素養。
建議樓主先選擇一本文學或宗教哲學類雙語書籍，比如《麥田守望者》，或者《聖經》，給自己固定任務，一周翻譯多少章節，寫一篇翻譯日誌。也可以嘗試翻譯林語堂的文集，借鑒林先生的語言運用，畢竟他是融通中西文化的大師。同時，可以加一些兼職群，找一些文學翻譯的機會鍛煉。文學筆譯想要做好很難，在於長時間的積累和磨練，需要樓主能靜下心來沉澱。
接下來說說口譯。口譯按工作類型分為聯絡口譯，會議口譯；按工作形式分為同聲傳譯和交替傳譯
同傳和交傳本身並沒有高低之分，只是形式不同罷了。
做一名口譯員，首先，最基本的是你需要良好的英語聽說能力。英語聽力口語一直是國人的弱項，需要大量的練習，實現量變到質變。具體每個人的程度不同，語感不同，練習時間也不同，平均需要三個月。聽力口語的練習是相輔相成的，一定不能割裂開。
具體練習方法就是：到可可，滬江等聽力網站，或是VOA,BBC,CNN等各大媒體主頁選擇適合自己程度（不要太簡單也不要太難），自己感興趣的聽力內容，練習精聽。第一遍，聽大致意思；第二遍，努力根據上下文看看能否將之前沒有聽懂的部分聽懂；第三遍，進一步加深理解，如此循環，直到連聽帶猜達到你能聽懂的極限。這幾遍是訓練注意力聽力的重要步驟，假如第一遍能聽懂60%，第二遍爭取聽懂65%，聽過N遍後，大致能聽懂80%~90%，然後看聽力原文。你會恍然大悟，原來是這個詞！當然還有你從沒有見過的「新朋友」，這時，把陌生的積累下來，半生不熟的和熟悉的就去對比聽力，看看是什麼原因導致自己沒有聽懂。接著，繼續完整地聽原文，會感覺，這篇聽力變得好簡單。反復聽，直到自己能夠進行影子跟讀，練習英語思維和語音語調。總之，一定要記住，把一篇新聞聽100遍要好於聽100篇新聞。同時，結合泛聽練習。我比較喜歡BBC global news，還有BBC drama，BBC紀錄片。可以根據自己的興趣和目的選擇，順便積累知識，網路上相關資源很豐富。商務方面的話可以聽經濟學人雙語新聞。
聽得多了，口語自然會有提高，當然，自己平時要注意練習單詞和短語的靈活使用，注意積累素材，根據特定話題組織邏輯，自己和自己聊天，或者在網上找在線外教聊天。
交傳的話就要練習短時記憶，速記，數字翻譯。
短時記憶訓練推薦中國青年出版社的《記憶術》。自己拿一篇中文文章，規定時間分段閱讀與復述，比如1mine看300字並記憶，用30s復述出來，直到完成整篇文章。接著就可以進階到英文，以同樣的方式練習。注意復述不需要一字不差，只需要理解用自己的語言將意思表達完整即可，這訓練的是你快速理解加工並輸出信息的能力，對於口譯至關重要。
最後，是數字翻譯。在翻譯練習中，常常會聽到一大串數字，等我們反應過來，已經漏掉了講話者接下來的內容。所以，要訓練，直到聽到1s鍾就能轉換成譯入語的數字，爭取在做筆記時就能直接轉換記錄下來，就能避免影響聽力理解和翻譯時的流利度。訓練方法就是，自己錄一段數字，從幾千到幾億盡情發揮，每個數字中間空2秒鍾，自己聽錄音迅速翻譯，也可以找同伴一起練習。記得大學在圖書館，大廳里導處是學翻譯的學生聽著錄音，嘴裡嘟囔著：三千六百八十七，五萬零一百，three hundred million……
至於同傳，語言精確度要求是最低的，要的是即時反應速度。所有翻譯都會有譯前准備，所以，一般都是拿著主講人的演講稿件做翻譯。這就需要練習視譯的能力。簡單來說，就是根據意群迅速反應一句話的意思，迅速轉換成譯入語，練習多了，會有一定的規律，句子在你眼裡就自動形成一個一個的意群，看幾個詞就知道這句話是在講什麼。當然，邊看邊翻譯需要譯者靈活地掌握語言，比如後半句的一些信息你還沒有來得及看，嘴裡就已經翻譯了前幾個詞，形成了一種句式，那你就要硬著頭皮往下套。總而言之，最重要的是交流，信息傳遞，只要能及時、清晰地傳達願意，不必過多在意語言細節。

C. 「你的專業是什麼「用英語怎麼說

• 翻譯: What is your professional learning？

professional : 這是形容詞，名詞形式為profession表示大學讀的專業。

• 翻譯2: what's your major ？

  或者：what do you major in ？

major : 意為主修科目; 主修課程。

D. 如何練習英語專業的翻譯

找合適的材料翻譯，對照別人成型的作品（就是有譯文的材料才可以算是合適的），找不同的地方分析造成不同的原因。

E. 我從沒有受過專業的訓練,翻譯成英文

我從沒有受過專業的訓練
I have never had any professional training.
我從沒有受過回專業的答訓練
I have never had any professional training.

F. 索要地道英語翻譯：「每天10小時，高強度專業訓練。」

Intensive Professional Training, 10 hours per day.

Intensive and Professional (Training) 如果你在廣告詞的周邊有和訓練有關的字眼就不需要TRAINING了,畢竟你是要做廣告吧..
10 hours each/per day / everyday.

G. 「專業」用英語怎麼說

學校里開設的「專業」英語是：major。

至於與specialty，這兩個單詞的拼法和讀音有異，但意思一樣，都是「特性」、「特質」、「專業」和「專長」。

詳細解釋：

1、major

發音：英['meɪdʒə]美['medʒɚ]

釋義：adj. 主要的；重要的；主修的；較多的

n. [人類] 成年人；主修科目；陸軍少校

vi. 主修

n. (Major)人名；(西)馬霍爾；(法)馬若爾；(捷、德、塞、瑞典)馬約爾；(英)梅傑

2、speciality

英 [ˌspeʃiˈæləti] 美 [ˌspɛʃiˈælɪti]

n.專業，專長； 特性； 特製品； 英〉同specialty

復數： specialities

3、specialty

英 [ˈspeʃəlti] 美 [ˈspɛʃəlti]

n.專業； 專長； 特產；

復數： specialties

例句：

1、My major subjects at department of Instrument Engineering are Microcontroller and Sensor.

我在儀器工程專業的主修科目是單片機和感測器。

2、What students major in also affects tuition.

學生的主修科目亦會影響學費高低。

3、English is his major and history is his minor.

他主修英文，副修歷史。

(7)專業的訓練翻譯成英語怎麼說擴展閱讀

相關短語：

major function 主要功能；優函數

major instry 重點工業；大型工業

major subject 專業；主科

major key 大調；主鍵值

major earthquake 大地震，主震

major league 職業體協；職業性運動聯盟

major operation [醫]大手術

major general [軍]少將

major element 主要元素

major gene 主要基因；知基因；柱因

major axis 長軸；主軸；長徑；強軸

pectoralis major n. [解]大胸肌

H. 專業用英語怎麼說

專業[zhuān yè]

n.specialty;profession;career;domain

adj.major

短語

專業英語Specialty English ; Specialized English ; Professional English ; English for Mechanics

法律專業legal profession ; LAW ; personal statement ; ZBF

專業倫理professional ethics

專業發展professional development ; Professions ; subject development ; Career development

專業設計Specialty Design ; professional design ; Design ; Pro-Design

專業隊Professional Team

護理專業Nursing ; nursing specialty ; nursing profession ; nursing majority

專業標准[標准]professional standard ; specialized standard ; quoted standard ; ZB

專業培訓Professional Training ; School ; Specialized Training ; Training

(8)專業的訓練翻譯成英語怎麼說擴展閱讀：

1、這支足球隊受過專業教練員的訓練。

The football team was disciplined by a professional trainer.

2、室內裝修的工作可外包給那些專業裝修公司去做。

The work of interior design could be outsourced to those professional companies.

3、他的專業是心理學，這是知識之樹上的一個重要分枝。

His speciality was psychology -- one important branch on the great tree of knowledge.

I. 索要地道英語翻譯：每天10小時，高強度專業訓練。

ten hours per day, high intensity professional training

J. 專業翻譯成英語

本科實習護生職業防護意識的調查與分析
Investigation and analysis of occupation protection consciousness of college nursing students
摘要：目的 通過對「本科實習護生職業防護意識」的調查，了解本科實習護生職業防護知識應用情況，分析影響護生職業防護意識的因素，提高本科實習護生職業防護意識，降低其職業性損傷率。
Abstract: objective to "survey of occupation protection consciousness" of undergraate nursing students' understanding of occupation protection, knowledge application of undergraate nursing students' occupation protection consciousness of nursing students, the factors of influence, improve the occupation protection consciousness of college nursing students, to rece the occupation injury rate.
方法 選取2013年2月-2014年1月在醫院實習的本科護生100人分別於實習前期（第1-5個月）和實習後期（第6-10個月）進行問卷調查，並將兩次調查結果進行比較分析.
100 people were in the pre training methods from 2013 February -2014 year in January in the hospital practice of Nursing (1-5 months) and late stage of practice (6-10 months) concted a questionnaire survey, the two survey results were analysed and compared.
結果 實習後期護生對職業防護知識掌握情況16個項目中有13個項目是優於實習前期的，差異具有統計學意義（P<0.05）。
Results after practice on nursing students occupation protection knowledge in 16 projects 13 projects is better than the pre training, the difference was statistically significant (P< 0.05).
結論 實習前期護生職業防護意識較後期淡薄，在校期間對護生進行系統的職業防護教育，實習前進行崗前培訓，實習生活的進行都有助於提高實習護生的職業防護意識。
Conclusion pre training nursing students occupation protection consciousness weak later, occupation protection ecation system of nursing students ring the period, the pre job training before practice, practice life will help improve the practice of occupation protection consciousness of nursing students.