及時施教用英語怎麼翻譯
A. 英語翻譯衛將軍文子問於子貢曰：「吾聞夫子之施教也,先以詩世；道者孝悌,說之以義,...
衛將軍文子問於子貢曰：「吾聞夫子之施教也,先以詩世；道者孝悌,說之以義,而觀諸體,成之以文德；蓋受教者七十有餘人.聞之；孰為賢也?」子貢對,辭以不知.文子曰：「吾子學焉,何謂不知也.」子貢對曰：「賢人無妄,知賢則難,故君子曰：『知莫難於知人』,此以難也.」文子曰：「若夫知賢,人莫不難；吾子親游焉,是敢問也.」子貢對曰：「夫子之門人,蓋三就焉；賜有逮及焉,有未及焉,不得辯知也.」文子曰：「吾子之所及,請問其行也.」 子貢對曰：「夙興夜寐,諷誦崇禮；行不貳過,稱言不苟,是顏淵之行也.孔子說之以詩,詩雲：『媚茲一人,應侯順德.永言孝思,孝思惟則.』故國一逢有德之君,世受顯命,不失厥名,以御於天子以申之.在貧如客,使其臣如藉；不遷怒,不探怨,不錄舊罪,是冉雍之行也.孔子曰：『有土君子,有眾使也,有刑用也,然後怒；匹夫之怒,惟以亡其身.』詩雲：『靡不有初,鮮克有終.』以告之.不畏強御,不侮矜寡；其言曰性,都其富哉,任其戎,是仲由之行也.夫子未知以文也,詩雲：『受小共大共,為下國恂蒙.何天之寵,傅奏其勇.』夫強乎武哉,文不勝其質.恭老恤孤,不忘賓旅,好學省物而不勤,是冉求之行也.孔子因而語之曰：『好學則智,恤孤則惠,恭老則近禮,克篤恭以天下,其稱之也,宜為國老.』 志通而好禮,擯相兩君之事,篤雅其有禮節也,是公西赤之行也.孔子曰：『禮儀三百,可勉能也；威儀三千,則難也.』公西赤問曰：『何謂也?』孔子曰：『貌以擯禮,禮以擯辭,是之謂也.』主人聞之以成.孔子之語人也,曰：『當賓客之事則通矣.』謂門人曰：『二三子欲學賓客之事者,於赤也.』 滿而不滿,實如虛,通之如不及,先生難之；不學其貌,竟其德,敦其言；於人也,無所不信,其橋大人也?常以皓皓,是以眉壽,是曾參之行也.孔子曰：『孝,德之始也；弟,德之序也；信,德之厚也；忠,德之正也,參也,中夫四德者矣哉.』以此稱之也.業功不伐,貴位不善,不侮可侮,不佚可佚,不敖無告,是顓孫之行也.孔子言之曰：『其不伐則猶可能也,其不弊百姓者則仁也.詩雲：「愷悌君子,民之父母.」』夫子以其仁為大也.學以深,厲以斷,送迎必敬,上友下交,銀手如斷,是卜商之行也.孔子曰：『詩雲「式夷式已,無小人殆.」而商也其可謂不險也.』 貴之不喜,賤之不怒；苟於民利矣,廉於其事上也,以佐其下,是澹臺滅明之行也.孔子曰：『獨貴獨富,君子恥之,夫也中之矣.』 先成其慮,及事而用之,是故不忘,是言偃之行也.孔子曰：『欲能則學,欲知則問,欲善則訊,欲給則豫,當是如偃也得之矣.』 獨居思仁,公言言義；其聞之詩也,一日三復白圭之玷,是南宮絛之行也.夫子信其仁,以為異姓.自見孔子,入戶未嘗越屨,往來過人不履影；開蟄不殺,方長不折；執親之喪,未嘗見齒,是高柴之行也.孔子曰：『高柴執親之喪則難能也,開蟄不殺則天道也,方長不折則恕也,恕則仁也；湯恭以恕,是以日躋也.』 此賜之所親睹也,吾子有命而訊,賜則不足以知賢.」文子曰：「吾聞之也,國有道則賢人興焉,中人用焉,百姓歸焉.若吾子之語審茂,則一諸侯之相也,亦未逢明君也.」 子貢既與衛將軍文子言,適魯,見孔子曰：「衛將軍問二三子之行於賜也,不一而三,賜也辭不獲命,以所見者對矣；未知中否,請嘗以告.」孔子曰：「言之.」子貢以其質告.孔子既聞之,笑曰：「賜,汝偉為知人,賜!」子貢對曰：「賜也焉能知人,此賜之所親睹也.」孔子曰：「是女所親也：吾語女耳之所未聞,目之所未見,思之所未至,智之所未及者乎?」子貢曰：「賜得則願聞之也.」 孔子曰：「不克不忌,不念舊惡,蓋伯夷、叔齊之行也.我想得到上述一段文字的譯文.
B. 發現問題及時採取措施，用英語怎麼說
直面翻譯：（to）find the problems & take measures in time
發現問題：find out the problems
採取措施:adopt/resort to measures
及時:in time;in e course;timely ;promptly;without delay;
把這些剖開後,補充完整後,成型的句子:
sb should find out the problems & adopt measures timely.
C. 「因材施教，有教無類」英語翻譯成什麼
因材施教
Teach
students
in
accordance
of
their
aptitude
學校力求對每一個學生因材施教，幫助他們充分發揮其潛力。版權
The
school
strives
to
treat
pupils
as
indivials
and
to
help
each
one
to
achieve
their
full
potential
教育無貴賤之分。/有教無類。
Instruction
knows
no
class
distinction.
D. 因材施教 英語怎麼說
因材施教
[詞典來] teach students in accordance with their aptitude; ecate someone according to his natural ability; modify one's way of teaching to suit the special requirements of each class or case; suit the teaching to the ability of the pupils;
[例句]學校自力求對每一個學生因材施教，幫助他們充分發揮其潛力。
The school strives to treat pupils as indivials and to help each one to achieve their full potential
E. 只對學生的個別差異，採取靈活多樣的教育措施 用英語怎麼翻譯
Only be different to students』 indivial differences ,and taking flexible and diverse ecation measures.
F. 請多多指教 用英語怎麼說啊
「請多多指教」是中文裡的客套話(在絕大多數的場合), 但在英語中較不常用這句話來客套, 說這句話是真的要請求指導的語意.
這句話在英文有許多表達法:
- Please do give me(us) guidances.
- Please provide your valuable comments.
- Please share your experiences with me/us.
- I'd highly appreciate your kind guidances/directions.
- 如更客氣些, 上述句子中的Please可改為Would you (please), 句尾改為問號
G. 辛勤施教 英語怎麼說
teach students carefully and patiently.
H. 及時用英語怎麼說
及時的英語是timely。
一、讀音：['taɪmli]
二、意思是及時的；適時的。
三、例句
What we expected is nothing less than a timely payment。
及時付款正是我們所盼望的。
四、詞彙用法
timely hit 適時安全打,適時打出... timely completion 按期竣工
(8)及時施教用英語怎麼翻譯擴展閱讀
近義詞 promptly
一、讀音：['prɒmptli]
二、意思是准時地、立即。
三、例句
The girl's life was saved because the doctors acted so promptly。
由於醫生們行動迅速,那個女孩子得救了。
四、詞彙用法
用作副詞
He draw his hand back promptly from the hot stove。
他迅速地把手從熱火爐上縮回。
I. 英語教案的每一個步驟用英語怎麼翻譯
1、Warm up熱身/Review 復習
2、Leading in導入
3、 Presentation呈現
4、 Listening聽力
5 、Practice 操練
6、 Reading閱讀
7、 Consolidation鞏固
8、 Summary總結
9、 Homework作業
(9)及時施教用英語怎麼翻譯擴展閱讀：
英語教案如何寫：
1、寫課題(Topic)和課型(Lesson Type)
初中英語的主要課型有：：新授課(New lesson)、鞏固課(Reinforcement Lesson)、復習課(Revision
Lesson)、語音課(Phonetic Lesson)、聽力課(Listening Lesson)、聽說課(Aural-Oral Lesson)、閱讀
課(Reading Lesson)、語法課(Grammar Lesson)等。不同的課型應用不同的授課方式或方法，只有確
定了課型，才能選擇有效的素質教育教學方法。
2、寫教學目標(Teaching Objective)
教學目標是教案的核心內容，是教師施教的准繩。教學目標要符合大綱對教材的要求。由於教學目標
要在課堂上展示給學生，讓學生明確，所以寫素質教育目標時，要力求簡明扼要，淺顯易懂，便於操
作和檢測。
3、寫教學的重點(Main/focal Points)、難點(Difficult Points)和關鍵點(Key Points)
教學重點是課堂教學的主要任務;教學難點是師生順利完成教學任務的障礙;素質教學關鍵是攻克教學難
點的突破口。在教案中寫清一節課的教學重點、難點和關鍵點，能提醒教師在講課時注意突出重點、
突破難點、抓住關鍵。
4、寫教具(Teaching Tools)
課堂上需要什麼教具要寫清楚，如錄音機、教材錄音帶、教學掛圖、卡片、實物(或模型)、小黑板、刻
印好的練習題、彩色粉筆、幻燈片等。
5、寫教學過程(Teaching Procere)
教學過程是教案的主要部分。寫教學過程主要有教學環節、知識點和所用時間、教師活動、學生活動
和學生學習的內容和學習方法。