英語作文讓步段怎麼寫

『壹』 英語作文 should people be judged by appearances

第一段先介紹大的背景,然後寫某些人以貌取人,然後最後一句寫你的觀點,同意或不同意.

第二段寫你支持的論點.第一句引出你的論點: convincing augument can be made out that: judging people by apprearance is incorrect.第二句寫一句話支持分論點,第三句 支持第二句. 比如: at first, whether one specified apprearence is acceptable or unacceptable is largely judeged by one's personal view. Therefore, the opinion for one's dress is biased and consequentially not objective and balance. 前兩句是第一個分論點. 後面在寫兩個論點並有相關支持.總四句話.

第三段是讓步段,寫你不支持的. 如: admittedly, judging people by appearance is sometimes reasonable. for instance.... even so, 這句是轉折,寫這樣做還是不對的. 然後在寫一句來支持轉折觀點.

最後一段總結 in summary, ...

『貳』 求篇英語作文！高中的！關於學習英語的計劃！

我是世紀雅思的，我先給你一篇範文：
Some people believe that international news should be included into the subjects in secondary schools. To what extent do you agree or disagree?

Step1: 首先確定本文的subject(主體，即topic討論的對象)－The practice of including international news into the subjects of secondary schools.

Step2: 構思所有能夠想到的subject的pros and cons (優點和缺點)

Pros: 讓中學生上國際新聞這門課有什麼好處呢？一般應該馬上會想到通過觀看國際新聞，聆聽專家關於國際時事的看法可以開拓學生的眼界，並有利於提高他們透過現象認識事件本質的分析能力(即我上課講的分論點四大黃金原則當中的「能力原則」)。

關鍵詞：widen one's horizon, analysing ability

Cons: 這種做法可能會帶來什麼問題呢？首先馬上想到分論點四大黃金原則當中的「因小失大」原則在這種青少年教育類的話題當中一定可以得到運用：學生的priority永遠是study,而開設國際新聞課會占據課業壓力原本就很大的學生們的大量時間，影響他們的academic performance。好，反方第一個supporting idea (分論點)有了！

接下來從學生和國際新聞的特點入手：學生年齡層較低，理解能力還不夠強。而國際新聞的內容往往是紛繁復雜的國際局勢，對於受眾的閱歷，理解能力要求較高。比如你讓一個10多歲的小孩去分析美國當年攻打伊拉克的深層次動機對於他來說肯定是很吃力的一件事情。因此可以得出結論: 國際新聞的很多內容超出了普通學生的理解能力范圍，不適合在中學推廣。

關鍵詞: complicated, beyond one's level of comprehension

第二個分論點搞定！

最後還需要一個反方分論點來構成全文的「3對1結構」，還是從國際新聞的特點入手：國際新聞講的事兒跟學生的生活關系不大，導致學生很難對其產生真正深入的興趣。試想，每天繁重的功課都搞得我焦頭爛額了，哪裡還有興趣去探究以色列和巴勒斯坦那些事情......

關鍵詞: be of little relevance to sth (與......關系不大)， surplus (多餘的事物)

至此supporting ideas全部搞定，接下來就是確定分論點的具體設置了！

Step3: 確定全文使用「3對1結構」，具體結構如下

3對1結構 (全文分為4段)
第一段 (開頭段/Introction):
第一句+第二句： Background Information－Introce the topic
(1). What is the subject? (Paraphrase or Summarize)
(2). What is the public opinion on the subject? (Paraphrase)
第三句： Statement－State your opinion on the topic

第二段 (讓步段)
第一句：過渡句 (Topic Sentence)
第二句+第三句: 分析弱勢分論點X1 (Theoretical Evidence/Case Evidence/Self-evident)

第三段（重點段）
第一句: 過渡句 (Topic Sentence)
第二句+第三句: 強勢分論點1 + Evidence (Theoretical)
第四句+第五句: 強勢分論點2 + Evidence (Case)
第六句: 強勢分論點3 (Self-evident)

第四段 (結尾段)
第一句+第二句：主體定性/Summarize the nature of the subject
第三句: 重申觀點/Restate your opinion on the topic
根據以上結構，發現正方分論點（即弱勢分論點）國際新聞課程有利於提高學生的分析能力，開拓眼界屬於self-evident（顯而易見的）的分論點，也就是說基本沒有必要在分論點後面進一步拓展論證國際新聞課程為什麼能夠開拓學生眼界，為什麼能夠提高其分析能力。
接下來確定3個強勢分論點的分配，如上所示，理想的情況是把3個強勢分論點設置成一個self-evident無需證明的，一個適合舉例使用case evidence (實例論證)來證明，剩下一個適合theoretical evidence (理論論證)來證明的。這樣能保證寫出來的字數基本在280字左右(雅思作文最理想的字數)，論證手法又不會讓人感覺重復。
先找三個反方分論點當中哪一個的內容是最最顯而易見，無需證明的呢？
我這里選擇的第三個分論點：國際新聞的內容和學生生活關系不大，難以引起他們的興趣。
接下來找哪個分論點最適合舉例......應該是第二個吧:國際新聞內容紛繁復雜，年幼的學生理解上會有困難。要舉一個具體例子應該不難吧？
那麼剩下的第一個分論點：「增加國際新聞課佔用學生學習時間影響學習」就用theoretical evidence了，要把這個道理講清楚應該不難吧？
至此准備工作全部完成，接下來就是按照上面「3對1結構」的具體設置一句一句去寫了，應該不用花很多時間就能把文章寫完了(我寫的時間30分鍾不到就寫完了)。