英語作文寫錯怎麼改動

A. 高考英語作文是寫錯單詞更影響成績還是塗黑疙瘩更影響成績

你好，我是精銳的英語老師，以我的經驗，閱卷老師是很看重卷面整潔的，所以當你寫錯單詞的時候，如果不是在重要位置可以忽略，如果真的要修改，可以只是劃一條線，在上邊寫上正確的單詞就可以了，黑疙瘩是一定要杜絕的，會嚴重影響成績。

B. 英語二作文寫錯了主題詞怎麼辦

主題詞(關鍵詞）寫錯，最多扣2分。比如說self-confidence，寫成了self-confidance，閱卷人知道你想表達的意思是自信，不會按照偏題跑題處理，而是按照關鍵詞寫錯處理，扣2分。主題詞不會寫可以用其它詞解釋，用定語從句，用拼音，就是不能空著。

注意考研作文的命題話題都是倡導某種價值觀或某種做法，因為我們的主題詞是需要我們重視或提倡，所以這個主題詞必須是正面的。

英語二熱點主題詞

（1）居民日常開支

people』s daily expenses

（2）中國電影票房的變化

the changes of Chinese films' box-office receipts

（3）某高校體育館使用情況

the use of the gymnasium in a certain university

（4）中國城市與農村網民數量的變化

the number of rural and urban netizens in China

（5）中國電子商務交易規模

the volume of e-commerce in China

（6）我國某市居民觀看視頻直播時間

the time citizens spend on watching live videos in a Chinese city

（7）我國網路購物/觀看直播購物人數變化

changes of population shopping online/ at the online trade show room in China

（8）國家圖書館的圖書借閱數量

the number of books people borrow from the national library

（9）我國某市居民的書籍平均閱讀量

the average number of books people read in a Chinese city

（10）我國國內旅遊人數變化

changes of people traveling in China

（11）我國共享經濟的發展情況

the development of sharing economy in China

C. 初中英語作文,人物名字寫錯了怎麼辦

初中英語作文,人物名字寫錯了這樣辦：
1、修改錯誤：如果發現錯誤及時，可以嘗試在作文中修改錯誤的人物名字。可以在出現錯誤的地方劃掉錯誤的名字並用正確的名字進行替換。
2、添加註釋：如果修改錯誤可能影響文章的連貫性或邏輯，可以考慮在錯誤的人物名字旁邊添加註釋說明，指出正確的名字。
3、提交說明：如果作文已經完成並且無法修改，可以在作文的結尾或附錄部分添加一段說明，解釋錯誤的人物名字，並糾正為正確的名字。

D. 英語作文中寫錯字或是更改字，是用英語改錯題的符號修改還是語文里的符號修改還是什麼符號

英語作文中寫錯字或是更改字，在小范圍可採用英語改錯題符號。如寫漏單詞，在插入處上方用v符號，並補寫單詞。對多餘的詞則採用劃斜線的方式。若在不會造成污損試卷的情況下，可小心擦去錯誤，再重新書寫。

E. 考研寫錯字怎麼辦

該考試寫錯字的方法如下：
1、劃掉重寫：如果只是一個或兩個地方寫錯了，可以直接劃掉，然後在後面重新寫。注意要保持卷面整潔，不要塗成黑疙瘩。
2、修改不減字：考研英語作文的書寫量比較大，如果寫錯了一個詞或短語，不要塗改，更不要減字。可以在錯詞或錯句後面畫一條線，然後在後面重新寫上正確的答案。
3、不要花太多時間在錯誤上：如果發現自己的答案有錯誤，不要花太多時間在錯誤上，這樣會耽誤時間。只要把錯誤的地方標記出來，然後繼續往下寫，不要因為一個小錯誤而影響整個答題過程。

F. 怎樣批改英語作文

從教二十年，每天改作業，最怕的就是該學生的英語作文。寫錯單詞的，用錯句型的，存在語法錯誤的，毛病皆是。有的同學的作文如要一一幫他改正錯誤，等於老師重新幫他寫了一篇作文。這樣勢必造成批閱時間過長，影響其他環節的工作。如果粗略批閱則會阻滯學生英語寫作能力的提高。針對這一問題，我摸索出一套自認為行得通的方法。 根據不同情況採用不同的批改方法。如果是在課堂上進行的寫作（每個單元拓展部分都有寫的能力的活動）。採取大家批。具體操作是抽兩名同學在黑板上寫，其他同學在練習本上寫。寫完之後，和同學們一起當老師，找黑板上兩位同學寫的文章的錯誤。讓有類似錯誤的同學改正。指出文章的不足之處，有哪些地方需要改進。同時也要指出優點有哪些地方可供同學們學習.效仿。通過大家當老師一起改作文的方法既調動了學生的學習氣氛又加深了犯錯同學的印象，讓他們不再犯同樣的錯誤。 如果是課後作文，則採用收上來祥批和略批方式交叉進行。要確保每個同學在一期的英語寫作中有幾次祥批的機會。祥批時改出學生寫作中詞彙.句法.章法的錯誤。甚至包括單詞拼寫，大小寫，標點符號和其他語法錯誤。指出學生存在的問題指明其努力方向。略批則只畫圈圈點點，打分分等級。啟發學生自己去找錯誤。培養其自發學習的能力。 如果是自習課上的課文，則採取互相批改的方法。先由老師講解批改要點，指出批改方法和原則，注意要指出批改的具體注意點。如：大小寫，單詞拼寫，標點，時態，語態，人稱，句子結構，句子順序等等。讓學生心中有數，從而批改更詳細。 當然，經過不同方法的寫作批改後，有的同學可能寫作水平任是濤聲依舊。這時則需要找空閑時間面對面的批改了。就是當著學生面對面地批改。當面指出其存在的錯誤，讓學生自己改正錯誤以加深印像。改完之後，讓學生再體會一下。以便更好的整理思緒。 以上這些就是我在批改英語作文中找到的一些方法。希望同行多提意見，幫助我更好的搞好教學工作。