情感的訛傳的英語作文怎麼寫

『壹』 用mygoodtrip寫作文

1. 【求寫】初二英語作文My good trip

Last year,I went to Beijing by train. I had a good time.Becausethere were many sights.TheGreat Wall is very beautiful.Ilikedit very much.SoI took many photos .ThenIvisitedTianAn'Men.It was fancinating.I went toBeijing Hutong .The people werefriendly to me .This trip I felt excited.ButIhavenever been to Hong Kong.Iamgoingto Hong Kong when I am18yearsold .I want to go there by plane。

2. 用英語寫一篇作文

dear Nancy,

HOW are you? could you plese help me to do something ?that my grandperants live in Countryside and my families were Busy .so i hope you can help me take care of my grandperants.

I hope you can often visit my grandperants' family and cheat with them.If so they won't feel lonely.

wow!My grandfather have Long white beard 、Blue eyes and Bald. And My grandmather have black hair、black eyes and Yellow skin.

could plese help me ? write back soon!

Best wishes

Yours sincerely

john

3. 寫一篇關於桑迪亞哥的作文 800字

《 桑迪亞哥，我想對你說》 桑迪亞哥，是著名作家海明威寫的《老人與海》中的主人公。

這本書講了這么一個故事，古巴老漁夫桑提亞哥連續八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看作失敗者，可是他堅持不懈，終於釣到了一條大馬林魚。盡管魚肉都被咬去了，但什麼也無法摧殘他的英勇意志。

這本書向我們揭示了這樣一個真理：人不是為了失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。 以前，我做什麼事只要有一點不順利，就會退縮，有時還會說上幾句垂頭喪氣的話。

在學習上，我只要有幾次考試不是很理想就沒有信心。自從讀了這本書之後，我知道了自己的不足，學習上不再因為一兩次不順利而失去信心，而是越考不好，就越要考好。

孤獨的老漁夫桑提亞哥已經不僅僅是條硬漢，他身上所體現的精神價值，完全是古希臘悲劇精神的現代回響。在《老人與海》中，海明威終於為他所鍾愛的硬漢找到了靈魂，這靈魂就是人類亘古不變的永恆價值。

這價值中包括的就是人的自信。桑提亞哥連續出海八十四天了，一條魚也沒捕到。

可是，「那雙眼睛啊，像海水一樣藍，是愉快的，毫不沮喪的。」原先跟隨桑提亞哥出海捕魚的小孩，談到他爸爸把他叫到別的船上去，說道：「他沒多大的自信。」

「是的。」老頭兒說，「可是我們有，你說是不是？」 桑提亞哥的自信是絕對自信，是不以環境變化而變化的自信，是不用與他人比較的自信。

在桑提亞哥的生存哲學中，即使遭遇到了極點的背運，人也只能自信。 人活著，唯一能確定的必然，就是走向死亡。

除此之外，沒有任何必然的東西可以依靠。既然人是靠偶然活著的，那麼支撐人生存勇氣的，就只有自信了。

如果喪失了自信，在持續那麼多天的背運之後，桑提亞哥還有勇氣和毅力出海捕魚嗎？因此人活著就必須自信，不自信是人消費不起的奢侈品。正因為桑提亞哥有著絕對自信，他對小孩被叫走，表示了完全的寬容和理解。

在這里，海明威展現了自信與寬容之間的聯系。 從物質上來說，老人搏鬥了三天三夜的結果是失敗了；但從人的精神、從人的自信自尊，從人勇於和命運作竭盡全力的抗爭來說，桑提亞哥取得了勝利。

說到底，人的真正勝利也只能是精神的勝利。人在物質上無論取得多大的成就，都不能贏得我們崇高的敬意。

而只有精神和氣魄的勝利，才使我感動，才使我和追隨老人的孩子一樣，為他的悲壯落淚。

4. 用平敘方法寫的作文求例子

平敘 也叫分敘。

指分別敘述同一時間不同地點發生的事件。可以是「花開兩朵，各表一枝」，先敘述一件，再敘述一件，也可以是將幾件事交叉敘述。

用這種敘述方法，可以把錯綜復雜的事情敘述得眉目清楚，有條不紊。如《誰是最可愛的人》就採用了平敘的前一種寫法。

作者選用抗美援朝中「松骨峰戰斗」「馬玉祥火中救小孩」以及「和戰士的交談」這三典型事件，各有側重地揭示了志願軍戰士的優秀品質，說明他們確實是我們最可愛的人。《水滸傳》第49回，「原來和宋公明初打祝家莊時，一同事發。

卻難這邊說一句，那邊說一回，因此權記下這兩打祝家莊的話頭，卻先說那一回來投入伙的人乘機會的話„„」這里兩打祝家莊和「解珍解寶雙越獄，孫立孫新大劫牢」就是同時發生的兩件事，用的也是「花開兩朵，各表一枝」。《三國演義》第55回「卻說玄德„„」「卻說孫權„„」「卻說趙雲„„」四個段落講了三件事情，然後集中到二氣周瑜上來，也屬於平敘寫法。

5. 王俊凱寫的作文

王俊凱作文我最敬佩的老師 我有一位最敬佩的老師，你猜他是誰？他的眉毛很濃，頭發有些白了，顯得有一絲蒼老，可他講課時總是全神貫注，非常認真。

他——就是我們的語文老師——劉老師。 劉老師經常帶病上課。

記得11月中旬，劉老師說他去南昌出差，一個星期才回來，可數學老師說劉老師不是出差，而是去看病。為了不讓我們擔心，劉老師才說謊的。

不出四天，劉老師回來了，因為他擔心我們語文課落後。上課時，劉老師總是禁不住咳幾聲，嚴重時，他就偷偷躲到走廊上咳嗽。

我們很擔心，就請他休息幾天，可他堅持帶病上課。這是為了什麼？是為了給我們傳授知識。

他完全可以在家休息幾天，甚至幾個星期不管我們，領導照樣給他發工資。由此看出，劉老師對工作非常負責。

劉老師不但對工作負責，他還關愛學生。有一次，是語文考試，考試前，我瘋了一身汗，考試時就把棉襖脫了，劉老師怕我著涼，立刻跑過來把衣服給我穿上，還說，「天氣冷，這樣會著涼的！」劉老師多麼關心我呀，可我最近在校表現不太好，覺得非常對不起劉老師。

劉老師為我們付出太多太多，我們無以為報，只能用優異的成績、良好的表現來報答。劉老師，你是我最敬佩的老師。

6. 關於文言文《王絨》的這個故事寫一篇作文

魏晉志怪小說迭出，所記之事，荒誕不經。劉義慶的《世說新語》卻務求真實可信，幾乎可當信史讀。譬如孝子王祥「卧冰求鯉」的巨舉，就棄而不記。體現他孝心的事，只寫他如何精心看護後母喜愛的李樹。魏晉的人似乎特別愛吃李，「竹林七賢」之一的王戎有兩件逸事，就都跟李有關。一則寫他早慧，叫「道旁李苦」，成了凡人皆知的典故。另一則不太為人所知，寫他的貪吝：說王戎家有好的李樹，果子賣了，怕別人得到種子，總是先把李核鑽破。劉義慶親見王戎是怎麼鑽的嗎？我就有些不信。別說魏晉，就是用今天的技術，要把李核鑽破，讓種子不能成活；而又要保證李肉不破，讓果子還能賣，除非用激光，恐怕真沒有太好的辦法。這王戎當時怎麼就能「恆鑽其核」？實在讓人費解。但千古而下，人們都信，湯一介給《世說新語》寫導讀，還特地強調了這個故事，至少他信。

《世說新語》畢竟是小說，雖屬紀實，難免訛傳，那就看看史書吧。《宋書》中的謝靈運，東晉時擔任過永嘉太守，赴任途中，肯定經過溫嶺，作為旅行家，他恐怕堪稱史上第一位，留下最著名的典故，就是「謝公屐」。《夢游天姥吟留別》里有「腳著謝公屐，身登青雲梯」，至少說明李白深信不疑。但不知李白是穿過這種鞋，還是見過這種鞋，憑什麼就信？反正我不信。《宋書·謝靈運傳》說他：「登躡常著木履，上山則去前齒，下山去其後齒。」穿木鞋爬山？想想都怕，謝靈運爬的，大多該是沒有石級可走的山，那麼，無論這鞋的「前齒」、「後齒」做得如何銳利，怕也是抓不住岩石的。如果此法可行，今天的女士穿高跟鞋爬/1-youshengxiao山，豈不如履平地？有一點生活常識就該想到：木鞋爬山，何來摩擦力？在木鞋底上裝木齒，能裝得住嗎？裝上以後，經得起踩嗎？這很可能只是謝靈運的一個奇思妙想，他想像能有這么一雙鞋，上山下山便能省不少力氣。旁人一聽，訛傳開來，還以為他真有這樣的鞋。

更荒唐的是「酒池肉林」。一說到商紂的荒淫奢靡，就要說到《史記·殷本紀》的記載：「大聚樂戲於沙丘，以酒為池，懸肉為林，使男女倮相逐其間，為長夜之飲。」司馬遷寫的，後人照抄不誤，在中國通史里，寫到紂王，少不了要用「酒池肉林」來描述。但弱弱地問一句：用池子裝酒，乙醇一揮發，還能叫酒嗎？把屠宰好的肉掛得像林子，這肉能不發臭？把牛、羊、豬養著，吃一頭殺一頭，天天吃新鮮的，這道理紂王能不懂？說大話逗樂可，拿誇張寫史書，這就是司馬遷的不是。其實，讀廿四史，類似不靠譜的記載實在是太多。

7. 黃志全小故事寫作文

一條新聞，轟動了整個大連，所有的大連人，都記住了他的名字——黃志全。

黃志全，是一位普通的公交車司機，他在行車途中突感心臟不適。「不好，心臟病發作！」這個念頭在腦海里一閃而過。

劇烈的疼痛讓他無力地靠在椅子上，手鬆開了方向盤。無人控制的車子向路邊沖去，車廂里的乘客發出了尖叫聲。巨大的聲響，驚醒了黃志全。他想到了一車乘客的安危。「我應該做些什麼，不能讓他們受到半點傷害！」

他提醒著自己，保持清醒。忍著劇痛，握緊方向盤，控制住車子的方向。這時，它的呼吸急促起來，十分困難。他覺得自己的生命已經到達了極限。但，他不管這么多了！現在，他只有一個信念，不惜一切代價，一定要讓乘客安全地下車。這是他的責任！作文

在生命的最後一分鍾里，他做了三件事：

——把車緩緩地停在路邊，並用全身最後一點力氣，拉下手動剎車閘；作文

——打開車門，讓乘客安全下車；

——將發動機熄滅，確保了車、行人、乘客的安全。

黃志全做完這三件事，行使了自己的職責後，安詳地趴在方向盤上，停止了呼吸。

8. 六年級英語作文用thenandnow寫一篇myhome

I live on the second floor of a quiet munity. My parents are both doctors and they work hard every day. I am a middle school student. I work hard at my study so I can always get good grades. I am friendly, kind, warm-hearted and generous. I often help people who are in difficulties. On weekdays I go to school and on weekends my parents and I often go to parks, have a picnic and relax ourselves. I enjoy my life very much.。

9. 三篇範文中老舍寫的文章600字

第1篇：老舍草原送別圖老舍草原送別圖晚霞染紅了天空，天邊綉上了一條火紅火紅的帶子，但隨著夜的來臨，天越來越藍，又逐漸變黑。

「再見了，蒙古族人民。」客人說。

「再見了。」蒙古人揮揮手，異口同聲的說。

客人轉身離去，老舍連忙上前握住長老的手，做最後的告別：「我不會忘記你們的，更不會忘記這里的牛羊.草地.天空。

因為這里美麗，有遼闊無垠.翠 *** 流的大草原，更是因為這里熱情好客的人們。我是永遠不會忘記你們的，除非牛羊不再嚎叫，除非草原不再美麗；除非你們不再是原來的你們。」

「我們同樣會記住你們的，只要我們還活在華夏土地上，就永遠不忘你們。」長老凝視著老舍的臉，深情地說。

老舍松開了手，轉身離去，邊走還邊喊：「蒙汗情深何忍別，天涯碧草話斜陽。」同老舍一起回去的人，正催促老舍上車歸去，蒙古人唱起了當地的送別曲，牛羊也叫了起來，老舍時不時回頭望瞭望，他不情願的挪動他那緩慢的腳步。

老舍上了車，還凝視著反光鏡，蒙古人一邊揮手一邊凝視著遠客離去。一路上，夜晚的月亮掛在他們頭頂，而他們心底卻掛著蒙古的太陽。

第2篇：我愛老舍的幽默我愛老舍的幽默天津市寶坻區順馳小學四（2）班郭佳木老舍的小說我已經讀過三部了，分別是《駱駝祥子》、《正紅旗下》和《我這一輩子》，現在又在讀《二馬》，因此，我深深地愛上了老舍的幽默。記得《駱駝祥子》中車夫們給祥子起鬨，說他就要跟虎妞結婚了時，是這樣寫的：「你怎麼不能呢，眼看就要咚咚嚓啦！」這里，用敲鑼打鼓的聲音「咚咚嚓」來借代結婚，真是太幽默了。

因此，在我的作文《競選大隊委》中，寫我和其他兩位同學忙忙跑下樓時，我也試著用「一陣『咚咚咚』」借代了一下「下樓梯」。《正紅旗下》是一部自傳體小說，在寫大姐的婆婆整天沒完沒了地數落大姐，大姐明明不願聽，卻要裝出洗耳恭聽的樣子時，作者說似乎大姐「給自己的耳朵安上了避雷針」。

作者還說大姐婆婆的兩個腮幫子像兩個「毒氣口袋」，當她不高興時，「毒氣口袋就會垂到胸口上來」。《我這一輩子》中有一段專寫搶劫的場面，其中有一個搶白糖的，推著一個盛白糖的大壇子，在地上往前滾著走，老舍把他比喻成屎殼郎推糞球；另有一個將胳膊套滿鐲子的人，老舍說他好像提了一串螃蟹。

在《二馬》中，寫馬老先生喝醉了酒，腦袋向四面八方晃動時，作者說馬老先生的腦袋好像要「與脖子脫離關系」；寫伊牧師打噴嚏時，說他要不是鼻子長得結實，那鼻子就會從臉上掉下來。讀者朋友，老舍夠幽默吧！請拿起老舍的小說，來體驗幽默，學習語言吧！天津市寶坻區順馳小學四（2）班第3篇：讀老舍《養花》後感最近，我在課外書上看到了老舍爺爺的散文《養花》，文章中那樸素的語言，真摯的情感，深刻的哲理，都讓我受益頗深。

老舍爺爺結合自己養花的實踐和體會，談了養花的樂趣，其中有些地方對我啟發很大。老舍爺爺在文中寫他工作的時候，總是寫一會兒，就到院子里去，看看這棵，搬搬那盆，然後回到屋裡再寫一會兒，然後再出去。

如此循環，讓腦力得到適當的調節，有益身心，勝於吃葯。我在班裡學習佔中上等，媽媽一心想讓我爭上游，每天放學後和節假日，什麼活兒也不讓 *** ，總是說：「你去學習吧，家務活兒你別管！」我當然也想在班裡爭第一，媽媽不讓 *** 活，我也正好安心學習。

可是我學習了一個多鍾頭後腦子就嗡嗡的，學習效果就差了，一道難題想好長時間也做不出來。學習了《養花》這篇短文以後，我也像老舍爺爺一樣，學一個鍾頭，就出屋活動一會兒，或者幫助媽媽做點家務，搞搞衛生，或者洗洗手絹，刷刷鞋，沒活就玩一會兒，然後再進屋學習。

果然，效果不錯，大腦得到了休息，難題也一道一道解出來了，高興得我直蹦起來。我把老舍爺爺的話讀給媽媽聽，媽媽也同意我這樣做。

老舍爺爺在《養花》中還寫道：他家曇花開小學讀後感放的時候，約幾位朋友夜裡秉燭賞花。花分根了，就贈給朋友們一些。

「看著友人拿走自己的勞動果實，心裡自然感到特別喜歡。」讀到這里，我心裡想：老舍爺爺把自己的東西白送給別人，心裡還特別喜歡。

這不是把美好的事物與他人共享的高尚情操嗎？我是個獨生子女，在家裡，什麼好吃的，好玩的，都屬於我。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥爺、姥姥都很疼我，讓著我，使我養成了只顧自己，不想別人的壞習慣，在家吃東西從不知道讓別人吃，在學校里不肯把自己的文具借給別人用。

這怎麼能和老舍爺爺比呢？今後我做事心裡要想著別人，經常幫助別人。我要做一個助人為樂的人。

《養花》這篇有小學五年級作文趣的短文我沒有白讀，老舍爺爺不僅教給我科學的學習方法，還教會我怎樣做人。第4篇：讀《周恩來與老舍》有感讀《周恩來與老舍》有感長白山第三高級中學一年二班 周娜 在漫長無依的黑夜裡，我在尋找你的足跡，在浩浩湯湯的人群里我在尋找你的身影，在寒風呼嘯的雪夜裡，我在感受你的氣息，我在尋找你，尋找像您一樣的人。

我想在每一個人的心中，像周總理這樣有著領導權的人都會令人望而生畏，對於任何一個平凡人，能過接近他都是遙不可及的夢想。

10. 胡楊樹的作文 不用全寫完 800字作文只需寫500字左右

5個部分

第一部分立意（一句話）

二標題

三首段 200字 （就是文章的第一段）

四是提綱 （按照立意與首段來寫 文章中間應該寫什麼之類的100之內）

最後一部分是尾段 200字左右結尾 以下是文章

有一老一少兩個人同時在沙漠里種胡楊樹。年輕人待樹苗成活以後，每隔三天就要來給它澆水，而老人一比及樹苗成活，就來得很少了，縱然來了，也只是把被風颳倒的樹苗扶一把，不澆一點水。一晃幾年已往了，胡楊樹都長得很粗了。遽然某一天颳起了沙塵暴，第二天風停後，兩人驚訝地發明：年輕人種的樹幾乎全被風颳倒了，有的甚或者連根拔起；而老人種的樹，只是被風吹折了一些樹梢和吹掉了一些樹葉。年輕人很驚奇，問其緣故原由，老人性：「你經常給樹澆水施肥，它的根就不往泥土深處扎。如把樹栽活以後，就再也不去答理它，逼得它們不得不把本身的根一直扎到地底下的根源中去。有這么深的根，這些樹怎能輕易被狂風颳倒？」

龍頭鳳尾很久之前就練完了 現在希望練一下中間 希望以上五部分寫的很好

謝謝 ok