高中生怎麼補英語作文
積累單詞。沒問題嗯。多背作文。可以提高。
⑵ 2021年高考英語必備作文書有哪些
英語作文只有不斷的訓練,打好牢固基礎,才能寫出一篇好的文。英語寫作不是一蹴而就的扮哪,應循序漸進,更需要日復一日的積累與實踐。
高中英語作文怎麼提高
1.加強詞彙訓練
2.加強整體寫作訓練
3.縮寫改寫，提高遣詞造句的能力
2021年高考英語必備作文書
《蝶變 高中英語滿分作文 》
蝶變家的英語作文教輔書包括三本，《蝶變高中英語滿分作文寫作指導》、《蝶變高中英語滿分作文模擬寫作》、《蝶變高中英語滿分作文滿分範文》這三本英語廳凱碼作文從基礎教你如何寫好高中英語作文。這本英語作文書首先對英語作文做了命題分析，把英語作文的重難點、命題趨勢和題型特點都做了詳細的解讀。又把英語作文的高考常考類型做了詳細的分類和延展。可以逐步的提高高中英語作文水平。
《高中生英語作文輔導大全》
這本英語作文書中有多個類型的寫作，都有其對應的寫作模板,覆蓋的范圍較為廣泛,學生通過寫作模板加以潤色,從而寫出文章。
這本高中英語作文書針對高孫旦中學生在英語寫作中遇到的問題，緊緊圍繞如何寫得快，寫得流利，寫得標准等方面，提供了一系列寫作方法和技巧，以達到幫助學生熟練掌握寫作方法的目的。
《高中英語寫作技巧》
這本高中英語教輔書是根據高中英語寫作的要求，針對高中學生英語寫作中普遍存在的問題，讓學生通過了解英語寫作的基本程序，明確段落、語篇的基本結構和框架，經過適合的階梯訓練，掌握寫作的基本技巧和策略。同時，《高中英語寫作技巧》還希望通過常見英語高考作文類型的實例分析、指導和模擬作文，通過誦讀好詞、佳句和範文，幫助學生滿懷信心的走上高考成功之路。
⑶ 怎樣學好英語 英語作文
我認為，可以採用長喜英語系列叢書中關於全國英語等級考試作文介紹的方法:
1.文分三段，共12句（以字數為120為例）。每段開頭，用總概句。接下的幾句，用幾個轉接連詞進行連接（平時要多注意課文.優秀作文中的轉接連詞的使用）。
2.不會寫的，寫不全的，有語法錯誤的，明顯常識錯的，自己直譯的都不要使用。盡量寫會寫的，不寫錯句是關鍵。
3.如果基礎較好的，文章中可以適量用幾個亮點詞或句，句子的翻譯方式要靈活，通常同樣的意思可以採用多種不同的方式寫下來，通過換詞或變換句式等。比如，主動句可以考慮用被動方式.使用插入語，變換句式，倒裝句，分詞作主語等等。若是，平時語法基礎較好，詞彙量較好，詞義區別接的較好，那麼這一點能比較容易解決。要是你是高中生的話，語法較好的會在很大程度上彌補因詞彙不足而導致的失分。（本人自己總結的）
4.平時要背一背作文，如書信，介紹信，感謝信等應用型作文，以備不時之需。另外，背優秀作文和經典句子，作文時也可以信手拈來。如果，出現了與背的作文一致的作文題，千萬不要照抄背的文章，最好在確保無誤的情況下，做局部修改。
......
其實，據我個人體會，作文不需要花太多時間來學。以上幾點中，前三點較為重要。僅供參考，希望能有所幫助。
⑷ 怎麼讓英語作文能力提高，我已經是高中生了，但是還是不會寫，我的寫作能力還可以，但是總是不會寫
詞彙是否掌握的太少了？試試看多積攢一些固定句式，套套看，像是小學時候的造句，選一些常用的連詞，試著把你的中文作文變成英文的，中文博大精神，英文卻簡練的多，相信聰明如你，寫得好中文也一樣能拿下英文作文。
⑸ 高中英語作文怎麼提高
下面是收集整理的一些高中英語作文提高方法：
1、了解標題和給出的信息
理清關鍵的線索是第一步，我們應該仔細閱讀標題所給出的信息，對其進行分析和整理，以便更好地了解標題的要求，然後根據要求開始寫作。
英語寫作容易出現的問題
1、信息錯誤或者信息遺漏
孩子有一定寫作基礎和知識積累，但是沒有好的寫作習慣。寫作時，急躁、粗心，不能准確在把握寫作命題，經常遺漏題中深層次信息。
2、語法錯誤
很多學生，寫作時，出現前後人稱不一致，格式錯誤，時態錯誤，關聯詞連接問題等。
3、框架不清晰
沒有整理思路，不假思索就答題，想到什麼寫什麼，拼湊在痕跡很明顯，漢式思維，邏輯不清晰等。
高中英語作文怎麼提高，高考英語作文千萬不要用超綱單詞寫文章，也不要用復雜的從句長句。用簡單易懂的句子點綴上一些高級的片語短語和固定用法，這樣老師一目瞭然，同時又知道你有讀書，才有可能給你高分。
⑹ 英語作文
學生寫作能力較差的第一個層面表現在詞彙貧乏、句子結構錯誤、中式表達等。因此首先要在句式的基礎訓練上下功夫，做到句子結構准確，表達無誤，並培養自己一句多譯的能力，進行不同句式結構表達訓練。
同學們可以在表達多樣化上有所提升， 突破單一句式，使文章生動活潑、結構緊湊。比如可以學會運用以下表達方式：
1. 使用非謂語動詞形式
用非謂語動詞可以使句子簡潔。例如：
We were surrounded by a variety of buildings. We found ourselves deeply absorbed in the sight. After the visit, we left the park and we felt joyful.
→Surrounded by a variety of buildings, we found ourselves deeply absorbed in the sight. After the visit, we left the park feeling joyful.
2. 使用with的復合結構
with的復合結構, 也就是獨立主格結構,常作伴隨狀語以增加被描繪內容的生動性，使文章讀起來更簡潔明了。
例如：
I could not go on studying because there was so much noise troubling me.
→I could not go on studying with so much noise troubling me.（2004廣東卷）
3. 使用復合句
復合句可以把結構鬆散的句子連接起來，從而使表達顯得高級。例如：
① Occasions are quite rare when I have the time to spend a day with my kids. （2008山東卷）
② It is our belief that improvements in environment will contribute to the development of our society.
③ Additionally, as the data shows, there are roughly 350 million smokers in China, 75% of which are males while 25% are females. What amazes us is that around 540 million people are affected by second hand smoke. （2010廣東高考考場作文）
4. 使用倒裝句， 強調句， 虛擬語氣等
使用這些句式可使文章化平淡為生動，加強語氣，使評卷老師感受到作者的強烈情感。
He did not know what had happened until he had read the news in the newspaper.
→It was not until he had read the news in the newspaper that he knew what had happened. （強調句）
→Not until he had read the news in the newspaper did he know what had happened. （倒裝句）
綜合使用以上句式， 長短句結合，可以增強句子的連貫性和表現力。
要寫出好的文章，詞句的積累非常重要。恰當地運用一些常用的習慣表達和典型句式既能有效地減少文章中的病句，又能給文章添彩。
對課文中出現的佳句，同學們可以進行摘錄。筆者創編了下面的幾個句子，同學們可以先口頭後書面練習：
① 幫助他學習數學， 對我來說也是一個顯擺自己的機會。
Here was a chance for me to distinguish myself by helping him learn maths.
（練習表達distinguish oneself ）
② 雖然做好了失敗的准備，我仍然感到傷心並決定抓住每一分鍾更加努力提高我的英語。
Prepared for the failure， I still felt upset and decided to work even harder to seize every minute to improve my English.
（練習過去分詞作狀語；表達seize every minute to do sth. ）
③ 被她的耐心所感動，我對自己的粗魯行為感到尷尬並決定學做有耐心的人，這有助於我與同學、朋友和父母很好地相處。
Moved by her patience, I felt embarrassed for my rude behavior and decided to learn to be a patient person, which helps me get along well with my classmates, my friends and my parents.
（練習過去分詞作狀語；定語從句的用法）
④ 只有把競爭和合作相聯合，才能有助於我們達到目標並滿足自身需求。
Only when competition combines with cooperation can it help in obtaining our goals and satisfying our needs.
（練習倒裝句；表達obtain one?蒺s goal, satisfy one?蒺s needs）
這樣，一些好詞、好的表達、好的句式，經過反復的語言實踐後，已經「內化」成自己的東西，用時自然「輕車熟路」。
高中生在日常英語寫作中，最大的問題是詞彙量不足，想表達某種意思，但「茶壺倒餃子」，表達不出來，大腦一片空白，絞盡腦汁拚命「擠出」幾個單詞和幾個簡單的句子，還有可能詞不達意或表達不得體，這與平時不重視詞彙積累有關。
作為高二的學生，雖然已經積累了一定的詞彙，但還是感覺到平時記的詞到了寫作文的時候記不起來，不會用。這主要是因為平時記的一些單詞，可能是孤立地記的，沒有運用，還沒有「內化」成自己隨時可用的「有效詞彙」。
解決這個問題有兩條途徑。
第一條途徑是積極、大量、用心地閱讀，在閱讀中體驗鮮活詞彙的用法，看多了，自然就在腦海中留下了「痕跡」，到寫作時，這些詞彙就會「信手拈來」。閱讀和寫作是互相促進、相輔相成的。有些詞彙和句型，只有通過廣泛的閱讀才能把它們運用得更熟練，表達得更准確。反過來，這也可以有效地提高我們的閱讀理解能力。哪怕是平時做的閱讀理解題，做完之後也可以把那些好詞、好的表達摘錄下來並熟記；遇見好的文章，把它們按照不同體裁和主題整理出來，如果有二三十篇不同類型的好文章爛熟於胸，自然會對寫作會有所幫助。
第二條途徑就是記語塊。語塊就是一些能表達一定意義的語料。實際上，學生在寫作的時候，最主要的還是不會表達，「肚裡沒料」。平時不能孤立地記單詞，應該記表達。比如關於A Healthy Life 這一話題，同學們可以整理並創編以下語塊：
① 我長壽而且精力充沛，要歸功於我的健康生活 my long and active life must be e to the healthy life
② 年紀大了仍然很活躍remain active even in old age
③ 更注重健康飲食的重要性pay more attention to the importance of a healthy diet
④ 隨著對……更深入的了解with a better understanding of ...
⑤ 當代社會的主要趨勢the major trends in contemporary society
這些語塊在一定的情景中，適當地組合起來，就可以寫出一段好文章。
一篇文章是由若干個段落組成的。把段落寫好了，寫作文就有了良好的基礎，進步也更快。一個段落，要注意其單一性和連貫性。一段文章應該只說明一個問題，或一個問題的某一方面。為了寫好段落，通常的寫法是：在一段的開頭用一句話點出本段的中心意思，即「主題句」，然後用幾句來證明、解釋或發揮這個中心意思，最後再用一句把本段的意思小結一下。
還要注意寫好每一個句子。比如，要把句子寫完整；同樣的意思可用一句話表達的，就不要再添上兩三句話來反復說明湊字數；句與句之間在邏輯上要連貫；文段中的句式應該長短結合、錯落有致。
常見的練習寫作的形式有：
① 看圖說話/寫話
新課標的教材圖文並茂，為看圖說話的練習提供了豐富的素材，可充分利用。比如已知話題Women of Achievements時， 可根據自己所了解的有關宋慶齡的情況，作出如下敘述：
Song Qingling was considered to be one of the greatest women in the world. She married Dr. Sun Zhongshan in 1915. She was the vice president of the People?蒺s Republic of China for many years. The impression she makes on me is that she has made so great contributions to the Chinese revolution that all Chinese people love her.
這樣的敘述話語不要求太多，能夠抓住重點，正確運用習慣表達即可。
② 縮寫
縮寫是在保留原文體裁、題材、主要內容、結構順序、人稱角度等的前提下概括原文內容。縮寫課文一般應該用自己的話來寫，不能只停留在拼湊原文的詞句上，也不要逐句、逐段照原文去改寫。
③ 仿寫
仿寫既可以降低寫作難度，又可以學以致用。當同學們掌握了對地理位置的描述，對氣候、環境、資源、歷史以及人口、風俗習慣的描寫，學會了對有關國家、城市、旅遊景點描寫的寫作方法， 就可以仿寫自己所熟悉的某個城市的概況，並以一個導游的身份介紹給外賓。
④ 評寫
關於某一話題同學們可以詳細地陳述贊同與反對兩方面的觀點及理由。
⑤ 串寫
給出每個自然段的主題句，順著主題句把文段寫完。比如：
（1） With the development of science and technology, China is facing a lot of problems with the environment...
（2） The city of Guangzhou lies in the south of China, which is famous as a commercial center and green city. But in my view the environment...
（3） As a native of Guangzhou, I am concerned about the environment here very much. I have thought of a plan to make our city more beautiful...
⑥ 練習寫周記、日記
這是培養學生英語自由寫作能力的第一步。寫周記、日記，學生不受內容和經驗的限制，可就熟悉的題材，充分發揮自己的想像力，自由表達。但是寫日記、周記要有事可記、有話可寫。
總之，要提高自己的英語寫作水平，首先要有積累；其次要自主、自覺地長期練習；還要讀寫結合，多渠道地努力。
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⑺ 高中英語作文想提高看什麼書比較好
英語寫作是一種綜合性的題型,它不儀可以反映考生對知識點的章握情況,更可以展示學生對語言的運用能力。
高中英語作文書推薦
《蝶變高中英語滿分作文》
蝶變家的英語作文包含三本英語作文，分別是《蝶變高中英語滿分作文寫作指導》、《蝶變高中英語滿分作文模擬寫作》、《蝶變高中英語滿分作文滿分範文》。這三本英語作文書在範文中進行提高，在模擬寫作上先進行練習，在滿分範文進行作文的潤色。從基礎教我們該如何寫作文。
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同時這本英語作文書中配有寫作指南、易錯警示等模塊,提示學生在閱讀與寫作時需要注重的要點。可以幫助我們更好地寫英語作文。
《高中英語作文好詞好句好段好文》
這本英語作文書旨在為廣大高中學生提供英語書面表達的各類題材的詞、句、段、篇的好的寫作素材，根據「英語課程標准」劃分的功能意念項和話題項將同類話題中具有代表性的和實用性的詞彙、短語、句型和段落進行歸納整理後分類呈獻，幫助同學們豐富詞彙量、積累優秀的寫作素材和即學即用，使寫英語作文變得輕松容易。是簡明有趣的雙語寫作輔導書。
《蝶變高中英語滿分作文》評價
愛學英語的小紅帽：
蝶變家的英語作文真的很不錯，內容很全面，愛了愛了。
知識就是力量：
包裝非常的精美 內容閱讀感受：內容非常全面，一共有3本，涉及的特別全面，非常不錯
愛逛逛：
書很好，很滿意，還有一個盒子裝著,很是精美，裡面內容也很好，知識點涵蓋很全，非常棒666。
黃色的泡泡：
英語作文內容詳實，知識點清晰，作文內容符合高考要求。
開機不充電：
英語作文例句經典，包裝好看。
拿下英語作文：
一直買蝶變的書，很喜歡，質量也很好，用起來作用也很大，很建議高三黨的朋友們購買哦！