英語作文差怎麼補

A. 老師，我是高三黨，只有兩個月就要高考了，英語作文老是不及格，怎麼能快速提高啊急啊！謝謝

我是一個高考的過來人,高考成績129分,平時大考碰狗屎運也考過130+的分數.首先我想請閣下明白一個道理冰凍三尺非一日之寒,所以堅持很重要,英語是一門很看重積累的科目.
雖然我高考已經好多年了,而且今年即將大學畢業,踏入社會.但英語一直沒有丟,英語一直是我的排頭兵!我對英語的自信還有,我覺得學好英語不難,重要的是你要有恆心,急躁冒進,三天打漁兩天曬網都是不行的.在這里我就毛遂自薦一下我的學習方法吧：
首先先你要端正心態,不要急躁,你做你自己的事,這樣才能靜下心來學習.要成為英語高手就必須比別人走更多的路,做更多的事.你應該明白一個事實,英語是單詞和語法的綜合,所以單詞和語法都要拿下.
其次,對於單詞,有如下幾種方法,第一個,是加強記憶的頻度,也就是說,早上記了幾個,隔幾個小時又看一次,總之一天之內,記憶的間隔不要太長,否則你辛苦積累的記憶會隨著時間的延長而淡化,第二個,是可以根據自己的理解編順口溜,比如good morning 是狗摸你…（見笑了）…,第三個,最重要的是,記單詞的時候,不要忘了閱讀,一邊記單詞,一邊看文章,這樣可以把孤立的單詞串聯起來,記憶的效果會加倍,第四個.我建議你記單詞要分門別類記憶,要形成一個意群,比如,重要性用magnitude magnificence ,表示非常,大大地有exceedingly,tremendously,extremely……這樣做在你寫作時,是十分有好處的,寫作時不要盡寫一些低級詞彙,你要寫高級詞彙,比如重要性寫magnitude,許多寫a multitude of 或者handsome.
再次,是語法.學習語法,首先要明白什麼是主謂賓定狀補,什麼是系動詞,什麼是直接賓語,間接賓語,這些是學習語法的基礎,語法是房子,主謂賓定狀補等是沙石磚瓦.然後就要多做一些語法專項練習,並在此過程中不斷總結,並時時回顧那些了解,那些依然不理解,需要注意的是,那些不理解的一定要花時間弄清楚,否則對自己的不負責將會導致英語語法一知半解的結局!這對於想成為英語高手的人來說,是十分不利的!（註：本人從開始時不知主謂賓,到熟練掌握語法,把語法書看了不下二十遍,書都翻爛了!莫笑本人愚笨……）
此外,對於完形填空以及閱讀理解,那就只能靠平時的練習了,在這個過程中,你要時時總結,縱深對比,千萬不要陷入題海戰術只做題,不總結的誤區當中.在做題的過程中,你把各種體型都總結了一遍,積累了豐富的經驗,而且你還提升了自己的閱讀速度,一舉兩得,所以做題是很重要的!其實,完形填空無非就是單項選擇加語境分析,也就是說,做完形填空你的語法要好,而且你要積累比較多的固定搭配,短語,特殊用法等,完形填空的語法還是很重要的!對於閱讀,我個人感覺是,純粹是個人經驗積累多少的問題,只有保證一定的練習量,你才能用質的提高!
最後,我建議你,平時讀報,或者做題的時候,發現有好的句子好的詞彙,你要抄下來,長期下來,你的作文會有提高的,需要說明的是,這個提高過程可能很緩慢,但是最後能收到很好的效果,以前25分的作文我都能保證在21-23這個級別,靠的就是對語法的熟練掌握和積累了許多較高級的詞彙,句型,句子.我個人的理解是,在你的語法達到基本不會出錯的程度上,作文便應該以詞彙取勝,因為在這個層次上,大家的語法都差不多,沒什麼變化,唯一有變化的就是你的詞彙!給你打個比方吧,很多想到「許多」就用many,但是你別忘了many a ；handsome；massive,innumerable；很多人想到「專家」就寫expert,但很少人會想到specialist,很多人在想到「擅長」這詞,就寫be good at ,卻不知還有更高級的表達法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才,就體現在這些細微的差別上 !

B. 怎樣提高英語作文

英語寫作過程既是應用已掌握的語言知識表達自己思想的過程也就 是語言 輸出的過程。英語是一門語言，和學習其他語言一樣，積累是很重 要的因素。同 樣對於寫作來說，積累也是英語寫作的基礎。萬丈高樓平地起，只 有有了根基，上層建築才能穩固。那麼中學生應該如何提高寫作能力 呢，大體可以從以下幾個 方面著手： 一、詞彙積累 詞彙是一篇文章最基本的組成要素。頭腦中如果沒有一定數量的、 且處於鮮 活狀態的詞彙，就無法寫出好文章。要寫出好的文章，就必須善於 從眾多的詞語 中選擇和運用最恰當的詞語。因此，加強詞彙教學、擴大和豐富學 生的詞彙量是 提高學生寫作能力的基礎工作。克拉申的「語言輸入假說模式」認為： 正確和恰 當的語言輸入將會使語言學習的效果更佳。最佳語言輸入的兩個必 要條件：1） 密切相關的，2）大量的。因此，將密切相關的常用詞彙、習慣搭配 適當集中教 學，反復歸納、不斷循環和強化是較好的詞彙輸入方法，同時也保 證了常用詞彙 在頭腦中的鮮活狀態，為寫作輸出提供可靠保障。 二、廣泛閱讀 閱讀是人們學習語言一種十分重要的手段，也可以是說是語言學習 的目的之 一。在大量的閱讀過程中，學生能夠開拓視野，拓展知識，增加語 感，積攢必要 的語言材料。寫作和閱讀是互相促進、相輔相成的。二者決不能害 裂。很多時候，學生看到詞彙和句型，只是似曾相識，卻不能准確把 握其含義，而通過廣泛的閱 讀能促使學生把這些東西運用得更熟練，表達得更准確。同時這也 會有效地提高學生的閱讀理解能力。開展英語書籍閱讀活動。以讀促寫我在教學 中大力提倡讀 書，並列出參考書目，以讀促寫。在這方面，首先要明確選材原則。 一是思想性要強，內容健康；二是材料難易適合學生的實際水平； 三是文章體裁 多樣化，趣味性強；四是語言地道、規范，其次是掌握正確的閱讀 方法，提倡泛 快速捕捉信息上。主要方法和技巧是根據題目猜測文 章大意；快速閱讀，知其大意；根據上下文猜測詞義；根據構詞法 猜河海

C. 初中英語作文 如何提高英語成績

多看英語閱讀的文章，多背單詞