第二課英語閱讀怎麼翻譯

A. 考研英語閱讀，2008年，text2，第四句，makes heavy reading怎麼翻譯

makes heavy reading 動賓結構
出版商讀這篇報告時一定會內心沉重，所以很難讀下去，他們的這種讀法就是「heavy reading」，意思是報告讓他們心裡很難受。

B. 新世紀大學英語綜合教程第一單元第二篇文章課文翻譯

了，相互間分享的少了；尋機獲利的現象多了，無私的奉獻少了。簡而言之，「自我」
多了，愛的分享少了。

12
在這個競爭激烈的年代，我們已經變得麻木不仁，將戀愛的實質拋於腦
後。作為戀愛中的人，不只是意味著把紅色的玫瑰花和五毛錢一張的卡片送給戀人，我
們要做的事情還很多。我們將自己的時間、陪伴、支持和友誼作為禮物送給自己的戀人
了嗎？我們是否確定了生活中最重要的事情，而後真誠地做好每一件事？我們是否先在
情感上成熟起來，再盡情地追求愛情？我們是否給自己、給他人足夠的時間和空間以鞏
固戀情的發展？我們是否為了追求有意義的、永恆的友誼而不遺餘力？我們是否履行了
自己的承諾？我們是否將自己的精力和感情傾注於終生不渝的關系而不是浪費在朝秦暮
楚的關系中？

13
人的生命只有一次，
我們必須去體驗能使我們更為堅強的每件事。
真正的愛情
一生只有一次。我們任由輕佻的行為令自己身心疲憊，當真正的愛情到來時，我們卻沒
有能力伸開雙臂迎接它的降臨

追求以公眾利益為宗旨的幸福

1
在過去的
50
年裡，我們西方國家的經濟獲得了史無前例的增長。我們的家園、車
輛、假期、工作、教育，尤其是健康，均得以改善。依據標准經濟理論，這些改善原本
應該使我們更加幸福，然而，調查顯示並非如此。英國人和美國人接受幸福程度的調查
時說，在過去的
50
年裡，他們的幸福程度並沒有得到改善。抑鬱症患者人數上升，同時
犯罪率大幅增長也說明了人們對生活的不滿足。

2
上述事實對我們個人以及社會優先考慮的諸多事情都提出了挑戰。事
實上，我們現在的處境是人類從未經歷過的。當大多數人還在為溫飽發愁時，物質條件
的改善的確能令他們幸福一些。富庶國家（比如，人均年收入在兩萬美元以

上）的人民
比貧窮國家的人民幸福一些；
而貧窮國家的人

民，
如果稍微富裕，
也會幸福得多。
然而，
物質上的匱乏一旦消除，收入的增加便不如親情、友情、鄰里和睦等人際關系那麼重要。
但是，我們在追求更高的收入時犧牲了太多這樣的關系，這很危險。

3
渴望幸福是人類本性的核心。人人都渴望這樣一個社

會：人們盡可能
地幸福，每個人的幸福同等重要。這應當是我們這個時代的人生哲學，應當用來指導公
共利益的維護准則和每個人的行為，應當逐漸取代無法使我們更加幸福的極端的個人主
義。

4
金錢的確是影響個人幸福的關鍵因素之一。但是，金錢本身能使我們
最終獲得幸福嗎？在任何一個社會，富人往往比窮人幸福。然而，當一個西方國家越來
越富有的時候，其人民的幸福程度在總體上並未得到改善。隨著時間的推移，我們的標
准和期望隨著收入的增加而上升。蓋洛普民意測驗每年都向美國人提問：「一個四口之
家至少需要多少錢才能在這個國家生活下去？」人們說出的數字上升的幅度與平均收入
增加的幅度是一樣的。因為人們總是拿自己的收入和他人的收入以及他們慣於擁有的收
入相比較，只有當他們認為和平均水準相比有所上升時才感到幸福。

5
這一過程反而達不到預期的目的。我努力工作、賺更多錢的動力是：
這會使我更幸福一些。其他的社會成員也同樣如此，他們也關注自己相對的生活標准。
既然社會整體無法以自己為參照物而提高自己的地位，那麼社會成員為使自己更加幸福
所付出的努力可以說是一種浪費

——

當休閑與工作的天平偏向工作時，工作是「沒有
效率」的
.
6
為了進一步證實這一論點，我從社會地位方面加以說

明。人的地位可
能來源於所掙得的收入或所花費的金錢。人們工作，至少部分原因是為了提高自己的地
位。然而，地位是一種等級體系：第一，第二，第三，等等，所以當一個人的地位提高
了，其他人的地位就同等程度地下降。這是一種得失平衡的游戲：從整個社會看，為了
提高地位而犧牲個人的生活，是一種浪費。因此，永無止境的競爭極具破壞性：我們在
追求一種總體不變的東西時失去了家庭生活和平和的心境。

7
在某種意義上，人們最渴望的是尊重。他們追求經濟地位因為它可以
贏來尊重。但是，我們可以重視也可以輕視經濟地位。在一個競爭日益激烈的社會，如
果我們不放寬尊重的標准，社會上能力偏低的人會感到生活更加艱辛。我們應該尊重那
些同他人一起合作而自己沒有獲益的人，那些在各個階層上施展才能、努力工作的人。
因此，讓每個人都能學會一種本領尤為重要。在英國，這意味著只要年輕人願意，一定
要確保他們每個人都學會手藝，使那些學業不成功的人也能在職業生涯中感到自豪，不
會在長大成人時覺得自己是失敗者。

8
人與人之間難免產生比較，因為等級體系的存在是必要的，不可避免
的。有些人得到晉升，而另一些人卻沒有。此外，職位得以晉升的人薪水也要提高，因
為他們有才華，僱主也樂意招賢納士。所以，在人們挑選工作和選擇僱主的關鍵時刻，
薪水作為一個重要因素影響著他們的決定。存在的問題是，大部分的職業沒有客觀的標
准來衡量個人的業績，
所以事實上只能拿一個人同自己的同事作比較才能得到評

估。
然
而，這種等級評定的方法非常主觀，從根本上改變了雇員與顧主、雇員與同事之間的合
作關系。

9
如果我們渴望一個更加幸福的社會，我們就應該著重強調人們所珍視的
經歷——首要的是親情關系、工作關系和鄰里關系，人們珍視這些經歷並非因為別人擁
有它們，而是因為這些經歷擁有內在的價值。我們當前享受的充分的舒適和安逸，看來
有可能使我們的生活幸福一些，可是人與人之間關系的惡化又有可能降低了我們的幸福
程度。

10
我們生活在一個空前的個人主義的時代。許多人都感到最重要的責任
是充分發揮自己的才幹，挖掘自己的潛力。這是一個可怕的、孤單的目標。當然，他們
也感受到自己應該對他人承擔的責任，
但是在西方國家，
這些責任缺乏一套清晰的理念。
無論是古老的、虔誠的世界觀，還是戰後社會的團結精神和國家的凝聚意識，皆盪然無
存。我們全然喪失了公共利益或集體意義的概念。

11
我們要想幸福一些，必須在改變外在環境的同時改變我們內在的態度。
我說的是一種永恆的人生哲學，它能使我們在自身找到積極的力量同時也能發現他人身
上蘊涵的積極因素。這種對他人和自己懷有的同情心，是可以學會的，學校應該將這種
同情心教給學生。
每個城市都應該有這樣的政

策：
在年輕人中間推廣更健康的人生哲學，
幫助他們區別膚淺的快樂和真正的幸福。

12
因此，我希望在這個新的世紀我們最終能夠把人類的最大幸福當作我
們的公益觀。這可能有兩個結果。這種人生觀可以明確地指導政策的制定，但是更重要
的是，在日常的生活中，它會激勵我們因為別人幸福而感到更大的快樂，同時幫助他人
獲得更大的幸福。只有這樣，我們才不會以自我為中心，才會更加幸福。

如何變老

1
盡管文章的標題是「如何變老」，真正要談的卻是如何不老。在我這
個年紀，討論「如何不老」，著實更為重要。首要的一條忠告是，要慎重地選擇祖先。
雖然我的父母皆屬早

逝，但是考慮到我其他的祖先，我的選擇尚好。我的外祖父在六十
七歲風華正茂時早逝，這是事實，可我的外祖母，還有我的祖父、祖母，都活到了八十
多歲。在那些與我血緣關系稍疏些的祖先中，我只發現有一位不長壽的，他死於一種當
前罕見的病：被砍了頭。我的一位曾祖母是吉本的朋友，活到九十二歲，其精神狀態之
好自始至終都讓子孫們敬畏，一直到她撒手人寰的那天。我的外祖母，生養了十個孩子，

其中一個夭折，另外九個健康成長。此外，她還有過多次小產。她守寡之後，即刻投身
於婦女的高等教育事業。她是格頓學院的創始人之一，為促使醫療事業向婦女敞開大門
而不遺餘力。她過去常講這樣的一個故事：她在義大利遇見一個滿面哀傷的老紳士，便
詢問他為何如此憂傷，老紳士說剛剛和自己兩個孫子道別。「天哪！」她叫道，「我有
七十二個孫子孫女，如果和其中的一個分別一次就傷心一次，那我的生活豈不太凄慘
了！」「非同尋常的母親啊！」老紳士回答道。

但是，作為七十二子孫中的一員，我更
喜歡她的這一處世秘訣。外祖母八十高齡後感到入睡有些困難，她便常常在半夜到凌晨
三點這段時間閱讀科普書籍。我想，她無暇顧及自己是否老了。我認為這就是保持年輕
的秘訣。如果你擁有廣泛的、自己鍾愛的興趣和活動，又能從中體會自己老當益壯，你
就沒有理由從那些只有在統計學中才有意義的數字上考慮生命已經度過多少春秋，更沒
有理由擔憂自己的未來也許很短暫。
</Para>
2
說到健康，
我很少生病，
因此無法提供有用的建議。
我隨心所欲地吃喝，
不能清醒時就睡覺。我做任何事情都不是因為這些事情對健康有利。不過，我喜歡做的
事情實際上大多都有益於健康。

3
就心理而言，老年人應慎防兩種危險。其一就是過度地沉湎於過去。人
不能活在記憶中，不能生活在因美好往昔的逝去而悵然若失中，也不能生活在緬懷已故
朋友的哀痛中。人的心思必須放在未來上，想想可以有所作為的事情。這並非一件輕而
易舉的事：一個人經歷的往事，漸漸變成一個沉重的包袱。人們很容易以為過去的情感
比現在強烈，過去的頭腦也比現在敏銳。倘若真的如此，我們就要忘卻這個事

實；如果
忘卻了這個事實，事實也許就不再是事實了。

4
另一種要提防的危險是：依戀年輕人，希望從他們的勃勃生機中汲取活
力。當你的孩子已長大成人，他們就想過自己的生活；如果你仍像他們小時候那樣關注
他們，你很可能就成了他們的包袱。動物在下一代能夠自食其力時就不再給予關注；人
類因幼年時期較長而很難做到這一點。

5
孩子已長大成人，叮囑他們不犯錯誤已經沒有意義，因為他們不再相信
你的話，再說錯誤是教育不可或缺的一部

分。但是，如果你的興趣無法擺脫個人感情的
支配，你也許會發現，假如不關注子孫，生活就會空虛無望。在這種情況下，你必須意
識到，
雖然你仍可以給他們提供物質上的幫

助，
比如給他們一筆零花錢或為他們編織毛
線外套，但是你絕不能期望他們會樂意和你呆在一起。

6
有些老人因害怕死亡而煩惱。年輕人有這種感受是可以理解的。年輕
人害怕在戰場上犧牲，這情有可原。他們認

為，死亡會剝奪生活賦予的最美好的東西，
這讓他們深感痛苦。但是，飽嘗人世酸甜苦辣的老者已挖掘自己的潛力、實現了自己的
抱負，
倘若再對死亡產生恐懼之心，
未免有些可恥。

克服恐懼之心的最好的辦法是

——

至少我這樣看

——

開拓更廣泛的、不局限於個人感情的興趣，讓包圍自我的牆壁漸漸
地消失，你的生活就漸漸融入人類的生活中。一個人的存在應該像一條河——初始為涓
涓細流，裹在狹窄的岸

間，在岩石的縫隙中、在呼嘯的瀑布上奔瀉。河床漸漸變

寬，
河岸逐漸隱退，水流平緩，河水沒有明顯的停滯，最終融入海洋的懷抱，毫無痛苦地結
束了獨立個體的存在。上了年紀的人，倘若能以這種態度看待人生，就不會因為害怕死
亡而不安，因為他所喜愛的一切將繼續存在。而且，當生命力衰竭之時，疲憊感油然而
生，長眠的念頭並非令人厭惡。我希望在尚能勞作之時告別人世，知道他人會將我未竟
的事業繼續下去，同時回想這一生有可能做的事情，都盡力而為了，由此可以滿意地安
息了。

網路教育

1
在最近的一次出差途中，有人問及我的職業，我說自己是從事編寫和
教授大學課程的。

2
「哦？那在哪兒教書？」他問道。

3
我不假思索，老老實實地答道：「虛無空間里」。

4
我說的是實情。
1990
年起，我就在被朋友稱作「鍵盤大

學」里教遠程
學位教育課程並提供輔導。我的課堂是在充滿電荷的空間里，其間一端連著我的電話插
座，另一端連著一群年齡偏大的大學生家裡的電腦。

5 1990
年，我籌建了美國第一個遠程學習者在線輔導中

心。迄今為止，
我已在線輔導了
7000
多個學生，其中只有幾個人不及格，而我本人卻從未與他們謀面。

6
由於無法更清楚地解釋我的工作環境，我只能告訴這位問話者：我在虛
擬空間教書，「是個虛擬大學的教師。」我試著向他解釋「遠程教育······在線
學位課程······虛擬大學」等

等。

7
那人的臉上仍舊一片茫然。我不清楚他沉默不語到底是因肅然起敬所
致，還是純粹對此稀里糊塗。我猜想兩個原因都有。於是，我就開始解釋這些天來經常
解釋的事情：我認為，美國的大學教育在衰退，而美國的教育新思維正在興

起。

8
遠程教學（即師生不用謀面的教育課程）並不是件新生事物。英國巴斯
大學的艾塞克·彼特曼爵士曾突發奇想，讓鄉村居民把聖經轉換成速記文字，然後郵寄
給他評閱，以這種辦法教會他們文秘技能。
1840
年他就開始實施，從中賺取了大筆的金
錢。

9
我並不教速記，我教心理學和職業拓展。但還是和艾塞克爵士一樣，很
多課程是自己編寫的。我的崗位是在萬維

網，我把作業張貼在電子布告欄上，把批閱過
的試卷用電子郵件通過國際電話線發送出去，而且免交關稅；必要時，把班級學生召集
起來，在網上聊天室里在線講課。

10
難道這種方式能夠摒棄現實中的大學教育嗎？學生難道不用整齊地坐
在教室里聆聽老師——講壇上的聖人——講課就能學到知識嗎？

11
絕對可以，毫無疑問。事實上，很多人都認為沒有校園的大學難以想
象，可我現在卻以為不在網路空間這塊充滿自由氛圍的地方教書才是匪夷所思呢。

12
在網路空間里，我傾聽、閱讀、評價、思考學生們表述的觀點——一
次一個，輪流發言。他們必須書面把見解傳輸給我，他們不能坐在後排座位上，無所事
事地打發時光。他們必須思考，最令他們頭疼的是，他們必須寫作。思考與寫作，那不
就是傳統教育培養出來的人才所具備的特質嗎？

13
我不是憑借他們的臉龐或是他們在寬敞教室里所坐位置來認識我的學
生，而是通過他們每周作業里的文字和觀點了解他們。這些文字與觀點大家都能在線讀
到。
</Para>
14
我不是講壇上的聖人——我更像是他們身邊的向導。通常，學生們之
間「說」的或寫的東西、把自己工作和職業體會融入論文和辯論的方式，比起我能夠提
供的任何東西都更加實用，更有啟迪性。

15
我學生的年齡一般是四十歲，還有不少五六十歲。他們通過網路來上
學。因為他們不能或者不願意辭去工作、離開兒女或孫輩們搬進大學校園——那樣的大
學無非就是一個依照中世紀修道院模式建立起來的教育實體。

16
他們大多數了解自己所談論的東西，不僅如此，他們清楚自己為何返
回大學學習。網路教育適合他們，因為網路教育尊重學員界定知識和追求知識的能力，
鼓勵他們抒發自己的觀點和見解，沒有教師干擾，因為教師可能會情不自禁地介入他們
的爭論，把原本很有啟發性的課堂討論「平息」或者「引到別的話題上去」。

17
學生們體驗到的東西完全不同於依照傳統工廠模式運作的美國教育。
在傳統教育中，生產線上的每個人接收到相同標准單位的信息（講座和教材），然後必
須通過同一質量檢查（客觀考試）。學生們坐在整齊排列的座位上，舉手請求允許後才
發言，不斷地看著鍾表學課本、聽講座，課本和講座被分解成不相關聯的知識玩意兒。
沒有證據顯示，
這樣的工廠模式是有效的學習途徑，
而只能證明這是一種很便利的方式：
大學在成績報告單上記錄下標准份量的知識已如期地傳授。

18
或許，在虛擬環境下教大學文科課程對我來說特別有意義，因為它可
以追溯到我當年所了解到的真正的大學文科教育。
在希臘雅典研讀哲學時，
老師教導我，
要學到東西就得扔掉課本和筆記本這些不過是記憶工具的東西，要依賴我們與生俱來的
本領進行批判性思考。

19
我的網路學生的確是有教材，但那都是學習的輔助材

料，不是他們汲
取知識的唯一源泉。他們還將從網上辯論、會議和論文寫作的合作中學到知識。學生們
要為發言認真思考；他們每周來上課時，充分准備好辯論，通過鍵盤上的交流獲取真知。

20
說也奇怪，
虛擬大學興許正是柏拉圖這樣的古典哲學家喜歡授課的地方——
假如他那個時期有網際網路的話。你問我本人的意見？我也認為教育應該比較少地在校園
里開展，而更多地應該在參與者的腦子里進行。

C. 求大學英語閱讀教程2每單元的課文翻譯！！

Unit 2
A:③
格林高校的學生做什麼?
這是格林高校學生活動調查的結果。大多數學生每周鍛煉三或四次回。一些學生每周鍛煉一或答兩次。...學生非常活躍並且每天鍛煉。關於作業，...學生每天做作業。...學生每周做作業三或四次。...學生每周做作業一或兩次。關於「看電視」的結果很有趣。...學生每周看電視一或兩次，一些學生每周看電視...，但是大多數學生...看電視。
B:3a
...但是我十分健康。我每天鍛煉，通常在當我從學校回家的時候。我的飲食習慣非常好。我試著吃大量的蔬菜。我每天吃水果喝牛奶。我從來不喝咖啡。當然，我也喜歡垃圾食品，我每周吃兩或三次。喔，我每晚睡九小時。所以你知道，我注重我的健康。並且我健康的生活習慣幫助我取得好成績。良好的食物和鍛煉幫助我更好的學習。
3b
...並且我認為我有點不健康。我幾乎不鍛煉。我每周吃兩次...，但是我從來不吃...。並且我...喝...。呸!我喜歡...並每周吃...。我也喜歡喝...所以也許我不是很健康，盡管我有一個健康的習慣。我每晚...

LZ要的是這個吧，課文的翻譯，我一個字一個字打出來的哦
呵呵

祝LZ學習進步!

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我只給你翻reading咯
第一單元 文化遺產
閱讀一
尋找琥珀
普魯士國王腓特烈·威廉一世從未想過他送個普魯士人民偉大的禮物會有一點如此驚奇的歷史。這個禮物是因為由幾噸琥珀製成而命名的琥珀屋。這些被挑選的琥珀都有著像蜂蜜一樣漂亮的黃棕色。這間屋的設計是當時最流行的奇特的風格。這同樣是一件花了當時最好的藝術家大約十年用黃金和珠寶修飾製成的寶物。
事實上，這間屋不是制來當禮物的。這是為腓特烈一世的領土而設計的。然而，普魯士下一任國王同樣是琥珀屋的擁有者，腓特烈威廉一世決定不保留琥珀屋。在1716年他把琥珀屋送給了彼得大帝。作為報答，沙皇給了腓特烈一隊他最好的士兵。因此琥珀屋成為了沙皇避寒聖地聖彼得堡的一部分。琥珀屋作為一個大概四米長的只為重要訪客的小接待處。
後來，葉卡捷琳娜二世把琥珀屋在聖彼得堡之外的一個她避暑的地方。她讓她的藝術家加了跟多的細節在裡面。在1770年琥珀屋完全成了她想要的樣子。接近600隻蠟燭在屋內燃燒著，把鏡子和圖畫都照得像金子一樣。令人傷心的，雖然被譽為是世界奇跡之一的琥珀屋現在丟失了。
在1941年9月，納粹軍隊在聖彼得堡附近。這正是兩個國家在交戰的時候。在納粹去到避暑地方之前，俄國人民能夠從琥珀屋裡搬走一些傢具和小的藝術品。然而，一些納粹神秘的偷走了琥珀屋。至少兩天內100000多片琥珀被放進27個木箱里。這些箱子無疑會被放進一艘去往當時德軍駐扎的菠蘿的海的哥尼斯堡的船上。之後，琥珀屋發生了神馬仍然是個迷。
最近，俄國和德國人民在避暑的地方製造了一座新的琥珀屋。通過研究之前的琥珀屋的照片，他們製造了一座新的琥珀屋像舊的那座一樣。在2003年它被聖彼得堡的人民用來慶祝這座城市的300歲生日。
閱讀二
一個事實還是一個觀點
神馬是事實？是一些人們相信的東西嗎？不！事實是可以被證明的任何事。例如，可以證明中國人口比世界上任何其他國家的人口都要多。這是一個事實。
那麼神馬是一個觀點？一個觀點是人們相信那是真的但還沒有被證明的。所以一個觀點在一個審判中不是一個好的證據。例如，如果你說「貓是比狗好的寵物」這會是一個觀點。這可能是真的，不過很難去證明。一些人可能不同意這個觀點不過他們也不能去證明他們是對的。
在一場審批中，一個審判官一定要去決定相信哪個目擊者哪個目擊者不應該相信。這個審判官不會去考慮每個目擊者的長相或人們在哪裡居住或工作。他/她只關心目擊者是否會提供真是的信息，信息一定是事實而不是觀點。這類的信息被稱為證據。

第二單元 奧林匹克運動會
閱讀一
一個采訪
大約2000年前的一個希臘作者帕薩尼亞斯(P)，在2007年3月18日踏上了一段魔幻的旅程去查明關於現代的奧林匹克運動會。他正在采訪一個2008年奧林匹克運動會志願者李岩(L)。
P:我是帕薩尼亞斯。我住在你們所說的「古希臘」而且在很久之前我常常寫以一些關於奧林匹克運動會的事情。我來到你的時代是為了解關於現代奧林匹克運動會因為我知道2004年奧林匹克運動會會在我家鄉舉辦。我可以問你一些關於現代奧林匹克運動會的問題么？
L:真是極為愉快的事!你真的來自那麼久遠的時代么？不過當然你可以問你想問的問題。你想知道神馬？
P:你們多久會舉辦一次運動會？
L:四年一次。有兩種主要的運動會形式--冬季和夏季奧運會，並且在一個有規律的基礎上他們都是四年舉辦一次的。冬季奧運會一般會在夏季奧運會前兩年舉辦。只有達到該項目既定的標準的運動員才會被容許成為競爭者。他們可以來自世界各地。
P:冬季奧運會？田徑運動員如何在冬季享受比賽？還有馬術又怎樣？
L:哦不!冬季奧運會沒有賽跑和騎馬的項目。反而會有一些像滑雪和溜冰這些需要雪和冰的項目。這就是為神馬他成為冬季奧運會。只有在夏季奧運會會有你說賽跑，同時還有游泳，帆船運動和所有團隊運動。
P:我懂了。之前你說那些運動員都被邀請來自世界各地。你了解希臘世界么？我們希臘城過去互相競賽只為勝利的榮譽。沒有其他的地區可以參加，奴隸和婦女也不可以。
L:現在只要他們的運動員夠好的話任何國家都可以參加。有超過250種項目並且每一種都有它自己的標准。婦女不僅允許參加比賽，並且她們在體操比賽，競技比賽，團隊比賽和其他各種比賽中都扮演著重要的角色。
P:麻煩稍等一下！所有的這些項目，所有的國民甚至婦女都可以參加！那麼這些運動員們居住在哪裡？
L:在每一場奧運會前，一座特別的村莊會被建來給他們居住，還有一座主要的接待建築，幾個用來比賽的體育場和一座體育館等
P:那聽起來很貴。有哪個國家會想要舉辦奧運會么？
L:事實上，每個國家都想要這個機會。這是一個很大的責任同樣是一個很大的榮譽如果被挑選到。在國家之間有很多競爭去為舉辦奧運會就像去贏得奧林匹克獎牌一樣。2008年的奧運會將會在北京舉行。這你知道么？
P:哦是的！你一定非常自豪。
L:當然。之後的2012年奧運會將在倫敦舉行。他們早就開始為這個做准備了。一座讓運動員居住的村莊和所有的運動場將會被建在東倫敦。當然新的獎牌會被設計......
P:你是說獎牌么？所以甚至是橄欖花圈也已經被取代了！哦親愛的！你們比賽也為了獎金么？
L:不我們不。現在仍然想要跑得更快跳的更高扔得更遠。正如你知道的奧運會的格言-「更快更高更強」。
P:好吧，那是個好消息。多麼有趣啊！耽擱你的時間，謝謝了。
閱讀二
亞特蘭大的故事
亞特蘭大是一個希臘公主。她很漂亮並且可以跑得比希臘的任何一個男人都快。不過她不被允許在奧運會上跑步去為她自己贏得榮譽。她很生氣因此她跟她父親說她不會嫁任何跑不過她的男人。她父親說她必須要嫁，所以亞特蘭大與她父親定下一個條件。她對她父親說，「這是我的原則。如果有男人說想要嫁我，我會跟她賽跑。如果他跑不贏我，他會被殺。沒有人能被例外。」
很多國王和王子想要娶亞特蘭大，不過當他們聽到這個規定的時候他們就知道自己沒希望了。所以他們當中的很多人都傷心地回家了，不過其他的人都留著去賽跑。一個叫做希波墨涅斯的男人聽到亞特蘭大的消息後感到非常驚奇，他想「為神馬這些男的都這么愚蠢呢？」「為神馬他們會因為跑不過這個公主而讓自己被殺呢？」然而，當他看到亞特蘭大從她的房子出來跑步的時候，希波墨涅斯改變了他的心意。他說，「我會娶亞特蘭大或者死！」
賽跑開始的時候雖然男人們都跑得很快，但是亞特蘭大總是會更快。希波墨涅斯邊看邊想，「我要怎樣才能贏過亞特蘭大呢？」他去向希臘的愛神求助。愛神答應幫他並給了他三個金蘋果。她說，「在亞特蘭大跑過你的時候扔一個在亞特蘭大面前。當亞特蘭大停下來去撿蘋果的時候，你就可以跑過她並贏得比賽。」希波墨涅斯拿著蘋果並跑去找國王。他說，「我想娶亞特蘭大。」國王傷心地看著又一個男人要死，不過希波墨涅斯說，「我會娶她或者死！」然後賽跑開始了。

第三單元 電腦
閱讀一
我是誰
隨著時間的推移我被改變了很多。在1642年的法國，我是作為一個計算機器而開始的。雖然我很年輕我可以簡化一些計算題。在我被Charles Babbage改造成分析機器之前我很慢的發展了接近兩百年。之後我被一個操作員用帶洞的卡調製成了可以合邏輯地思考並且比任何人都快地得出一些問題的答案。那是一個被成為技術改革的時候並且開始了我的人造智能。在1936年我真正的父親Alan Turing寫了一本關於我如何像普遍的機器一樣去解決任何困難的數學問題的書。從那起，我在體積和智能方面快速的發展。在1940年我變得像一個房間一樣大，並且我想知道我是否還能變得更大。然而，事實也在困擾著我的設計者。隨著時間的推移，我被制的更小。首先是個人電腦再到後來的手提電腦，在1970年我已經開始被用在辦公室和家裡。
這些變化只因為我記憶力的增強。開始記憶被存放於電子管里，然後是晶體管和後來更小的晶片。因此我改變了我的整個外型。隨著我慢慢變老我也慢慢的變小。隨著時間推移我的記憶力發展的那麼快，像頭大象，我不會忘記任何我曾被告知的東西！而且我的記憶力變得如此的大以至於我都不敢相信!不過我總是自己那麼孤單的站在那裡，直到1960年他們通過網路給了我一個家庭關系。我能夠通過萬維網和其他的電腦分享我的知識。
從1970年起很多新的應用為我而被發明。我在交流，金融和貿易方面變得重要。我同樣被放進遙控裝置中被用來製造行動電話也幫助醫學手術。我已經被放進太空火箭並被送去探測月亮和火星。即使如此，我的目的是為人們提供高質量的生活。我現在充滿快樂應為我成為了人類種族中的一個忠心的朋友和幫助者。
閱讀二
機器人-Andy
我是一個機器人球隊的一份子。我們被允許在一齊踢足球大約一年了。我像一個人類一樣高大。事實上，我長得也像人類。在球隊里我是前鋒因此我要跑得非常快。我的電腦晶元幫助我移動並且像人類一樣思考。例如，我已經學會了當我要開動去射一個好球的時候用電腦語言向我的隊友發信號讓他們把球傳給我。
我的第一場足球比賽是在幾年前在日本的名古屋。去年我們球隊去了美國華盛頓和西雅圖。我們勝利的第二個地方。就我個人觀點，我認為我們球隊第一次贏的地方是作弊的。他們已經在比賽之前一種新的程序類型。所以我們也要促進我們的程序去提高我們的智能。我們決心要去一種甚至更好的標志。一定程度上說我們的程序就像我們的教練。她訓練我們所有在人類比賽中她能看到的所有可能的動作。如果一種新情況出現她會准備可靠的動作去運用。用這種方式我可以用我的「人造只能」去製造新的動作。我能夠被編程成像人類一樣的表現我就可以真的與一隊人類球隊去比賽。畢竟，在我不會忘掉任何東西的電子腦袋的幫助下，我的所有就是用我的智能！

第四單元
閱讀一
Daisy如何學習去幫助野生動物
Daisy常常渴望去幫助瀕臨滅絕的種類的野生動物。一天她醒來發現一個正在飛行的飛毯在她包里。「你想去哪裡？」它問。Daisy立刻回答它。「我想去看那些瀕臨滅絕的動物，」她說。「請帶我去那個我可以找到供給皮毛去製造這件毛衣的動物的一個遙遠的地方。」飛毯立刻帶她飛去了西藏。在那裡Daisy看到了一支看起來很傷心的羚羊。它說，「我們被殺是為了我們肚子下的毛。我們的皮毛被人類用來製造像你這樣的毛衣。因此，現在我們是一種瀕臨滅絕的種類。」然後Daisy哭喊著，「我很抱歉我不知道那些。我想知道神馬可以被做來幫助你們。飛毯，請帶我去一個有一些野生動物保護區的地方。」
飛毯飛得如此的快以至於他們下一分鍾就在Zimbabwe。Daisy轉來轉去然後發現她被一頭大象盯著。「你過來跟我照相了么？」它問。Daisy鬆了口氣突然笑起來。「不要笑，」大象說，「我們曾經是瀕臨滅絕的品種。農民好不仁慈地獵殺我們。他們說我們破壞了他們的天地，和來自那些只游覽大工廠的遊客的錢。所以政府決定去幫助。他們允許遊客給錢農民然後可以去獵殺確定數量的動物。現在農民很高興而且我們的數量在增加。所以好事情正被做於營救當地的野生動物。」
Daisy微笑了。「那是個好消息。它展示了野生動物保護的重要性，不過我喜歡去幫助像WWF這樣的建議。」飛毯再次升起然後幾乎同一時間他們在一個陰霾的熱帶雨林。一支猴子看著他們就像它摩擦它自己。「你在干神馬？」Daisy問。「我在保護自己不受蚊子的傷害，」它回答。「當我找到一隻千足蟲昆蟲，我會在我身上摩擦它。它包涵了一種強大的可以影響蚊子的葯物。你應該更加註意那些我居住的熱帶雨林並好好鑒賞動物們如何居住在一齊。沒有雨林，沒有動物，沒有葯物。」
Daisy很驚訝。「飛毯，請帶我回家這樣我可以聯系WWF並開始保護這種新的葯物。猴子，請過來幫忙。」那猴子同意了。飛毯飛回家了。當他們降落時，事物開始消失了。兩分鍾後所有東西都消失了-那隻猴子也是。所以Daisy不能去製造她的新葯物。不過如此的一段經歷！她已經學習了那麼多！還有那裡的WWF......

很多 我給你翻這么多先 接下來的後補 做這種事很累人的

E. 大學英語閱讀第2冊Focusing on Friends(by Steve Tesich) 文章的翻譯

珍視友情

這篇文章主要講述了作者與朋友們在一起時的經歷的起起伏伏，也表達了作者在生命中的不同階段對朋友難以啟齒的關心。

我相信，許多人都有著類似的經歷，我們不知道是否應該向生命中重要的人表達對他們的愛，我也不例外。我向媽媽表露過幾次，但大多是以一種開玩笑似的口氣。確實，張口說「我愛你」感覺總是怪怪的，盡管那就是我們內心所想。

然後就讓我們談談友情吧！友情是個永恆經典的話題。朋友們來來走走於我們的生命，陪伴我們走過人生旅程。我十分珍視每一個走進我生命的人，更是珍惜朋友。但同時我也清楚的認識到，朋友與朋友也是不同的，有些朋友是因了一個原因來的，有些朋友只出現一段時間，有些朋友則會是一生的伴侶。

對於前兩種朋友來說，他們終將退出我們的生活。我有不少這樣的朋友，他們的出現是為了支持我、指引我，或者僅僅是為了給我機會讓我表現得更加出色。然後，就像到來時的悄無聲息，他們輕輕地離開。起初，對於他們每個人的離開，我會傷心，會沮喪，感到失落，感到內心空虛；後來，隨著年齡的增長，我明白這些人是為了一個目的而來，只能停留很短的一段時間。當我的需要得到滿足，夢想得以實現，他們也就是時候起身離開了。這很難接受，但我必須面對；再後來我學會了把這沮喪和空虛化作感激，深深地埋在心底，因為我知道，無論他們在哪裡，他們都關注著我成長過程中的每一步。而每每這樣想起，幸福也溢滿了我的心，是他們讓我成為了這世界上最幸運的女孩兒。

對於第三種人，也就是那些陪伴我一生的朋友，到底是哪些，我還不是很確定。一方面是由於我還年輕，另一方面是由於我的同齡人還基本上都在學校，我們還都沒有真正意義上開始自己的人生，我們挑選終生朋友的重要因素還都未知。盡管如此，我相信能夠維持一生的友情是至真至純的，可以經得起時間的考驗。所以，我們就耐心地等吧，一切好事都會接踵而來的！

F. 大學英語精讀第二冊YOURSELF閱讀翻譯

雖然托馬斯傑佛遜才開始努力設計佛吉尼亞大學直到晚年，教育的普通人occupiedhis思想幾十年。他認為無知（無知）是自由的敵人，他想糾正他所認為是弱點的學校（機構）仿照歐洲設置。他想，「academicalvillage」周圍綠樹成蔭的草坪將提供一個理想的環境，追求更高的教育。這樣的一個中心村是一個廟，將房子大學圖書館知識。當佛吉尼亞決定成立一個州立大學的1818，退休的美國總統，最終能夠把自己的人才，時間，和精力創造這一新的教育機構。由時間，他完成了他的設計，傑佛遜發明了一種全新的美國設置的高等教育：大學校園。1812，傑佛遜決定開始建立他的「學術村，「弗吉尼亞大學，在夏洛茨維爾，弗吉尼亞州，遠離城市中心。他打算在這個地方促進學習因為它是自然景觀，並遠離任何可能幹擾或傷害學生。該大學由2排房屋，每邊五個，導致一個主要建築。主建築，大廳，成為最重要的大學的一部分，因為它包含了圖書館。通過把整個機構的圖書館，而教堂周圍，傑佛遜改變了美國大學建築學院。傑佛遜的目標是創建一個新的體制形式，他的理想的教育系統，一個系統，他認為應該給每個公民，他需要的信息進行日常業務。這種新方法的公民教育要求的新型大學，一個在學生和教授可以共存和分享想法。他試圖創造這種環境相結合的教授和學生的教室，和聯系的所有建築覆蓋的人行道，部門之間的知識交流得以順利進行。傑佛遜也承認的重要性，學生的生活，並給出了許多想法和計劃的學生，生活，和運動設施（設施）。

G. 英語閱讀理解翻譯(2)

第二篇：

Acting is such an over-crowded profession that the only advice that should be given to a young person thinking of going on the stage is“Don‟t!”.But it is useless to try to discourage someone who feels that he must act，although the chances of his becoming famous are slim. The normal way to begin is to go to a drama sch001.Usually only students who show promise and talent are accepted，and the course lasts two years.Then the young actor or actress takes up work with a theatrical company(劇團)，usually as an assistant stage manager This means doing everything that there is to do in the theatre and occasionally acting in very small parts It is very hard work indeed，the hours are long and the salary is tiny.

Of course，some people have remarkable chances which lead to fame and Success without this long and hard training.Connie Pratt，for example，was just an ordinary girl working in a bicycle factory.A film procer happened to catch sight of her one morning waiting at a bus stop，as he drove past in his car.He stopped and got out to speak to the girl.He asked if she would like to go to the film studio to do a test，and she thought he was joking Then she got angry and said she would call the police It took the procer twenty minutes to convince Connie that he was serious The test was successful.And within a few weeks she was playing the leading part opposite one of the most famous actors of the day But chances like this happen once in a blue moon

36 From the very beginning，the author puts it clearly that acting is a profession __A____

A sought after by too many B.too difficult for young people

C.for slim people only D.one can go into without special training

37.For someone who feels he must act，it is very likely that _D____

A.he will become a film star at long last B he will become a stage manager

C he will be well paid D.he will end up without any Success

38.The film procer found Connie Pratt one morning when she was __D__

A.at work in a bicycle factory B.driving past him in her car

C.going to a film studio D.waiting for a bus

39.A few weeks after the test.Connie Pratt found herself __B____

A the most famous actress of the world B.playing the leading female role in a play

C.as famous as the greatest actor of the world D.no less famous than the leading actor of the day

40 The concluding sentence “chances like this happen once in a blue moon” means D

A this is something which happens once in a while B.this is a highly profitable chance

C.this is something highly possible D this is a very rare chance

演藝界是一個人口密度過高的職業。對於想登上舞台的年輕人的唯一建議就是不要進入。但是想勸阻那些明知成功的機會很渺茫卻執意要做演員的人，這種說教是無用的。要做演員通常辦法就是去戲劇學院進修。通常這里只接受有前途和有天賦的學生，課程要花2年的時間。之後，年輕的女藝人或者男藝人以舞台助理的身份，參與到劇團的工作。這意味著要做和舞台相關的所有事務和偶爾的跑龍套。這確實是很辛苦的工作，工作時間長，薪水又少的可憐。

當然，有些人沒有經過長期辛苦訓練，而是是通過不尋常的機會就獲得了聲望和成功。例如說，Connie Pratt原本是自行車廠的一個普通女工。某個早晨她在公車站等車的時候被一個開車路過的電影製作人看中了。製作人停車出來和她交談，問她是否願意來攝影棚試鏡。Connie認為他只是在開玩笑罷了。最後她生氣了，還威脅說要叫警察。最後製作人花了20分鍾的時間讓Connie相信他是認真的。試鏡很成功。幾個星期之後，她就作為女主角和當時很有名的一個男演員在一部戲中演對手戲了。但是，類似這樣的機會少之又少啊。

H. 2009年第二篇閱讀翻譯

just在這里是個形容詞,意為：僅僅,只.
be likely to do sth 意思是有可能去做某事.
這句話直譯的意思是：如果他能夠理解你不是把工作視為填充上午九點到下午五點之間的時間的事情,他才會更有可能去幫你.
更通順的翻譯是：如果他能明白你把工作不僅僅視為打發時間的工具,他才更願意幫你.

I. 八年級下英語導航第十單元第二課時的2個閱讀的原文或翻譯 跪求 今天晚上導航忘拿回來了

I forgot taking the GPS back tonight.