小考英語作文怎麼寫

1. 以為什麼學習英語為題寫一篇英語作文

為什麼學習英語為題寫一篇英語作文如下：

學習英語的好處英語作文 篇1
English is the most widely used international language of today. It is spoken by more than half of the people of the world. Some speak English as their own language, and some speak it as a second language.

By learning English we can enlarge our mental horizons and increase our knowledgebecause we shall have a better chance of reading a wide variety of books, newspapers, and magazines.

English is also useful in other different fields of life such as businessand commerce. Indeed, many businessmen build their success upontheir good knowledge of English. Students sometimes study their subjects in English. Businessmen use English at their meetings; scientists and doctors write articles in English; tourists speak English when they go abroad, it helps them enjoy their tripsand communicate with other people to develop better understanding and establish new friendships.

Moreover, English helps us follow television programs and enjoy interesting films, and read the literature of other people. English is particularly important in the fields of science and technology. There are many scientific books that we shall not be able to enjoy withou good knowledge of English. Besides, technology of the modern world is, as a matter of fact, available in English. We would be completely ignorant of many scientific facts without knowledge of English.

學習英語的好處英語作文 篇2
As English is widely used today, we learn English since primary school. Some students still ask why they should learn English, we learn English because there are some benefits. First, we can know more about a foreign language, we can talk to foreigners. Second, we can pass the exam and our mother will be every happy, we are not falling behind with others. English is so useful.

學習英語的好處英語作文 篇3
First, English is a world language. It is said that you can communicate everywhere if you know English. Second, China is opposed to the opportunity to develop is economy worldwide.It is essential to know other countries' economic and cultural background. English is the key to the success. Third, more and more foreigners are interested in Chinese literature and culture. Mastering the English, we can better promote our heritage and let more people understand and like China.

學習英語的好處英語作文 篇4
As the world gets globalized, English has become a worldwide language, in China, English is a subject for students to learn. The reason we learn English is that it has many good sides.

First, knowing English helps you more about the world.

It is known that English is the first language in the world, if we master it, we can travel around the world without communication problem.

Second, if we learn English well, we can study abroad easily. Today, more and more families choose to send their kids study abroad, the first thing for the qualification is that the student must master English at the certain level, if he is not doing well, he have to be wait until he is good at English. In all, knowing English is important.

學習英語的`好處英語作文 篇5
Keeping a diary in English does a great deal of good to my English study. Keeping a diary can help you review all the English knowledge you have learned. For example, you must know the correct spelling of each word needed in the diary; you must use the phrases correctly and choose the suitable sentence patterns, meanwhile, it is also necessary to use you knowledge of grammar in a correct way.
Keeping a diary can help you not only to console your knowledge of English, but to form the habit of thinking in English. Practice makes perfect. By and by, your English writing will be greatly improved.

2. 六年級上冊期末英語考試考了93分考試之感想三百字左右.

上學復期期末剛考完期終考制試就瞬間虛脫，做完英語時那種挫敗感久久不散，說不出的難受，糾結於幾道不確定的選擇，考完後都左思右想的，非常不安，成績一得知，93分這不冷不熱的分數讓我麻木，說白了，回去不好交差，加上又來一個歷史新低。這個寒假我一直都有在反省，為何上學期自己好像也很努力為什麼考出來還是這樣的分數？經過自己的三番分析，擺正了心態，還是自己不夠努力，平時的題量不夠，詞彙量不夠，課堂筆記沒有按時溫故，上課又是不夠認真，錯過的題沒有回去仔細揣摩，導致考試的時候遇到做過的題照樣錯，導致分數一直提不上去。
小考臨近，身邊的同學都非常努力，而我似乎還有些許怠慢，為了自己的升學考試，我要更加努力的背英語單詞，把老師布置得作業寫完再另外買一本沖刺題庫刷題,並將錯過的題目記錄才錯題本上，每星期都拿出來進行翻閱，不懂得一定請教同學和老師，每天早上做一套聽英語聽力題，被一篇英語作文，每星期都寫一篇小作文給老師進行批改，直到老師認可為滿分作文為止。我相信經過自己的這番努力，一定會讓我離滿分目標不遠並有個全新的開始，有志者事竟成，自己的人生要靠我自己書寫。

姐姐打的好累，請一定要採納，謝謝，還有，小考加油！

3. 小升初英語語法大全與必背知識點

英語對於多數孩子都不算難題，聽說都非常厲害!但目前小升初英語的考試不會考查咱孩子聽與說的能力，更注重語法知識的考查，所以相對而言語法弱的孩子，迎戰小升初會比較拉分。我在這里整理了小升初英語語法復習資料，希望能幫到您

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小升初英語語法大全

一.名詞：名詞單復數，名詞的格

(一)名詞單復數

1.一般情況，直接加-s，如：book-books， bag-bags， cat-cats， bed-beds

2.以s. x. sh. ch結尾，加-es，如：bus-buses， box-boxes， brush-brushes， watch-watches

3.以「輔音字母+y」結尾，變y為i， 再加-es，如：family-families， strawberry-strawberries

4.以「f或fe」結尾，變f或fe為v， 再加-es，如：knife-knives

5.不規則名詞復數：

man-men， woman-women， policeman-policemen， policewoman-policewomen， mouse-mice

child-children， foot-feet， tooth-teeth， fish-fish， people-people， Chinese-Chinese，Japanese-Japanese

不可數名詞的復數就是原型： paper， juice， water， milk， rice， tea

(二)名詞的格

(1) 有生命的東西的名詞所有格：

a) 單數後加 』s 如： Lucy』s ruler my father』s shirt

b) 以s 結尾的復數名詞後加 』如： his friends』 bags

c) 不以s 結尾的復數後加 』s children』s shoes

? 並列名詞中，如果把 』s加在最後一個名詞後，表示共有， 如：

Tom and Mike』s car 湯姆和邁克共有的小汽車

? 要表示所有物不是共有的，應分別在並列名詞後加』s

Tom』s and Mike』s cars 湯姆和麥克各自的小汽車

(2)表示無生命東西的名詞通常用「 of +名詞」來表示所有關系：如：

a picture of the classroom a map of China

二.冠詞：不定冠詞，定冠詞種類：

(1)不定冠詞：a / an a unit / an uncle

母音開頭的可數名詞前用an ：

an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress /

an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an

exciting sport / an action movie / an art lesson /

(2)定冠詞：the the egg the plane

2. 用法：

定冠詞的用法：

(1)特指某(些)人或某(些)物： The ruler is on the desk.

(2)復述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.

(3)談話雙方都知道的人或物：The boys aren』t at school.

(4)在序數詞前： John』s birthday is February the second.

(5)用於固定片語中： in the morning / afternoon / evening

不用冠詞的情況：

(1)專有名詞前：China is a big country.

(2)名詞前有定語：this ， that ， my ， your ， some， any ， no 等：

This is my baseball.

(3)復數名詞表示一類人和事：Monkeys can』t swim. They are teachers.

(4)在節日，日期，月份，季節前：Today is Christmas Day. It』s Sunday.

(5)一日三餐前：We have breakfast at 6：30.

(6)球類 棋類運動前：They often play football after class. He plays chess at home.

▲但樂器前要用定冠詞：I play the guitar very well.

(7)學科名稱前：My favorite subject is music.

(8)在稱呼或頭銜的名詞前：This is Mr Li.

(9)固定片語中：at noon at night by bus

三、代詞：人稱代詞，物主代詞

人稱代詞 物主代詞

主格 賓格

第一

人稱 單數 I(我) me my(我的)

復數 we(我們) us our(我們的)

第二

人稱 單數 you(你) you your(你的)

復數 you(你們) you your(你們的)

第三

人稱 單數 he(他) him his(他的)

she(她) her her(她的)

it(它) it its(它的)

復數 they(他們/她們/它們) them their(他們的/她們的/它們的)

四、形容詞，副詞：比較級，最高級

(一)、形容詞的比較級

1、形容詞比較級在 句子 中的運用：兩個事物或人的比較用比較級，比較級後面一般帶有單詞than。比較級前面可以用more， a

little來修飾表示程度。than後的人稱代詞用主格(口語中可用賓格)。

2.形容詞加er的規則：

⑴ 一般在詞尾加er ;

⑵ 以字母e 結尾，加r ;

⑶ 以一個母音字母和一個輔音字母結尾，應雙寫末尾的輔音字母，再加er ;

⑷ 以「輔音字母+y」結尾，先把y變i，再加er 。

3.不規則形容詞比較級：

good-better， beautiful-more beautiful

(二)副詞的比較級

1.形容詞與副詞的區別 (有be用形，有形用be;有動用副，有副用動)

⑴在句子中形容詞一般處於名詞之前或be動詞之後

⑵副詞在句子中最常見的是處於實義動詞之後

2.副詞比較級的變化規則基本與形容詞比較級相同 (不規則變化：well-better， far-farther)

五 數詞：基數詞，序數詞

一、基數詞

(1)1-20

one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen，

sixteen，seventeen，eighteen，nineteen，twenty

(2)21-99 先說「幾十」，再說「幾」，中間加連字元。

23→twenty-three，34→thirty-four，45→forty—five，56→fifty-six，67→sixty-seven，78→seventy-eight，89→

eighty-nine，91→ninety-one

(3)101—999先說「幾百」，再加and，再加末兩位數或末位數;

586→five hundred and eighty-six，803→eight hundred and three

(4)l，000以上，先從右往左數，每三位數加一個「，」，第一個「，」前為thousand.第二個「，」前為million，第三個「

，」前為billion

1，001→one thousand and one

18，423→eighteen thousand，four hundred and twenty-three

6，260，309→six million two hundred and sixty thousand three hundred and nine

750，000，000，000→seven hundred and fifty billion

二、序數詞

(1)一般在基數詞後加th

eg.four→fourth，thirteen→thirteenth

(2)不規則變化

one→first，two→second，three→third，five→fifth，eight→eighth，nine→ninth，twelve—twelfth

(3)以y結尾的十位整數，變y為ie再加th

twenty→twentieth， forty→fortieth， ninety→ninetieth

(4)從二十一後的「幾十幾」直至「幾百幾十幾」或「幾千幾百幾十幾」只將個位的基數詞變為序數詞。

twenty-first，two hundred and forty-fifth

基數詞轉為序數詞的口訣：

基變序，有規律，詞尾加上-th.

一，二，三，特殊記，詞尾字母t，d，d.

八去t，九去e， ve要用f替。

ty將y變成i，th前面有個e.

若是碰到幾十幾，前用基來後用序。

六、介詞：常用介詞：in， on， at， behind等

1.at表示時間概念的某一個點。(在某時刻、時間、階段等)。

at 1：00(dawn，midnight，noon)在一點鍾(黎明、午夜、中午)

2.on

1)表示具體日期。

註：(1)關於「在周末」的幾種表示法：

at(on)the weekend在周末---特指

at(on)weekends在周末---泛指

over the weekend在整個周末

ring the weekend在周末期間

(2)在 聖誕節 ，應說at Christmas而不說on Christmas

2)在(剛……)的時候。

On reaching the city he called up his parents.

一到城裡他就給父母打了一個電話。

3.in

1)表示「時段」、「時期」，在多數情況下可以和ring互換，前者強調對比，後者強調持續。in(ring)1988(December，

the 20th century)在一九八八年(十二月、二十世紀)

七、動詞：動詞的四種時態：

(1)一般現在時：

一般現在時的構成

1. be動詞：主語+be(am， is， are)+ 其它 。如：I am a boy. 我是一個男孩。

2. 行為動詞：主語+行為動詞(+其它)。 如： We study English. 我們 學習英語 。

當主語為第三人稱單數(he， she， it)時，要在動詞後加「-s」或「-es」。如：Mary likes Chinese.瑪麗喜歡漢語。

動詞+s的變化規則

1.一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks， milk-milks

2.以s. x. sh. ch. o結尾，加-es，如：guess-guesses， wash-washes， watch-watches， go-goes

3.以「輔音字母+y」結尾，變y為i， 再加-es，如：study-studies

(2)一般過去時：

動詞過去式詳解 動詞的過去式的構成規則有：

A、規則動詞

① 一般直接在動詞的後面加ed：如worked ， learned ， cleaned ， visited

②以e結尾的動詞直接加d：如lived ， danced ， used

③ 以輔音字母加y結尾的動詞要改y為i再加ed(此類動詞較少)如study – studied carry – carried worry–

worried (注意play、stay不是輔音字母加y，所以不屬於此類)

④ 雙寫最後一個字母(此類動詞較少)如stopped

B、不規則動詞(此類詞並無規則，須熟記)小學階段要記住以下動詞的原形和過去式：sing – sang ， eat– ate ，

see – saw ， have – had ， do – did ， go – went ， take – took ， buy – bought ， get –got ， read – read

，fly – flew ， am/is – was ，

are – were ， say – said ， leave – left ， swim – swam ， tell – told ， draw – drew ，come – came ， lose

– lost ， find – found ， drink – drank ， hurt – hurt ， feel – felt

(3)一般將來時：

基本結構： ①be going to + do;

②will+ do. be going to = will

I am going to go swimming tomorrow(明天). = I will go swimming tomorrow.

(4)現在進行時： am，is，are+動詞現在分詞

動詞現在分詞詳解 動詞的ing形式的構成規則：

① 一般的直接在後面加上ing ， 如doing ， going ， working ， singing ， eating

② 以e 結尾的動詞，要先去e再加ing，如having ， writing

③ 雙寫最後一個字母的(此類動詞極少)有：running ， swimming ， sitting ， getting

第三部分：句法

1.陳述句

(1)肯定句：是指用肯定的語氣來陳述的句子，如：I』m a student. She is a doctor. He works in a hospital.

There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12：00. I watched TV yesterday evening.

(2)、否定句：含有否定詞或表示否定意義詞的句子，如：I』m not a student. She is not (isn』t) a doctor.

He does not (doesn』t) work in a hospital. There are not (aren』t) four fans in our classroom.

He will not (won』t) eat lunch at 12：00. I did not (didn』t) watch TV yesterday evening.

2. 疑問句

一般疑問句：是指詢問事實的句子，此類句子必須用「yes」，或「no」來回答。

特殊疑問句：以特殊疑問詞(what ， where ， who ， which ， when ， whose ， why ， how等)開頭引導的句子。此類句子應該

問什麼就答什麼，不能用「yes 、no」來回答。

3.There be句型

There be 句型與have， has的區別

1、There be 句型表示：在某地有某物(或人)x kb 1.c om

2、在there be 句型中，主語是單數，be 動詞用is ; 主語是復數，be 動詞用are ; 如有幾件物品，be動詞根據最__近be 動 詞的那個名詞決定。

3、there be 句型的否定句在be 動詞後加not ， 一般疑問句把be 動詞調到句首。

4、there be句型與have(has) 的區別：there be 表示在某地有某物(或人);have(has) 表示某人擁有某物。

5、some 和any 在there be 句型中的運用：some 用於肯定句， any 用於否定句或疑問句。

6、and 和or 在there be句型中的運用：and 用於肯定句， or 用於否定句或疑問句。

7、針對數量提問的特殊疑問句的基本結構是：

How many + 名詞復數 + are there + 介詞 短語 ?

How much + 不可數名詞 + is there + 介詞短語?

8、針對主語提問的特殊疑問句的基本結構是：

What』s + 介詞短語?

小升初英語必背的10個知識點匯總

1.動詞be(is,am,are)的用法

我(I)用am,你(you)用are，is跟著他(he)，她(she)，它(it)。單數名詞用is，復數名詞全用are。變否定，更容易，be後not加上去。變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。還有一條須注意，句首大寫莫忘記。

2.this，that和it用法

(1)this和that是指示代詞，it是人稱代詞。

(2)距離說話人近的人或物用this, 距離說話人遠的人或物用that。如： This is a flower. 這是一朵花。(近處)That is a tree. 那是一棵樹。(遠處)

(3)放在一起的兩樣東西，先說this, 後說that。如：This is a pen. That is a pencil. 這是一支鋼筆。那是一支鉛筆。

(4)向別人介紹某人時說This is…, 不說That is…。如：This is Helen. Helen, this is Tom. 這是海倫，海倫，這是湯姆。

(5)This is 不能縮寫, 而That is可以縮寫。如：This is a bike. That』s a car. 這是一輛自行車。那是一輛轎車。

(6)打電話時，介紹自己用this, 詢問對方用that。如：-Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐嗎?-Yes, this is. Who』s that? 是的，我是，你是誰?注意：雖然漢語中使用「我」和「你」，但英語中打電話時絕不可以說：I am…, Are you…?/Who are you?

(7)在回答this或that作主語的疑問句時, 要用it代替this或that。如：①-Is this a notebook? 這是 筆記本 嗎?-Yes, it is. 是的，它是。②-What』s that? 那是什麼?-It』s a kite. 是只風箏。

3.these和those用法

this, that, these和those是指示代詞，these是this的復數形式,指時間,距離較近的或下面要提到的人或事;those是that的復數形式,指時間、距離較遠或前面已經提到過的人或事物。

①This is my bed. That is Lily』s bed. 這是我的床。那是莉莉的床。

②These pictures are good. 那些畫很好。

③ Are those apple trees? 那些是蘋果樹嗎?

在回答主語是these或those的疑問句時，通常用they代替these或those以避免重復。如：④Are these/those your apples? 這些(那些)是你的蘋果嗎?Yes, they are. 是的，他們是。

4.名詞+』s所有格單數名詞後直接加 「 』s 」：

Jim』s coat 吉姆的外套 Jeff』s mother傑夫的媽媽

以s結尾的復數名詞，只加「』」Teachers』 Day 教師節 the twins』 books雙胞胎的書

不以s結尾的不規則的名詞復數，加「 』s 」Children』s Day 兒童 節 men』s shoes男式鞋

表示兩者共同擁有時，只在最後一個名詞後加』sLucy and Lily』s mother 露茜和莉莉的媽媽(共同的媽媽，一個媽媽)

表示兩者各自擁有時，要在每個名詞後加』sLucy』s and Kate』s rooms 露茜和凱特的房間(各自的房間，兩間房子)

5.There be句型

(1)There be句型主要用以表達「某處(某時)有某人(某物)。」其基本結構為「There be+某物(某人)+某地(某時)」其中there是引導詞，沒有詞義;主語是be後面的名詞， be是謂語動詞，在一般現在時中be只用is和are兩種形式。下面這首歌訣可幫你巧記there be句型結構：

There be放句首，主語跟在後。地、時放句末，強調置前頭。如：There is a book on the desk.有時為了強調地點，也可把介詞短語放在句首。如：

On the desk there is a book.

(2)There be句型中的be動詞如何確定呢?請先看看下面這首歌訣：Be動詞，有三個，am，is還有are。「There be」真特別，不留am只留倆，那就是is還有are。要用is還是are，須看其後的名詞是單數還是復數。若是單數或不可數名詞用is，否則就用are。

如：①There is a tree behind the house.

②There is some water(水)in the bottle(瓶子).

③There are some pears in the box.

(3)注意：如果「be」後的主語是由and連接的兩個或兩個以上的名詞，那麼be的形式要遵循「遠親不如近鄰」的原則。也就是說，「be」的形式是由與它最近的那個名詞來確定的。若那個名詞是單數或不可數名詞要用is，是復數就用are。

如：①There is a book and some pens on the floor.

②There are some pens and a book on the floor.

6.like一詞的用法like用作及物動詞，譯為「喜歡」。

(1)後接名詞或代詞，表示喜歡某人或某物。如：I like the baby very much. 我非常喜歡這個小孩。

(2)後接動名詞(v. -ing)，表示「喜歡做某事」，著重於習慣、 愛好 。如：Tom likes playing football. 湯姆喜歡踢 足球 。

(3)後接動詞不定式(to do )，表示「偶爾地喜歡做某事」，著重於某次具體的行為。如：I like reading, but I like to watch TV this evening. 我喜歡讀書，但我今晚想看電視。

7.句子單數變復數，注意以下五要素

(1)主格人稱代詞要變成相應的復數主格人稱代詞,即I→we, you→you，she,he,it→ they。

如：She is a girl. →They are girls.

(2)am，is要變為are。如：I』m a student. →We are students.

(3)不定冠詞a，an要去掉。如：He is a boy. →They are boys.

(4)普通單數名詞要變為復數形式。如：It is an apple. →They are apples.

(5)指示代詞this，that要變為these，those。如：This is a box. →These are boxes.

8.英語日期的表示法

英語中月份和星期名稱都是專有名詞，它們的首字母必須大寫，並且前面無需用冠詞。

用英語表示日期，其順序為月+日+年，日和年之間需用逗號隔開。如：August 2nd，2003(2003年8月2日)。也可以用日+月+年來表示。如：10th May，2003(2003年5月10日)英語日期前介詞的使用：若指在哪一年或哪一月，則用介詞in，若具體到某一天，則需用介詞on。

9.時間的表達法

(1) 直讀式，即直接讀出時間數字

7:05 seven five 8:16 eight sixteen

(2) 過、差式，即幾點差幾分，幾點過幾分。(以30分為分界線)1:25 twenty-five past one 2:30 half past two

3:43seventeen to four 4:38 twenty-two to five

(3)12小時制

6:00 a.m. 上午6點 8:20 p.m. 下午8點20分

(4)24小時制

13:00

13點鍾 22:15 22點15分

(5)15分可用quarter

4:15

a quarter past four 5:45 a quarter to six

(6)時間前通常用at.

at 5 o』clock at 7:30 p.m.

10. want用法

(1)想干什麼用want to do sth

They want to join the sports club. 他們想加入運動俱樂部。

(2)第三人稱單數作主語，want要作變化

①He wants to play basketball.

②Li Xia wants to play the piano.

(3)變疑問句，否定句要藉助助動詞do或does.

①-Do you want to play soccer ball ?

-Yes, I do . / No , I don』t.

②-Does he want to go home by bus ?

-Yes, he does . / No , he doesn』t

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4. 我討厭的一件事 英語作文 有中文翻譯

我最討厭的一件事
One thing I hate most
我最討厭的一件事莫過於各種各樣的測試了.臨近考試,三天一小考,五天一大考,煩都要煩死了!
One thing I hate most is all kinds of test. Near the exam, three days quizzes and final exam for five days, bother to tired!
今天是離期末考試還有二十幾天.第一節課是語文課,語文老師一走進來,手中就揚著一疊語文試卷說：「今天這二節課考語文!」我們全班一陣哀嚎.沒辦法,考唄!耶!經過一輪跟題目的苦戰,終於解放了!
Today is 20 days from the final exam. The first lesson is a language lesson, a Chinese teacher came in, hands with a pile of Chinese paper said: "today the second class test language!" We the class a whine. Can't, take an examination of ! Yeah! After a tough battle with the topic, finally liberated!
第三節課是數學課,老師前腳剛進來!我們全體暈倒,為什麼啊?還能為什麼,數學老師手中又舉著一疊數學試卷笑眯眯地說：「快考試了,今天來練練手測試測試.」唉!36+58×26、лr2h、（57-23）×6÷2……又是一輪苦戰啊……
The third lesson is a math class, the teacher your front foot just come in! Faint all of us, why? For what, the math teacher hands holding a pile of math exam papers and smiling again and said: "the exam is coming soon, to the headphones test test today." alas! 58 x 26, 36 + л r2h, (57-23) x 6 present 2... Another round of tough...
到了下午,本是體育課,以為可以好好玩玩的,好好放鬆放鬆的.沒想到在上課之後,英語老師趁機而入,說：「同學們,這節課改考英語,測試一下,體育課不上了.」這消息就像晴天里打了個響霹靂!我們的心情一下子跌到谷底,滿是氣憤地坐在座位上.Oh——My——god!好難啊!什麼什麼「strong」、「thin」啊!煩死了……苦戰ing……
In the afternoon, this is physical ecation, thought can play, have a good relax. I didn't think, after class, English teacher take in and said: "the classmates, this class to take an examination of English, test, and physical ecation." in the news like a made a loud bang! Our mood suddenly fell to the bottom, is full of angry to sit on the seat. Oh, My god! Good hard ah! What "strong", "thin"! Tired...... Bitter ing...
啊!解放了!終於到放學了,嘻嘻——可以回家吹空調玩電腦咯!沒想到,班主任老師突然漫不經心地說了一句：「今天的家庭作業,語文2張測試卷、數學1張測試卷、英語2張測試卷,作業不多,請同學們用心做.」啊?什麼?這么多測試卷!會做死人的!老師,手下留情啊!一陣哭嚎聲……今天晚上不到12點是別想睡覺了.
Ah! Liberation! Finally to the school, hee hee, may go home blow air conditioning to play computer cough up! Unexpectedly, the teacher in charge teacher suddenly casually said 1: "today's homework, Chinese 2 test, mathematics, English test (2 card 1 test, homework is not much, please do it with all your heart."? What? So many test! Do the dead! The teacher, a hand! A wailing sound... Today, less than 12 point is don't want to go to bed at night.
第二天,我們帶著熊貓眼來到學校,老師上課的第一句話是：「同學們今天搞個小測試……」
The next day, we came to school with a panda eye, the teacher in class the first sentence is: "the classmates have a small test today..."
Oh——My——god!我討厭測試.
Oh, My god! I hate tests.