英語繪圖作文怎麼辦
1. 英語四六級作文如何提高
一、拿到試卷要冷靜，花兩到三分鍾審題
在拿到試卷之後，無論是什麼樣的題目，一定要給自己兩到三分鍾的時間將題目至少看兩遍。舉一個發生過的例子，在13年6月份四級考試中，作文題目寫到For to write anessay.You should startyour easy with a brief description of the picture and then expressyourviews on theimportance of learning basic sklls一般來說，正常同學看到它的時候都會明白這篇文章的重點應該是首先需要描述圖片，稍後陳述你對學習基本技巧(basicskils)這個問題上的觀點。但是由於題目在表達時，在黑體部分明確、重點強調了一個"abriefdescription"，可能由於很多同學在做題之前都沒有做一個很好的准備，在全國考生中竟然有很多人將這篇文章主題就定為了"abriefdescription"，他們認為這一片文章的主題就是黑體部分。這個奇葩的題目就叫做《一個簡單的介紹》或者是《一個簡單的描述》。。。你寫過這么抽象題目的文章么?你能寫得出來么?
實際上這個標題的含義就是，圖片解釋的部分一定要少一些，觀點部分一定要多一些，圖片只是一個影子，更多的內容是需要你的觀點來支持的。所以說拿到題的第一件事情∶一定要看清楚題目，明白這篇題目的重點應該是 importance of learning basicskills。
二、圖畫型或名言警句型文章 ，要非常注意結構 1、文言文型文章
對於六級考生來說，名言警句類的文章是這幾年的一個重點和熱點。
由於六級的文章中喜歡出現這樣的一些題目。首先你要確保這句話你能否看懂，在沒有看懂之前你千萬不要落筆，因為很有可能你將走上一條不歸路，所以建議大家一定是仔細看題。在看題的過程中，當你發現某些單詞或短語不了解的時候，千萬不要坑在這里，而是用更整體的一個角度去了解這句話所要傳遞的一個含義，當你把題目了解清楚之後再下筆不遲。這樣的文章寫作時同樣要分成三段寫。
第一段，先解釋名言。
當你發現單詞或個別短語不了解時，沒有關系，只需要用更加平實的語言將你認為整體這句話的含義進行一個簡單的解釋就可以了。
第二段，根據這個名言給出自己的觀點
相對來說我們認為這幾年出現的考題中所有的名言都是有道理的。也就是說大部分的情況之下，只要你發現這句話是一個無公害的語言，是一個更多人都支持的語言，那麼你就做一個順民就好了。你只需要給出同意的觀點並且給予分析，為什麼這樣說是對的。給出三條支持性論據，三條當中可以適當給出一些案例進行一些解釋和深度的支持。
第三段，和圖畫型作文一樣，聯系實際並且給出建議。
相同道理，聯系實際並且給出建議，在當下我們應該怎麼做才可以滿足這個名言它所倡導的觀念和理念。 2、圖畫型文章
在今年的四級考試中，圖畫類作文很有可能被考到。在寫這類文章時，一定是一個簡單的三段論式的表達， 120-150字之間。
第一段，abrief descriptionof the picture，簡單描述一下圖畫當中的內容。
記住千萬不要將圖畫當中全部細節全部描述一遍，你會沒有時間而且會浪費大量的一些有用字數，比如有一些簡單的對白未必一定要原文引用到作文當中，你只需要概括出兩人或多人之間交流的一個結果以及他們正在為什麼問題而交流就可以了。比如說曾經考過一道題目叫做《一屋不掃何以掃天下》，你需要討論的就是要做大事情還是做小事情，你只需要談出小男孩對於打掃房間這樣一件事情有困惑，圖片當中的很多內容實際上就非常的清楚了。
第二段，you have to state your point and state your supporting evidence一定要對自己的觀點進行一個表達，並且給出解釋和支持。
在第二段當中很明顯是我們的body paragraph，主題段落。本段當中給完觀點之後，最好能給出一二三條解釋或者是支持性的論斷，這樣你的這種文章不但有條理性 ，而且非常非常的完整。
第三段，重復觀點並聯系實際，在當下的社會給出和問題相關性的建議
比如說作為大學生，我們應該如何做才可以達到第二段觀點的要求，這就是圖畫類作文比較基本的一個構架。先了解構架，再去補充相應的語言，情況就會好的多。
三、要想作文出彩，需要為詞彙和句型做准備
1、首先，要注意一些常見詞彙的替換形式。
舉個例子，比如說大家在寫很多人認為時，很多同學會寫many peoplethink，像這樣一句話很明顯就不容易得高分。你應該多考慮一些如∶稍微好一些的主語從句∶itis widely blieved that(人們普遍認為)又比如說many holdtheidea that(很多人都有這樣的觀點等等。像這樣一些簡單的詞彙和短語之間的這樣一種切換是非常重要而且容易提分的。
又比如說在詞彙方面，很多人喜歡用important、many、more and more，這都是比較老的梗了，尤其是"越來越重要"more and more important，如果這些詞彙不斷的重復出現，你的作文可能是得不了高分的。我們就拿 more and more important舉例。記住，more and more今後我們盡量變成副詞的形式，叫increasingl。比如說"更加重要"-increasinglyimportant，或者是increasinglyvitalor increasingly crucial等等，都會比較不錯。所以你得有一個龐大的同義替換庫，有些單詞可能改變之後感覺更好。
2、其次，每周堅持"一篇兩遍"
從現在開始大家必須要開始寫作文了，一篇兩遍是什麼含義呢?首先文章一定是過去真題當中考過的文章，模擬題當中的文章可以在真題的文章全寫熟練之後再去寫，但是模擬題的文章它的精度和准確度和真題相比會稍稍的有一些差距，所以建議同學們從現在開始每周以歷年真題為題一篇文章寫兩遍。
為什麼要寫兩遍呢?要知道任何文章只寫一遍沒有任何的效果。第一遍計時完成，第二遍怎麼辦?你有很多的方式，可以把文章給你的同學、室友看看，他們在看時，很可能會有一些負面的能量產生，比如看不懂，看不下去，很奇怪等等，你需要讓他們坦誠地告訴你這些觀點，你再進行修正更加靠譜的方式則是去找一些英文水平比你高的師哥師姐，或者社區中也有相應的作文批改活動，把文章給他們看，在提出一些可行性意見之後，你按照這樣一些可行性意見重新地對這篇文章進行二度創作和修改。一篇文章寫一遍不做任何的修改是永遠沒有提高的，如果能寫三遍，甚至寫到五遍，我們相信一遍一定會比前一遍更好一些。
2. 英語作文 急救 急救 題目是職業理想是當一個畫家
題目：Myidealisapainter
正文：Fromchildhood,.,,Idonothesitatetosay:"Iwanttolearntopaintpainting."Then,,.
Becausethepaintingiswonderful!Asapainter,,gotothedrawingofyourlife!
Mydreamisapainter,Iwillaccompanyitgrew,tillachieve......
中文意思是：從小，我就對繪畫有著特殊的情感。記得在我讀幼兒園的時候媽媽問我想學點什麼，我毫不猶豫地說：「我想學畫畫。」於是，我與繪畫結下了不解之緣，甚至經常想想自己是畫家。
因為畫畫是多麼美好呀！像畫家，可以用畫筆去繪圖今天的美好，去繪圖自己的人生！
我的夢想是畫家，我要伴隨它漸漸長大，直到實現……
絕對原創！可加Q：1452333972
在這里祝大家在2013合家歡樂！！！！
（註：
34分鍾前PenitentSin（我下面那一位）|九級題目：My Dream Job
I have a dream when I was a little child. I wanted to be an artist which is my dream job. The reason why I wanted to be an artist is that I wanted to have freedom. I also wanted to decide working time and place by myself. I can do painting any time and anywhere if I become an artist when I grow up. To be an artist, I have to be very creative and hard working. Now, I have to do my homework seriously and make sure that I get most questions correct. At weekends, I can join some painting classes. I will also join some training programmes to improve my creativity. (114字)的意思是
我有一個夢想，當我還是一個孩子。我想成為一個藝術家，是我夢想的工作。為什麼我想成為一個藝術家，我想要自由。我還想確定工作的時間和地點由自己。我可以做畫的任何時間和任何地方如果我成為一名藝術家，我長大了。成為一個藝術家，我是非常有創意和努力工作。現在，我不得不做作業認真，確保我得到最多的問題，正確的。在周末，我可以加入一些繪畫班。我會參加一些培訓課程來提高我的創造力。
）
3. 小學英語五年級看圖寫作文方法
1. 小學英語看圖作文怎麼寫
其實有技巧的話很容易寫，大概步驟可以概述為：
1. 用中文描述圖片 ---- 審題
體裁、人稱、時態、中心
2. 用中文列出要點 ---- 可以先用中文寫要點，時間富裕的話可以先用中文寫整篇文章
3. 用英語轉述句子 ---- 句子骨幹
4. 用英語組織篇章 ---- 合適的連接詞，另外呢，合適的技巧性句子會有加分作用的哦
5. 最重要的是字體要好，不能寫的亂，要不然老師第一印象不好，不會給高分的
2. 五年級英語上冊看圖寫英語作文是什麼
Last Saturday, I went to the zoo and parents. That morning, the weather was fine. We decided to go by bike, environmentally friendly and convenient. To the zoo, originally planned with the animals according to a like, a lot of zoo visitors, not the camera. In the afternoon it began to rain, the animals are sleeping. No umbrella, feeling tired and hungry. So we will return home.。
3. 五年級下學期看圖作文怎麼寫
看圖作文也屬給材料作文的一種，只不過給的材料不是文字，而是圖畫。完成這一類作文， 首先要看懂圖畫，搞清題意的要求。要分析畫面的主體是什麼，背景是什麼；是一個事物還是兩個或多個事物，其間有什麼關聯？有沒有貌似平淡，卻關乎題意的細節；畫面的表層含義是什麼，有沒有深層的需要挖掘的東西和畫龍點睛之筆？
總之，要從多方面分析讀懂圖畫 、盡全力找出題意所在，這才是成功的關鍵。具體的寫法則是要注意緊扣圖畫，否則，談得越多，離題越遠。إ
看圖作文中的說明文إ
主要是介紹畫面內容。如，1987年湖北省的中考作文題：إ
題目：仔細觀察畫面，領會畫意，先寫一篇100字左右的文字介紹畫面（不必寫題目）。然後，根據這幅畫的含意寫篇小評論，題目自擬，不少於300字。إ
寫這一類作文，要按說明文的一般寫法，突出畫面主要內容，按一定順序進行。
看圖寫小評論إ
就是根據畫面內容，發表評論，這類作文的寫法要求緊扣畫面內容，評議集中深刻，切忌泛泛而談。
1、題目：根據下圖畫意，寫一段240字以內的議論性文字。（福州）
2、題目：看圖作文。你認為圖中反映了什麼現象？說說你的看法。不超過200字。（廣東）
看圖寫故事
إ
就是根據畫面提供的內容，發揮想像，用文字完成一個完整的故事。إ
1、題目：仔細觀察下面一組圖畫，把它們串成一個故事，自擬題目，寫一篇記敘文。（昆明）
要求：
①寫成詩歌、說明文或議論文不給分。ؤ
②自擬題目。ؤ
③聯想豐富，構思新穎。ؤ
④把四幅畫串成一個故事，寫一篇700字左右的記敘文，採用夾敘夾議的寫法，能穿 插一些抒情更好。
⑤筆畫清楚，字形規范，字體美觀，卷面整潔。إ
2、題目：瞧這三家子إ
根據下面這組圖畫的內容，發揮想像，以「瞧這三家子」為題，寫一篇記敘文。要有適當的 議論，字數在600—700之間。（浙江）
3、題目：閱讀下面材料，然後根據要求寫一篇記敘文。（遼寧錦州）إ
①晚上，一陣劇烈的咳嗽停下來之後，張叔叔終於決心戒煙了。إ
②想起自己幾次因吸煙鬧出的笑話，他毅然把煙斗扔到樓下。إ
③剛一出手，他就後悔了，連忙飛身下樓。إ
④他心想，要是能趕到煙斗落地前就把它拉住該有多好呀！（根據華君武先生漫畫改編）إ
要求 ：
①利用材料（圖畫及說明文字）並根據自己平時的觀察和積累展開合 理的想像，補充一些細節描寫。
②不少於600字（多寫不限），文題自擬。ؤ
③書寫規范（包括標點）、工整、文面整潔。
這是一篇看圖寫記敘文的文題。要寫好這個作文，應注意以下幾點：إ
①充分利用所給的四幅畫面和簡要的文字，要仔細揣摩，正確理解其內涵。إ
②不能寫成四幅畫面的解說詞，要使整個畫意融為一體，貫通一氣。إ
③要緊緊圍繞所給畫面的文字的內容，在此基礎上展開合理的想像，尤其應在事件的起因、經過、結果上多做些文章。
③特別是圖中的文字「他就後悔了」雖可有不同理解，但是要注 意不要橫生枝節。إ
④因為是寫記敘文，表達方式自然要以記敘為主，可有適當的議論和抒情，但絕不可喧賓奪主。
看圖中的書信或其他應用文إ
這一類題目是要求按畫面提示的內容，向有關方面寫一封信或一篇報導等。
如某市1987年的 中考題：إ
看漫畫《舊時皇帝老爺子，飛入尋常百姓家》，向《中國電視報》寫一封信，反映你的意見 和要求。
寫這類作文，要看懂原圖，確定要反映的問題，然後再按一般應用文體的寫法去完成。
4. 五年級水平看圖英語5句作文
There is a table and tow chairs.A young boy and a cat are eating food beside the table.There are many things on the table.For example,you can see milk,bread,fish and chips.And there are many kinds of fruits,like bananas,apples,grapes and so on.。
5. 小學語文書 五年級 p73頁看圖作文怎麼寫
風和日麗的早晨，秋涵和晨凱走在上學的小道上。
一陣撲面而來的臭味不得不讓他們捂住了鼻子。「什麼味兒啊？這么臭！」晨凱瓮聲瓮氣地說道。
「好像，好像是垃圾箱里發出的味道。」兩人趕忙跑過去，那些飯菜灑在了外面，可樂瓶，煤渣，瓜殼紙屑到處都是。
還有一塊香蕉皮，一半在外，一半在里，還發出陣陣惡臭。蒼蠅。
蚊子圍在一旁，不時「嗡嗡嗡」地叫著，實在是惡心。 秋涵眉頭緊鎖，不管三七二十一，彎下腰，一次，兩次。
她雖然已經揮汗如雨，卻不肯停歇。
「這樣也不是辦法啊！就算秋涵把垃圾撿干凈了，但明天，後天，依舊會有人丟，也不能從根本上解決亂丟亂扔的問題，怎麼辦呢？有了。」晨凱從書包里抽出一張白紙，提筆寫道：文明—只差一步。
秋涵也把垃圾撿完了，把紙粘上去，兩人相視而笑。 又是一個陽光明媚的早晨，兩人走到垃圾桶旁，沒有了臭味，沒有了倒在外面的垃圾，也沒有了難聽的「嗡嗡嗡」聲。
文明—只差一步。 這個漫畫讓我觸動了。
它告訴我們：生活中，有些行為離文明往往只差一步。如果每個人都剋制不住自己，隨心所欲，為了自己的方便，而不講文明，那家園將骯臟不堪，無法生存，這難道就是我們想要的嗎？不，不是！ 我看過這么一篇報導： 去年5.1黃金周期，被國人視為聖地的天安門廣場，日產垃圾19噸！7天就是133噸！環衛工人說，如果不及時清掃的話，廣場每天的垃圾足以淹沒腳踝。
6. 五年級英語上冊看圖寫英語作文是什麼
Last Saturday, I went to the zoo and parents. That morning, the weather was fine. We decided to go by bike, environmentally friendly and convenient. To the zoo, originally planned with the animals according to a like, a lot of zoo visitors, not the camera. In the afternoon it began to rain, the animals are sleeping. No umbrella, feeling tired and hungry. So we will return home。
7. 小學五年級英語短文抄寫30篇
.They're:grandma,grandpa,father,motherandI.We'reahappyfamily..They'rebusybutthey'rehappy.I'maprimaryschoolstudent.Ialsostudyhard.Everyeveningafterdinner,we'llsittogether.We'llreadnewspapersorwatchTV.Howhappyweare!。
4. 英語作文不會寫怎麼辦
英語作文不會寫方法如下：
1、多練習寫作。定期練習寫作可以幫助提高寫作技能。在考試前，可以在草稿紙上列提綱，組織思路，避免在寫作時出現思維斷裂的情況。
2、確保字數達標。確保作文的字數符合要求，不要因為字跡小或密集而看起來字數不足。批改老師通常不會實際數詞數，所以不必擔心字數問題。
3、保持文章邏輯性。寫作時要注意內容的邏輯順序，不要在一段內混合討論多個點。這有助於確保作文內容清晰，易於理解。
4、選擇合適的體裁和時態。在寫作前要仔細審題，確定作文的體裁（如記敘文、書信或日記）和主要時態（如過去時、現在時或將來時）。
5、避免中式英語。在思考如何用英文表達時，嘗試使用英語的固定句式或短語搭配，而不是逐詞翻譯成英文。
6、使用同義詞和多樣化句式。為了提高作文質量，一篇文章中應避免重復使用相同的單詞或短語。平時多積累同義詞和多樣化的表達方式。
7、積累好詞佳句。平時多積累一些諺語、名言、固定句式等，這些可以為你的作文增添色彩。
8、檢查作文。最後，別忘了檢查拼寫、時態和固定搭配的使用是否正確。
5. 英語圖文描寫作文
1. 英語圖文類作文
This picture presents a ridiculous scene in a typical one-child family in China.
The parents are trying to persuade the little boy to cat,but the boy asks his father to act as a horse. He is riding on his father's shoulder and saying,「You run a circle and I'll have a mouthful of food.」The mother,holding a bowl of food,is running after them,ready to feed the little boy.
This picture shows that some children are terribly spoiled by their parents. Due to the one-child policy,most Chinese families have only one child. The parents try their best to satisfy every need of their child. As a result,the spoiled child bees the「little emperor" who rules the whole family.
Children are the future of our country. If they are so lazy and so selfish,there win be no hope for our country.Parentsshouldmake every effort to prevent their children from getting into bad habits. They must be strict with their children and refuse to satisfy their unreasonable demands. Only in this way can they expect their children to be good citizens when they grow up.
2. 人物肖像描寫的英語作文
一提起朋友，我就會想到他：高高的個子，白白的皮膚，圓圓的臉上嵌著兩道濃濃的月牙兒似的眉毛，眉毛下面長著一對調皮的大眼睛。他有一對大的出奇的耳朵，簡直可以和三國時期的蜀主劉備相比。他就是我的好朋友——張皓然。
張皓然是一個樂於助人的人。班級里只要有那位同學遇到困難，第一時間站出來的就是他。就拿不久前的那次英語測驗來說吧！老師要求我們每位同學必須要用黑色水筆答題。當我打開鉛筆盒的瞬間，頓時傻了眼。糟了，黑筆忘帶了。我的心「咯噔」一下，著急地尋找起來。可是，我翻遍了整個書包也沒有找到水筆的蹤影，怎麼辦？此時的我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠順著額角直往下淌，淚珠在我的眼眶裡不停地打轉。但生性膽小的我又不敢跟老師提起。就在這時，坐在我旁邊的張皓然見到我這副模樣，便小聲地問道：「王天成，你怎麼了？」」我忘帶黑筆了！」我沮喪地說道。「你就用我的吧，我正好帶了兩支筆。」張皓然悄聲說道。只見，他邊說邊迅速打開鉛筆盒，從兩支水筆里挑選了一支成色更新的送到我的手裡。我連忙向他投去了感激的目光。下課了，我連忙向他道謝。而他卻我握著我的手真誠地說：「不用謝！我們是朋友，就應該互相幫助，而且在生活中每個人都會遇到困難，幫助別人的同時也等於幫助了自己，難道不是嗎？「話音剛落，周圍響起了一片熱烈的掌聲，同學們都向小張投去贊許的目光。
朋友像一支蠟燭在黑暗中為你照亮光明，朋友向遠方的船支為你護航保駕。生活中每個人都需要朋友，而我非常慶幸能有一個像張皓然這樣的好朋友。
3. 英語圖文作文介紹兩種心態的
Betty is my best friend . She is a girl . She is naughty and bold. She has long hair .She is tall and thin . We are in the same class . We like to read books and we like the same singer and writer . But we like the different foods . Betty likes hamburger and fries , but ilike noodles . We recognize that for a very long time .She and I have always been friendly .。
4. 介紹照片的英語作文
A photo of my family
Look at this photo. This is a nice picture of my family.
There are five people on it. I am in the middle. I'm laughing. It looks that I am very happy. There're some pretty flowers in my hands. A man beside me is my father. He is happy, too. Where's my mother? Oh.. She is behind me. She is a good mother, I think. She's my friend, too. I love her. My grandparents are behind me, too. They both love me. I like this picture. And I love my family.
5. 求圖文並茂的英語作文,150字初三畢業水平,題目my green life
My college life I am proud of being a college student. I like my college life as it is so wonderful time in my youth. As being born in *** all village of the remote countryside, I didn't have a good ecation environment. However, I set a goal and felt confident to be a college student. After hard study, I passed the entrance examination of national college by excellent achievement. All people were proud of me, as I was the first college student in my village. I was farewell warmly by them when I came to school. I was warmly wele by school, too. After then, I've felt my study is not only for myself but also for the honor of my village neighborhood and our school. The college life is wonderful. All life in school are fresh. New teachers, new clas *** ates and fresh friends are around me. I've felt their friendship, wide knowledge and opening mind. The grand library, school buildings and wide playground are very attracting to me. I am very eager to learn much knowledge quickly. In high school, I was ever called as a runner before time. Now,I know I am behind time so much in fact. I hope to catch up with the time by my hard studying. Every day, you can see me get up early, doing exercise hard and go to school the first one. At night, I am the one who leaves away the library. The most interesting thing is that I can't speak the PUTONGHUA well and made many funny events at the beginning, as I am from South. When I entered the classroom at first time, I was headache as I couldn't understand what the professor was speaking. I met much difficulties at math, physics and other courses, even though I used to be good at these sciences. Therefore, I learn these courses myself after class. After three months, the exmination indicated that I overcame all the difficlties. I also improved my listening and spoken ability of Chinese quickly. Communication is very important to my college life. I study English hard as well. It makes me have many chances to municate with foreigners.。
6. 根據這幅圖寫一篇英語作文 敘事 急
今天FIONA帶我們去了她朋友家的農場，農場非常大，感覺上有點像寬闊的蒙古草原。
Today FIONA took us to her friend's farm, farm is so big, a bit like the broad grasslands of Mongolia feel.
農場主教我們怎樣擠牛奶，我知道了擠牛奶的時候是，手指不能上下移動，手向上的時候，手指應捏住奶頭，這樣奶才會出來。我照著農場主的示範做了，白花花的牛奶從奶頭中噴射出來，濺得我滿臉。
Farm bishop we how to milk a cow, I know the milking time, fingers can not move up and down, hands up, fingers pinch the nipple, so that milk will e out. I follow the farmers do the demonstration, shining white milk is ejected from the nipple, I face a splash.
隨後同行的REX也開始學著擠，誰知好玩的事情發生了，他剛一伸手，奶牛竟開始撒尿了，搞得大家笑作一團，可以用人仰馬翻來形容我們當時的情景。
Then the counterparts of REX also began to learn to squeeze, who knows the funny thing happened, he just put out a hand, the cow began to urinate, make you laugh, can be used to describe the scene at that time we utterly routed.
在農場里我用奶瓶喂小奶牛BB，它把奶瓶扯來扯去，特別調皮。
On the farm I bottle fed *** all cow BB, it put the bottle to pull, very naughty.
農場里所有的家禽都有，牛、羊、雞、鴨、豬。。。。。。，我還抱了小兔子，在我懷里軟軟的一團，毛發很光滑。
All the farm poultry, cattle, sheep, chicken, ck, pig。。 Also, I hold the little rabbit, in my arms a blob, hair very *** ooth.
今天參觀農場，讓我領略了澳大利亞的原生態美景
Today to visit the farm, I appreciate the natural beauty of Australia
7. 一篇人物描寫的英語作文
Nelson Mandela was the first African president of South Africa. He was the man who gained independance of Africans in South Africa and won the Nobel Peace Prize in 1993. He was kept in prison for 27 years for fighting for rights of Africans.
我就寫這些吧，可以到google上查他的資料，然後添加到裡面，主要是寫他的所作所為。注意，他是一個男的。
8. 英語作文我的學校圖文並茂
I am in NO.2 Middle School. I love my school . There are more than
1,500 students in our school. We have math, English, Chinese, music,
art ,P.E and so on. Our teachers are friendly to us . Although they are
strict with us on all subjects, we love them very much. In class, they
teach us knowledges, after class, they often play games with us. Such as
football, Ping-pong, volleyball.
I usually join Art Club or Sports Club after school. I think I am happy every day in the school. So I love it.
9. 高中英語書面表達（作文）
Wele every students to read 21st Century School Edition. This magazine was put out from october t-
-he fifteenth ,2001. It is weekend-newspaper and is sent out every Monday .
It includs four columns. The first column is news about our country and abroad country. The sceond is sports and entertainment news. The third is some hard problems and their soiutions. There are some interting stories in the fourth column.
This magazine is planed for a great deal of high school students. It contain many pictures in order to be easy understood . You can enlarge your rememer of english words and improve your english lever.
6. 為自己設計一個圖標英語作文
When I see the *** s holding a picture of his name card, always make me envy, today, I finally have my own personal name card!
This afternoon, I came home from school, determined to do a belong to my own personality card. Why? Why is it so quiet in the lobby? Still have to connect to lose a needle to all listen to. No matter enty-one or 37, to the personality of business cards "offensive"! I thought, finally decided to do a star character name card.
Making the , to prepare some things, such as white, color pen, paper, scissors, glue, and flash riotous with colour pen. I first draw a star on the white paper, and then cut off with scissors, and then in the back with a flash of all coated with a full, well, the effect of golden light out, very beautiful oh! Then, I use the color pen on the business card to write on the name, school, class, address, contact, QQ number and their interests, motto, but also attached to their own *** all photos! Well, after hard work, my personality card was born. Wele you to my home to see oh!
Finished my personality card, I finally understand the "first bitter sweet, have to pay, to have the harvest," the meaning of the sentence!
每當看到大人們拿著一張張自己的名片時，總令我羨慕不已，今天，我終於有我自己的個性名片了！
今天下午，我放學回家，下定決心要做一個屬於我自己的個性名片。咦？大廳里怎麼這么安靜？靜得連掉根針都聽得到。不管三七二十一了，向個性名片「進攻」！我左思右想，終於決定了要做一個星形的個性名片。
製作開始了網 ，先准備一些東西，如白紙，彩色筆，彩紙，剪刀，膠水，還有五顏六色的閃光筆。我首先在白紙上畫一個星形，再用剪刀剪下來，然後在後面用閃光筆全部塗滿，好了，金光閃閃的效果出來了，很漂亮哦！接著，我用彩色筆在名片上寫上姓名、學校、班別、住址、聯系方式、QQ號以及自己的興趣愛好，座右銘，還貼上了自己的小照片呢！好了，經過艱苦的努力我的個性名片終於誕生了。歡迎你來我家看看哦！
做完了我的個性名片，我終於明白了「先苦後甜，有付出，才能有收獲」這句話的意思了！
【大學英語有關於表格的作文】作業幫
下圖標英語作文怎麼寫：方法/步驟認真讀圖，不要缺失任何一個部分.圖表作文總的來說是結合說明和表達觀點的文章，所以首先就要審好題，無論是以什麼形式展現出來的圖表作文，我們首先都要看清楚說的內容以及它的數據，分析它要我們寫什麼.三段論——第一段（描述段）：考試的作文三段論通常是跑不掉的，見到英語考試有圖表作文不要慌.我們還是把作文分為三部分，第一段對圖表來一個總體的描述，簡單概括一下圖表的內容，基本就不會有什麼岔子了.三段論——第二段（分析段）：分析圖表內容，這一段就不是概括那麼簡單了，我們要橫向地、縱向地對圖表進行分析，特別是數據的最大值、最小值等等，通常圖表作文都會有一個主題，我們分析之餘要往這個方向靠.不要羅列數字，要分析出規律.三段論——第三段（表達段）：這一段通常就文章的大意，或者順著出題者的意思去進行一個「自己的意見」補充，也就是對這個現象或者是情況作出一種總結和評論.這一點大家寫作文通常都會有，就不用太擔心了.檢查與修改：寫完一篇作文後，如果有時間，盡量去檢查一下單詞有沒有錯誤，因為圖表作文通常都要用到一些平時不常用的短語，注意看看有沒有對圖的描述還有沒有其他的遺漏，如果有盡量作出一點補充.
關於英語表格類作文
下圖標英語作文怎麼寫：方法/步驟認真讀圖，不要缺失任何一個部分。
圖表作文總的來說是結合說明和表達觀點的文章，所以首先就要審好題，無論是以什麼形式展現出來的圖表作文，我們首先都要看清楚說的內容以及它的數據，分析它要我們寫什麼。
三段論——第一段（描述段）：考試的作文三段論通常是跑不掉的，見到英語考試有圖表作文不要慌。
我們還是把作文分為三部分，第一段對圖表來一個總體的描述，簡單概括一下圖表的內容，基本就不會有什麼岔子了。
三段論——第二段（分析段）：分析圖表內容，這一段就不是概括那麼簡單了，我們要橫向地、縱向地對圖表進行分析，特別是數據的最大值、最小值等等，通常圖表作文都會有一個主題，我們分析之餘要往這個方向靠。
不要羅列數字，要分析出規律。
三段論——第三段（表達段）：這一段通常就文章的大意，或者順著出題者的意思去進行一個「自己的意見」補充，也就是對這個現象或者是情況作出一種總結和評論。
這一點大家寫作文通常都會有，就不用太擔心了。
檢查與修改：寫完一篇作文後，如果有時間，盡量去檢查一下單詞有沒有錯誤，因為圖表作文通常都要用到一些平時不常用的短語，注意看看有沒有對圖的描述還有沒有其他的遺漏，如果有盡量作出一點補充。
求採納，求好評！！！統統砸過來把
高考英語高分作文須知：閱卷老師怎麼利用評分標
2010高考英語高考作文評分標准 1. 本題總分為25分，按5個檔次給分。
2. 評分時，先根據文章的內容和語言初步確定其所屬檔次，然後以該檔次 的要求來衡量，確定或調整檔次，最後給分。
3. 詞數少於 80和多於 120的，從總分中減去2分。
4. 評分時，應注意的主要內容為：內容要點、應用詞彙和語法結構的數量和准確性、上下文的連貫性及語言的得體性。
5. 拼寫與標點符號是語言准確性的一個方面，評分時，應視其對交際的影 響程度予以考慮。
英、美拼寫漢詞彙用法均可接受。
6. 如書寫較差，以至影響交際，將分數降低一個檔次。
7. 內容要點可用不同方式表達，對緊扣主題的適當發揮不予扣分。
【各檔次的給分范圍和要求】 第五檔（很好）；（21-25分） 1. 完全完成了試題規定的任務。
2. 覆蓋所有內容要點。
3. 應用了較多的語法結構和詞彙。
4. 語法結構或詞彙方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜結構或較高級詞彙所致；具備較強的語言運用能力。
5. 有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊。
6. 完全達到了預期的寫作目的。
第四檔（好）：（16-20分） 1. 完全完成了試題規定的任務。
2. 雖漏掉1、2個次重點，但覆蓋所有主要內容。
3. 應用的語法結構和詞彙能滿足任務的要求。
4. 語法結構或詞彙方面應用基本准確，些許錯誤主要是因嘗試較復雜語法結構或詞彙所致。
5. 應用簡單的語句間的連接成分，使全文結構緊湊。
6. 達到了預期的寫作目的。
第三檔（適當）：（11-15分） 1. 基本完成了試題規定的任務。
2. 雖漏掉一些內容，但覆蓋所有主要內容。
3. 應用的語法結構和詞彙能滿足任務的要求。
4. 有一些語法結構或詞彙方面的錯誤，但不影響理解。
5. 應用簡單的語句間的連接成分，使全文內容連貫。
6. 整體而言，基本達到了預期的寫作目的。
第二檔（較差）：（6-10分） 1. 未恰當完成試題規定的任務。
2. 漏掉或未描述清楚一些主要內容，寫了一些無關內容。
3. 語法結構單調、詞彙項目有限。
4. 有一些語法結構或詞彙方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解。
5. 較少使用語句間的連接成分，內容缺少連貫性。
6. 信息未能清楚地傳達給讀者。
第一檔（差）：（1-5分） 1. 未完成試題規定的任務。
2. 明顯遺漏主要內容，寫了一些無關內容，原因可能是未理解試題要求。
3. 語法結構單調、詞彙項目有限。
4. 較多語法結構或詞彙方面的錯誤，影響對寫作內容的理解。
5. 缺乏語句間的連接成分，內容不連貫。
6. 信息未能傳達給讀者。
不得分：（0分） 未能傳達給讀者仟何信息：內容太少，無法評判；寫的內容均與所要求內容無關或所寫內容無法看清。
2009年高考英語評分細則 第一檔是極優檔，30分。
標准為：書寫規范；覆蓋所有要點，內容充實；詞彙豐富，有修辭意識。
第二檔是優秀，26分至29分。
標准為：緊扣主題；覆蓋所有要點，內容充實；語法結構多樣，詞彙豐富，顯示出較強的語言運動能力；語言小錯不超過4個。
第三檔是良好，22 分至25分。
標准為：緊扣主題，覆蓋所有要點，內容較充實，語言有少量錯誤，但基本不影響意思表達。
第四檔是一般，18分至21分。
標准為：緊扣主題，基本覆蓋所有要點，能夠表達基本內容；語言錯誤已影響了部分意思的表達，但多數句子基本正確。
第五檔是較差，13分至17分。
標准為：內容不完成，要點不全，行文不連貫，語言錯誤較多，多數句子基本正確。
第六檔是差，6分至12分。
標准為：內容混亂或主要內容偏離主題，能夠寫出少數與內容相關的可讀句。
第七檔是極差，0分至5分。
只能寫出與內容相關的詞語，沒有有效信息；抄寫其他文章或只寫出與作文無關的內容。
評分時，先根據文章的內容和語言初步確定是否達到及格線。
根據百分制計算，英語作文的及格線是18分。
求一篇英語作文,要原創：研究下面的圖標,寫出一篇文章,內容包括...
Its trend is increasing dramatically, the users who are using the cell phones have a rapid improvement in the numerical data. In my point of view, it will reach to a balance whenever the major people have used the cell phone. Senior people may be prudent to use the cell phones and the youth will be restricted to use the cell phones by parents or schools. The data shows that more and more people will use the cell phones in the uping eras and will reach a peak when it will not increase rapidly. In this case, people will purchase the new phones and replace the old ones. The total amount of people will not shrink and will be stable in the future....
關於中國文化的著名標志的英文文章
關於中國文化的著名標志，你的這個提法太過籠統。
我不知道你需要哪個領域的文化標志，宗教？哲學？藝術？語言？社交？著裝？行為？建築？餐飲？抑或都有？所以，我想給你多一些參考：//chineseculture.about/library/picks/aatp_luckysymbols//wku.e/~yuanh/China/culture//answers/topic/culture-of-china//answers/topic/chinese-cuisine//char4u/articles.php?tPath=4//chineseculture.blog/Chinese+Symbol///dragon-gate///library.thinkquest/20443/culturePS,the topic of your essay/thesis should be narrowed down to develop the ariticle in a specific area to be justified....
我們周圍的標志英語作文60字
There are a lot of signs in the world. There are restraunt signs,toilet signs,traffic signs and a lot of other sorts of signs for other uses. Everywhere we can find them.Some are in the restraunt and Some are in the park.They are very useful because they can tell us what must we do.
考研英語二作文都考什麼內容
考研英語分為：英語一和英語二。
請問你要考英語一or英語二？ 因為兩個考試的題目是不一樣的。
相應的備考時，根據你選擇的考試類型不同，准備作文的方法和時間也不同。
英語一：完形，閱讀（篇章+任務型），翻譯5個句子（英譯漢），小作文--書信應用文類，大作文--議論文。
英語二：完形，閱讀（篇章+任務型），翻譯一個段落（英譯漢），小作文--書信應用文類，大作文--圖標分析應用文。
總體而言，英語二比較簡單。
英語二的作文也比英語一的簡單。
建議准備寫作時，首先把歷年真題做一遍，模考一下。
再針對專門寫作詞彙、句型等准備。
...
考研裡面英語一和英語二有什麼區別,誰的難度大一些？？
考研英語一和英語二的區別在看區別之前，先給大家吃個定心丸。
雖然英語一和英語二有這些區別，但本質上是相同的，沒有特別大的區別。
而且，英語二隻有五年的真題，所以建議小夥伴們在准備考研英語二翻譯的時候，可以按照英語一的要求和真題去准備，嚴格要求自己。
因為英語一的難度高於英語二，所以我們英語一都會了，英語二還有啥可怕的。
一、類別不同自2010年的碩士研究生進行改革之後，碩士研究生被分為兩類：一類是學術型研究生，另一類是專業學位研究生。
隨著這項改革，考研英語也相應的分成了考研英語一和考研英語二，考研英語一針對學術型研究生，而考研英語二則針對專業學位研究生二、專業不同1.完全適用英語一的專業（1）所有學術碩士全部適用（十三大門類，110個一級學科）（2）8類（法律碩士含法學專業與非法學專業）專業碩士適用：臨床醫學（1051）、口腔醫學（1052）、公共衛生（1053）、護理（1054）、法律碩士（非法學專業）（035101）、法律碩士（法學專業）（035102）、漢語國際教育（0453）、建築學（0851）、城市規劃（0853）2.完全適用英語二的專業七類專業碩士適用：工商管理（1251）、公共管理（1252）、會計（1253）、旅遊管理（1254）、圖書情報（1255）、工程管理（1256）、審計（0257）3.選用英語一或英語二的專業金融（0251）、應用統計（0252）、稅務（0253）、國際商務（0254）、保險（0255）、資產評估（0256）、社會工作（0352）、警務（0353）、教育（0451）、新聞與傳播（0552）、出版（0553）、藝術（1351）、工程（0852）、農業推廣（0951）、獸醫（0952）、風景園林（0953）、林業（0954）、軍事（1151）、體育（0452）、應用心理（0454）、文物與博物館（0651）、葯學（1055）、中葯學（1056）4.不適用英語一或英語二的專業學術碩士中的外國語專業專業碩士中的翻譯碩士（0551）三、考點不同1、語法要求不同：英語一：要求考生能熟練運用基本的語法知識，沒有專門列出對語法知識的具體要求英語二：專門列出了考生需要掌握的八個語法知識點，明確了考查方向與備考范圍⑴名詞、代詞的數和格的構成及其用法；⑵動詞時態、語態的構成及其用法；⑶形容詞與副詞的比較級和最高級的構成及其用法；⑷常用連接詞的詞義及其用法；⑸非謂語動詞（不定式、動名詞、分詞）的構成及其用法；⑹虛擬語氣的構成及其用法；⑺各類從句（定語從句、主語從句、表語從句等）及強調句型的構成及其用法；⑻倒裝句、插入語的構成及其用法2、詞彙記憶部分要求不同：（1）要求重點不同。
英語一大綱要求「考生能掌握5500左右的詞彙及相關片語」。
而英語二大綱要求「考生應能熟練地掌握5500個左右的常用詞彙以及相關常用片語」。
（2）詞義理解不同。
英語一：除掌握詞彙的基本含義外，考生還應掌握詞彙之間的詞義關系，如同義詞、近義詞、反義詞等；掌握詞彙之間的搭配關系，如動詞與介詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等；掌握詞彙生成的基本知識，如詞源、詞根、詞綴等。
英語二：考生應能根據具體的語境，句子結構或上下文理解一些非常用詞的詞義。
詞彙考察范圍不同。
英語一：考生應能讀懂選自各類書籍和報刊的不同類型的文獻材料（生詞量不超過所讀材料總詞彙量的3%），還應能讀懂與本人學習或工作有關的文獻資料、技術說明和產品介紹等。
對所讀材料，考生應能：⑴理解主旨要義；⑵理解文中的具體信息；⑶理解文中的概念性含義；⑷進行有關的判斷、推理和引申； ⑸根據上下文推測生詞的詞義；⑹理解文章的總體結構以及上下文之間的關系；⑺理解作者的意圖、觀點和態度；⑻區分論點和論據。
英語二：考生應能讀懂不同題材和題材的文字材料。
題材包括經濟、管理、社會、文化、科普等，體裁包括說明文、議論文和記敘文等。
根據閱讀材料，考生應能：⑴理解主旨要義；⑵理解文中的具體信息；⑶理解語篇的結構和上下文的邏輯關系；⑷根據上下文推斷重要生詞或片語的含義；⑸進行一定的判斷和推理； ⑹理解作者的意圖、觀點和態度。
3、閱讀題材、體裁、詞彙量、選項設置不同：（1）英語二的題材和體裁有明確限制。
考生應能讀懂不同題材和體裁的文字材料，題材包括經濟、管理、社會、文化、科普等，體裁包括說明文、議論文和記敘文等。
（2）對能力考察降低了相關要求。
英語二刪除了：「理解文中概念性含義」和「區分論點和論據」這兩條（3）此外「進行有關的判斷、推理和引申」（引申在英語二中不要要求）4、卷面題型分值不同。
英語一 （滿分：100）Section I：英語知識運用 20*0.5分。
Section II:Part A 傳統閱讀20*2分。
Part B 新題型 5*2分。
Part C 英譯漢5*2分。
Section III:Part A 應用文 10分。
Part B 文章寫作 20分。
英語二 （滿分：100）Section I：英語知識運用 20*0.5分。
Section II:Part A 傳統閱讀20*2分。
Part B 新題型 5*2分。
Section III：英譯漢 15分。
Section IV:Part A 應用文 10分。
Part B 文章寫作 15分。
新題型類別差別很大：5、知識運用部分不同。
英語一：該部分不僅考查考...
1. 開頭萬能公式一：名人名言 有人問了，「我沒有記住名言，怎麼辦？尤其是英語名言？」，很好辦：編！ 原理：我們看到的東西很多都是創造出來的，包括我們欣賞的文章也是，所以盡管編，但是一定要聽起來很有道理呦！而且沒准將來我們就是名人呢！對吧？ 經典句型： a proberb says, 「 you are only young once.」 （適用於已記住的名言） it goes without saying that we cannot be young forever. （適用於自編名言） 更多經典句型：as everyone knows, no one can deny that… 2. 開頭萬能公式二：數字統計 原理：要想更有說服力，就應該用實際的數字來說明。
原則上在議論文當中十不應該出現虛假數字的，可是在考試的時候哪管那三七二十一，但編無妨，只要我有東西寫就萬事大吉了。
所以不妨試用下面的句型： according to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graation. 看起來這個數字文鄒鄒的，其實都是編造出來的，下面隨便幾個題目我們都可以這樣編造： honesty 根據最近的一項統計調查顯荊？笱？？蚶鮮η爰俚睦磧傻敝？8%都是假的。
travel by bike 根據最近的一項統計調查顯示，85%的人在近距離旅行的時候首選的交通工具是自行車。
youth 根據最近的一項統計調查顯示，在某個大學，學生的課余時間的70%都是在休閑娛樂。
five-day work week better than six-day work? 根據最近的一項統計調查顯示，98%的人同意每周五天工作日。
更多句型： a recent statistics shows that …
轉載請註明出處 » 為自己設計一個圖標英語作文
7. 我理想的學校英語作文加繪圖50到60詞
My ideal school
我理想中的學校
I hope my ideal school starts at 8.30 a.m. 我希望我的理想學校每天早上8：30才開始上課.because l like to get up late. 因為我每天起床都很晚I hope my ideal school finishes at 4.30 p.m.我希望我的理想學校每天下午4：30就放學. So l can have lots of time to have a rest and do some after school activities. 那樣我就可以多點時間休息以及多點課外活動了.
My ideal school is very large,我的理想學校是很大規模的, it has three tall buildings ,它有3棟很大的大樓, a big dining hall,一個豪華的餐廳 a tennis court,一個網球場, a big playground and a park. 一個大的操場和公園.
We have an hour for lunch,我們有一個小時的午餐時間, we can eat delicious food and chat with each other in the big dining hall.我們可以在那個豪華的餐廳裡面吃最美味的食物.
I Love My ideal school!我愛我理想中的學校!
8. 怎樣構思英語作文、
作文難，尤其是英語作文難，這一問題成為孩子的老大難。難，主要難在構思，孩子不知道怎樣組織文章的內容，不知道運用怎樣的構思和技巧把主題巧妙地展示出來。而寫作的好壞，則恰恰取決於孩子是否能夠游刃有餘地在主題概括和論據細節之間馳騁，既不是對主題句的重復，又不是滿篇細節描述而缺少主題或總結概括來統帥。要寫出布局清晰、內容充實、結構合理的文章，需要孩子一番精心的構思准備。匆忙提筆、草草收尾是許多初學寫作的孩子的特點。那麼，怎樣才能提高孩子的寫作構思能力呢？一般來說，首先得為寫作搜集內容，或說為提筆做准備，方法有以下幾種：
1)准備一個記錄思路的小本子，每天攜帶，讓孩子有了好的想法或好的句子就隨時寫下來。注意這不是摘抄本，而是孩子自己的即興創作；這也不是作文本，因為也不必長篇大論地寫得很完整；這和寫日記又不太相同，因為不必天天寫。如果孩子剛學過什麼好的表達法，可以試著用一用，造一兩個句子，沒准以後的作文中就可以用到。又比如對某一現象有感而發，就隨便寫上一段，以後這一段一旦展開就是一篇文章的雛形。對那些經常苦於沒有東西可寫的孩子來說，這種隨感式的筆記本是有必要的。
2)通過閱讀來擴展思路。我們知道，語言輸出要有大量的輸入作基矗與其在考試時冥思苦想、無從下筆，不如在平時就某些主題找些範文讀一讀，例如，就環境污染的問題，就可以讓孩子瀏覽《英語學習》、《英語沙龍》、《二十一世紀報》(21th century)等報刊雜志上的相關文章來讀，學習有關的表達以及文章構思的技巧。如果做筆記，也盡量分成不同的主題來積累素材，以便查閱方便。而平時練筆的時候，一旦確定了題目，也不一定提筆就寫。這時有充足時間選擇這一主題的同類文章閱讀。讀的多了，多少找到些感覺，再要下筆，便不覺得生澀了。用閱讀來促進寫作並不新鮮，許多名人大家都是從模仿起步的。不過有兩點需要注意：首先，閱讀同類文章的目的是為了開闊思路，不是為了抄襲。拿來主義只有在消化之後才真正起作用。其次，對於議論文的寫作，閱讀他人的文章也很容易影響自己的見解。這就需要孩子在讀的時候善於分析和判斷，要敢於懷疑書上看到的東西。其他孩子的觀點並不能因為印成了鉛字就神聖不可侵犯。積累此類素材時需要思考和選擇。
3)自由寫作是另一種開拓思路的手段。選好題目後，一旦提筆，就不停地寫下去，讓孩子把頭腦中閃現的所有念頭都記錄下來。在寫的過程中，不管拼寫、標點、語法的正誤，也不回頭閱讀和修改寫過的文字，任憑思緒隨著聯想拓展。自由寫作是克服思路滯塞的一個好辦法，因為家長和孩子們可能都有過這樣的經歷：面對著題目忽然頭腦中一片空白，毫無頭緒。這時，讓筆在紙上不停地滑過、或讓手指不停地敲擊鍵盤，手的動作慢慢會緩解頭腦的緊張，解除對寫的恐懼。自由寫作最好有個時間限制，十分鍾或一刻鍾不停筆為宜，或寫滿一整頁紙為止。另外，自由寫作時偏離了題目也不要緊，因為這不是正式地寫作，而是為了放鬆；而只有在大腦放鬆了之後，才會找到思如泉湧的感覺。一旦結束了自由寫作，回過頭來讀一下所寫的內容，找一找哪些觀點值得在你的文章中層開。
4)寫作前還可以用列表的形式歸納思路，即brainstorming，也有人直譯為「頭腦風暴」。這種做法跟自由寫作性質相同，都需要孩子放開思路、充分聯想，不用顧及觀點是否完全緊扣主題。不過歸納思路時使用清單的形式，而不用寫出句子來。通常，歸納思路分兩步進行：第一步，寫出可以想到的有關主題的所有內容。第二步，把寫出的這些觀點或細節歸類，並刪除與主題無關的內容。如果想到的內容有限，只有幾點，那麼就有必要繼續聯想，或通過閱讀來搜集思路。下面是一個寫有關「家庭購車」的例子，先在標題下自由寫出與該主題有關的所有細節：
Buying a car(random list)
Comfort privacy
Financial problem traffic regulations
Pollution road condition
Traffic jam car theft
Convenience buying insurance
Buying petrol paying taxes
Speed traveling
把上面的細節大致歸一下類，就可以得到一個更細致一些的思路清單：
Advantages of buying a car
Comfort* privacy
Convenience* traveling
Speed*
Disadvantages of buying a car
Financial problem terrible road condition
Pollution* car theft
Traffic jam* buying insurance
Buying petrol paying taxes
Traffic regulations
然後把一些可以展開的觀點用*號標出，作為文章重點要分述的內容。對選定的分論點進行提問，如「the comfort of driving a car」包含什麼內容呢?更多的細節有the comfort for long-distance traveling和the
comfort in bad weather like rain or snow等等。這時候，就要孩子對選材進行組織構思了。寫提綱是很常見的形式，但用圖示的形式則更為直觀和清晰。
5)繪圖構思是用視覺形式組織思路，它比文字提綱或列表的形式更形象，因此能夠激發孩子充分聯想。繪圖往往從紙的中心開始，把主題寫在一個圓圈裡。然後從這個圓圈勾勒出幾個放射形分支作為主要的分論點，分論點又可以有更多的論據細節。這樣一層層的展開，可以不斷充實文章的內容。
6)最後一種准備寫作的辦法是醞釀，即讓孩子不先急於提筆，而是讓自己有充足的時間思考，任思緒飄忽、浮想聯翩，然後再專注於主題。這種辦法常在寫作過程中遇到困難時使用。比如，當某一觀點的論據不十分充足而需要展開時，就需要停下來稍加思考。醞釀的策略有兩個：一種是轉移法，另一種是放鬆法。兩個做法都需要確保這時候不被打擾。轉移法，顧名思義，就是拋開面前的寫作問題暫不考慮，把注意力集中在一個完全不相乾的事情上，如讓孩子做做體操、看看花鳥魚蟲等等。這時候，注意力從寫作問題上稍稍轉移，過一會兒再回到正題上來。許多作家在思路滯塞的時候往往避免繼續寫或讀，而當頭腦鬆弛下來的時候，卻常常有令人驚喜的收獲。與轉移法不同的是，放鬆法不需要注意任何事物，只需要放鬆一下神經，不妨做做白日夢，但不要過長時間地執著於某個念頭。過一會兒再把思路收回來，放到要解決的問題上來。上面的兩個辦法不一定適用於所有的孩子，但我們經常有這樣的體會：越是在你不經意的時候，反而會有一些新思路跳到頭腦里來。所以，以上介紹的策略如果孩子初次使用時並不見效，大可不必泄氣，別忘了：任何技巧都是需要孩子反復練習的。