五年級作業布置英語怎麼說

① 小學五年級英語暑假作業該布置些什麼好

暑假作業可以這樣布置：1.讓學生們抄寫英語書的單元詞彙表的單詞。2.布置一些英語練習題目（或者是練習卷）給他們做答，以便鞏固他們的知識。

② 我一般一點寫作業英文五年級的

翻譯是嗎？
I usually do my homework at one p.m.

③ 小學五年級數學作業和英語單詞。

1.(1428-3)/5=285
2設天安門的面積為X X*2-16=72 得X=44
3設降水量為X X*8+109=2325 得X=277
4不知道

④ 五年級下冊課堂作業英語27面的作文怎麼寫

簡單的你可以把自己的中心思想旅駱駝，然後再用英語可以單詞可以總結就可以了

⑤ 如何指導五年級的學生做好英語家庭默寫作業

默寫在英語教學任務中佔有著重要的地位，是一個不可忽視的環節。可大部分的孩子都沒有一個良好的默寫習慣，對老師布置的「默寫」這一家庭作業很是敷衍：有的默寫錯了，也不去訂正，有的自個兒抄寫一遍，有的乾脆不默寫，等到課堂上默寫時就很不熟練。而默寫不出單詞，也造成了英語考試中很多後進生的形成。但也有學生對我說：老師，我在家默的啊，可是課堂上默時，一緊張就寫不出了。有的家長也納悶，常疑惑：孩子在家默的不錯啊，怎麼課上沒默好呢……於是我對學生的默寫作了細調查，發現主要存在這些誤區： 誤區一：不會背單詞，死記硬背的較多。 誤區二：默寫單詞時，看一個默一個或是看二個默二個，默寫訓練的容量少，當較多的單詞一下出現時，就來不及熟練地反應。 誤區三：先寫好中文，然後自己默，沒限定時間，有的七八個單詞可磨蹭到一個小時結束。 誤區四：家長報著默（大部分報中文的較多），報的時候時速太慢，讓學生思考的時間過多。 誤區五：默寫完單詞，從不檢查對錯，不做訂正，不進行再復習。 細思以上問題，為了能更好地提高默寫的質量與效率，我建議做家庭默寫作業應注意如下幾點：一、忌死記硬背。 背單詞的時候一定要先會讀單詞，先掌握單詞的發音，按單詞的發音規則拼讀、記憶。如有學生背dog時這樣記：「d-o-g」「狗」，一遍遍地背，好不容易背出來了，當老師報「dog」時，他卻無法很快反應出這個單詞。因此，因先讀「dog」，再拼d-o-g或先拼後讀出「dog」音都可。 二、忌邊默寫邊看書 。根據孩子個人的實際情況，默寫單詞前要給孩子有充分的准備時間，當開始默寫時，要求合上書本，把單詞全部默寫完了再進行校對。 三、忌無限制地思考下去 。不管是學生自己寫好中文默寫還是家長報著默寫，一定要適當地控制好默寫時間，提高學生默寫單詞的效率，這樣可以提高學生的聽力、書寫水平。把學生浪費在單詞默寫不熟練上的時間轉化為單詞的再復習上。 四、忌只做純粹的中文翻譯 。為了能提高學生的英語聽力水平，提倡用英文報默英語單詞，並能同時默寫中文。若家長沒時間或不會報英文，提倡學生先寫好中文，在默寫的時候能在心裡或口頭上讀出這個單詞的英文發音。 五、忌不復習立即重默。 單詞默寫完後，要及時地進行檢查、校對，並做好訂正、重默。若錯誤較多，一定要進行充分地復習後再默寫。有些學生不復習立即重默，正確率低，重默次數增多後，會使學生喪失學習的信心。 六、忌做一次性默寫。 有些學生將單詞默寫完後就認為是永久性的記憶了，以後沒有再做復習的必要了，做不到溫故而知新。因此要提醒學生常讀英語，多復習鞏固。（宿遷市實驗小學五年級組 朱寧寧）

⑥ 小學五年級的英語作業拓展延伸翻譯一下

你好，我叫湯姆 我住在光明大街。我在醫院工作，我是一名醫生。我住的地版方離權醫院很遠。我每天都起的很早。在我家附近有個地鐵站。我在陽光站上車。半小時後在夏日站下車。然後我步行去醫院。我愛我的工作。我幫助人們並且挽救她們。下班後，我做87號地鐵去光明大街。一個小時後我下車並步行回家。

⑦ 小學五年級英語作業

為什麼不去作業幫呢？如果作業幫查不出來的話，我也不會┐（─__─）┌

⑧ In vacation我們英語老師要求的作業是五年級下冊的作業怎麼寫簡單一點

一般現在時表示:1.經常發生的動作或存在狀態，常和always（總是）,usually（通常）,often（經常）,sometimes（有時候）,everyday（每天）,everyweek（每周）等時間狀語連用。2.表示普遍真理。一、陳述句:肯定句：《主語＋be動詞～》1.Iamateacher.我是老師2..綠色的春天，鳥語花香。我愛春天。3.MybirthdayisonOctober1st.我的生日在十月一日《主語＋動詞～》1.IoftenplayfootballonSundays.我經常在周日踢足球。2.Ilikespring.我喜歡春天1.Shelikessummer.她喜歡夏天否定句：《主語＋be動詞＋not～》如：Youarenotastudent.你不是學生《主語＋donot+動詞～》如：Idon』tgotoschooleveryday.我每天不去上學如：Shedoesn』tgoshoppingonSaturdays.她在周六不購物。二、一般疑問句（句型、用法）陳述句變一般疑問句時，1.把be動詞移到主語前面，即《Be動詞＋主語～》如:------Areyouastudent?------Yes,Iam.2.把do或does移到句首，即《Do(Does)+主語＋動詞原型～》如：------?------No,wedon』t.------Doesheplayfootballeveryday?------Yes,hedoes.（練習，按要求做題）1.Iamateacher.（變成否定句）2.Youarestudent.(變成一般疑問句)3.WehavemathclassonTuesday.(變成一般疑問句)三、特殊疑問句（句型、用法）1.Whatdoyoudoontheweekend?你周末干什麼？2.Whendoyougetup?你什麼時候起床？3.Whattimeisitnow？現在幾點了4.Whichseasondoyoulikebest?你最喜歡哪個季節？5.Whenisyourbirthday?你的生日是什麼時候？（練習，給上面的特殊問句找到合適的答語,將字母標號寫在橫線上）A.Igetupat9:00.B.It』sJune3rd.C.Ilikefallbest.D.It』s7:30now.E.Iusuallyclimbmountains四、Therebe(is,are)句型1.Thereis＋單數名詞＋場所如：1.Thereisabedintheroom.房間里有一張床。2.Thereisabookonthetable.桌上有一本書。3.------Isthereapictureonthewall?牆上有照片嗎？------Yes,thereis.2.Thereare+復數名詞＋場所如：1..我們學校有許多學生2.Therearemanyeggsinthekitchen.廚房裡有許多蛋.3.------Arethereanyfishintheriver?河裡有魚嗎？------Yes,thereare.（練習，填寫合適的be動詞）1.Thereanappleinthebox.盒子里有一個蘋果。2.Theremanytreesroundthehouse.房子四周有許多數。第十一課：現在進行時現在進行時表示現在正在進行的動作。一、陳述句結構：《主語＋be動詞＋現在分詞～》（現在分詞是：動詞＋ing）如：1.IamwatchingTVnow.我正在看電視。2.Weareplayingchess.我們正在下棋。3..她正在樹林里捉蝴蝶。二、否定句和疑問句（句型、用法）否定句：《主語＋benot＋現在分詞～》如：1.Iamnotpickingupleaves.我沒有摘樹葉。2.Sheisn』twritingareport.她沒有在寫報告。3.Wearen』thavingapicnic.我們沒有野餐。疑問句：《Be動詞＋主語＋現在分詞～》如：1.Areyoutakingpictures?你（們）正在照相嗎？2.Ishecollectingleaves?他正在收集樹葉嗎？三、特殊疑問句（句型、用法）結構：《特殊疑問詞＋be動詞＋主語＋現在分詞～》如：1.Whatareyoudoing?你（們）正在干什麼？2.WhatisJohndoing?約翰正在干什麼？

⑨ 五年級上冊英語作業：My weekend（五至十句話）（要有翻譯）

My Weekend My weekend was very happy. I did my homework in morning. It was easy so I did very quietly. In the afternoon, I went to park. I played soccer with my good friend.It was a little tired but I was very happy. My weekend was good. What about you? What do you think of your weekend? 我的周末 我的周末過得非常快樂。我在早上做作業。因為很簡單所以我專做的非常快。在下午屬，我去了公園。我和我的好朋友一起踢了足球。雖然有點累但是我很快樂。我的周末非常棒。你呢？你認為你的周末是什麼樣的？ （看在打字打了半天的份上，求採納！）

⑩ （小學五年級作業）用英語寫一份 健康忠告 給家人

要是用漢語就好了