怎麼教小學二年級英語

⑴ 怎麼做好小學二年級英語家教

必須備課，先准來備每天要自交的知識，然後再把這些知識加上一些孩子感興趣的東西。
比如明天要教他十個單詞，准備這些單詞的例句（這些例句最好比較好玩，讓孩子比較感興趣）
適當的准備一些簡單的語法，比如第一周教孩子一般現在時和現在進行時
在教孩子語法的同時帶入每天所學單詞。
這樣還是挺簡單的
還可以結合該年級的教材或教輔資料
當然還是i要有一定的威嚴，不然孩子該不聽話了，

⑵ 如何教二年級孩子學習英語

如何教孩子學英語第一點：堅持加以輔導。

家長對孩子應該加強輔導，有條件的家長可以自己為孩子進行英語培訓，若是沒有足夠的英語知識的話，可以給孩子選擇一些線上的英語培訓班，這樣家長就可以和孩子坐在一起學習英語了。家長的陪伴對於孩子來說是學習最大的動力，並且這樣家長也能及時了解孩子的英語學習狀況。

如何教孩子學英語第二點：提高思想意識。

英語是一門比較重要的學科，它更是一門實用性很強的語言，不僅僅是為了在學校的考試中取得較好的成績，更是為了可以更好應對全球化的進程。因此家長們要提高孩子的思想意識，端正學習的態度才能將英語學習長期堅持下去。

如何教孩子學英語第三點：重視學習習慣。

我們應該注意孩子學習習慣的養成，好的習慣可以讓孩子受益一生。讓孩子堅持一種好的學習習慣，讓孩子主動融入英語的學習中，就可以讓孩子的英語基礎更加牢固，那麼孩子的學習也會更加扎實。

如何教孩子學英語第四點：注意循序漸進。

英語的學習是一件長期的事情，因此急於求成的想法千萬不能有。那麼學習英語一定要講究循序漸進的原則，對於一些知識的掌握肯定是要由淺入深的。家長們千萬不要操之過急，對於孩子來說英語的學習是要從易到難慢慢來的。

如何教孩子學英語第五點練習聽說讀寫，家長們應該讓孩子堅持每天練習英語聽說讀寫，英語這項技能是需要全面發展的。聽說開始練起、然後也需要掌握一定的詞彙量，寫作的練習同樣也是重要的。

⑶ 我現在在做家教，教一個小學二年級小朋友的英語。然而，由於她的英語發音n、l不分(可能是因為他們地方

才二年級，發來音不標准很正常，自何況是英語了。你要細心慢慢來。初學英語可以在後面加上中文標注，容易記憶。發音不準就要經常糾正，能不能讀准先不說，但一定要讓她明白「內」和「累」是不一樣的，是有區別的。口音有時候真的沒辦法，我現在都大學了，還讀不清楚「二」和「日」，前後鼻音更是沒感覺有區別。

⑷ 剛去補習機構，讓我教一個小學二年級小孩英語，一節課還要上兩小時，我該怎麼講才能上兩個小時。。愁

二年級學習英語，還在啟蒙階段，以教讀課文為主，注意速度不要太快，一定要多糾正發音，然後帶著他熟讀成誦，多給他鼓勵，低年級不用講語法，上課很自由的。

⑸ 小學一二年級的英語教什麼，怎麼教

1、學習內容：

教個字母，音標。在教學過程中應以游戲為主，為孩子的英語學習打下興趣和基礎，設立獎勵，使孩子積極參加可以參考劍橋英語預備級上的游戲和內容。

2、教學方法：

教學顏色最能調動孩子的積極性了。首先你可以出示彩虹的圖片引出課題，之後順序教學各種顏色。可以採取模仿讀、小組讀、個體讀等多種形式機械練習單詞。

基本掌握之後，可以適當加入一些句型，讓孩子在句子中理解掌握單詞，會更有趣。最後引申的時候可以要求他們畫一幅圖用各種顏色，也可以兩種顏色一起變成了什麼顏色，都可以的。學生一定會非常感興趣！

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小技巧：

1、全身動作反應法：

就是在教學中，根據教師設計的語言項目，通過手、腳、等身體部位的動作來學習語言的教學方法。它的特點是採用刺激-反應-強化方式進行教學。

2、口頭作文法：

在教學中，圍繞一個具體的交際任務，引導學生進行語言形式聯系和交際練習。它的特點是不通過母語翻譯而直接用外語表達思想，使學生的注意力完全集中在交際的內容上，而不是語言的形式上，語音、語法和詞彙的運用是在不自覺的情況下完成的。

3、分級評價法：

就是在考核中把同等水平的學生劃分到同一級別進行評價的方法，它的特點是既要面向全體，又要逐級擇優，即使最差的學生也有獲獎的機會。

4、趣味教學法：

單詞教學中，一般利用多種游戲進行趣味練習。例如：大小聲、英漢互譯、simen says 、運用肢體語言做動作學生猜單詞，說謎語，男女生、小組對抗賽，擊鼓傳花讀單詞，把單詞編入學生會唱的英文歌曲中，學生更感興趣，學習童謠和歌曲時編成舞蹈，效果更好。

⑹ 小學二年級英語一對一輔導應該教些什麼

主要是就是字母，音標，還有就是日常的一些單詞，這個時候只需要教發音就行，不用教拼寫和語法，以培養孩子語感和興趣為主

⑺ 怎麼教一二年級的小學生學英語

第一： 創設生活化的情境。提高學生的英語會話能力，這需要我們不內斷研究我們的生活，不斷容將生活化的因素充實到課堂的教學當中去，並逐步創設一種再現生活、表達生活的情景，從而創設成具有交際性的生活化教學模式。

第二：創設師生互動模仿的情境。學生在模仿課文語言時，能獲得發現的樂趣，能獲得成功的喜悅，這就是孩子心目中的創新意識、創造性思維。

第三：創設小組合作互助的情境。通過小組學習，給愛動、愛玩的小學生提供了一個自主參與表現的機會，使枯燥的內容學起來饒有興趣，並且使學生拓展了思維，提高了創新能力。

⑻ 怎麼樣教小學二年級孩子的英語

如果你來是一名家長，而自且自己還會英語，那就簡單了，就平時在家裡，可以通過很輕松愉快的方式教孩子英語：首先自己主動跟孩子說英語，說的時候不用整句的說出來，剛開始就中英文兼用，在你說的一句話中可以就含有一個英語單詞，慢慢的孩子總聽你說，不知不覺的也就學會了。簡單舉個小例子，當你要誇孩子的時候，就可以用英文說Good！，而且以後還可以變化稍難一點的詞，孩子會很有好奇心的去學習英語的，如果孩子感興趣，還可以教他怎麼寫，等等，總之讓孩子對英語感興趣了，他自己就會去學了，我個人覺得這樣會比強加補課的效果好多了，而且還鍛煉了口語。

⑼ 二年級英語究竟該如何去學習求指教。

二年級的學習，最主要的還是習慣的培養，和基礎知識的把握。因為接下來的三年級回是小學課程轉化的答重要年級，學習內容多了，難度大了，孩子要保持高的分數，需要花費更多的力氣，付出更多的努力，如果再加上學習習慣馬虎的話，成績很容易大幅下滑。
小學的主要任務就是對孩子塑造良好行為的關鍵期，避免孩子以後對接受教育產生厭煩心理，更為未來的學習生涯打下堅實的基礎。輔導孩子有難度的話，建議可以讓她學習一下北京新東方的二年級英語秋季班課程，課程以培養語言綜合運用能力為目標，通過精彩紛呈的歌謠和有趣的小故事呈現授課內容和語言知識點，激發孩子的英語學習興趣，讓孩子在律動中歡快地學習，自然習得語言知識和技能。

⑽ 怎麼樣教小學二年級孩子的英語

小學生學英語，記單詞、聽力、口語各方面都要注重