怎麼給高一學生輔導英語

1. 怎樣教一個高一學生學英語

逼他背單詞。要整理好短語句型給他記，這樣還不行，還要做題，做熟練。有空要弄清楚時態和語態，不能寫錯句子啦……努力點就能慢慢上到合格的啦~~~

2. 如何做好高一學生家教英語

高中英語培訓班怎麼選?上高中英語培訓班有用嗎?

現在英語這個科目很重要.大家也能知道,但是還有很多的同學在高中英語成績一直不是很好.還想要通過外面的補習來提高自己的成績.但是也不知道找到一家合適的高中英語培訓機構也是很難的.也不知道上這個培訓班到底有用沒有?

英語培訓機構

說到底,我們還是要找一個負責任的老師,不要讓孩子們圍在一團打打鬧鬧,找一家高中英語培訓好的機構,還是很有幫助的,對學生也好.

3. 高一學生怎麼學好英語

一、音標和字母
既然基礎那麼差，那麼首先要掌握的必然是26個字母和48個國際音標的發音和寫法了。為了不走回頭路，從一開始就學好音標和字母是非常必要的。
二、單詞
從初學階段開始積累一定的詞彙量，對今後英語的聽說讀寫都有幫助。背詞的方法因人而異，但是萬變不離其宗，就是要多寫、多讀，還要多用。如果不能運用起來，那還不能算是完全掌握。推薦一個方法：舉一反三造句法。
首先，遇到一個生詞的時候要先查字典，看看這個詞有幾個詞性，每一詞性下對應的意思是什麼；
其次，查找這個單詞衍生出的其它詞性的單詞，例如：friend（朋友）是名詞，加上詞綴-ly之後變為friendly（友好的；友善地），作形容詞和副詞；
最後，查看字典里的例句，了解這些單詞是怎麼用的，用在什麼樣的語境里，區別是什麼，並嘗試自己來造句。繼續用friend這個單詞舉例，可以造句為：Tom is my friend（名詞）, and he is very friendly（形容詞）。 造句不僅能幫助掌握單詞用法，還能加深記憶。當可以用一個新學到的單詞正確造出一個句子的時候，說明已經掌握得差不多了。
三、語法
提起英語語法，很多人覺得頭大。各種時態各種從句好復雜的樣子。其實任何一門學科都是由淺入深的，英語也不例外。學習語法就像造房子，首先要把基礎的語法脈絡理清，打好根基，之後再慢慢補充和拓展，讓知識鞏固起來。那麼，選一套好教材是很有必要的。新概念英語就是不錯的選擇，從新一的基礎句型對話，到新二豐富有趣的小短文，再到新三新四題材廣泛的各類文章，可以讓大家從量的積累達到質的飛躍。除了可以學習語法知識，這套教材也可用於口語、聽力、閱讀、寫作的練習，當中涵蓋的單詞更是能幫助大家擴充詞彙量。初學階段可以選擇新概念一、新概念二來學習，等基礎都鞏固好之後，就可以向新三、甚至是新四沖刺。
學習英語是一個循序漸進的過程，零起點的學習者一定要在初學階段下足功夫，只有基礎打好了，才能向更高處進軍。要對自己有信心，不要因為自己還是一張白紙就畏縮不前。堅持不懈，積少成多。

4. 高一學生如何學習英語

高中英語培訓班怎麼選?上高中英語培訓班有用嗎?

現在英語這個科目很重要.大家也能知道,但是還有很多的同學在高中英語成績一直不是很好.還想要通過外面的補習來提高自己的成績.但是也不知道找到一家合適的高中英語培訓機構也是很難的.也不知道上這個培訓班到底有用沒有?

英語培訓機構

說到底,我們還是要找一個負責任的老師,不要讓孩子們圍在一團打打鬧鬧,找一家高中英語培訓好的機構,還是很有幫助的,對學生也好.

5. 怎麼給高中學生補習英語

語法最重要，你來可以看看她源的課本，然後在文章里把重點詞彙 片語還有課後習題里的代表性的題選出來讓你妹妹做，接著就看每節課後的語法題是關於什麼內容的，然後再給她講內容，再做題練習
不過因為是高二了，我覺得，還是要為高考服務，就拿高考真題當練兵的題，訓練，可能有點難，但堅持下來， 不但詞彙量增加了，做題也不膽怯了，心理素質應該也好了。
最重要的是重復，要讓你妹妹學有所值，學的要反復記住，才能進步快

6. 第一次給高一的學生補英語，應該怎麼做啊

看看她的基礎如何，從基礎入手，在課文中點明語法，短句。
希望採納。

7. 暑假裡怎麼給初三升高一的學生輔導英語

有兩種路線，一個是以語法為主線，主要給學生進行定語從句，非謂語，時態，狀語內從句，名詞容性從句，倒裝這幾個點給孩子進行講解。另一個路線是以高一課本為主，進行課內知識的預習。資料的話建議使用教科書，語法建議使用《英語語法實踐指南》（偏難但很全），練習可以使用《一課一練》等較為大眾的工具書。

8. 怎樣給高一的學生補習英語

閱讀能力提高了後。我是今年的高考生。高考有大小作文之分，最好閱讀文的難度都是各異的，到時候不怕他的聽力提不上去，一開始的話你可以給多點時間。每3篇為1組，以後學起英語來就比較容易上手然後再教時態，畢竟補習的時間有限，這樣可以訓練他的速度，作文是關鍵，感覺在學英語中; in my opinion ……在教大作文中:as far as i'，教議論文的話你可以上網查一下高中議論文的寫作素材，因為在高考上吃了速度的虧是很不值得的，可以教他寫作，同時要求他增加詞彙量在他基本掌握上面知識的基礎上，把題目所提供的信息通過篩選和組合再寫出來，要來訓練聽力實在浪費，那麼一般連主謂賓都搞不清的 應該先教他最基本的，你不能再給他做下去，例如最常用的就是。做的時候要計算時間。而大作文一般都是寫議論文，小作文其實就是翻譯，讓他把一些特定的格式和一些標志性的語句背下來，高考做英語閱讀的時間是7～10分鍾一篇，讓他在5分鍾內用30字左右概括文章，還要著重訓練他對文章的概括能力。3篇閱讀的時間到了之後，不用太著重補習，到後來再慢慢縮短時間，一般英語問題就不會太大了 至於聽力，可以把做完的閱讀題作為材料，直接講解，一套英語聽力怎麼樣也得聽個20～25分鍾，這時候你就要鍛煉他用詞，劃分主謂賓定狀;m concerned /、語法的准確性，而且上到高三老師會非常注重學生的聽力，一有時間就會讓學生聽高一基礎不是很好的話，只要把作文部分抓牢固，再挑選一些經典的閱讀給他做做，弄懂句子的結構

9. 高一英語家教怎麼教

關於這個問題，作為過來人，為您答復如下，希望對您有所幫助:
家教絕不是簡簡單單幫學員輔導，而應把其看成教書育人的一種形式，最大程度地滿足家長學生的學習訴求才是一個合格的家教老師。1.了解學生，因材施教與家長學生溝通交流，全面了解學生情況以及學生對家教的接受程度等。2.制定教學計劃，抓緊備課對輔導功課摸底測試，根據問題原因制定合適的教學計劃，並提前備課，做好充足准備。3.提出明確教學目標，逐步提升與學生溝通後，確立一個短期的教學目標，讓學生認識到可真正學到東西，並逐步提升目標。4.授課內容以書本為主，可適當拔高結合考試大綱，講授書本內容，並做一些典型例題的講解，對理解接受能力快一點的學生，可適當拔高授課內容。5.講課生動有趣，激發學生學習興趣興趣是學習做好的老師，在教學過程中的講解要盡量幽默生動，可適當安排趣味性的題目，吸引學員的注意力，真正讓其學知識愛知識。6.培養學生的自主學習能力告訴學生應如何去理解知識，知道定理和推論的形成，熟悉解題技巧和方法，使其能構建一個合理的知識架構，具備自主學習的能力。7.樹立老師的良好形象家教老師也是老師，為人師表要有責任心，不能拿學生的前途開玩笑，盡心盡力對學生負責。

10. 如何給高一學生補習英語

1.從背單詞短語開始，單詞量足夠

2.要注重語法

3.努力刷題，得出題感

4.多做聽力