三年級英語默寫怎麼才能又快又好

A. 怎樣快速會默寫英語單詞

建議你用軟體或者app來默寫單詞，做錯的可以反復出現，直到你對了為止，以後還會讓你不斷復習，你可以制定計劃每天背多少個單詞，然後軟體能夠自動提醒該復習的詞彙，自動把你不會的單詞挑出來讓你反復記，所以就容易記牢，可以一邊聽一遍背，背幾十個就可以測驗一下，還是很有成就感的，我現在用的叫做角鬥士我愛背單詞9（注意一定是角鬥士系列的flyenglish），電腦版和手機版都有的，詞庫很全，有各種教材和分類詞庫詞庫的，還能自建詞庫，發音清晰，可以依次朗讀，還有游戲可以背，角鬥士系列的，你去淘寶找一下就有的。

B. 怎樣才能快速把英語單詞默寫好

記單詞講究技巧，比如你要弄明白這個詞的詞根是什麼意思，可以舉一反版三想到權其他形式的單詞，比如形容詞或副詞是什麼樣子的。當然，你要記住單詞怎麼拼寫也需要先學會怎麼讀這個單詞，然後根據讀音去記憶單詞，並不是死記硬背哦！

C. 怎樣才能快速默寫英語單詞

找出規律，有一些單詞中是兩個單片語合到一起的比較簡單，然後沒規律的特殊版記，其次經常重復，復權習就會記住的。但是英語學習單單靠詞彙的積累還遠遠不夠！給予優質的英語交流環境是學好英語並且流利說出的重要前提！阿西吧一對一外教課程就能營造最優質的口語學習環境！
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D. 怎樣才能快速默寫英語

1.外籍教師說：每天聽半小時英語，培養語感（注意，是無意識地聽），我們小時候也是這樣內才學會容說話的。你可以在休閑中播， 但只可以是半小時！
2.抄得多自然熟，知識點抄抄抄
3.設立錯題本（非常有效），把錯的答案，為什麼錯，列出來
4.要對英語充滿興趣，細細體味英語中的詞語表達精妙之處。
5.我跟你說！你每天要看以兩段文字，如果沒有時間，那就考試前一個星期每天看兩篇！這樣可以保持考試的閱讀速度！
6.抄的單詞本你們要復習啊！
7.找一個外國歌手做你的偶像，把他（她）的歌聽完全 .
8.多看中英對照文章，這樣對你的翻譯語感非常有幫助 .

E. 默寫單詞有什麼技巧啊

一、默寫單詞抽查制度。之所以稱為制度是無論同學和老師都要遵守的一貫做法。由於教畢業班，學生們對於詞彙的掌握要求不僅局限於六年級下學期，而且要復習三年級至六年級所有學過的詞彙。對於學生而言特別怕默單詞，而且只要涉及這樣的復習課都要有抄寫或者默寫的作業要完成。我改變了以往的做法。首先在單詞復習課前讓同學們提前復習，並且給出復習范圍。如第一單元的A部分劃線或是單詞表第三單元的所有單詞及片語。在課上我以抽查的方式來進行檢測。從要默寫的內容里選出10個單詞或片語進行過關練習，只要這10個默寫全對的同學就可以不做任何書面抄寫或默寫的作業了。而且對於每一個同學而言，他們掌握程度不同，第一遍默寫可能只有四分之一的學生全對，那麼他們是最先免作業的同學，接下來再進行集體默寫，過關的同學可以復習下一個單元。第二詞默寫就會有百分之五十的同學過關了，第三次默寫就讓沒有過關的同學請已經過關的同學默寫，並且負責批改，之後教任課教師審核並且記錄好。這樣不僅減輕了教師的壓力，學生們的熱情也很高漲。有許多同學還沒有琢磨出來自己要默寫十幾遍才會過關，其實相當於多寫了好多的單詞和片語，但是好勝心促使他們默寫了一遍又一遍，直到全對為止。

二、默寫單詞競賽機制。在有的英語課上，為了調動學生的積極性，還要採用一定的競賽形式來開展。我經常採用四個小隊或男女生競賽的形式進行默寫。一般讓每個小組以選人游戲的形式叫到一個代表到黑板前去默寫，其他同學在座位上默寫，並且讓他們自覺得不準抬頭看黑板上的答案，這樣學生們就會互相監督。在前邊的同學和在座位里的同學全對的累計小組加分，根據每個小隊的比分再在班級評比欄中進行加分獎勵。有時還通過賓果游戲進行單詞的默寫。

總之在默寫單詞的復習中還有很多中方法，無論怎樣，只要學生有收獲，有進步就是好方法。

紀錄委員新學期的計劃

新學期即將到來，本學期我希望大家再接再厲，堆集經驗的同時，咱們要吸取教訓。以下是本學年的工作計劃：

1．協助班長維護好本班的班風和班紀。

2．鼓勵同學們積極參加本院及外院的活動，古雲：流水不腐。有競爭，才會永葆活氣。希望在活動中展示咱們的風采。

3．協助團支書了解團員同學的思想、學習和糊口情況，對團員同學進行思想教誨和紀律教誨，搜集和整理團員同學的進步前輩較重要的事，提議支委會對團員進行表揚和獎勵，對違反團的紀律的舉動進行批評教誨，並提出處理意見。

4．負責本班的用電安全並檢查和落實。平時宿舍沒人的情況，務必斷掉一切電源。堅決制止違章電器的使用。這一點，男生宿舍要非分特別注意。

5．維護本班安定良好的紀律局面。特別是上課自習的出勤，早退狀況以及夜不歸宿，過夜陌出生等。

6. 及時向自律部反映班上存在的問題及為同學們向較高等級申請加分。

7．做好同學們的綜合測評分兒的紀錄及辦理工作。學期竣事，做好綜合測評的成績的排名。

我相信，在以後的最近日子裡，通過咱們的共同努力，咱們的班級會越來越好！

日後的工作開展歷程中，咱們將保持現存的艱苦奮斗惠風紀和勇於創新的工作風紀，做一位合格的當代大學生，做一位合格的大學學生幹部；為紀律檢查這個稱呼增添色澤。響應周書記從嚴治校的方針和政策，做好校園的安全穩定調和工作。樹立紀律檢查形象，打造紀律檢查品牌！為了「紀律檢查」稱呼而努力奮斗！

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F. 小學生默寫單詞的竅門

默寫英語單詞是小學階段孩子們學英語必備的一部分，因為學單詞是學英語的基礎，只有單詞掌握的扎實，英語才可能學的順利，因此，默寫英語單詞不僅成了孩子的作業，幫助孩子默寫英語單詞也就成了父母的作業。
我相信很多父母在給孩子默寫英語單詞的時候就是給孩子說漢語意思然後讓孩子寫英語單詞，不會寫的就畫個圈，然後看書在寫。孩子們每天都在這種枯燥重復的過程中對單詞進行記憶——遺忘——再記憶的過程。有沒有辦法能夠幫助孩子提高記憶單詞的效率呢?方法肯定是有的。
第一，默寫之前先讀單詞。
父母不要讓孩子一上來就寫，而是要求他們先把當天需要默寫的單詞先讀幾遍，發聲或默讀都可以，這樣孩子可以在讀的過程中對單詞再熟悉一遍，而且讀單詞還可以幫助孩子掌握單詞的重音，做到發音正確。
第二，讓孩子邊寫邊讀。
有的孩子讀單詞就只讀，寫單詞就只寫，這樣的學習習慣不太好，因為學習是一個全身心的過程，要做到眼、耳、手並用，就是家長給孩子說英語的漢語意思，孩子要一邊說出英語意思一邊寫出來這樣要比單純的默寫效果要好很多。
第三，不要純粹的記單詞。
這一點可能很多家長做的不是很好，給孩子默寫單詞就是單純的寫單詞，其實孩子學英語最主要的目的還是能夠應用，如果把單詞放到短語中來記，不但能夠記住單詞的拼寫，還能知道單詞在句子中怎樣應用，效果豈不是更好

G. 小學三年級怎麼記單詞又快又好

巧記英語單詞方法

分組記憶法

把你所要記憶的單詞分組記在筆記本上，如果你要記住一個十位數的數字1127772235，只要我們把這個數字寫成112-777-2235，就很容易記住。這種方法在記單詞的過程中是很有效的。假設你要記住二十個單詞，可把它們每四個分成一組，分組進行記憶，也可把一個長單詞分成若幹部分，如unselfishness，可寫成un-self-ish-ness，這樣可以用最少的時間，記住最多的單詞。

三年級如何快速記單詞

對應法

外語中有些分別表示男性和女性或雄性和雌性的不同性屬的同類名詞，在記憶單詞時，如果對一個表示人的男性或表示動物的雄性名詞聯想與其相對應的同一類女性或雌性名詞，同樣能挖掘我們大腦聯想記憶的潛力。譬如，當我們記憶father(父親)一詞時，可同時聯想與其相對應的同一類女性名詞mother(母親)。這樣對應記憶單詞可同時記住兩個詞，從而使記憶單詞的效率提高一倍。

此外，對那些雖無性屬區別卻同樣具有對應關系的詞，也可以採用這種對應記憶法進行記憶。

反義法

任何事物都有相對性，諸如：快與慢、高與低、好與壞、大與小、明與暗、熱與冷、上與下、左與右……等等，不勝枚舉。反義記憶法是利用外語學習者對事物相對性的反義聯想來挖掘大腦記憶潛力的一種學習手段，這種記憶單詞的方法能使學習者對單詞的記憶上升到反義對稱的邏輯性高度。凡具有反義對稱性的形容詞、副詞、動詞和名詞，都可以採用這種方法進行記憶。

H. 怎樣才能快速地默寫英語課文

個人經驗是先把文章的重要單詞意思及在文中的順序大概記下來，然後理解文章中文意思，將文章分成一個一個的句子，每句中的骨幹單詞記住然後按句意一串就行了，單詞句子文章基本是這樣一個順序吧~
望採納！(≧∇≦)

I. 英語默寫怎麼快速記憶

1、將音標學得很好。

想要快速記住單詞，學好音標非常重要。因為你學好音標之後，很多單詞聽一遍，就能拼出大概的字母，這樣背單詞的時候，就很快了。

學習音標很快的，也花費不了很多時間，學好音標對背單詞有很大的好處。比如你聽ignition，information這兩個單詞，這兩個單詞後面的發音都是一樣的，都是tion，掌握音標你就能聽出來了。

2、經常朗誦英語文章，形成語感。

經常朗誦英語文章，就會形成語感。語感對於英語學習還是挺重要的，有時候做完形填空這樣的問題，有時候就是根據語感來選擇的。背單詞也是，當你形成語感，你就能很快記住單詞。

3、經常看英語視頻，這樣就能眼熟很多單詞。

經常看英語視頻，你會聽到和看到很多單詞，有時候你可能並沒有學過這些單詞，你也不刻意去記，但是當你背單詞的時候，背視頻上看到過的單詞，你就能很快地記住單詞並默寫出來。

4、睡前聽英語聽力，心裡跟著復述，這樣能提高記憶力。

每天睡覺前可以聽聽力，並且跟著復述。有時候你可能並不能聽出聽力中的每個單詞，但是長時間這樣做，不僅可以提高你的記憶力，也能增強你的復述能力，這對快速記單詞十分有好處。

J. 如何提高英語默寫能力

一、樹立理解背誦的觀念

隨著年齡的增長，同學們的理解能力逐漸增強，簡單機械的背誦不但費時費力，而且容易產生厭倦的情緒，因而學習效率很低，這就要求大家不要死記硬背，而要在理解的基礎上進行背誦，以提高背誦速度，增強學習效果。

二、掃除語音障礙

單詞讀不準音或不會讀是背誦的一大障礙。一篇課文中如果有太多生疏的單詞，就會影響同學們背誦的信心。為此，我們可以通過聽錄音或聽教師的示範朗讀來幫助自己找出這樣的單詞，糾正發音。同時，還要注意句子的語調、不完全爆破、重弱讀等語音現象，增強誦讀的節奏，提高背誦的效果。

三、抓關鍵詞語

背誦時，有些同學習慣逐字逐字的背誦，把一個完整的句子弄得支離破碎，影響了背誦的效果。我們知道句子是短語構成的，不同的短語構成不同的意群，讀的時候，我們應該按完整的意群進行停頓，保證句子形式和意思上的完整，這樣在我們記憶中也是一個完整的句子。

四、排除語法上的困難

課文中那些句子較長、結構較復雜的句子是同學們最難理解最難背誦的。對於這樣的句子，同學們可以先分析其結構類型：簡單句，分清主、謂、賓、定、狀、補；復合句，弄明白是哪一種類型的復合句。同時，還要注意句與句之間的聯系。這樣就可以迅速理解句子的意思，背誦起來就容易多了。

五、把課文分層進行背誦

根據課文的中心內容劃分層次化整為零、化難為易、逐層背誦。最後，通背全文，查找不熟的地方，進行強化背誦。