英語五年級改句子怎麼改

⑴ 英語改句子 該怎麼改寫

這個要一個一個單獨講。先講否定句。
否定句：
最常見的有：動詞be的否定式 動詞be根據不同的人稱和時態可以有am，is，are，was，were等不同形式，可用作連系動詞（表示「是」、「在」等）和助動詞（用於構成進行時態和被動語態等），但不管何種情況，構成否定式時，一律在其後加not：
例如：This is his English book 。這是他的英語書
變為否定句為This is not his English book。這不是他的英語書。
如果謂語動詞是實義動詞，就在動詞前面加助動詞（do，does及其過去式did）再加not
He studies hard at his lessons.
變為否定句為：He doesn't study hard at his lessons.
在英語里不同類型的句子變為否定句的方法不同，不可套用規則的特殊情況還要平時注意積累。
一、當everyone(everybody).someone(somebody),something,everything等不定代詞作肯定句的主語時，一般不能在其後加 not變為否定句，而要把不定代詞everyone(everybody).someone(somebody)改為no one或no body；把不定代詞something,everything改為nothing等形式構成否定句。
二、both,all 作肯定句的主語或主語的定語時，變否定句時應把both改為neither，all改為none。
三、帶有too,also的肯定句變為否定句時，應將too,also變為either,且放在句末；帶有already的肯定句變為否定句時，應將already變為yet,且放在句末。
四、由think,believe,suppose等表示猜測的動詞引起的賓語從句如果變為否定句，一般要否定主句謂語動詞，我們稱之為「否定轉移」。
五、在有had better,would rather的肯定句變為否定句時，通常將其看作一個情態動詞，其後直接加not。
六、肯定句中有and連接的兩個或兩個以上的並列成分，變為否定句時應把and改為or.
七、祈使句變為否定句時，一般在句首加Don't。以let開頭的祈使句，在let後面加not，也可在let前加Don't,
八、have(has)在肯定句用作動詞時，有兩種情況，表示所有關系，直接在後面加not,也可在前面加助動詞及not變否定句，表動作時，只能在前面加助動詞及not變否定句。
九、含有both and的肯定句常用either nor來構成否定句。
十、含有always,often的肯定句變為否定句時，要把always改為never,把often改為seldom.十一、含有a few,a little等的肯定句改為否定句時，將a few,a little改為few,little表示否定意義。

森博英語

⑵ 五年級英語句型轉換怎麼做

第一題是考固定用法，情態動詞變否定，在情態動詞後加否定詞。

⑶ 五年級英語句型轉換.

1.Here comes the school bus!(改成同義句)
The school bus is coming.
2.I usually go to school by bus.(對by bus提問)
How do you usually go to school?
3.They are playing the toys now.(對are playing the toys提問)
What are they doing now?
4.This is the bathroom.(改成一般疑問句)
Is this the bathroom?
5.We go home at 6:00 in the afternoon.(改成否定句)
We don't go home at 6:00 in the afternoon.
6.We make a chart.(改成一般將來時)
We will make a chart. / We are going to make a chart.
7.I always do my homework.(改成一般疑問句)
Do you always do your homework?
8.How fine a day is!(改成同義句)
What a fine day (it is)!【括弧內的可以省略】

⑷ 五年級英語改寫句子（6句）

are there any potatoes in the box?
did alice have any grapes?
the boy doesn't eat an apple every day.
do you like coffee or milk?
these children like skating.
did you have any chicken and cabbages for lunch today?

⑸ 五年級英語如何把肯定句改為否定句

變特殊疑問句·加抄疑問詞【who,whose,why,which,when,what】再加助動詞【do,does】或be動詞【am,is,are】或情態動詞【must,can·····】再加一般疑問句。加問號【很重要】
變一般疑問句，把be動詞往前提，把句子中有的可以造抄，最後加問號。【很重要】
但多數情況要你自己去靈活應對！加油！^_^~

⑹ 英語改錯（句子）五年級

1.of-on
2.your-you，real-ready
3.real-really
4.have-has
5.clean-cleaning
6.do-does
7.對的
8.catch-catches
9.American-America
10.swim-swimming
11.a-an,America-American
12.對的
13.你打的是ti，什麼東西啊 ，就是這個ti改成for
14.butterflys-butterflies
15.plays-is playing
16.France-French,「漂亮的」拼錯了-beautiful。

⑺ 小學五年級英語按要求改寫句子

一、病句的幾種類型：
1.成分殘缺：即句子中缺少了些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。
2.搭配不當：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。 例：教室里人聲混亂，老師講的什麼，誰也沒有聽清。
3.詞序顛倒：即句子里的詞沒有按照規律和表達意思的需要來排列。 例：歷史博物館里展出了兩千多年前新出土的文物。
4.意思重復： 即句子里出現多餘成分，顯得語句羅嗦、累贅。 例：我覺得這是想得不對的錯誤想法。
5.概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。例：造紙是中國的四大發明。
6.前後矛盾：即句子前後意思不一致。例：我肯定李琳大概是生病了。
7.分類不當：即句子中把不是一類的歸為了一類。例：籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。
二、改病句的三個步驟
①讀句子、理句意②查排審、找病因③改句子、保原意（改得少、改得巧）
三、改病句練習。
（1）每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。
（2）「六一」聯歡會上，我們班表演了文娛節目和大合唱。
（3）我們要不斷改進學習方法，增強學習效率。
（4）周爺爺愛戴我們小朋友，我們熱愛周爺爺。
（5）這本書對我很感興趣。
（6）黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們的心中。
（7）大家都講衛生，我們的健康和疾病就有保障。
（8）《繁星》的作者是巴金寫的。
（9）我們要積極響應「人人動手，綠化祖國」。
（10）美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。
（11）我們開會通過並討論了他的建議。
（12）《小學生語文報》和《少年文藝》這兩種報紙我都很愛看。
(13)聯歡會開始了，整個會場充滿了熱鬧的氣氛。
(14)戰士們冒著大雨和泥濘的小路快步前進。
(15)下午，全校師生和少先隊員去參觀畫展。
(16)《科學畫報》和《少年文藝》這兩種報紙我都愛看。
(17)我估計他今天一定不會來參加會議了。
(18)在美術老師的悉心指導下，使我的素描畫進步很快。
(19)我們必須認真克服並善於發現學習上的毛病。
(20)上課時，始終專心聽講，因此，成績很好。
(21)菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、紅豆、扁豆等蔬菜。
(22)經過教育，我明確了學習目的和學習態度。
(23)牆上的掛鍾走了一圈，一個小時又過去了。
(24)我們要熱愛公共財產。
(25)草原把夕陽照得五彩繽紛。
(26)《小學生數學報》和《少年報》這兩種報紙我都很愛看。
(27)王老師被光榮地評為「模範班主任」的光榮稱號。
(28)我們大搖大擺地走在山間小道上。
(29)我們要不斷改善缺點，發揮優點，取答得更大的成績。
(30)經過努力，王小明的錯別字大大進步了。
(31)黃河、長江、萬里長城、古運河都是我國古代的偉大工程。
(32)這篇作文層次和語句都很通順。
附：改病句練習
1．造紙是我國古代的四大發明。
2．《林海》這篇課文的作者是老舍先生寫的。
3．他穿了灰色上衣,一頂藍帽子。
4．一進幼兒園,我就看見了一張張可愛的小臉和一陣陣動聽的歌聲。
5．大掃除開始了,男女老少都參加,男的乾重活,老的少的干輕活。
6．這篇文章的內容比較優美。
7．夏天的廬山是美麗的風景。
8．小王用的毛筆寫字非常漂亮。
9．她焦急地等待著汽車開來的方向。
10．列車沿著鐵路在戈壁 灘上奔騰。
11．聯歡會上，同學們唱了許多動聽的歌和舞蹈。
12．勞動開始了，男的女的都參加，男的、年輕的乾重活，女的、年老的干輕活。
13．秋天的田野一片迷人的景色，金黃的稻穀，雪白的棉花，碧綠的麥苗,多使人喜愛呀！
14．我們班的好人好事和李剛助人為樂的好事，受到了學校的表揚。

⑻ 英語改句子怎麼做 下面解答的方法 我要詳細的

一、肯定句改一般疑問句：（注意句末用疑問號）
方法：
1.
如果肯定句中有助動詞，把肯定句中的助動詞提到主語前，就行了。
如：He
is
standing.-
Is
he
standing?
2.
如果肯定句中沒有助動詞，就在do/does/did，助動詞提到主語前，然後改動詞原形（用do不用改）（does，主語第三人稱單數，did一般過去時）
He
goes
to
school.
Does
he
go
to
school?
I
do
the
work.
Do
you
do
the
work?
I
went
to
the
cinema.
Did
you
go
to
the
cinema?（一般不會自己問自己，所以，改為you)
二、肯定句改否定句：
1.
如果肯定句中有助動詞，在肯定句中的助動詞後加not，就行了。
He
is
standing.--
He
is
not
standing.
2.
如果肯定句中沒有助動詞，就加do/does/did，然後加not，改動詞原形（用do不用改）（does，主語第三人稱單數，did一般過去時）
He
goes
to
school.
--
He
does
not
go
to
school.
I
do
the
work.
--
I
don't
do
the
work.
I
went
to
the
cinema.
--
I
didn't
go
to
the
cinema.
三、劃線部分提問（注意句末用疑問號）
1.
劃線部分不是主語時：
用合適的疑問詞代替劃線部分，把疑問詞放在句首，
把這個句子變為一般疑問句。
He
went
to
the
school
yesterday.
He
went
to
the
school
When
When
he
went
to
the
school
When
did
he
go
to
the
school?
2.劃線部分是主語時：
直接用疑問詞代替。
He
went
to
the
school
yesterday.
Who
went
to
the
school
yesterday?

⑼ 小學英語改句子技巧

各種各樣技巧。
例如
This is a book.
改成一般疑問句。
Is this a book?
技巧
有be提be
This is a book.如果對一本書提問，變為Is this a book?把be提前。

⑽ 小學五年級英語改寫句子

Does Kitty leave home at seven o'clock in the morning?
How often does Ben plays chess with his grandparents?
Does your mother like which sweater?這些題目主來要是源考察第三人稱後動詞單復數在陳述句和疑問句的不同用法