初中學生英語整體評價怎麼寫

❶ 初中英語聽課評價

英語聽課評語：

請坐，請讀，請，請字拉近了師生的互敬情誼，道出了教師關愛學生之心聲，再現了和諧的課堂，忠誠黨的教育事業，熱愛學生是教師本能的素質。

X老師的課注重培養學生的自主學習意識，討論式，參與式運用自如，揮灑入流。備課充分講解精闢重點突出善於調動學生積極性。思路清晰語言流暢安排合理效果良好。

X老師的課有一定改進，但仍需努力，要加強教師基本功訓練，虛心學習，不斷提高，力爭成為學校骨幹教師。知識點的講解鞏固如能使用多媒體設備來輔助教學效益會更高。

本節課學習內容是與學生生活學習緊密結合息息相關的課題，教師授課中有針對性地探討了學生面臨的問題及相應對策，教學中能密切結合校園內及學生身邊熟悉的事件開展教學，深入淺出，啟發學生進行思考，開展討論。教師語言表述清晰精要幽默。建議教師要對學生的分析提煉總結問題的能力加強培養，提高要求。

本節語法課內容緊扣知識要點，所選內容突出了重點難點，加深了學生的體會，便於學生理解。教師語法授課中講解能注意引導啟發。在課堂中學生朗讀能力培養還略顯欠缺，各環節緊湊性還可加強，老師對學生紀律要提高要求。

教師教態自然，語調親切，並不斷鼓勵學生，充分發揮學生的主體作用。使學生在和諧融洽的課堂氛圍中學習，推進了知識的掌握和智力的發展，達到了良好的教學效果。教師准確的把握了設疑的方向，調動了學生學習的興趣，使學生進入積極的的思維狀態。

教師語言表述能力好，課堂講解層次清晰，注重啟發拓展，教師的基本功扎實，講解中注重知識的記憶整理，結合習題在授課中及時鞏固，並做到精批精講，板書相當清晰規范。但做為復習課，對學生能力要求可再提高一些，課堂上可適當給予學生互動的空間。

X老師的教學組織能力有了很大進步，知識點講解清晰，所選練習講解較精當，教學中各環節能有效衍接，課堂容量較足。但根據初一學生狀況，課堂教學中學生口語練習還可增加，

教師能讓學生在理解中背誦，逐步掌握本文的重點難點，但氣氛少活潑。教師注意引導學生積累一些文言虛詞和固定用法，能一定程度上自譯成文。做到講練結合，聯系疏通新舊知識，分析精當。

❷ 怎麼寫英文評語

A.單詞：

Great!很好／Perfect!完美／Good!棒／Wonderful!好極了／Correct!是的／Excellent!太棒了

B.短語：

Well done!做得好／Neat and tidy!乾的漂亮

C.句型：

That's OK! 很好。

What a good job you have done! 做得很棒。

Now you can do better than before. 你還能做得更好。

Your handwriting is excellent! 書寫很漂亮。

Keep it up. 繼續加油。

Your English will become better if you work harder. 加油，努力之後還能更好。

D.段落：

Although you have not been successful,you have done better than ever.Success belongs to the diligent learners.I am sure you will make more and more progress if you keep on practising your spoken English.

雖然你沒有成功，但你做得比以往任何時候都好。成功屬於勤奮的學習者。我相信如果你繼續練習你的英語口語，你會取得越來越大的進步。

E.格言：

Practice makes perfect. 熟能生巧。

Where there is a will,there is a way.有志者事竟成。

Failure is the only highroad to success.失敗是成功之母。

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寫評語的4個原則

1、針對特點， 實事求是；

2、鼓勵為主， 不忘建議；

3、發揮個性， 引發興趣；

4、用對代詞， 拉近距離。

❸ 英語評語怎麼寫

一、寫法

1、首先對自己進行一個評價，觀察自身有哪些優點和缺點。

2、其次，描述自己的優缺點具體表現在哪些地方。

二、範例

You are an honest and hardworking girl. You leave me a very deep impression. No pains, no gains. I hope you will make more progress in English study in the future.

你是一個誠實勤奮的女孩。你給我留下了很深的印象。不勞而獲。我希望你將來在英語學習上取得更大的進步。

You are an excellent boy. I appreciate what you have done in your handwriting and believe you will be successful on your study.

你是個好孩子。我很欣賞你的筆跡，相信你會在學習上取得成功的。

You are a handsome boy. I enjoy your activeness on class. Wish you a glorious future. You are an earnest girl and tiful on your job. Thank you very much for your assistance on my teaching. I hope you can make more progress in your handwriting. Wish you a splendid future.

你是個英俊的男孩。我喜歡你在課堂上的活躍。祝你前程似錦。你是個認真的女孩，工作很盡職。非常感謝你對我教學的幫助。我希望你的書法能有更大的進步。祝你前程似錦。

You are an active and passionate girl. I appreciate your participance in class activities. Wish you a happy life.

你是一個充滿活力和激情的女孩。我很感激你參加課堂活動。祝你生活愉快。

You are a very careful girl. Your handwriting is a marvel of neatness and order. I am sure there is nothing difficult for you to overcome.

你是個很細心的女孩。你的筆跡整潔有序，令人驚嘆。我相信你沒有什麼困難要克服的。

❹ 初中英語試卷家長評語怎麼寫

首先說一句：老師，您辛苦了，非常感謝您對孩子的教導。這次孩子的成績不是很理回想，答對此，我們感到孩子在一些方面還不足，對於孩子學習上的問題，我們家長會支持老師的工作，共同教育孩子。然後寫孩子的表現，比如作業、課外書籍、戶外運動等的情況。最後寫希望在新的學期里，在老師的指導下，會有更加優異的成績。

正文：

【評語1】

謝謝老師給予xxx這么高的評價，這學期 xxx在老師的幫助指導下得到了鍛煉和提高，尤其是繪畫和手工有了很大的突破。老師們精心准備的各項活動中，孩子的手腦協調能力也提高了，表達能力也進步了不少，衷心感謝老師對孩子的關心和鼓勵，只有咋你們的努力下孩子才有這么大的進步。

【評語2】

xxx這學期確實取得了一定的進步，如畫畫，英語，作為家長感到很欣慰，成績的背後有老師的付出，在這里我們誠心誠意的謝謝老師。陽陽最讓我頭疼的是生活習慣不好，有一點小頑皮，是個雙重性格的孩子，有時候表現的很活潑，有時候又很靦腆，我希望在下學期老師能針對這些，對xxx要求嚴格些，在我們家園共同努力下能使他成為德智體全面發展的好孩子。

❺ 初中英語課堂教學評價怎麼寫

體現新課程的評價原則，合理的評價方法、評價形式和評價手段

❻ 初中英語課堂評價

初中英語的課堂教學評價
想要加強初中英語課堂教學的質量，英語教師就需要對學生進行評價。在對學生進行教學評價的過程中，要注意評價語言的使用條件，在何種條件下使用何種評價語言，今天，漢普森小編給大家帶來初中英語的課堂教學評價.

改變傳統的評價方式

首先，形成性評價主要包含教師與學生創建共同的進步目標;其次，教師給學生建立良好的學習評價標准;最後，教師與學生之間應該存在有效的反饋，讓學生可以自行調整學習方式，教師也可以調整教學模式;教師在初中英語課堂形成性評價中應做到：一、教師通過對學生的觀察、訪談調查了解學生的學習活動後做出的評價。二、形成性評價是和諧的、輕松的過程，不能強迫學生一定要如何學習要達到怎樣的效果，這樣是會適得其反。三、教師以學生為主體，堅持客觀性的、激勵性的原則。只有教師在長久的教學經驗的不斷完善、修正中總結出的一個適合的評價方式。

例如，教師日常應了解學生的學習動態，關注學生的學習情況，及時對學生的學習情況做出反饋。教師可以在課間和學生聊天：「某某同學，上節課老師講的內容你有什麼不明白的地方嗎?」教師通過與學生的溝通，可以了解學生對學習哪些方面還存在不足，有助於教師對學生學習提出更有針對性的幫助。同時，教師不應強迫學生一定要達到什麼效果，應該堅持客觀性的原則，激勵學生：「這道題解答的不錯，有進步。」在這種激勵式的鼓舞中會建立學生的自信，進而也會激發學生學習英語的興趣。

注重形成性評價的及時性

教師在課前預習、課堂學習、布置作業以及測試中要改變傳統的單向指導，學會應用全面、多視角的教學模式，尤其應善用課堂，及時評價，增強學生學習英語的自信心。因此，教師應及時發現學生是否積極的回應教師教學，是否主動參與教學活動，以及關注學生課堂聽講狀態。1.教師在課堂上的評價對學生是直接的表揚方式，有鼓舞學生的作用。教師語言上的激勵會給學生帶來愉悅感和安全感。但是有些教師總喜歡提問一些學校成績較好的學生，無形中會忽略那些一般的學生，所以教師應盡量避免這一現象的發生。2.教師除了直接對個人的評價還可以讓學生組合成英語小組，合作完成任務。教師不要給出標准確切的答案，只要學生的發音、語調正確就可以了，在小組的合作中教師也可以提倡學生可以做出創新性的回答讓學生感受到學習英語的樂趣，也加強了學生合作能力的提高。3.贊揚之外還要跟學生互動並對學生學習情況及時做出反饋。同時，教師應建立起與學生的互動，及時與學生溝通，讓學生知道今後的學習方向。

例如，在課堂上講到顏色時，可以注意學生是否在認真聽講，然後提問一個認真聽講但英語成績一般的學生：「What's your favorite colour?你最喜歡什麼顏色?」學生回答「blue.」老師就可以說：「You are great!其實學習英語並沒有那麼難。」教師還可以採用同桌對話的形式讓學生合作完成一組英語對話，提倡學生可以自由創新，增加學生學習英語的興趣。在不斷的訓練中，教師鍛煉了學生的口語能力，學生們也得到了教師贊揚，就會表現的更加積極，在教師的不斷的贊揚中也會不斷的進步，這無形中激發了學生學習英語的興趣。

❼ 初中英語聽課評語

在課堂教學中表現出了扎實的教學基本功和豐富的教學經驗，並展示出了教師關愛學生、循循善誘等方面的教學特點。特別是在知識的引入過程中，十分注重啟發學生思維，並在這一過程中努力提高學生的想像力和益友語言知識的運用能力。

教學環節設計安排清晰明了，過渡自然。 能結合學校分組分享教學法和英語教學的學科特點，有效開展分組活動。

學生能夠積極參與，並能充分運用所學語言知識進行英語表達； 合理運用教學資源方面做得比較好。教師能組織學生開展教學活動。 每個教學環節在開展教學活動的時候，能夠清晰准確地交代教學任務。

認真備課，精心進行教學設計，課堂思路清晰，教學目標明確。教師關注問題導入，學生積極主動參與，課堂氣氛活躍。教師教學目標明確，教學過程思路清晰，傳授知識的量適中，突出重點，教學目標達成。加強情感交流，注重教學互動。點評學生把握很好。引人自然、合理，學生容易接受。

教學過程由淺到深，易於學生循序漸進地掌握知識點。將語法點與例句相結合，生動形象，從而達到事半功倍的效果。教師的板書思維嚴密，邏輯性強，淺顯易懂。便於帶動學生的思維跟著教師走。教師給學生更多的鼓勵，培養了學生的學習興趣。

師生互動活躍，從而帶動了課堂的學習氣氛。充分利用教學資源，計算機輔助教學模式，有效的提高了課堂效率。層層深入，逐步加深學生對課文理解。

小組討論，不僅可以拂去閱讀時的沉悶，同時可以調動學生積極性，活躍課堂氣氛，開闊學生思維，啟發學生自主思考問題能力。

這節課屬於任務型教學，整節課老師與學生關系融洽，互相配合，默契度非常之高。老師引導學生積極參與教學活動，完成教學任務。老師熟悉新課標標准，面向全體同學，在達到要求的基礎上，讓不同學生有不同發展，同時也以學生為中心，整節課利用活動引導學生進行探討學習，讓學生積極主動的配合課程。

這節課屬於任務型教學，這節課屬於任務型教學，整節課流程流暢，任務直接斜街非常好，學生清晰明白老師的教學流程，學習任務。可見老師的教學設計的科學性，也看出老師的教學專業素質高。

整節課有活動在支撐，自始至終的活動教學，梯度有序的學習過程，自始至終的形成性評價，有效的獎勵，學生積極參與展示，培養創新思維能力的積極嘗試。

❽ 初二英語家長評語怎麼寫

做得好這樣寫：
孩子我非常欣慰地看到你已經在努力學習了。希望再接再勵，百尺竿頭更進回一步。你有很答大的潛力，要充分發揮。你是好樣的.
我們為作為你的父母而驕傲。你一定會超越我們的期望的。繼續努力吧！
做得不理想這樣寫：
不要批評指責。對孩子說：這一定是偶然的。大概是粗心造成的。你會做好的。
不要督促。鼓勵和信任孩子會做好，孩子就會做好的。要讓孩子知道讀好書是他的責任不是家長的責任。前途和生活是屬於孩子自己的。父母如何愛孩子也不能代替孩子走他的人生路。告訴他讀書好和不好的人將來到社會上的等級差別。告訴他你對他百分百有信心只要他努力一點一定有優異成績。不要具體督促讓他自己安排如果你具體督促就喧賓奪主了。孩子會認為學習是你的事。即使是在你督促下做了但是是認為為你學習而不是為他自己學習.那麼一旦失去你的督促他就不學習了.你能督促他一輩子嗎?
對於小孩子必須鼓勵他們才會進步才
會做得更好。在鼓勵聲中成長的孩子充滿自信不斷進歩我們要學會做給孩子鼓掌的父母。

❾ 初中英語試卷家長評語怎麼寫

首先說一句：老師，您辛苦了，非常感謝您對孩子的教導。這次孩子的成版績不是很理想，對此，我權們感到孩子在一些方面還不足，對於孩子學習上的問題，我們家長會支持老師的工作，共同教育孩子。然後寫孩子的表現，比如作業、課外書籍、戶外運動等的情況。最後寫希望在新的學期里，在老師的指導下，會有更加優異的成績。

正文：

【評語1】

謝謝老師給予xxx這么高的評價，這學期 xxx在老師的幫助指導下得到了鍛煉和提高，尤其是繪畫和手工有了很大的突破。老師們精心准備的各項活動中，孩子的手腦協調能力也提高了，表達能力也進步了不少，衷心感謝老師對孩子的關心和鼓勵，只有咋你們的努力下孩子才有這么大的進步。

【評語2】

xxx這學期確實取得了一定的進步，如畫畫，英語，作為家長感到很欣慰，成績的背後有老師的付出，在這里我們誠心誠意的謝謝老師。陽陽最讓我頭疼的是生活習慣不好，有一點小頑皮，是個雙重性格的孩子，有時候表現的很活潑，有時候又很靦腆，我希望在下學期老師能針對這些，對xxx要求嚴格些，在我們家園共同努力下能使他成為德智體全面發展的好孩子。

❿ 如何進行初中生英語學習自我評價

第一，調整學習活動，明確每個學習階段的學習目標及評價項目；
第二，內強化學生自身的學習容過程，明確是否已經達到階段目標、存在問題以及今後的努力方向，從而調動其積極性，培養其自信心，以起到強化學習活動的作用；
第三，根據測評發現存在問題，經過分析，找到產生錯誤的原因，向老師提供有效信息，同時為老師確立新單元的學習目標提供必要的依據；第四，實施制定的學習策略，並及時求助於老師和同學，完成學習任務，發展認識能力。