英語100五年級家長意見怎麼寫

A. 五年級數學考了90分總分100分家長建議該怎麼寫

家長評語：考抄試後家襲長的評語 2014-03-28 出處：其他 作者： 佚名 關鍵詞： 評語 家長評語 家長評語大全 小學生家長評語 家長評語怎麼寫 1、從孩子的卷子上來看，專業成績算得上優秀。和上一次相比較，沒有退步也沒有進步。希望孩子繼續努力。

B. 小學英語考試100分家長怎麼寫意見

寫作思路及要點：考了100分屬於考得好的階段，所以可以表揚為主，真情實感表達，結合實際

正文：

1、從孩子的卷子上來看，專業成績算得上優秀。和上一次相比較，沒有退步也沒有進步。希望孩子繼續努力，更上一層樓。同時也感謝教師平日對我孩子的培養，但是孩子還是有很多要努力的地方。有勞老師以後繼續費心教育孩子。我們家長一定會鼎力支持，配合老師！

2、這一次考得較好，比上一次略有進步，謝謝老師的關心和栽培，我們家長一定會更加積極地配合老師的工作，督促她（他）繼續。努力，爭取更大的進步。

3、孩子我非常欣慰地看到你已經在努力學習了。希望再接再勵，百尺竿頭更進一步。你有很大的潛力，要充分發揮。你是好樣的。

4、我們為作為你的父母而驕傲。你一定會超越我們的期望的。繼續努力吧！

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寫家長意見的目的主要有兩點

一是任課老師可以掌握學生這一學期在家的學習及生活習慣培養的大致情況。以便於加強對學生的學習態度，性格等方面的培養。

二是通過填寫家長意見，建立家長老師的交流平台，從而促進學生更好地學，教師更好地教，家長更好地管。

所以在填寫家長意見的時候，家長應以這些為原則，如實將學生近段時間的進步，需要改進或者對老師的請求及建議都寫下來。

C. 考試後家長簽意見，怎麼寫

看完之後，切勿直接寫上「已閱」二字，顯得不負責任不說，也會引起老師的反感。通過瀏覽試版卷，應該就權對孩子的此次考試情況有個直觀的了解了，首先，可以點評一下成績：此次考試成績比較理想或成績不盡如人意，還有待提高等。

接著，可以根據失分點詳細說一下不足之處。如：粗心、計算能力不足等，以及改進方向。

寫意見時要注意的是，切記不要以「請老師嚴格要求」之類的話作為結尾。雖然家長的意思是表示對老師的信任與尊敬，許多老師，會小心眼地認為，這是家長在推卸責任，是在對自己下命令。因此，這句話起不到任何正面的作用，不要多此一舉，簽上家長自己的姓名，作為落款即可完成家長意見的書寫。

D. 英語考試家長評語怎麼寫

英語考試家長評語分享：通過這半年在學校的學習，在英語老師的教育幫助回下，孩子養成了一個良答好的學習態度，作為家長也會在家監督孩子的學習，再次謝謝老師們的關心、教育！

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E. 三年級英語期中考試孩子考了100分，家長寫反饋意見怎麼寫

感謝XX老師對孩子的耐心教育，我們以後會繼續盡力配合老師的工作，讓孩子更上一層樓！

F. 數學95,語文95,英語100五年級家長意見怎麼寫

孩子的成績可以了，發展較均衡，沒有偏科。語文和數學還有待提高。

G. 英語考試考了62分怎樣寫家長意見書100字左右急急！！！

對於孩子的問題我們做家長的有責任，我們會針對孩子的問題，認真考慮，對於孩子的教育我們會更加努力，讓孩子多聽，多寫，提高成績，

H. 家長意見100字左右

一直以為你是一個羞羞答答的小男孩，直到校運會那天看見你在田徑場上的英姿，內才驚容覺原來你並不膽小。你尊敬師長，聽從教導，學習較自覺，成績良好。如果你能以跑步比賽的拼搏精神來改正書寫馬虎的毛病，克服學習上的困難，那麼你定能成為「三好學生」。

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家長意見寫法：

每個孩子都渴望被鼓勵，他們也希望自己被關愛。所以家長應該要對孩子經常鼓勵，這樣有利於孩子的成長。很多家長不知道家長意見欄寫什麼，那就把鼓勵的話寫進去。

要分清楚自己孩子的長處短處。就著孩子的這些特點去委婉的說明，這里要注意，不能把孩子的缺點寫的太明顯。現在孩子跟咱們那會不一樣，雖然小學家長意見都是寫給家長看的，但畢竟要讓孩子拿給老師。太直接的寫，會對孩子的自尊心有打擊。

如果是寒暑假評語，盡量往好的地方寫，然後在最後就是說希望在某方面不足的望改進，好的方面望繼續努力。

比如：我的孩子在家幫助父母做自己力所能及的家務事。他/她不僅按時完成老師布置的任作業，還能完成我們規定的任務（成績好的話）。尊敬長輩，能友好的同同伴玩耍。希望他能在學校依舊保持。

I. 小學生英語家長怎麼寫評語

小學生英語卷家長英語評語
1.Well done！ 幹得好！
2.Keep studying hard！ 繼續努力！
3.Good job! 好好乾！
4.Make persistent efforts though defeated.初敗不餒,再接再勵回。答
5.Keep trying.繼續努力。
6.written in a clear hand 字跡清楚
7.active speaking 積極發言