一二年級英語知識點總結怎麼寫
1. 小學英語語法知識點有哪些
【小學英語語法知識點匯總】
1.人稱代詞
主格： I we you she he it they
賓格： me us you her him it them
形容詞性物主代詞：my our your her his its their
名詞性物主代詞： mine ours yours hers his its theirs
2.形容詞和副詞的比較級
(1) 一般在形容詞或副詞後+er
older taller longer stronger, etc
(2) 多音節詞前+more
more interesting, etc.
(3) 雙寫最後一個字母，再+er
bigger fatter, etc.
(4) 把y變i，再+er
heavier, earlier
(5) 不規則變化：
well-better, much/many-more, etc.
3.可數詞的復數形式
Most nouns + s a book –books
Nouns ending in a consonant +y - y+ ies a story—stories
Nouns ending in s, sh, ch or x + es a glass—glasses a watch-watches
Nouns ending in o +s or +es a piano—pianos a mango—mangoes
Nouns ending in f or fe - f or fe +ves a knife –knives a shelf-shelves
4.不可數名詞(單復數形式不變)
bread, rice, water ,juice etc.
5. 縮略形式
I』m = I am you』re = you are she』s = she is he』s = he is
it』s = it is who』s =who is can』t =can not isn』t=is not etc
6. a/an
a book, a peach
an egg an hour
7. Preposition:
on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at, behind.
表示時間： at six o』clock, at Christmas, at breakfast
on Monday on 15th July On National Day
in the evening in December in winter
8. 基數詞和序數詞
one – first two-second twenty-twentieth
9. Some /any
I have some toys in my bedroom.
Do you have any brothers or sisters?
10. be 動詞
(1) Basic form: am/are/is
(2) 肯定和否定句 I am(not) from London.
My eyes are(not) small.
My hair is(not) long.
（3）一般疑問句： Am I a Chniese? Yes, you are. No, you aren』t.
Are they American? Yes, they are. No, they aren』t.
Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn』t.
11. there be 結構
肯定句： There is a …
There are …
一般疑問句:Is there …? Yes, there is./ No, there isn』t.
Are there…? Yes, there are. /No, there aren』t.
否定句： There isn』t …. There aren』t….
12. 祈使句
Sit down please
Don』t sit down, please.
13. 現在進行時.通常用「now」.
形式： be + verb +ing
eg: I am(not) doing my homework.
You/We/They are(not) reading.
He/She/It is(not) eating.
動詞 —ing 的形式
Most verbs +ing walk—walking
Verbs ending in e -e + ing come—coming
Short verbs ending in a vowel + a consonant run –running swim—swimming
14.一般現在時。通常用 「usually, often, every day, sometimes」。
形式：
肯定句：
I go to school on foot every day.
She goes to school on foot every day.
一般疑問句:
Do you jump high? Yes, I do. / No, I don』t.
Does he jump high? Yes, he does. / No, he doesn』t.
否定句： We don』t go to school on Sundays.
My mother doesn』t like watching TV in the evening.
15. (情態)動詞can,must, should 後面直接用動詞原形。
eg:
1. I / He / She / They can sing.
2．You should keep quiet in the library.
16. 一般過去時態
（a） be 動詞的過去式:
I/He/she/it was(not)…. You/we/they were….
一般疑問句was, were 放在句首。
（b） 動詞過去式：
肯定句： I watched cartoons.
She visited the zoo.
一般疑問句： Did you read book last night? Yes, I did. No, I didn』t.
Did she clean the desk just now? Yes, she did. No, she didn』t.
否定句： They didn』t go the the part yesterday.
He didn』t make model ships last week.
(3)動詞過去式的變化：
規則動詞的變化：
Most verbs +ed eg. planted,watered,climbed。
Verbs ending in e +d eg liked。
Verbs ending in a consonant +y --y +ied eg : study—studied
Short verbs ending in a vowel + a consonant eg: stop --stopped
不規則動詞的變化：
is/am—was,are—were,do—did,have/has—had,make—made,fly-flew/u:/
eat—ate,take—took,run—ran,sing—sang,drink—drank 等等
17. 「Wh-」 questions.
What are you doing?
What colour is it?
What time is it? What』s the time?
Which is your watch, the yellow one or the white one?
Who』s the man with a big nose?
Whose bag is it?
When is your birthday?
Where is my ball pen?
Why do you like summer?
How many books are there in the school bag?
How old is the young man?
How much is the toy bear?
How do you go to school every day?
What are you doing?
What colour is it?
What time is it? What』s the time?
Which is your watch, the yellow one or the white one?
Who』s the man with a big nose?
Whose bag is it?
When is your birthday?
Where is my ball pen?
Why do you like summer?
How many books are there in the school bag?
How old is the young man?
How much is the toy bear?
How do you go to school every day?
小學二年級英語的重點單詞不少，同學們有歸納么，一起看下吧!下面就是小編為大家整理的二年級英語知識點，希望對大家有所幫助!
二年級英語的重點單詞
形容詞類：favourite最喜歡的事物 good好的 nice好的 small小的 warm溫暖的 hot熱的 cool涼爽的，酷的
代詞類：my我的 your你的 their他(她、它)們的
球類 ：football足球 basketball籃球
食物類：meat肉 noodles面條 rice米飯 sweets糖果 ginger姜 onion洋蔥 ice cream冰淇淋 banana香蕉 milk牛奶 orange橙 milkshake奶昔 tomato—tomatoes(復數)西紅柿 mpling餃子
服飾類：T-shirtT恤衫 dress連衣裙 clothes服裝，衣服 trousers褲子 shirt襯衫 shoes鞋 jacket夾克 sweater毛線衣 gloves手套 coat外套
交通工具類：train火車 bus公共汽車 bike自行車 car小汽車 plane飛機 ship輪船
四季： spring春天 summer夏天 utumn秋天 winter冬天
語音部分單詞：like喜歡 bike自行車 kite風箏 ride騎 fly飛 apple蘋果 bat球棒 bird鳥 car小汽車 cap帽子 ck鴨子 dog狗
door門 elephant大象 egg雞蛋 frog青蛙 fish魚 girl女孩 head頭 hat帽子 ice冰 ice cream冰淇淋 jug大罐
lion獅子 monkey猴子 nose鼻子 noodles面條 orange橙 park公園 queen女王 rabbit兔子 snake蛇 turtle烏龜 train火車 umbrella雨傘 violin小提琴 window窗戶
其他類：team球隊，運動隊 mouth嘴 everything每件事，所有事物 really很，非常 too也，太party聚會 poster海報 great太好了，好極了
goal進球，得分 moon月亮 Hooray(表示激動與高興的歡呼聲)好，好哇 music 音樂 child孩子—children 孩子們(復數)
hair頭發 firecracker鞭炮 present禮物 have有 wish祝願 in在……期間，在……時候 dinner正餐，主餐
3. 英語總結知識點
一、表示「想像」、「設想」、「以為」 1. 可用於被動結構和系表結構。如： It can easily be imagined．這很容易想像出來。 2．可接名詞作賓語。如： Imagine a railway station，a bus company or a cinema，which many people need to ring to find out the times of trains，buses or films．想像一個火車站、一個公交公司或一個電影院，許多人需要向那裡打電話弄清火車、汽車班次和電影開場的時間。 3．可接V-ing作賓語，不接動詞不定式作賓語。如： I didn't imagine becoming a teacher in my childhood．在童年時期，我並未想像成為一名教師。 4. 可接「one's／n．／pron．＋V-ing」作賓語，其中one's代表形容詞性的物主代詞和名詞所有格，與V-ing具有主謂關系。如： I can't imagine my marrying a girl of that sort．我難以想像我與那種女子結婚後的情形。 Can you imagine Tom cooking dinner for twenty people？你能想像出湯姆為20個人做飯的樣子嗎？ 5. 可接that-clause作賓語。如： I imagine that you are tired from the journey．我料想你是由於旅行而疲勞了。 6. 可接連接副詞或連接代詞引導的賓語從句。如： I can't imagine why they speak against you．我想不出來為什麼他們都不向著你說話。 I can't imagine what he means．我想不出他的用意。 7. 可接「n．／pron．＋（to be）n．／adj．」作復合賓語，其中n．／pron．作賓語，（to be）n．／adj．作賓語補足語，to be可以省略。如： Imagine yourself（to be）a teacher．想像一下你是一位老師。 I imagined the ship（to be）very large．我想像那船很大。 8. 可接「n．／pron．＋as＋n．」作復合賓語，其中n．／pron．作賓語，as＋n．作賓語補足語。如： I imagined you as a big tall man．我以為你是個高大的人。 二、表示「認為」、「想」 1. 後面接復合賓語。如： He imagined himself very rich．他認為自己很富有。 2.後面接that-clause作賓語。若 that-clause是否定意義，可用主句的否定形式表示從句的否定意義，that可省略。如： I don't imagine（that）they will come tomorrow．我認為他們明天不會來。
4. 初中一年級全冊英語重點語法和句式
初中英語語法歸納知識點
1.主語：
差不多所有的詞語都可以做主語，主語一般在句子的開端。
（特別）形式主語：
例句分析：To teach him is my job=It's my job to teach him.
這樣主語就是to teach him,it為形式主語，代替to teach him.
2.謂語：
規則：1.助動詞和動詞一起構成謂語；
2.情態動詞和動詞一起構成謂語；
3.連系動詞和表語一起構成謂語。
注意：（這里的動詞都是實義動詞，表語是跟在連系動詞後面的詞。）
常見的連系動詞有：be動詞,sound,taste,become,turn,grow,keep......
3.狀語：
表示 目的，地點，方式，程度，時間等的詞叫做這個句子中的狀語。
例句：(In order) to teach him ,I must work hard.
這里不定式做句子的目的狀語。
He did it very carefully.
carefully 作句子的程度狀語。
4.句型注意事項：
1.如果句子中謂語是及物動詞，後面就是賓語
2.如果句子中的謂語是不及物動詞，後面的就是句子的狀語
5. 英語的知識點怎樣歸納
中考英語知識點匯總
1 see、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at (感官動詞)+do eg:I like watching monkeys jump
2(比較級 and 比較級) 表示越來越怎麼樣
3 a piece of cake =easy 小菜一碟(容易)
4 agree with sb 贊成某人
5 all kinds of 各種各樣 a kind of 一樣
6 all over the world = the whole world 整個 世界
7 along with同……一道，伴隨…… eg : Iwill go along with you我將和你一起去
the students planted trees along with their teachers 學生同老師們一起種樹
8 As soon as 一怎麼樣就怎麼樣
9 as you can see 你是知道的
10 ask for ……求助 向…要…(直接接想要的東西) eg : ask you for my book
11 ask sb for sth 向某人什麼
12 ask sb to do sth 詢問某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事
13 at the age of 在……歲時 eg：I am sixteen I am at the age of sixteen
14 at the beginning of …… ……的起初;……的開始
15 at the end of +地點/+時間 最後;盡頭;末尾 eg : At the end of the day
16 at this time of year 在每年的這個時候
17 be /feel confident of sth /that clause +從句 感覺/對什麼有信心，自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test
6. 在小學的英語中有許多知識點例如介詞的應用 請總結一下 寫詳細 謝謝
1、小學英語介詞at，in與on在時間方面的用法
at表示時間的一點；in表示一個時期；on表示特殊日子。如：
at後常接幾點幾分，天明，中午，日出，日落，開始等 in後常接年，月，日期，上午，下午，晚上，白天，季節，世紀等。如：
in 2006（2006年），in May，2004 （2004年五月），in the morning （早晨/上午），in the afternoon （下午），in the evening （晚上），in the night （夜晚），in the daytime （白天），in the 21st century （21世紀），in three days （weeks/month）三天（周/個月），in a week （一周），in spring （春季）。
3>. on後常接某日，星期幾，某日或某周日的朝夕，節日等。如：
on Sunday （星期日），on a warm morning in April （四月的一個溫暖的上午），on a December night （12月的一個夜晚），on that afternoon （那天下午），on the following night （下一個晚上），on Christmas afternoon （聖誕節下午），on October 1，1949 （1949年10月1日），on New Year』s Day （新年），on New Year』s Eve （除夕），on the morning of the 15th （15日的早上）等。
一般過去時主要用於：
1 、表示過去某個時間發生的動作或情況（包括習慣性的動作或狀態）
e.g. When did you read the novel?
She often came to help us in those days.
2 、談到過去的情況時
e.g. I didn`t know you were so busy.
3 、談到已死人的情況時
e.g. Lei Feng was a great communist fighter.
與這個時態連用的時間狀語常有：
yesterday, last night, the other day, two months ago, in 1985, then, just now,
when, after, as soon as 引導的時間狀語從句，表示主句動作開始現在完成時主要用於：
1 、表示到現在為止這一時期中發生的動作或情況，即多次動作的總和。
e.g. We have learnt four English songs this month.
How many times have you read the novel?
For many days we haven`t seen each other.
2 、表示對現在有影響的某一已發生的動作。
e.g. The delegation has left 代表團已經走了（說明現在不在這里）
Look, what you have done. 看你乾的事。
與這一時態連用的時間狀語有：
already, yet, just, ever, never, by now, so far, recently, by the end of this month, since, for 短語，連詞 since 引導的時間狀語從句。
一般過去時與現在完成時的區別：
一般過去時：重在說明動作在過去發生時的具體情況（時間、地點、方式、對象、細節等）。
現在完成時：只提起已發生的動作（事實）及其影響，不說明動作發生時的具體情況。
cf. Have you had your lunch?
What did you have for lunch?
I have ever been to the Great Wall,_and_I went there last summer with my father.
註：現在完成時表達的動作常具有反復性，故下面一句是錯的：
Have you seen the six thirty`s news program?
應改為：
Did you see the six thirty`s news program? 現在完成進行時主要用於：表示過去開始的某一動作一直持續到現在，以至延伸到將來，它強調動作延續時間之長久。
e.g. I`ve been writing an article. 我一直在寫一篇文章。（還在寫）
cf. I`ve written an article. 我寫了一篇文章。（已寫完）
It has been raining these days. 這些天一直在下雨過去完成時
1 、過去完成時是一個相對時態，表示過去的過去，只有在兩個過去發生的動作相比較時才可顯示出來。
e.g. As soon as we got to the station, the train had left.
註：主從句表達的動作緊接時，即兩動作發生的時間沒有明顯時間上的懸殊或空檔時，主從句都可用一般過去時。
e.g. Where did your brother study before he joined the army?
2 、過去完成時可表示截止過去某一時間動作的總或動作的結束。
e.g. By the end of last month. We had reviewed four books
By eight o`clock, he had finished his homework.
與這個時態連用的時間狀語常有：
by 1985, by eight o`clock, by then, by the end of last month, by the time when, when, as soon as, before 等連詞引導的時間狀語從句，表示主句動作結束的時間。 現在進行時主要用於：
1 、表示現在或現階段正在進行的動作。
e.g. Listen, someone is crying.
What are you doing these days?
2 、代替一般現在時，表示經常性動作或狀態，而含有某種感情色彩。
e.g. How are you feeling today?
你今天感覺怎樣？（顯得親切）
He is doing well in his lessons.
他的功課很好。（贊揚）
You are always boasting.
你老愛吹牛。（厭煩）
3 、動詞 go, come, leave, arrive 等表將要發生的動作時。
e.g. They are leaving for Shanghai.
與這種時態連用的時間狀語常有：
now, these days, recently, this week 等。
一般將來時：句子中有tomorrow， next year， next...表明要用將來時態，意思是將要做什麼或打算要做什麼28| 評論(2)
7. 給我初中二年級英語的語法知識點，以及易錯點。固定結構。。。。跟英語有關的就要。
初中英語語法易錯知識點 初中英語語法易錯知識點
[第一類 名詞類 第一類] 第一類 1. 這些女老師們在干什麼 這些女老師們在干什麼? [誤] What are the woman teachers doing? 誤 [正] What are the women teachers doing? 正 [析] 在英語中，當一名詞作定語修飾另一名詞 單或復數形式 析 在英語中，當一名詞作定語修飾另一名詞(單或復數形式 單或復數形式) 時，作定語的名詞一般要用其單數形式;但當 man, woman 作定語修 作定語的名詞一般要用其單數形式 但當 飾可數名詞復數形式時， 飾可數名詞復數形式時，要用其復數形式 men, women. 2. 房間里有多少人 房間里有多少人? [誤] How many peoples are there in the room? 誤 [正] How many people are there in the room? 正 [析] people 作「人、人們 解時，是個集合名詞，其單復數同形。 析 解時， 人 人們」解時 是個集合名詞，其單復數同形。 3. 我想為我兒子買兩瓶牛奶。 我想為我兒子買兩瓶牛奶。 [誤] I want to buy two bottle of milk for my son. 誤 [正] I want to buy two bottles of milk for my son. 正
[析] 表示不可數名詞的數量時， 析 表示不可數名詞的數量時， 常用「a 或數詞+表 常用 / an 或數詞 表量的可數 名詞+ of + 不可數名詞」這一結構，其中當數詞大於 1 時，表量的可 名詞 不可數名詞 這一結構， 這一結構 數名詞要用其復數形式。 數名詞要用其復數形式。 [第二類 動詞類 第二類] 第二類 4. 你妹妹通常什麼時候去上學 你妹妹通常什麼時候去上學? [誤] What time does your sister usually goes to school? 誤 [正] What time does your sister usually go to school? 正 [析] 藉助助動詞 do(或 does)構成疑問句或否定句時，句中的謂 析 構成疑問句或否定句時， 或 構成疑問句或否定句時 語動詞用其原形。 語動詞用其原形。 5. 琳達晚上經常做作業，但今晚她在看電視。 琳達晚上經常做作業，但今晚她在看電視。 電視 [誤] Linda often do her homework in the evening, but this 誤 evening she watching TV. [正] Linda often does her homework in the evening, but this 正 evening she is watching TV. [析] 在初一英語學習階段，我們接觸到了兩種主要時態：一般 析 在初一英語學習階段，我們接觸到了兩種主要時態： 現在時和現在進行時。 一般現在時表示經常的或習慣性的動作， 常和 現在時和現在進行時。 一般現在時表示經常的或習慣性的動作， often, usually, sometimes 等時間狀語連用。在一般現在時的句子中， 等時間狀語連用。在一般現在時的句子中， 若主語是第三人稱單數， 謂語動詞要用其第三人稱單數形式。 現在進 若主語是第三人稱單數， 謂語動詞要用其第三人稱單數形式。
行時表示現階段正在進行或發生的動作， 行時表示現階段正在進行或發生的動作，現在進行時由 be(am / is / are)+ving 形式構成。 形式構成。 6. 這雙鞋是紅色的。 這雙鞋是紅色的。 [誤] This pair of shoes are red. 誤 [正] This pair of shoes is red. 正 [析] 在 shoes, trousers, gloves, glasses 等表示成雙成對的衣物或 析 工具名詞前用 pair(表計量 修飾時， 表計量)修飾時， 謂語動詞的形式由 pair 的單復數 表計量 形式來決定。 形式來決定。 [第三類 代詞類 第三類] 第三類 7. 這張票是她的，不是我的。 這張票是她的，不是我的。 [誤] This is hers ticket. It』s not my. 誤 [正] This is her ticket. It』s not mine. 正 [析] 物主代詞有形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞之分。形 析 物主代詞有形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞之分。 容詞性物主代詞之後一定要接名詞， 而名詞性物主代詞之後不需接任 容詞性物主代詞之後一定要接名詞， 何詞。 何詞。 8. 吳老師教我們英語。 吳老師教我們英語。 [誤] Miss Wu teaches our English. 誤
[正] Miss Wu teaches us English. 正 [析] teach sb. sth..中的 sb.作 teach 的賓語，因此當 sb.為人稱代 析 的賓語， 中的 作 為人稱代 詞時要用其賓格形式。 詞時要用其賓格形式。 [第四類 介詞類 第四類] 第四類 9. 你能找到這個問題的答案嗎 你能找到這個問題的答案嗎? [誤] Can you find the answer of this question? 誤 [正] Can you find the answer to this question? 正 [析] 英語中用 析 英語中用「the answer to …」表示 表示「……的答案 。類似結構 的答案」。 表示 的答案 還有 the key to the door, the way to the zoo 等。 10. 格林先生星期六上午來這里。 格林先生星期六上午來這里。 [誤] Mr. Green will come here in Sunday evening. 誤 [正] Mr. Green will come here on Sunday evening. 正 [析] 表示在上午、下午等時，介詞要用 in;而表示在具體的某天 析 表示在上午、下午等時， 而表示在具體的某天 上午、下午時， 上午、下午時，介詞要用 on. 11. 那個穿著紅裙子的小女孩是我們老師的女兒。 那個穿著紅裙子的小女孩是我們老師的女兒。 [誤] That little girl on a red skirt is our teacher』s daughter. 誤
[正] That little girl in a red skirt is our teacher』s daughter. 正 [析] 用介詞表示 穿戴衣物 時，只能用 in，其他介詞沒有此用 析 用介詞表示「穿戴衣物 穿戴衣物」時 ， 法。 [第五類 副詞類 第五類] 第五類 12. 莉莉，你為什麼不回家呢? 莉莉，你為什麼不回家呢 [誤] Lily, why don』t you go to home? 誤 [正] Lily, why don』t you go home? 正 [析] come, go 等後接 here, there, home 等地點副詞時， 析 等地點副詞時， 地點副詞 前不加 to。 。 [第六類 連詞類 第六類] 第六類 13. 我喜歡語文和英語，但我不喜歡體育和歷史。 我喜歡語文和英語，但我不喜歡體育和歷史。 [誤] I like Chinese and English, but I don』t like P.E. and history. 誤 [正] I like Chinese and English, but I don』t like P.E. or history. 正 [析] 在肯定句中並列成分之間用 and 來連接 而在否定句中，並 析 來連接;而在否定句中 而在否定句中， 列成分之間的連接需用 。 列成分之間的連接需用 or。 [第七類 冠詞類 第七類] 第七類
14. 乘飛機去北京花了史密斯一家人一個小時。 乘飛機去北京花了史密斯一家人一個小時。 [誤] It takes Smiths a hour to go to Beijing by a plane. 誤 [正] It takes the Smiths an hour to go to Beijing by plane. 正 [析] 1.表示 析 表示 表示「……一家人 用結構 一家人」用結構 姓氏復數」; 一家人 用結構「the + 姓氏復數 2.our 一詞的第一個字母不發音，它是以母音音素開頭的，所以 一詞的第一個字母不發音，它是以母音音素開頭的， 「一小時 要用 an hour; 一小時」要用 一小時 3.用介詞 by 表示 乘坐 某種交通工具時，交通工具名詞前不加 用介詞 表示「乘坐 某種交通工具時， 乘坐」某種交通工具時 任何冠詞。 任何冠詞。 [第八類 句法類 第八類] 第八類 15. ――你不是學生嗎 ――不，我是學生。 你不是學生嗎? 你不是學生嗎 不 我是學生。 [誤] ――Aren』t you a student? ――No， I am. 誤 ， [正] ――Aren』t you a student? ――Yes， I am. 正 ， [析] 對否定疑問句的回答是用 Yes 還是用 No，這取決於實際情 析 ， 如果事實是否定的， 況：如果事實是肯定的，就用 Yes 表「不」;如果事實是否定的，就用 如果事實是肯定的， 不 如果事實是否定的 No 表「是的 。 是的」。 是的 2. 房間里有多少人 房間里有多少人? [誤] How many peoples are there in the room? 誤
[正] How many people are there in the room? 正 [析] people 作「人、人們 解時，是個集合名詞，其單復數同形。 析 解時， 人 人們」解時 是個集合名詞，其單復數同形。
8. 怎麼寫小學學期總結 （英語）
這個學期結束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。
總結這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：
第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。（2）上課要積極發言。對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。（3）每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學習不放鬆。能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學習作文、奧數、英語和書法，按時完成老師布置的作業，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。
經過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為三好學生，還獲得了「小作家」的榮譽稱號。
雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。
我想你是要一篇吧！
要改過
中：時間過得真快，轉眼間又快到這個學期的最後階段了。回顧一下過去，剛來到佛山大學報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳！總結一下這個學期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。
一、在學習上，比起第一學期有了很大的進步，各次測驗的成績也明顯比以前有所提高。上個學期由於是剛來到嶄新的大學校園，對這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時間，每節課是五十分鍾，挺不習慣，經常坐不住，弄到每節課的最後幾分鍾都不自覺地分神，浪費了不少時間。經過上個學期的適應，這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少兩本專業書以上，還堅持每次看完之後就寫下讀後感，將重要的知識點記下來，使自己以後有時間就經常打開來看看。在做作業上，我每次都是自己的作業就自己做，不抄襲不作弊，至於寫論文的作業就藉助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養成不好的思考習慣。還有要說的一點就是選修課，這個學期我選修了房地產管理這門課程，這門課程屬於經濟管理系的內容，但由於我對這方面的興趣比較濃，因此就報了來讀。通過這個選修課，我大概了解到我國目前房地產的形勢和基本的房地產知識，有一個比較概括的認識。我想這對我以後出來工作是有一定幫助的，畢竟在現代這個社會，掌握一定的經濟知識是很必要的，房地產所介紹推銷技巧，對於各個行業都是有用的。即使我以後不從事這個行業，我相信我都可以從這里得到一定的啟發，起碼在如何與人打交道上能夠有個了解。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態度！我以前對學習的態度不是很端正，常常都是「得過扯過」，不過現在好多了，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態度才行。所以，我一有問題就問同學和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說過「三人行，必有我師」，我想道理就在這里。
二、在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。 宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間裡面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關系還很大歸屬於我們每一個宿友。可是最我我覺得自豪的是，進大學以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。
三、在娛樂上，我覺得我收獲最大就是學會了游泳，其次就是在娛樂的基礎上增強了體質。這個學期學校規定要進行游泳考試，這對於我來說無疑是一個大挑戰。因為我從小到大都不會游泳的，所以我打從心裡覺得害怕和擔心。不過經過老師的悉心教導和我自己的勤奮鍛煉，我終於成功通過了這次考試。其次，我們每天下午都有很多體育活動，其中有跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等等，我就約幾個朋友一起去跑跑步，雖然運動量不是很大，但也是鍛煉身體的一種好方法，更是一種娛樂方式！現在我覺得我的身體素質已經增強了很多，不再象以前那樣經常覺得很累，我想這是我在娛樂上的又一重大收獲。
縱上所述，雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。例如，我在這個學期請假比較多，有些時候交作業不是很按時，利用星期六和星期日的時間不是很合理。人們常說，大學的生活是異常輕松和自由的，我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候後悔自己這樣浪費時間。為了改正我以上不珍惜時間的缺點，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點：
（1） 不是特別重要的事情允許自己請假，而且一個學期的請假節數不超過5節；
（2） 星期六和星期日盡量多到圖書館去看書，還要多到一些城市去看看，增長自己的見聞；
（3） 在老師布置作業五天內必須完成，當然論文除外了；
（4） 每天晚上不能超過十二點睡覺，要保證充足的精力上第二天的課，防止出現上課時打磕睡的情況；
總之，我要發揚優點，改正缺點，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時間里，要及時總結歸納一周里學的東西，作好筆記。針對自己的專業，多到圖書館看專業書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習慣。大學生活是很寶貴的，我不願意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩。
英翻譯：Time lives with really quickly , will arrive at this school term at last stage soon in a twinkling. That day recollecting an once over , just arriving in Fo Shan City university registering is visible before the eyes, so that's why people often says life if comb! Sum up this every school term aspect condition , can sum up several the following essentials presumedly.
The school term has had one, very big progress on studying, comparing with the first , every also obvious time of test achievement than before has improved to some extent. Go to a school term since being to arrive in brand-new university campus just , not knowing here condition well very much, especially here school hours, that every saves class is fifty minutes , is accustomed not very , often sit not to live, have got every several final minutes saving class not giving some attention conscientiously , have wasted many time.Fitting in with going by up a school term, this school term can be accustomed to the system studying time so mainly all , ensure that every hall class listens to the pleasant to hear foot seriously. Have had on the quantity there are still in reading the book after school greatly increase by, not only above insisting that every week reads at least two special field books, insist on every time finish watching write down impression after reading afterwards right away , important knowledge is written down down , is make self frequent having time hereafter open up come to take a look at. On doing one's assignment, I all am that self school assignment makes not inlge in corrupt practices , does not plagiarize with regard to self every time , draw support from the data after school right away as for the school assignment writing a thesis , hope the writing ability being able to improve self on this account.Time , I return resource back to make full use of school library on after school , make the best use of one's time reading every aspect book knowledge , face in order to obtain the knowledge improving self, angle broadening self pondering a problem, consider a problem , avoid thereby having many sides single-faceted look at a problem , form not good thinking habit. Still have one point wanting to say being an elective course, this school term I have taken real estate as an elective course managing this course , this course has belonged to the content that economic management is , have read coming having reported therefore since but my interest in this aspect is comparatively strong. The real estate circumstances composes in reply at present fundamental real estate knowledge by the fact that this elective course , I know to arrive at our country presumedly, have a cognition summarizing comparatively. I think that this from job comes out to me hereafter is to have being bound to help, after all modern this society, having certain economy knowledge in hand is very necessary , what real estate introces that promotes sales of artifice , is useful to each instry.Even if I am not engaged in this instry hereafter, I believe that I all can get certain enlightenment from here , the minimum is able to have .know about on how to coming into contact with with person. That on studying, I think that still having the same thing is very important, be to study attitude! I am not very upright to the attitude studying previously , often being "to have had to have chatted " , not will get much better after now, a kind of I am started forming is modest , frequent study about attitude asking about. Because of I know learning resorting to deception without end coming upper thing, be not to know not knowing right away , definitely cannot smatter! Need to want to get sb. somewhere on knowledge, all successful both ancient and modern , Chinese and foreign examples have all proven that as long as keeping only row studying attitude this two kinds. , therefore, I ask about the schoolmate and the teacher as soon as having question until doing it know till. I am also such even if being a friend , "do , have necessarily my teacher , because of Confucius had criticized three people" I think that principle is in here right away.
In two, I can keep in with with the schoolmates mainly all , live together in peace , help mutually loving one another in daily life,self does self thing, morality forming fine taking care of self on one's own standing on one's own feet. The dormitory is that a big collectives , eight people live in a same space inside, but respective life habit all Bu Xiang , needing everybody's mutual make of and accommodating self to right now, only have such ability being at peace get along with, being our study about creates a fine study about and rest environment. Our dormitory does this aspect right away comparatively well. My junior middle school arrives at right away already outside reading a book , live one kind of collective life therefore very for a long time, our harmonious dormitory harmonic relationship belongs to our every old friend very greatly therefore that I compare may understand others , the of course. I do not once patronize the headquarter who washes clothes all along since but I I think that being proud, enters college most,even if being winter depend on frigidity's, I also insist self on washing clothes , do not give self the slack chance.Such thing is to cultivate out because of I know an inertia , needing only does not give it a chance , it will have never have thing in may become reality. Have plenty of, I in life, all the time, keep clean style , achieve the frequent cleaning, is frequent wash hands, form fine hygiene habit. I think that I gain a maximum being to have learned have a swim three, on entertainment, be to have strengthened body constitution on the entertainment basis secondly. School stipulates this school term to need to carry out have a swim have an exam , this is a big challenge beyond doubt as for me. Because I arrive at mostly incapable have a swim's from childhood , think that from in the heart, I am afraid and worry about. Teaching and my self instrious has taken exercise however process teacher's taking the utmost care , I have passed this time of have an exam finally successfully.Secondly, we all have much sports activities in the afternoon in every day, among them, having running , playing basketball , playing football , playing badminton and so on, I make an appointment with several friends to go for a run together right away , am also to take one kind of good method of the body exercise although moving amounts is not very big, also am one kind of entertainment way! I think that my physical constitution has already strengthened many now, the elephant feels very tired like that often no longer previously , I think that this is my once significant gains going ahead in entertainment. Even if upper stated, existence is not a shortcoming short although I have had certain progress, but our in this school term , still have much the problem needing an improvement. For example , I are more comparatively in this school term ask for leave, some moment delivers school assignment fault the time making use of Saturday and Sunday is not very rational very on schele.People often says university's life is extraordinarily relaxed and free , I also think that being such indeed. Time is always precious but , I do not want to become the people who dawdles away one's time , does not miss self regretting that self squanders time like this ring the period of old. For correcting the shortcoming not setting a high value on one's time above me, I decide to work out the following few measure for self, to supervise and urge self more well. Include this several concretely:
(1) is not that the especially important thing allows self to ask for leave , a school term ask for leave pitch number does not exceed 5 knot and;
（2) goes round library to read a book on Saturday and on Sunday to the full much , wants to go round a few cities to take a look at much too , increases self knowledge;
(3) must be completed in teacher arrangement within school assignment five day , the thesis certainly has not included;
In short ,I want to develop merit , to correct a shortcoming , can not waste 00:01:01 again, especially within time on Sunday , am going to sum up the thing summing up one study of Zhou Li 's , to finish doing note in time. Specifically for self special field, read the special field book and law case much to the library , broaden self knowledge face and increase the depth looking at a problem, want to communicate with to assuming a post of the class teacher much too at the same time , not knowing the habit asking that withdrawal is shy right away. That university lives is very precious , I do not hope that indifferent slight field spends this several years , I want to cherish this rare reading a book well the chance, makes great efforts to read a book , is that self university life adds rich beautiful
好像難了點吧~~~你應該可以的，我信你~~~
9. 小學二年級英語的知識點和難點重點都有什麼
二年級英語分析
知識點：26個英文字母的認識簡單的問候語及對話動詞詞彙英文認識。
學科問題及失分點：26個字母與漢語拼音的讀法書寫的規范性沒養成。
難點和重點：培養學生學習英語的興趣激發學生開口能力。
一、二年級，此階段容易被家長忽視，卻是六年英語學習時間里應重視的階段。
相應的側重點：
一是所學的知識不要「水過鴨背」，尤其字母關要過，單詞拼寫格式要過；
二是一定要在本階段形成良好的英語學習學習習慣；
三是循序漸進掌握一些學習方法，尤其單詞學習及記憶方法如Phonics(自然拼音)等。
要在此階段開始打基說礎了，要注重聽說，這個階段孩子塑造力和模仿能力很強，口語和語感是最容易培養的，要抓好聽說訓練，多讓孩子聽和讀。
這個階段切勿讓孩子去生澀地背單詞，切勿接觸語法規則。滅掉孩子的興趣不說，這類型的學習還不符合孩子這個年齡階段的生理特徵，背了也很快會忘掉的。
興趣、語感、聽、說：這些都是孩子在接觸英語初期必要的基礎工作。
北京新東方小學英語老師認為二年級英語對於孩子小學整體的英語學習系統，是起到至關重要的作用的！