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怎麼教初中7年級下學生記英語單

發布時間: 2021-01-11 18:57:49

『壹』 怎麼教初一的學生記住英語數字單詞

和實物結合,多練習,望採納

『貳』 怎樣教好初一學生寫好英語單詞

1獎勵寫的好的並貼出來當模範
2還是要多寫,布置作業以單詞為主,每天堅持練
3統一買字帖

『叄』 怎麼教一個初一的學生背英語單詞

先教他學習標準的音標吧。
當初我們入門英語都是先學習的音標。
然後將各個音節對應的哪些字母什麼的做個歸納然後教給學生。
這樣應該比較容易記住單詞。
因為有很多單詞都是能讀就能寫的

『肆』 怎樣教七年級學生記單詞

第一、重復記憶法。指的是要隨身佩帶一本已學過或將要學習的英語單內詞本,學生們只要有時間,就容要拿出來看,而且要快速地看。但看的時間不能過長,防止產生疲勞。
第二、讀寫記憶法。早讀時,學生自己邊讀邊寫,讀完一個單詞,要立刻在紙上寫出來。這樣連續幾次讀寫,相信就能很快記住單詞。
第三、互相聽寫法。同學們可以互相聽寫英語單詞,一個讀,另一個聽寫。父母也可以這樣做,父母讀,學生聽寫英語單詞。長期堅持下去,一定會牢記很多英語單詞。
第四、國際音標記憶法。英語單詞畢竟是表音的,一個字母或者多個字母對應一個發音。只要讀准音,熟讀單詞,根據一個字母或者多個字母對應一個發音的原則那麼就能很快記住這個單詞。
第五、教師抽查法。所謂抽查法,就是學生在記了一段時間的英語單詞後,教師要求學生聽寫。而這個聽寫有個特點:打亂所學英語單詞的順序聽寫。這種方法有利於持久記住英語單詞。
第六、反復閱讀英語課文記單詞。英語單詞都分布在所學的英語課文中,反復閱讀英語課文,在閱讀中有意識地記英語單詞,不但能記住英語單詞,還能增強閱讀理解的能力。

『伍』 怎麼樣教初中生記單詞

以下抄方法是初中生背英襲語單詞的根本方法,一定要掌握:
音形速讀法:就是將讀音和拼寫關聯在一起,這樣可以實現會讀單詞,就會寫單詞。這是解決單詞記憶的最根本方法,也是老師教初中生每節課都必學用到的方法。具體如何教,請網路「音形速讀法」,有該方法的詳細講解和語音課程。
此外,還可以綜合使用下面的方法:

音組法:含有相同字母組合且發音一樣的單詞,放在一起讀,一起記,比如:book、look、cook、took。這樣易讀易記,還忘不掉。
詞根詞綴法:把一些難詞分成簡單的幾部分來記。比如:television = tele遠-vis看-ion(名詞)。

圖像法:用創意的圖片,幫助記憶單詞。
巧記法:比如:以o結尾的名詞加s的巧記規則:黑人negro英雄hero吃西紅柿tomato和土豆potato:都是加es的。

哪兒去總結這么多好方法呢?很簡單,這些妙法都融入《中學英漢雙解多功能學習詞典》裡面了。而且,這本詞典收了初中1600詞和高中3500詞,以及拓展的1500詞,分級別顯示,方便中學生循序漸進背誦學習。平時可以查詞典了解生詞的意思和用法,也可以幫助你背單詞,快速突破詞彙量。

『陸』 怎樣教初一學生單詞

可以用卡片啊,寫上中文或者英文,讓學生說中文或英文。。。或者可以在課上給學生一些時間記單詞,然後讓一個學生起來找另一個學生,兩個人PK一下誰記得單詞多。。。

『柒』 如何教好英語基礎比較差的初一學生記單詞謝謝

背單詞可以用很多人都在用的「單詞風暴」,你網路搜「單詞風暴官網」,下載版就行了權

全自動幫你背單詞和復習,12種超快速背單詞功能還有好玩的游戲,認知風暴、詞義風暴、拼寫風暴、聽力風暴、瀏覽背單詞、聊天背單詞、迷你背單詞、桌面背單詞、連連看游戲、小雞接寶游戲、拆彈部隊游戲、打地鼠游戲,因為實在是太速記,所以你會特別有成就感,會一直有動力把單詞記下去。

《單詞風暴之連連看背單詞,經典游戲快樂輕松背單詞的方法 》

『捌』 怎麼教一個初一學生學英語

把他讓給我吧。呵呵。
先從單詞來,每天都要背,同時基本句型,語法。掌握基本句型以版後,做點閱讀。其權實很多課本都是這樣的啊。
其實就是單詞——句子(語法)——閱讀(應用)。
從潛入深,慢慢增加難度。
雖然我沒有當過家教,但是我自己是這么自學的,好像就是這樣一個反復的過程。希望能幫助你

『玖』 如何教初中學生背英語單詞

首先背單詞要來有計劃,每天固定自背多少,一定要堅持下去才會有效果。根據讀音背單詞,然後就是根據英語單詞的讀音來寫單詞,這種方法需要訓練的時間很久,但是只要你學會了,以後記單詞肯定會很快而且記憶時間特別長,建議你根據發音去拼寫單詞,特別是當你想起了一個單詞而你又想不起它怎麼寫,或想不起它的意思了,那麼你一定要想辦法查出來,建議通過單詞風暴電腦軟體里自動按遺忘規律反復拼寫復習記一下,這樣印象就會很深了。或者你可以通過自己編一些故事,然後融入這些單詞,或者結合圖片記憶,這樣就會比較形象。

『拾』 怎樣教初一的學生認單詞

可以用卡片啊,寫上中文或者英文,讓學生說中文或英文。。。或者可以在課上給學生一些時間記單詞,然後讓一個學生起來找另一個學生,兩個人pk一下誰記得單詞多。。。

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