怎麼規劃小學生學英語

1. 小學英語學習計劃怎麼寫

英語學習的起始時間越來越早，很多小學在一年級就已經開設了英語課。但是很多小學生在學校開設英語課時並沒有做好充足的思想准備，更沒有良好的學習習慣，方法不當，學生會覺得越學越枯燥，導致了小學生對英語產生了厭煩甚至畏懼的心理。
對小學生而言學習英語究竟有什麼好的良策呢?以發揮小學生自身條件為基礎，結合英語學習的一些規律，就能找到適合他們的英語學習方法，達到事半功倍的效果。
一、以興趣為契機，多結合生活實際，學會運用語言
初學英語階段，意識還處於感性階段，老師會千方百計地在課堂上激發培養小學生的學習興趣，如通過做游戲、唱兒歌、畫圖畫等小學生喜聞樂見的形式來調動學習熱情和積極性，讓小學生明白學習英語是件很有趣的事情。
二、注意良好學習習慣的養成
1、傾聽的習慣。
2、養成規范書寫的習慣。
3、養成正確記憶單詞的習慣。
三、注重積累，搜尋有效的記憶方法。
記憶在英語學習中佔有重要地位，記憶方法直接關繫到英語學習的成敗。小學生是初學者對於單詞的記憶還知識處於感性階段，如能引導得當，能發揮他們記憶的潛能。
很多人說在閱讀中背單詞，但那是需要一定的單詞量作為基礎才行。雖然閱讀很重要，但集中精力專門背單詞還是必須的，否則單詞量太少，閱讀就完全失去了興趣。我們學習我們的母語，尚需要專門的記生詞和生字。
可以使用單詞記憶方法記憶，筆者曾體驗過"表音密碼"這個方法。這個方法最大的好處就是記憶的效果特別好，它的原理具體我也說不清楚，一開始用覺得這方法挺一般的，沒什麼特別的，但是體驗完到後來(你試個幾天)，你就會發現很神奇了，它真的能讓你做到見詞能讀、聽詞能寫。並且從此大量的單詞不再是問題。這對於大量詞彙記憶來說是非常關鍵的。
四、持之以恆，把握未來。
學習英語要過許多關，如語音關、開口關、拼讀關、朗讀關、默讀關、快讀關、詞彙記憶關、句型轉換關、情景說話關、快速聽寫關等。過每一關都要下夠功夫，練夠火候，才能苦盡甘來。
以下六點是重點：
1.上課時間一定要充分把握
2.堅持大聲朗讀課文,可改善自己的語音,語調
3.通過學習課文,在課余時間翻譯課文
4.對於每課的語法重點,要適時總結,細致分析
5.需要背誦的課文一定要能默寫
6.可選購一本符合自己能力的輔導書,每天適當練習

2. 怎樣規劃孩子的英語學習

規劃孩子的英語學習

分析幼兒時期是否可以開展自然拼讀？何時開展合適？幼兒是可以的學自然拼讀的，也是必須的。

個人建議從三歲半左右，也就是入園階段開始。

三歲半左右生理特點：

這個時期的孩子中文課程大都集中在兒歌和韻律上面，他們剛剛進入小集體，沒有過多的生活經驗，也就是說是比較利於「灌輸」的年齡，同時他們的發音正在趨於完善的階段（個別發音很不好的如d和t部分的等排出在外），大部分都能清晰的用整個句子來表達自己的觀點。 這個時期開展拼讀的小朋友側重重點和大一些的不同，主要側重在letter sounds的基本口訣記憶法和有韻腳的兒歌韻律、童謠方面。 這個時期可以持續一年左右。 如果沒有經過過這個階段的小朋友就是從四歲半中班左右開始。

四歲半生理特點：

這個時期的孩子有了一定的學習意識，能夠主動完成一些任務，對於學習階段有了明顯的感念，所以可以用學期制學習拼讀的概念去要求，同時發音器官已經基本完善，語言天賦和能力慢慢顯現，在語言方面急需輸入大量的「元素」，同時能夠自主輸出和表達。

這個時期開展的小朋友側重點在於構建最基本的拼讀意識，如c-a-t，根據前期的letter sounds 基礎，能夠自主拼讀出來，同時能夠熟練的運用和掌握配套的練習，對韻律，兒歌，童謠能夠輸出，同時在這個時期能養成大量的閱讀拼讀類繪本和分級讀物的習慣，建設內在能力。

很多錯過小中班的孩子在大班開始有優勢也有劣勢，優勢在於孩子學的快，劣勢在於孩子可能快速的進入到學而少了些最基礎的韻律，語感的底蘊。 大班生理特點：這個階段的小朋友已經有了很多的社會和生活經驗，也就是說他們有了一定的邏輯思維能力和組建，羅列，分類的能力，有了一定的學習力，可以自己去嘗試尋找規律，發現未知，同時他們有了很好的拼讀意識，大段文字的表述能力，也具備了前閱讀和前書寫能力，甚至在下學期已經明顯的接近了小學生的學習能力。

孩子路線1：

孩子開始接觸簡單的拼讀，養成一定的見到單詞會讀（靠記憶，不是靠拼讀規則）的能力（很多父母問到孩子的單詞識讀能力是如何養成的，其實是這個階段就已經開始養成了，不用太多，就是最簡單的那些），聽到發音會認知單詞的能力，如看到cat會讀出來cat，聽到cat會把cat圈出來。

孩子路線2：

進入到大量的單詞累積階段，為下一個能力提升准備必要的基礎，這時候的單詞累積方式有很多，通過拼讀學習單詞，擴大單詞量也是其中的一種。

孩子路線3：

幫助孩子進行拼讀類的學科拓展，具體的理念和操作方式請參考安娜博文「簡單易學的學科字母」安娜是通過開發孩子八大智能的理論基礎上進行了對letter sounds 學習的全面拓展。

3. 如何規劃小孩學英語

別著急 重在培養孩子的興趣 只要有了興趣 一切都水到渠成

4. 少兒英語：該如何為孩子規劃英語學習

不知從什麼時候開始，「英語啟蒙」這件事，成了很多父母的心上大石。父母總認為，如果沒有在孩子降臨到這個世界的第一天，就給他們開始英文學習，那麼肯定會落在起跑線上。
閨蜜的孩子剛上幼兒園，她從出生就隔三差五給孩子磨耳朵，可是到現在還是什麼都看不懂也聽不懂，就愛聽中文故事，不喜歡英語……
她老跟我抱怨：「我要怎麼辦啊？我和老公英語都不好，特別是口語，怕教壞了孩子，不教又著急，也試了很多方法：報早教班、看英文繪本、看英文動畫片......但是效果都不太理想，好心塞……」
那麼，英語啟蒙到底要從什麼時候開始？怎樣的啟蒙方式才是最有效的？
其實，不論是剛進幼兒園的小朋友，還是升入一年級的小學生，這個階段都是英語啟蒙的最好時期，專業的啟蒙訓練，會引導孩子自然而然的愛上英語，讓家長事半功倍！
但是，現在的少兒英語培訓機構多得讓人眼花繚亂，有的主打一對一或者一對多交流對話，有的主打繪本閱讀，有的主打自然拼讀，還有的直接讓孩子背文章、講語法……父母常常容易在眾多的選擇中迷失方向。
母語就是通過聲音來啟蒙的
我們先來看看中國孩子學習漢語的過程。
很多父母會認為，小學一年級孩子有了語文課，開始學拼音，寫漢字才是學習漢語。但其實並不是的。孩子從一出生就開始聽周邊的人說話，到了兩歲左右開始說話，這些過程都是漢語的學習過程，而這種學習跟文字、拼音沒有任何的關系——
純粹是通過聲音來學習的！
所以說，中國的孩子的漢語啟蒙，就是從聽說開始的，而聽說之間的關系，一定是聽在前，說在後。只有大腦里儲備了一定的聲音，在說的時候才能夠自如表達。
而這個過程，也是全世界所有國家人的母語啟蒙過程——沒有人一開始就要求還不會說話的孩子學習文字、拼寫和語法吧。
英語啟蒙要先建立英語思維
我們這一代的父母，大部分都是過了10歲才開始學習英語的，而且一開始就是從單詞、語法、閱讀開始學，根本沒有做過什麼聽力訓練。聽到一句英語時，往往無法迅速反應，總要先把它翻譯成中文才能理解。
簡單來說，就是我們沒有建立起英語的思維，總要利用中文來理解英語。這就是我們能看懂一篇英語文章，卻連最簡單的英語對話都應付不了的原因。
可是，語言作為一種交流的工具，聽和說才是最基本的表現方式。孩子學英語，無論背了多少單詞、學了多少語法，關鍵還是要學會用英語的思維去理解英語，並且會聽、會說。
英語啟蒙過程應該是自然無抵觸的
看到這里，你還會有疑問嗎？英語啟蒙就是要聽和說，並且最先要解決的問題還是聽，這樣的啟蒙方式才最為有效。有了基本聽力啟蒙，小朋友接下來學習英語才能做到水到渠成，就像學習母語那樣簡單。
那麼，在英語學習上，為什麼還是會有很多人熱衷在啟蒙階段加入閱讀、自然拼讀甚至語法的內容？或許是因為我們的母語啟蒙過程是如此的自然無痛，很容易讓人忽略聽說的重要性，然而這恰恰纔是最自然的語言學習過程。
其實，只要是智力發展正常的孩子，都有學習語言的天賦。只要能順應規律地進行語言啟蒙，就能將這個天賦發揮出來。
2~12歲的小朋友大腦處於發育過程中，還沒有定型，所以學外語聽力非常快，很容易就能聽懂外語了。更重要的是，孩子這個年齡段對自己不設限，只要寓教於樂，在玩耍中學習，就很容易建立英語思維。

5. 怎樣規劃小學生的英語學習進程

要先記單詞 這是最重要的 多看書 看不懂的單詞記下來然後查詞典

6. 如何做好小學英語學習計劃

結合實際，確定目標。抄

訂計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據：(1)知識、能力的實際；(2)「缺欠」的實際；(3)時間的實際；(4)教學進度的實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。

7. 小學生英語學習計劃表

英語學習計劃表的規劃雖然不可或缺，但是寓教於樂的學習方式才是孩子能夠堅持學習的動力！

這里就把阿西吧自主研發的免費【熊出沒趣味體驗課】分享給家長們！

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對於孩子的學習，vivi老師始終堅信一句話：興趣是最好的老師。因此無論選擇哪家機構，都要根據孩子的學習興趣、學習狀態、個人計劃，再結合家長自身的經濟實力等多方面因素來考量。關於選課的問題還猶豫不決的家長，如果需要更詳細具體的意見，可以在選課之前找我聊聊，網路搜索vivi老師就可以找到我，我會盡最大努力幫你避雷。

8. 少兒英語學習怎麼規劃

我不能給你太多的建議，畢竟每個家庭的情況是不一樣的。
如果你的英語水平不錯回（答達到四級），你可以帶著他看《小豬佩奇》英文版。然後給你講裡面的句子。例如：第一集裡面跳泥坑怎麼表達。
如果你的英語水平不是太好的話，就帶著他看繪本，看完繪本在看動畫，動畫要求像小豬佩奇這種水準。不要難度過高。
另外：不推薦看電影，電影里有很多句子是英語六級以上水準的。對他英語學習毫無幫助。
階段：兒歌、繪本、動畫。
PS：我個人推薦你還是教他《新概念》全四冊的第一冊。

9. 小學英語學習計劃怎麼制定

堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恆的學習和大量的時將內做保障，一容切都是空談。把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重復。每天學習英語必須要有詳細可行的計劃。每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學習，文章素材可以在洛基英語網查找。
(一)聽力：
1、除周末外，每天晚上8：00——9：00聽寫一篇五分鍾左右的短文。著重聽力後的分析過程。
2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時間就反復聽這篇短文，直到聽爛為止。
3、周末看一部外國電影，復習內容，檢查一周來的學習計劃執行情況。
4、重視精聽，聽無數遍。
(二)口語：
1、朗讀並努力復述聽寫的短文。
2、每天堅持張嘴說，每周參加英語角。
3、注意在朗讀過程中糾正發音。
(三)閱讀：
1、每周閱讀一份英語報紙。
2、每次整理筆記。
(四)寫譯：
1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。
2、注意整理筆記。
這是一份小學英語學習計劃，只有堅持練習才能真正學好英語