英語學生半學期總結作文怎麼寫

㈠ 英語作文:總結本學期的得與失

在五年復級上冊著一個學期，我得少失制多，都是因為我上課不聽講的原因造成的。
在這個學期里，我在前段時間表現好可以，但是到了後半學期，成績有所下降，是因為我上課不聽講，做小差，上課很苦悶，下課就很爽快，都是因為我迷上了電腦，一到星期六或星期天，我就經常早上玩很久的電腦，下午才依依不捨的離開電腦下去跟小朋友玩游戲。還有以前我在班上的成績應該可以在前十的，而現在絕對沒有了，許多老師看中我的，但現在已經對我失去了希望，這都是我的失。。。。。。
而我的得只有交了許多朋友，讓我的人緣旺了起來、快樂度增長了，開心了，除了這些我沒有得了，與上面的失比起來，實在是太渺小了，所以我決定五年級下冊這個學期一定要上課認真聽講，不開小差，做個好學！！！

㈡ 英語七年級下冊《上半學期總結》學生作文

初一下冊重點語法 一. 詞彙 ⑴ 單詞 1. 介詞：in, on, under, behind, near, at, of 1). in 表示"在……中"， "在……內"。例如： in our class 在我們班上 in my bag 在我的書包里 in the desk 在桌子里 3). under 表示"在……下"。例如： under the tree 在樹下 under the chair 在椅子下 under the bed 在床下 5). near 表示"在……附近"。例如： near the teacher's desk 在講桌附近 near the bed 在床附近 in the classroom 在教室里 2). on 表示"在……上"。例如： on the wall 在牆上 on the desk 在桌子上 on the blackboard 在黑板上 4). behind 表示"在……後面"。例如： behind the door 在門後 behind the tree 在樹後 6). at 表示"在……處"。例如： at school 在學校 at home 在家 at the door 在門口 a map of China 一張中國地圖 7). of 表示"……的"。例如： a picture of our classroom 我們教室的一幅畫 2. 冠詞 a / an / the: 冠詞一般位於所限定的名詞前，用來署名名詞所指的人或事物。冠詞有不定冠詞和定冠詞兩種。不定冠詞 有兩個形式，即 a 和 an。a 用在以輔音音素開頭的詞前，如 a book; an 用在以母音音素開頭的字母前， 如 an apple. a 或 an 與可數名詞單數連用，泛指某類人或某物中的一個。 This is a cat. 這是一隻貓。 It's an English book. 這是一本英語書。 His father is a worker. 他的爸爸是個工人。 the 既可以用在可數名詞前，也可以用在不可數名詞前，表示某個或某些特定的人或事物，也可以指上文 提到過的人或事物。 Who's the boy in the hat 戴帽子的男孩是誰呀？ ------ What can you see in the classroom 1 ------ I can see a bag. ------ Where's the bag ------ It's on the desk. ------- 你能在教室里看到什麼呀？ ------ 我能看見一個書包。 ------ 書包在哪呀？ ------ 在桌子上。 3.some 和 any ①在肯定句中用 some.例如： There are some books on the desk.桌子上有一些 書。 Lucy has some good books 露西有一些好書。 ②在疑問句和否定句中用 any。例如： ⑵記住它們的特殊用法。 ①some 亦可用於表示盼望得到對方肯定的答復或 表示建議、委婉請求的疑問句中，這一點我們不久 就會學到。例如： Would you like to have some apples你想吃蘋果 嗎？ ②any 也可用於肯定句中，表示"任何的"。例如： Any one of us can do this.我們當中任何一個都能 做這個。 some 和 any 的用法是經常出現的考點，希望大家 能准確地掌握它們的用法。 Is there any ink in your pen你的鋼筆里有墨水 嗎？ Do you have any brothers and sisters你有兄弟 姐妹嗎？ There isn't any water in the glass.杯子里沒有水。 4.family family 看作為一個整體時，意思是"家庭"，後面的謂語動詞 be 用單數形式 is ；如把 family 看作為家庭 成員時，應理解為復數，後面的謂語動詞 be 應用 are。 My family is a big family. 我的家庭是個大家庭。 My family are all at home now. 我的家人現在都在家。 Family 強調由家人組成的一個集體或強調這個集體中的成員。 home 指個人出生、 被撫養長大的環境和居 住地點。 house 指"家"、"房屋"，側重居住的建築本身。 His family are all workers. 他的家人都是工人。 My home is in Beijing. 我的家在北京。 He isn't at home now. 他現在不在家。 It's a picture of my family. 這是一張我全家的照片。 5. little 的用法 a little dog 一隻小狗，a little boy 一個小男孩。little 常用來修飾有生命的名詞。 *但 little 還可表示否定意義，意為"少的"，加不可數名詞。 There is little time. 幾乎沒時間了。 There is little water in the cup. 杯中水很少。 ⑵ 片語 2 on the desk 在桌子上 behind the chair 在椅子後 under the chair 在椅子下面 in her pencil-box 在她的鉛筆盒中 near the door 在門附近 a picture of a classroom 一個教室的圖片 this way 這邊走 look at the picture 看這張圖片 the teacher's desk 講桌 a map of China 一張中國地圖 family tree 家譜 have a seat 坐下，就坐 二. 日常用語 1. Come and meet my family. 2. Go and see. I think it's Li Lei. 3. Glad to meet you. 4. What can you see in the picture I can see a clock / some books. 5. Can you see an orange Yes, I can. / No, I can't. 6. Where's Shenzhen 三. 語法 It's near Hong Kong. 7. Let me see.（口語）讓我想想看。 see 在這是"明白、懂了"，不可譯作"看見"。例如： 8. Please have a seat. seat 表示"座位"，是個名詞。have a seat 表示"就 坐"，也可以說 take a seat, 和 sit down 的意思相 同。 1. 名詞所有格 名詞如要表示與後面名詞的所有關系，通常用名詞所有格的形式，意為"……的"。一般有以下幾種形式： （1）. 一般情況下在詞尾加"'s"。例如： Kate's father Kate 的爸爸 my mother's friend 我媽媽的朋友 （2）. 如果復數名詞以 s 結尾，只加"'"。例如： Teachers' Day 教師節 The boys' game 男孩們的游戲 （3）. 如果復數名詞不以 s 結尾，仍加"'s"。例如： Children's Day 兒童節 Women's Day 婦女節 （4） 表示兩個或幾個共有時， . 所有格應加在後一 個名詞上。例如： Lucy and Lily's room Lucy 和 Lily 的房間 Kate and Jim's father Kate 和 Jim 的爸爸 動物和無生命事物的名詞的所有格一般不在詞尾加"'s"，而常常用介詞 of 的短語來表示。 a map of China 一幅中國地圖 the name of her cat 她的貓的名字 a picture of my family 我的家庭的一張照片 the door of the bedroom 卧室的門 2. 祈使句 祈使句主要用來表示說話人的請求、命令、建議、叮囑等意圖。祈使句一般不用主語，讀時用降調。為使 語氣委婉、禮貌，常在句首或句尾加 please 。在句尾時，please 前多用逗號。 3 （1）. 祈使句肯定形式的謂語動詞一律用動詞原 形。 Go and see. 去看看。 Come in, please. 請進。 3. There be 的句子結構 （2）. 祈使句的否定形式常用 don't 於句首。 Don't look at your books. 不要看書。 Don't play on the road. 不要在馬路上玩。 There be 是一個"存在"句型，表示"有"的意思， 肯定句的形式為：There be + 名詞（單數或復數）+地點狀語或時間狀語。 be 動詞單復數的確定，看 be 後邊第一個名詞，當所接主語為單數或不可數名詞時，be 動詞形式為 is； 當所接主語為復數名詞時，be 動詞為 are；當 be 動詞後接兩個以上主語時，be 動詞與最臨近主語保持 數上的一致。意思為"某地有某人或某物"。如： There is an eraser and two pens on the desk. 桌子上有一塊橡皮和兩支鋼筆。 There are two pens and an eraser on the desk. 桌上有兩支鋼筆和一塊橡皮。 （1）there be 的否定句，即在 be 的後面加上 not。 否定形式為：There be + not + (any) + 名詞+地點 狀語。 There is not any cat in the room. 房間里沒貓。 There aren't any books on the desk. 桌子上沒書。 （2）there be 句型的疑問句就是將 be 提到句首： Be there + (any) +名詞+地點狀語？肯定回答： Yes, there is / are. 否定回答：No, there isn't / aren't. ---Is there a dog in the picture 畫上有一隻狗 嗎？ ---Yes, there is. 有。 ---Are there any boats in the river 河裡有船嗎？ ---No, there aren't. 沒有。 （3）特殊疑問句：How many . . . are there (+地 點狀語)？"某地有多少人或物？"回答用 There be . . . There's one. / There are two / three / some . . . 有時直接就用數字來回答。One. / Two . . . ---How many students are there in the classroom 教室里有多少學生？ ---There's only one. / There are nine. 只有一個。/ 有九個。 （4） 如果名詞是不可數名詞， 用： How much + 不 可數名詞 + is there + 地點狀語？ How much water is there in the cup 杯中有多少 水？ How much food is there in the bowl 碗里有多少 食物

㈢ 對自己所過的第一個學期的大學生活的總結 以這個為題寫一篇英語作文 急需

時間過得真快，轉眼間又快到這個學期的最後階段了。

總的說來，這一年對於我來說，就像是一段充滿驚險的旅程，有乘風破浪的時候，也有偏離航道的時候，對於自己所犯的錯誤，我覺得很遺憾，但是我不後悔，因為每段經歷都讓我學到點什麼，

今後，我要發揚優點，改正缺點，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時間里，要及時總結歸納一周里學的東西，作好筆記。

針對自己的專業，多到圖書館看專業書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習慣。

大學生活是很寶貴的，我不願意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩。

這個學期的生活讓我懂得了一個道理，什麼事情一定要去嘗試以下才會知道你行不行，不要輕易的放棄，而且，一定要有信心，相信自己，也許會出現你意想不到的結果．

譯文：
Time flies, in the twinkling of an eye and fast to the final stage of this term.

Generally speaking, this year for me, is like a full ofthrilling ride, ride the wind and waves have time, havedeviated from the path, for their own mistakes, I feel very sorry, but I don't regret, because each experience let melearn what,

In the future, I want to carry forward the advantages, to correct shortcomings, can't waste a second, especially on Sunday in time, timely summarize a week Lixue things,take notes.

According to their own professional, more to the libraryprofessional books and case, broaden their knowledgeand increase the depth of the problem, also with the teacher to communicate, do not ask, get rid of shyness habit.

University life is very precious, I don't want to go lightlyover the past few years, I will cherish this rare opportunity to study, study hard, add beautiful color for theiruniversity life.
The term life let me understand a truth, what things have to try the following don't know what you can do, do noteasily give up, but, must have confidence, believe in yourself, perhaps there will be you beat all results

㈣ 英語半期總結與計劃作文

一轉眼,半個學期過去了.回

顧這過去的半個學期,有喜有憂,隨

著歲月的流逝,又一個春、夏、秋、冬過去了.在這一學期里我學到了什麼?我在這一里學了不少的東西,學會了做人的道理、學會了為人處事,生活上,同學間的友情更加深厚,

跟以前的我來比進步很多.在學習上：我深知了學習的重要性.二十一世紀這個知識的時代,知識就是力量,科學技術是第一生產力.中學時代是

學習現代科學知識的黃金時代,我應該抓住這個有利的時機,用知識來武裝自己的頭腦.總結這個學期的學習,我想,主要有以下幾個方面：
一,學習態度比

較端正.能夠做到上課認真聽講,不與同學交頭接耳,自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業,能夠當堂完成；對不懂的

問題,主動和同學商量,或者向老師請教.
二,改進了學習方法.做好課前預習.上課積極發言.對於沒有聽懂的問題,敢於舉手提問

.多讀一些課外書等等.
三,課外學習不放鬆.能夠利用星期天和節假日,學習作文、奧數、英語和書法,按時完成老師布置的作業,各門功課都取得了好的成績.

經過自己的不懈努力,這學期的各門功課,都取得了比較好的成績.
雖然取得了比較好的成績,但我決不驕傲,還要繼續努力,爭取百尺竿頭

,更進一步,下學期還要取得更好的成績.
這個學期結束了.在這個學期里,老師為我們的學習付出了許多心血,我們也為自己的學

習灑下了許多辛勤的汗水.以上是我對高一上學期期末一些方面的個人總結,我將結合這個小結回顧過去,確定未來的發展目標,我對未來充滿信心.

㈤ 一學期的總結作文用英語寫的

realize that my score in this English test is too bad and my grade decreased a lot. Thus, I need to work hard in future. I make a plan to do the following things. I will read our textbook for longer time than before, and I will do more practice questions. If I have some questions, I will ask my teacher right away. Also, I will listen to the lecture much more carefully, and work harder on our homework. And I will preview and/or review our textbook for at least 30 minutes everyday after I finish my homework. I promise that my grade will increase after I make these efforts. Work hard!!!
這次英語考試成績不太好，成績下降了許多，所以的努力了，要多看書，多做試題，不懂得就要問老師，上課一定要專心聽課，認真完成作業，每天放學做完作業後，要看至少30分鍾的書，下次一定要把成績提上去，多多努力

㈥ 英語總結作文

如果你是要存檔自查，那麼我建議你自己寫，如果你要交差，那麼抄下面的

學期英語學習的總結

本學期我英語考試考了92.5分，在全班是中游偏上，成績不夠拔尖。總思考，對本學期英語學習總結如下：

第一，過分講究方法和技巧，而不願意下真功夫。語言的運用是一種技能，但這種技能不是專靠技巧能夠獲得的。太講究方法和技巧會被其佔用很多的時間和精力，而對學習的內容本身投入較少的時間和精力，因此反而會影響學習的效果。方法和技巧只能適當利用，並且要從自己的學習實踐中摸索出適合自己的方法和技巧才會真正管用。

第二，過分講究速度和效率，不願花時間經常重復（復習）已學過的內容。語言運用是一種技能，技能則只有靠熟能生巧，要不斷重復才會熟練，只有熟練了才會形成一種不假思索的技能。

第三，三天打魚兩天曬網，沒有恆心，不能長期堅持學習。技能的熟練要有一個過程，在這個過程中會遇到各種困難，但不能向困難低頭，要堅持不懈地反復學習，持之以恆。

第四，不重視聽力訓練。如果不練習聽力，只是默默地閱讀和背單詞，其結果不僅聽不懂別人講外語，而且閱讀水平也難以提高。聽力和閱讀都是以詞彙是基礎，學英語要有一定的詞彙基礎，沒有一定的詞彙基礎，你看再多的東西，聽再多的磁帶，也象看天書，聽天書一樣，看來聽去，看不懂，聽不進，最後搞得頭昏眼花，進而是去對英語學習的興趣，對英語產生厭惡感，要是達到這種程度你也就基本上完蛋了。

綜上，我要克服之前提及的缺點，彌補不足，爭取在新學年中英語成績更上一層樓！

㈦ 對一學期的總結的英語作文（初一上學期的總結，是用英語寫的）

題目：Summary for the last term of junior one初一上期總結
正文：In last term,I learned a lot.For my study,I learn lots of new knowledge like how to write chinese paper and how to speak simple English.Besides,math helps me own a strict logic.For my life,I learned how to get along with people and I still learned some life skills.In all,I will do better in the coming new term.
上學期我學到了很多。在學習上，我學到了許多新知內識像怎麼寫文章和怎容樣說簡單的英語。除此之外，數學幫助我擁有嚴密的邏輯。生活上，我學會了怎樣和人相處而且我還學到了很多生活技巧。總的來說，我會在下學期做的更好。

希望能幫上你喔！！！！

㈧ 求一篇總結整個學期情況的英語作文

1.
I have a brother and a sister.I have four subjects ,they are Chinese,English,maths and politics.Of all the subjects,I like English best,so I am good at it.I like sports too.I usually play ball games and go to see the films.I like vegetalbes and fruit.
我有一個哥哥和一個姐姐。我學四門課程，語文，英語，數學和政治。我最
，所以我學得很好。我喜歡運動。我經常打球和去看電影。我喜歡吃蔬菜和水果

2.Time flies so fast, hurried imperceptibly, another year. With the ending of the senior high school entrance examination this year, I finally realized that, I will go to the graating class, perhaps, is already. The word class, I used to be a label two years ago, remember that year and it does not match the relaxed. Now re-examine this word, but not clear. For the unknown future, I always have such a loss. But for a year before, now I write this summary. In fact, this year is very magical year, even if there are too many cracks and regret. Learning, from this semester, give me a big blow or non physical course. A not perfect memories. Mr. Liu Chang also points out, this semester I am really not very stable. In fact, in my own words, is too stable, has been in the class of median, will on average. Overall, think may still miss Liu said "no breakthrough", I thought level is so narrow. But I kept trying, I believe that my hard work is not the average person can match. Some people say it's no use. I admit that some people really useless, because they don't need, they have good enough. Of course, this semester physics problems I think and mathematics. I was not very top that, more or less affect the physical. The following is a mathematical. Or that sentence: my work is not the average person can match. Life is not fair, so you have to get used to it. This is one of Gates's advice. So, now I will be calm and many. Even though sometimes more efforts are not made and others have the same results, I still would like to, at least, I tried. Chinese. The same physical, this semester's language is to enter a low ebb. The practice result again and again, every time I would push deeper trough. Dection scoring than score more, find no reason for such. Is wrong. Wrong really desperate. And the mid-term exam can finally slightly calm my heart. At the end, do not want to say, give and take is not proportional, composition, selection, also do not know to read...... English. In addition to the mid-term exam just rub a 95 point boundary, have a look again and again I unit volume, only from the back numbers. As English experimental class people, such result...... Reflection! English no progress from the middle school, my old soon be eaten...... In the sports meeting, I'm afraid I have to say, is inversely proportional to the pay and harvest. Why I practiced so much, the 800 can back nearly 20 seconds??? Hope God can see my efforts. There is a basketball, must learn to use the left hand, is a waste of time or over obstacles. Some bad things have happened in this semester, I don't want to say. The teacher said very true, I also want to understand a lot, I will try, I was really too...... Don't want to say many, I hope a better future!!!時間過得真的好快，匆匆忙忙不知不覺間，又是一年。隨著今年的中考的落幕，我也終於意識到，我即將升入畢業班，或許，是已經吧。畢業班這個詞，曾經是我兩年前的一個標簽，猶記當年與之不匹配的輕松。現在重新審視這個詞，卻不復當年的瀟灑。對於未知的未來，恐怕總是有著那樣一份茫然。而對於之前的一年，我現在就寫下這份總結。其實這一年還算是很神奇的一年，縱使有著太多的裂痕和遺憾。學習上來說，從這個學期，給我以很大打擊的恐怕非物理莫屬了。一次次不完美的回憶。
老師也指出，這個學期我真的很不穩定。其實用我自己的話說，就是太穩定了，一直處於班中
，將將上平均分。縱觀全局，覺得可能還是劉老師總說的「沒有突破」吧，本人思維水平就是這么狹隘。可是我一直在不停地努力著，我相信我的刻苦不是一般人能夠
的。有人說那沒用。我承認那對一些人真的沒用，因為他們不需要，他們已經足夠好。當然，這學期物理出現的問題我認為還是和數學有關。我數學本來就不算是特拔尖的那種，多多少少地影響了物理。那面下面就來說數學。還是那句話：我的刻苦不是一般人能夠
的。「生活是不公平的，你要去適應它。」這是蓋茨的一句忠告。所以，現在我也算是坦然了許多。即使有時再多的努力也不能取得和別人一樣的成果，
的會努力，至少，我努力了。語文。同物理一樣，這學期的語文也是進入了一個低谷吧。一次次統練成績，一次次將我推入更深的低谷。扣得分比的得分要多，去找不出這樣那樣的原因。就是錯。錯的真是挺絕望的。而期中考試終於可以稍稍安撫我的心。期末，不想說了，付出和收獲是不成正比的，作文，選擇，還有尚不知道的閱讀……英語。除了期中考試勉強擦著95分的邊，看看我一次次的單元卷，就只接從後面數分吧。身為英語
的人，這樣的成績……反思反思！英語從上中學就沒有進步，我的老本快被吃光了……在體育上，恐怕我要說，付出是和收獲成反比的。為什麼我練得這么刻苦，800竟然能退上近20秒？？？希望老天能看到我的努力。還有就是，籃球一定要學會用左手，要不然過障礙時太浪費時間。再有這學期發生的一些不好的事，我不想再說了。老師說的真的很有道理，我也想明白了很多，我會去嘗試的，以前的我真的是過於……不想再說很多了，希望未來的我更好！！！

㈨ 寫一篇關於對英語期末總結的作文，（就是寫自己對期末的期望與行動），250字足矣 給100分，用中文寫

英語對於考試和交流方面的重要性不言而喻，對於我們將來融入外國文化、吸版收外國先進知識有不可或權缺的作用，所以學好英語是做為學生不可怠慢的任務。
對於英語科目，我自己的努力固然有一些，但是還很不夠。在平時，我會更加細致的聽課，做筆記，背單詞，做習題，希望自己的英語能在期末考試中取得一個好成績。
當然僅僅以考試為目的是不夠的。我希望能夠把英語以一種交流工具好好利用起來，我平常會自己找些有趣又有意義的事情，例如看英語電影，瀏覽紐約時報網站等等，不僅把英語的聽、讀、寫的水平提高，更開闊自己的眼界，為未來的求學打下更堅實的基礎。
我相信，只有這樣才能在中國國際化的過程中，為自己創造一個光明的未來

㈩ 英文作文 大一第一學期總結100詞左右

My college life
I am proud of being a college student.I like my college life as it is so wonderful time in my youth.As being born in small village of the remote countryside,I didn't have a good ecation environment.However,I set a goal and felt confident to be a college student.After hard study,I passed the entrance examination of national college by excellent achievement.All people were proud of me,as I was the first college student in my village.I was farewell warmly by them when I came to school.I was warmly welcome by school,too.After then,I』 felt my study is not only for myself but also for the honor of my village neighborhood and our school.