英語成績好的學生怎麼教
A. 接到輔導初二學生下冊英語的家教工作,孩子成績很好,自己覺得英語弱點,我該如何開始講課
首先分析一下學生的英語學習成績，是什麼原因造成的，屬於哪一類問題，然後針對性的予以輔導，教學過程中關鍵是幫助學生建立起信心，培養學生的學習興趣，做好讓學生能有幾次成功的心理體驗，對學生學習成績的提高很有幫助。
B. 英語成績好的孩子平常都是怎麼背單詞的
相信大家都有過背單詞忘記的經歷！很多學生英語成績不好，不能對英語學習感興趣，都是因為「背不了單詞」的鍋。甚至很多同學懷疑自己，所以完全不適合學英語。但是要知道，英語是世界上使用最廣泛的語言，也是聯合國當今世界上最容易掌握的語言之一。所以單詞沒什麼可背的。只有你的學習方法是錯的！前幾天，北大畢業的一位英語老師給我分享了背誦「北大的學霸們」常用英語單詞的小妙招，在這里我整理了一下。學習好的同學首先有重視自己學習效率的特點。像這位英語老師一樣，他在讀書的時候，英語成績總是滿分，談論自己的英語學習技巧，他說每次背單詞之前都要先做一件事。
常用的書寫單詞，如聽力單詞，需要進一步分類，很多學生背誦單詞，往往只記住單詞的形狀，拼寫和發音不熟悉，這也是為什麼有些學生，如英語聽力作文，往往得不到高分的原因。最後，北大學霸老師強調，背單詞、學英語的工作必須多制定長期計劃，堅持下去。釣三天魚絕對不能曬兩天。因為記憶的特點是越重復越有效。北大學生每天早起背單詞，經常刷美劇，看外國新聞的習慣很多。因為在現實生活中，我們使用英語的地方確實是有限的。
C. 昆明初中英語培訓學校 如何對成績靠後的學生進行指導，哪家教得不錯，誰知道
據我所知，英語「起步早，走對路」的孩子，超越課內英語是完全不費力的，甚至孩子的英語水平超過課內英語老師的例子也已不再新鮮了（英語老師要有危機感！）。在這種情況下，上學校的英語課對他們來說確實意義不大了，但孩子又不可能不上課，面對這樣的情況我們需要理智處理。
讓孩子尊重老師。老師的發音也許不完美，語言可能出錯，但他們畢竟是專業出身，肯定擁有孩子們不具備的其他方面的英語能力，如教學能力。網路下這方面家長需要做好引導，成天說老師不好的孩子不管說的是不是事實都不妥當。
我們可以向老師申請讓孩子在英語課上做自己喜歡的英語閱讀，或者免做英語作業，不要讓孩子浪費時間在已經掌握的內容上；我們可以給孩子更大的挑戰，提出更高的要求，比如參與、主持或發起和英語相關的班級活動，英語測驗和考試都要力求第一等；我們也可以鼓勵孩子做英語老師的助手，或者做英語不太好的同學的幫手。
英語超前的孩子會在學校的英語課上充滿自信，而這種自信也可以帶到其他學科的學習中。需要強調的是，這種超越一定是實實在在的全面超越，而不是就幾個單詞或者個別語法規則學得比同學超前一些，或者是超前學習了學校的英語課本，這樣的超前把握不好的話反而會耽誤學習。
具體情況可以到佩文外語看下，他們那裡教的不錯。
D. 教學成績優秀的高中英語老師請進----怎樣才能教出成績好的學生呢
你不要著急，著急是沒有用的，如果他們的基礎不好，你即使累死也沒有用的版，真的，我有體驗。你只權要認真教就是正確的，一個細節你要記住：平等對待每一個學生是最重要的。所謂教改精神我不做過多的評論，只想說那部是人可以做到的，神仙估計也做不到，所以你要想教好書就不要過分的相信課改精神，
E. 教高中英語怎樣教學生成績好而同時老師不至於累病請指教。謝謝
您好！
1.老師要有自己的教學方法和積累的教學經驗！自己的素質很重要。
2.老師要發揮學生自己的主動性，讓學生自己提問！各個擊破！
3.要有融洽的師生關系！這點很重要！
希望能夠幫助你！
F. 怎麼教小學英語才可以讓學生考出好成績
隨著義務教育改革的開展，現在大部分地區在小學就已經設有英語這門課程。有些年輕的老師因為缺乏教學經驗，不知道應該怎麼教剛接觸英語的小學生才能使他們更容易接受這門語言課程。今天小編就這一問題給年輕的小學英語老師們提幾個建議，爭取幫助同學們學好英語，一起來看看怎麼教小學英語才可以讓學生考出好成績吧。
一、怎麼教小學英語才可以讓學生考出好成績之培養興趣
有些學生對英語這門新課程不是很了解，所以老師可以從培養他們學習英語的興趣開始。剛開始的時候可能有些小學生不喜歡讀英語，不喜歡背單詞，我們就可以利用其他的方式讓他們自願學習英語。比如在上英語課的時候多教學生一些英文兒歌，還可以給孩子推薦幾本有趣的課外英語讀物，這樣可以讓孩子對英語更感興趣。小編建議各位老師在正式教孩子英語之前最好觀察一下孩子的學習興趣，可以深入培養他們對英語的興趣，這樣他們學起英語來也更有效率。
二、怎麼教小學英語才可以讓學生考出好成績之樹立自信
學生第一次接觸英語時可能會感覺很茫然，看不懂書上寫的是什麼，也不知道要怎麼去讀，所以可能有些孩子會養成不出聲，或是讀書聲音非常小的習慣，他們害怕自己會因為發音不準確而遭到其他同學的嘲笑。如果學生一開始就養成了“默讀”英語的習慣，以後很可能會影響到他們的英語聽力及口語水平。作為老師，應該鼓勵學生大聲朗讀，幫助學生樹立自信心，而不要害怕會讀錯。
三、怎麼教小學英語才可以讓學生考出好成績之鼓勵學生
因為剛剛接觸英語，有些學生的英語考試成績可能不太理想，從而打擊自己學習的信心。面對這種情況，老師一定要妥善處理。比如和學生多交流，告訴成績不理想的同學不要擔心，幫助學生分析問題所在，鼓勵他繼續努力學習等。
G. 怎麼教好英語成績70多分的初二學生
如何教好學生
如何教好學生，使學生健康快樂的學習和成長，永遠是老師們談論的主題。最為一名新教師，我想淺談一下如何教導學生，教會學生，教好學生。
首先，我們應培養其優良的個性品質。
優良的個性品質這個概念看起來很寬泛，其實很簡單。優良的個性品質是在實踐中培養起來的。優良的個性品質推動孩子們去從事並堅持某種活動，從而促使其自身能力的發展。許多研究表明，深遠的學習動機，濃厚的學習興趣，頑強的意志和堅強的性格等是促進其能力發展的重要因素。一般來說，具有比較穩定的特殊興趣能夠促使能力在某一方面的發展。能力的發展是與性格分不開的，沒有堅強的毅力，沒有勤學苦練的精神，能力就難以發展。我們在教學中應該把所需要教授的知識系統的傳授給學生，同時，也應把呆板的理論知識有效合理地運用於實踐。端正學生的學習態度，我們可以通過學生對待學習的注意狀況，情緒傾向與意志狀態對其學習態度加以判斷。
其次，激發學生的學習動機。
學習動機大致可分為兩種：內部動機和外部動機。內部動機是由個體內部原因所激起的，與外部獎勵相對立的動機，其主要特徵是具有能力感和自我決定感。具有內部動機的人在達到目標之後，也還能對學習保持濃厚的興趣。而外部動機是由外部原因所激起的動機。學生對所學的每一門課程並非都是有內在興趣和才能的，孩子們在開始學習外語時可能是單調乏味的，只有當他們獲得一定的知識，技能之後，才會感到有某種樂趣。所以，也需要我們在教授新知識，講述新單詞和句型的時候，要多多注意激起學生學習英語的外部動機，充分調動學生學習英語的積極性。外加的激勵因素，如分數，獎金，獎品等，這些外部獎勵對於學生的學習動機有積極的意義，但也會產生一定的消極作用。所以，作為教師的我們，在對學生進行獎勵的同時應更加巧妙。
最後，我想談一下有關如何轉化學生對待學習的消極態度。
我們可以創設問題情境，激起學生的學習動機並合理地使用獎勵和懲罰。我個人認為，受獎勵或表揚對於學生的激勵作用最大，而且有較長的效應。受訓斥或懲罰的激勵作用次之。受忽視（看到其他同學受表揚或受懲罰）的激勵作用再次之。但是，我們只有合理地，不過分的使用獎勵和懲罰，才能激發學生的學習動機。一切有損於學生自尊心的訓斥，責備，譏笑與諷刺，不僅不利於激發學生的學習積極性，還有礙於學生個性的健全發展。
1，與其家長交談
2、與其本人交談，告訴他學習的重要性
3、告訴他學習的樂趣
H. 如何提高小學生的英語成績
來一個好的指導方法可以幫自助小學生更快地進入英語學習的氛圍，因此指導方法也可以稱為「催化劑」。常用的催化劑有：英文歌曲的介紹，英語故事的介紹，以及游戲的介紹。而更有效的方式則是輔導班，通過專業的英語老師來指導，在這里給大家推薦一個課程，可以先領取免費的試聽課程：【https://www.acadsoc.com】
這家機構採用在線外教一對一教學，優選母語外教為孩子提供純正的英文語境，在全英文教學下，幫助孩子快速提高英語口語。
這家機構成立已有8年之久，課程種類齊全，（包含幼少兒童，以及成人英語等），主攻外教一對一教學，並且是固定外教定製教學，一年的費用只需6988元，單節課程才19.4元。
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I. 小學生英語學習方法有哪些
小學生接收英語的聽與讀方面，形式單一。絕大部分學生停留在聽老師講課和跟老師朗讀這個層面。這固然重要，但是老師以外的信息更加豐富，而且又有選擇性。如同學發言、錄音磁帶、廣播電視等，但首先要利用好配套的錄音磁帶。我在班裡做了一個簡單的調查，結果發現絕大多數學生都在開學初就買了與教材配套的錄音磁帶，但回到家真正聽過錄音磁帶的同學為數很少，其中包括一些英語成績出色的學生。好學生的理由是錄音太簡單了，我不用聽。一些成績相對較差的學生則抱怨錄音帶朗讀快，聽不懂，所以以後就不聽了。其實，能夠聽懂也好，不能夠聽懂也好，都應該聽，只不過是程度不同導致了聽的次數多少的差異。英語基礎薄弱的學生可以先逐句聽，再整體聽，多聽幾次。最好先不要打開課本對照地聽，只有聽了幾次還沒聽清楚時方可看看課本。
J. 高二學生怎樣增強英語成績學習英語的技巧是什麼
高二學生怎樣增強英語成績？學習英語的技巧是什麼？
3.技巧：做好筆記。老師會在課堂上把最好的東西都教給學生，但作為英語的新學習者，有些學生覺得很難完全吸收，所以必須做好筆記，以便課後認真復習。高二學生可以先找英語外刊閱讀，利用碎片化時間突擊，多做高考真題，及時復習單詞，加強格式塔閱讀的學習；學習英語的技巧是掌握單詞和語法，循序漸進，穩步提高。詞彙是英語的基礎。如果你沒有足夠的詞彙量，你就不能學好英語。如果你想更快地積累詞彙，你最好學習英語音標。學完英語音標，很多單詞只要會讀就能拼出來。