對於學生英語書寫差怎麼辦
❶ 如何提高班級學生的英文寫作水平
一．課題界定及理論依據（一）．英語寫作：學生在教師指導下用英語的表達方式進行不盡相同的遣詞造句。有語篇結構的詞彙量和英語慣用法。是用筆將英語詞彙、語法、主題及其寫作手法等互相依賴、互相作用的諸要素組成的有機整體。是對所學語言知識的綜合運用，是一種綜合能力的訓練。（二）．初中生英語寫作能力：是初中英語新課標語言技能目標的重要組成部分。新課標要求初中生能根據寫作要求，能正確分析材料、審好題，能運用英語思維和所學詞彙簡單描述人物或事件，能根據所給圖示或表格寫出簡單的段落或操作說明、能簡單的用英語正確表達自己的觀點和看法。它也是學生綜合運用語言能力的體現，不僅包括詞彙、語法、習慣用語等語言知識，還包括學生對文章的構思、組織、表達以及傳遞信息和解決實際問題的語言交際能力，它能准確、全面反應學生的實際語言水平。（三）．提高初中生英語寫作能力的策略：根據英語課程標准，培養學生在口頭上和書面上初步運用英語的聽、說、讀、寫能力是初中英語的教學目標之一。然而在當前英語課堂改革的教學實際中，教師往往注重引導學生的口語訓練，忽視對學生英語寫作方法的指導，學生寫作能力遠沒有達到新課標要求。在近幾年的初中英語教學中，我在指導學生規范寫作的方法、怎樣利用已知背景和結合學生自己的思想運用英語思維來表達等提高英語寫作的策略方面做了初步探索。二．理論依據：1、新課程理念：英語新課程標准要求：破除以教師講解、分析、說明為主的知識灌輸，積極倡導自主——合作——探究的學習方式，在教學中尤其要重視培養學生良好的語感和把握文章的篇章結構的能力，要重視潛移默化的作用。英語閱讀與寫作教學必須集中力量搞好聽、說、讀、寫的訓練，才能真正全面培養學生的寫作素質，從而提高學生的寫作技能。2、主體教育理論所謂學生的主體性，是指在教育活動中，作為主體的學生在教師的指導下處理同外部世界關系時所表現出來的功能特徵。在老師的寫作方法的指導下，只有充分發揮學生的選擇性、自主性、能動性和創造性，充分尊重學生自己對問題的看法，通過日記、簡報等形式把時間和空間留給學生，英語寫作的培養才有可能真正落到實處。3建構主義理論建構主義理論的核心是：以學生為中心，強調學生對知識的主動探索、主動發現和對所學知識意義的主動建構。建構主義認為，知識不是通過教師傳授得到，而是學習者在一定的情境即社會文化背景下，藉助學習是獲取知識的過程其他人（包括教師和學習夥伴）的幫助，利用必要的學習資料，通過意義建構的方式而獲得。學生根據自己所學知識和自己的閱歷擬定自己的寫作計劃。三．選題背景及研究意義：1.背景：目前，我國正在全面推進素質教育，改革傳統英語課堂教學，採用科學、有效的教學方法，激發學生學習英語的主動性和自覺性，提高綜合運用語言的能力，已成為每一位英語教師面臨的重要課題。由於傳統的英語教學只重視語言知識的單純傳授，教師對學生處於「我教你學，我講你聽」的地位，忽略了學生個性化的體驗，忽略了培養寫作思維。往往許多學生背誦了許多語法規則，而沒有在大量的語言實踐中形成良好的語感，還是寫不好作文。這違背學習和運用英語規律的表現，不符合新課程的改革目標，也不利於學生全面和諧的發展。同時學生由於受母語的影響，所寫句子往往漢化，支離破碎，語法錯誤較多，缺乏連貫性，不能正確的言表意達，從而畏懼寫作。而教師在課堂上對學生聽、說能力訓練較多，指導學生寫作時間較少，對學生寫作中存在的問題感到頭疼。究其原因，除了學生對書面表達不夠重視外。教師也確實缺少對學生寫作的有效指導。學生缺乏再學習的能力，缺乏鮮明的個性，更缺乏創新精神和實際能力。2.意義：新課標指出：英語聽、說、讀、寫四種技能，其中聽、讀是信息輸入能力，說、寫是信息輸出能力，四種技能相輔相成，相互促進的，通過寫作可以訓練學生的口頭表達能力和邏輯思維能力，寫一篇作文，不論長短，都需要妥善地組織材料，突出重點，條理清楚。這樣，在鍛煉寫作能力的同時，也鍛煉了學生邏輯思維能力及分析問題的能力。英語寫作水平能真正反映出學生的語言綜合表達能力，體現學生的英語綜合素質和運用英語的水平。學生英語寫作能力差將直接影響學生綜合運用語言的能力。提高初中學生寫作能力，對於學生今後的英語學習具有很大的鋪墊作用。因此，提高學生英語寫作能力的策略顯得尤為必要。四．課題研究過程及方法（一）．過程：1、准備階段（2010年9月-2010年10月）①確定課題，調查分析，進行理論學習。②結合我班學生實際，分析學生現有英語寫作水平。2、實施階段（2010年11月-2011年5月）①根據學生英語寫作現狀分析，擬定提高英語寫作能力的策略，並在實際教學中實施。②對我所帶班級進行跟蹤研究，並對相關研究情況進行不斷反思和完善。3、總結階段（2011年6月）撰寫結題報告，結題鑒定。（二）．方法：1．調查法：有目的、有計劃的通過調查表、談話和問卷等形式接觸和了解教育對象,搜集相關資料進行初中生英語寫作自主學習培養途徑的分析研究。2、行動研究法：在行動研究中不斷地探索、在實踐中進行不斷的反思，通過計劃，實踐，觀察，反思有計劃、有目的地觀察我班學生在寫作方面能力的變化，做出詳盡記錄，然後進行分析處理，尋找得失原因，制定出對策，改進和解決學生英語寫作的實際問題。3．個案研究法：通過英語寫作能力培養途徑的教學案例，在較長時間里對我班學生連續進行跟蹤調查，發現每個學生英語寫作方面存在的普遍和個別問題，從中總結出規律性的東西，在實際課堂教學過程中即時作出調整，邊研究邊反思，形成具體的操作，以培養學生准確的寫作，從而研究出提高寫作能力的策略。五．課題研究條件及保障:（1）研究者是一直奮戰在一線的英語老師兼班主任，幾乎每時每刻和學生在一起，有著足夠的時間和空間觀察學生，與學生交流，深入實施課題研究。（2）研究者教育教學改革的意識比較強，經常嘗試進行教育教學改革實踐，有相當的實踐經驗，並經常反思，受到領導和教師的好評。六．課題研究的預期成果：（1）撰寫課題研究報告.（2）寫教育隨筆。（3）上教學公開課。
❷ 如何提高小學生的英語寫作水平
1/3首先英語對於中國的孩子來說之所以難學，主要是難在了詞彙上。早期的英語學習主要是為打基礎，這個時候學習英語詞彙尤其重要。因為大多數的英語詞彙本不太適合小學階段的英語學習，我這里推薦倆種，一種是剛開始接觸學習的小朋友，我建議家長們可以上淘寶買一些英語小卡片，另外可以多放一些英語學習卡通給小朋友學習。另外一種就是接觸英語比較久了屬於3-6年級這種階段的，我建議去淘寶或者書店購買一些英語詞彙小本子，要求孩子每天背10個左右的英語，每天一點點，根據孩子的實際情況安排。因材施教，這樣會比較好一點。詞彙這方面得多下功夫，這個地方得靠長久的積累，不可能一蹴而就。2/3其次，英語的第二難點就是英語的聽力方面，由於我們中國目前階段開口說英語的基本上微乎其微，很多中國的孩子基本上生活在一個沒有英語的世界裡，除了上課期間老師鼓勵同學開口說英語，學習英語，課下真正做到去學習英語的基本上很少。在英語聽力這方面，如果單純只想提高孩子的成績，可以購買往年的考試題目，經典題目的英語考試聽力音頻，播放給孩子聽。這種方法比較簡單粗暴一點。另外一種要增加孩子的可塑性的，讓孩子愛上一樣的，根據本人10幾年的英語學習經驗來看，可以給孩子營造一種學習英語的氛圍感，重視孩子的英語，我們可以給孩子播放英語學習視頻，要求孩子每天早上或者看情況安排一個時間給孩子放放英語錄音磁帶。根據不同情況家長著重安排。3/3再就，就是英語字體的問題了。對於小學階段，寫出好看的英語，可以增加老師對孩子好的印象，在英語寫作方面還有書面表現分上面最少也可以增加5分左右。有時候還可以參加學校或者其他組織舉行的英語書法比賽，增加孩子對英語的熱愛，增加增加對學習英語的自信心。由此可以看出寫好一手好看的英語字體對孩子英語學習發展到底有多麼重要。在這里本人推薦可以買一些小學階段的英語學習小字體，同時播放英語字體練習小字帖，在這方面家長也可以通過家長群加其他孩子的家長跟他們進行溝通，找幾個英語成績好的小朋友跟孩子多溝通一下，互相學習，這樣更能增加孩子對英語學習的熱愛。
❸ 孩子英語成績差該怎麼提升
1、多做點題，找感覺。
2、堅持住才行，不是一時能成的。
❹ 孩子的孩子英語寫作能力老提升不上去怎麼辦有沒有大神指導一下啊
1.提高英語的詞彙量
學好英語單詞是基礎，必須先提高個人的單詞記憶量。有的同學手中會拿著英語單詞手冊，整天背誦，可是到寫作文的時候會寫的單詞少之又少，這種記憶單詞方法只適合突擊英語考試，但是要想提高英語寫作能力必須找到一種適合自己的學習方法。比如，閱讀英語短文，觀看有英文字幕的電影，帶有中文翻譯的英文書籍，再准備一本英文大辭典。
2.提高英語書寫能力
已經學會的漢語拼音和字母對英語單詞的書寫會有一定的影響，因為英語單詞的書寫方式比較獨特，和漢語拼音的書寫方式完全不同，所以書寫字母的時候要強調孩子按照規范筆順書寫，在四線三格中的位置要正確。還要強調每個字母都要稍微的向右傾斜，斜度還要一致。
提高英語書寫能力的唯一方法就是買一本英語字帖，在寫字帖的同時也可以觀看網路視頻，看看視頻當中的人是怎麼寫的，為什麼要提高小學生的書寫能力呢？是因為英語老師批改英語試卷的時候也有卷面分，如果孩子英語單詞寫得非常工整規范也會加分。
3.背誦英語美文美句
學習英語時不妨背誦一些英語名言名句，在考試寫作文的時候不妨把這些名言名句用到合適的作文當中，盡量爭取高分，學以致用才是我們考試的最終目的。
❺ 英語書寫好差怎麼辦
涼拌，誰叫你剛學的時候不認真書寫的，還是多找時間練練，或者模仿別人，英語書寫不好考試作文部分很吃虧的。
❻ 孩子書寫英語單詞不好怎麼辦
選一種適合孩子的字體，然後多練，描字帖和直接寫混合起來練，最好練一段時間就問一下老師，還有什麼地方需要修改。主要是堅持。
❼ 英語書寫差如何快速提升有方法么
任何書法要寫好都一樣，最有效的方法是臨模 不過要改善英語書寫，有一些速成小技巧讓卷面看起來漂亮： 英語不寫在五線格上時，要保證寫出來的英文中格對齊，中格齊看起來就整齊 合理處理英文字母之間的間隔，單詞內部的字母緊密
❽ 英語書寫差，請問如何改進
任何書法要寫好都一樣，最有效的方法是臨摹。
不過要改善英語書寫，有一些速成小技巧讓卷面看起來漂亮：
英語不寫在五線格上時，要保證寫出來的英文中格對齊，中格齊看起來就整齊
合理處理英文字母之間的間隔，單詞內部的字母緊密，單詞之間的空格合理
英語字母書寫要飽滿，如g，p這樣的字母，圈圈的部分要寫得流暢，不要讓人感覺癟
減少塗改，若有寫錯，即用一條斜線劃掉，繼續書寫
❾ 英語寫作水平比較差，英語作文總是低分，如何快速提升
一般來說，由於老師要教的學生很多，很少有老師可以給學生挨個去批改作文，這就造成學生們有時候真的不知道自己哪裡寫錯了，下次考試還會按照錯誤的去寫，久而久之形成固化思維，分數也就一直上不去。
想要快速提升最根本的就是要提高單詞儲備量，熟悉語法以及寫作能力。阿爾法蛋新出的AI詞典筆就能一站式解決這些問題。
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❿ 孩子英語差怎麼辦，如何快速提高英語水平
首先是上課要專心，上課要認真聽講，仔細做筆記，於孩子來說，一定要學會自己調整，要學會根據自己的實際情況來制定適合自己的計劃，家長想要幫助孩子提高英語成績，可以選擇多陪伴孩子。分享免費試聽課：【免費領取，外教一對一精品課程】試聽可以先了解孩子的英語水平到什麼程度，點擊即可免費領取一節歐美外教一對一免費試聽課，試聽完之後，外教老師會做英語水平測試結果，把報告發給你，抓住提供的免費試聽課機會。
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