怎麼幫學生打好英語基礎

① 我英語基礎很差怎麼補基礎

英語基礎很差，補基礎的方法如下：

1、多記單詞

單詞是學習英語的基礎，很多英語文章如果懂了單詞以後可以一個一個對進去也能翻譯出來的，所以單詞首先一定要懂。

2、買一本專門的高中語法書

高中的語法說多不多，說少也不少。如果每天分攤一點的話，不會太多的。買一本語法書回來，先看老師說到哪裡，就先吃透哪裡，接著可以安排時間學習其他的。每天也不必學太多，根據個人決定。

3、語法是關鍵

和中文一樣，英語也有自己的法則，只要熟練掌握了這種法則，就成功了一半，一般剛學習英語的時候連24個英語字母都不能流暢的讀出，考試總是不及格，後來對單詞和語法熟悉了，考試的時候不知不覺英語成績就提上來了。

4、增加閱讀量

有時間可以閱讀各類的英語讀物，這對掌握詞彙量有很大的幫助。閱讀量多了，語感也會自然而然的產生。可以選擇一些自己感興趣的讀物進行閱讀。

5、多聽

學習英語，聽力是少不了的，我們可以多聽聽磁帶，看看英語電影，聽聽英文歌曲，在長期的耳濡目染中自己的聽力能力自然就培養起來了。

② 如何打好英語學習基礎知識的根基

一、從激發學生學習英語的興趣入手
每個孩子都對英語有著一顆強烈的回好奇心，每個人都想知答道英語到底是怎麼樣的一門學科。所以如何讓英語有一個漂亮的現身，讓它在第一時間進駐孩子的心靈
2.布置書寫任務，培養學生對英語的持續興趣
書寫，仿而寫之，是一項簡單卻又需要耐心與細心的工作。良好的書寫習慣是端正學生學習態度的最直接而有效的途徑。從開學的第一個星期開始，便開始布置書寫任務。首先從字母的書寫開始，之後到單詞、句子，進而過渡到整篇文章的書寫，整個過程循序漸進。而且教師要注意及時反饋，讓學生及時了解自己的特長與不足。
二、關注英語語法的教學
關注英語語法的教學，徹底夯實學生學習英語的基礎， 對於任何一門非母語語言的學習，可以這么說，不學習語法就等於沒有了解這門語言。語言只有在系統的語法學習之後才能真正地為我所用。
三、要重視音標教學，
音標教學的目的就應該是：引導學習者學會通過音標讀出單詞音幫助自己記憶英語詞彙。

③ 如何有效的幫助小孩增強英語學習興趣，從而打下良好的英語語法基礎

在英語教學中，許多英語教師發現初中生在英語學習中最大的問題是缺乏自信心。英語是中學生尤為薄弱的一門學科，缺乏自信心已嚴重影響了學生的學習積極性，最終影響學生的成績。由此可見，自信心是一個人學習成功的關鍵因素。在英語學習中，許多「後進生」出於各種原因，做什麼都沒有自信心，總有一種「我不如人」、「我不行」的自卑心理。因而，幫助與培養後進生樹立自信心，是促使他們英語學習能力提高、成績上升的根本方法。為此，在新課程標准中還增加了「使學生樹立自信心」，並且列為第一位置上。可見自信心對英語學習的重要性。那麼應如何培養英語後進生的學習自信心呢？
一、注重家庭教育
學生的自信心不是空穴來風，它首先來源於良好的家庭教育。自信心的培養應從小開始。在孩子學習英語之初，如果父母在聽到他們不太標準的讀音時也能鼓勵他們，或者不懂英語的父母看見自己的子女能寫出一些英文，說一些英語，能及時給予恰當的贊美，久之孩子就會充滿自信。父母的關心與贊賞使孩子越學越有勁。在漸漸熟悉英語之後，他們會逐漸建立起英語學習自信心，形成英語學習的良性循環。
二、注重學校教育
1.善於典故引導，讓學生主動培養自信心
在英語課堂內，利用名人故事來激發學生的自信也是有效的途徑之一。形象、生動的故事對人的感染力不可低估。
例如，「瘋狂英語」的創立者李陽，他從大學一二年級多次補考英語到經過四個月的艱苦努力，在1988年大學英語四級考試中一舉獲得全校第二名的優異成績，絕對是中學生學習英語的榜樣。基礎差不要緊，笨鳥先飛，關鍵是我們要引導學生樹立起學好英語的自信心：人家可以講一口流利、純正、地道的英語，我們也一定能！
2.善於表揚激勵，讓學生重新拾起自信心
教師要不吝惜自己的表揚，而且無論是在教學活動中還是在平時的生活中，作為教師對他們首先要有信心，要多給他們關心和愛護。
要常對他們說：「你能行，老師相信你。」這對後進生來說，就意味著老師的重視、關懷和期待，從而對培養他們自信心起著重要的作用。教師無非是多說幾句Very good!但贊美之辭對於學生則是莫大的鼓舞。而且千萬要注意讓所有人都有機會得到表現，對於後進生更是如此。如果學生的做法能得到老師及時而中肯的評價，學生就會感到自己被賞識、重視，就會愉快、積極，進而增強自信心。這就要求教師在平時的課堂教學中，有意地創設情境讓「後進生」主動參與。創造機會讓他們發揮特長，及時發現他們身上的閃光點，盡可能多地給他們以肯定和贊揚，從而使他們自信心不斷提升。
總之，在英語教學中，我們要能不斷地培養學生的自信心，有了這份自信，學生的學習會更加積極、主動，其潛能也會得到發揮。
然而，英語後進生學習興趣的培養和學習自信心的樹立二者是相互聯系，不可分割的，擁有自信才會有興趣，但興趣也能幫助樹立自信心。二者是相輔相成的。
興趣是最好的老師。學好英語，興趣很重要。著名英語教育專家、中國英文口語大師杜子華說：「學習最重要的是興趣的培養，學習英語，要根據自己的興趣，尋找突破口，這是非常重要的。
喜歡聽音樂的人可以多聽英語歌曲，喜歡文學者多讀英文小說，喜歡時髦流行的人不妨多讀流行雜志—記住，英語不是死知識，而是一種生活必要的技能、工具，它通向你熱愛的事物。」 因此，學生對英語學習活動本身的興趣，對於學生學習及成績起巨大的作用。
正如孔子所說：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」學生學習及英語本身的興趣將會產生強烈的求知慾，以激勵他們克服學習過程中的種種困難，從而獲得較好的成績。
3.用愛的涓涓細流去澆灌後進生乾涸的心田
保護後進生的自尊心，激發他們學習英語的興趣。對於後進生來說，需要曉之以理，更需要動之以情。愛是教育的前提。英語成績差的學生，他們往往在學習中遇到困難，如在發音、拼讀、朗讀、單詞記憶、語法等方面的困難，得不到幫助便自暴自棄。而且由於他們學習成績差，經常受到指責和批評。慢慢地就感到自己的自尊沒了，便意志消沉或「破罐子破摔」。所以作為教師應該主動關心愛護差生，應處處給他們體貼和溫暖，去化解那顆冰冷的心。
只有尊重愛護差生，才能引起師生情感「共鳴」使其恢復理智和自尊。教師也可以利用業余時間輔導他們的英語，分析英語成績好的原因，幫助他們找准一個切入點，重新培養他們學習英語的興趣。
4.教給學生正確的學習方法，幫助英語後進生學好英語
英語後進生之所以成績差，在某種程度上是不會學，不知怎麼學。因此，教師須在預習、聽課、復習和鞏固提高這幾方面給予學生具體的指導。

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（1）預習
預習是提高學生自學能力的有效手段。預習有利於學生養成主動學習的習慣。預習時，讓學生先從單詞入手，根據讀音規則拼讀單詞，然後通讀課文，了解本課所學內容，同時找出自己不懂的句子，通過查字典、查資料了解收集與課文相關的內容。並做課後與課文相關的練習，准備有重點、有目的地聽課。
（2）聽課
課堂是學生學習的主陣地。聽課效果的好壞直接影響到學生的成績。要讓學生充分認識到聽課的重要性，並教給他們如何提高學生的聽課效率的方法：
1）課前預習好課文，准備好學慣用具；
2）專心聽課；
3）積極參與課堂活動；
4）做好筆記，以便以後復習。
同時針對英語後進生在課堂上由於害羞、怕出錯、怕開口的習慣，教師在課堂上，可以有意識、有目的與他們接近，多關心他們，盡量將難易適中的問題問他們，叫他們到黑板上寫有把握的句子，朗讀事先已讀過多遍的課文，以培養英語後進生大膽開口的習慣。並將教材化難為易，化多為少，用短暫時間達最佳效果，調節他們的情緒，讓英語後進生在和諧輕松的氣氛中學習。
（3）復習
英語學得快，忘得快，及時復習當天所學內容是提高英語成績的重要手段，課後復習不應僅停留在做練習上，而應結合所記筆記，認真思考總結，找出英語的內在規律，這對以後學習大有裨益。
（4）鞏固提高
背誦所學課文、句型、做相應的練習都是鞏固所學知識的手段。但是要想提高英語成績，僅做到這兩點是不夠的，教師還要選擇一些難度適中的文章供學生閱讀。只有進行大量的閱讀英語文章，學生的英語成績才有可能提高得更快。
5.積極實施新課程改革，激發學生興趣
現在中學英語課堂還普遍存在「灌輸--接受式」教學模式。教師認為只要把知識結論准確地復現給學生，就算完成了任務，教師對學生的要求是傾聽、服從。這種教學模式使學生厭學英語，認為英語除了記還是記，太無聊。所以，要根據新課程改革的重點，強調課程從學生的學習興趣、生活經驗和知識水平出發，改變目前的英語課堂教學，構建新型的英語課堂教學模式，倡導體驗、實踐、參與合作與交流的學習方式，發展學生的綜合語言運用能力，為全面實施素質教育打下良好的基礎。
6..明確學習英語的社會意義
了解英語在社會發展中的廣泛用途，使英語後進生培養持久的學習興趣。
針對學生初次接觸英語時總是充滿好奇、興趣和嚮往這一特點，教師可以在上課之前認真准備，搜集大量的能說明英語的廣泛用途和學習英語的重要社會意義的例證，使學生對英語產生濃厚的興趣和強烈的學習願望，為今後積極、主動地與教師配合，學好英語打下基礎。
隨著教學的深入，還可以引導學生自己去搜集身邊能接觸到的生活、文化、旅遊等各個領域中使用的英語素材。這樣在日常的教育教學中，時刻不忘從學生的個體內部動力激化和外部環境感受進行引導，來堅定學生學好外語的信心和決心，從而使學生端正學習動機和明確學習目的，以利於培養持久的學習興趣。

④ 要打好英語語法基礎，該怎麼做

2、歸納法：孩子在學習過程中要善於主動觀察、歸納、總結語法規則，不能完全依靠家長、老師的講解。研究表明，孩子自己歸納總結的語法規則比從書本上學來的記得更好。對某一個語法知識點，在給孩子詳細講解後，應該讓孩子嘗試著自己總結規律。實踐表明，能自己總結語法規律的孩子，更能對語法進行靈活運用，且在閱讀中更顯出反應迅速准確的良好狀態。

3、對比法：將容易混淆或犯錯的相關語法點呈現出來，讓孩子自己觀察、對比和分析。

⑤ 想學好英語該怎麼打好基礎

1、基礎是單詞，要多記多背，記憶單詞的方法有很多種，可以在閱讀中記憶單詞，這樣既不乏味也記得牢。像語法、翻譯、答題技巧等主要就是通過課上習得的，所以一定要專心，課後要學會總結、歸納、理解記憶、做題實戰運用。如果語法太差，可以買一本語法書攻克一下。

2、提高英語閱讀理解能力。英語閱讀是比較重要的一個環節，英語閱讀理解最好能做到每天至少練習一篇。英語閱讀理解能力簡單的說就是：通過快速的閱讀文章、材料，快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做題效率。快速閱讀是一種高效的閱讀方法，其原理在於激活「眼、腦」的潛能，培養和提高閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力，對應於閱讀理解方面的幫助很大。快速閱讀的練習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練》。掌握快速閱讀後，可以快速的對文章的關鍵信息進行提取，提高做題效率和准確性，同時可節約大量的時間，做到游刃有餘。

做英語閱讀理解的時候要注意：閱讀時不要逐字逐句的翻譯，也不要一句話反復閱讀，即閱讀時碰到一時不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個句子當中，反復琢磨。其實完全沒有必要，因為要選對答案並不意味著對原文的每個句子都要讀懂，抓住一些重點句子就夠了，正確的做法是，以理解整個段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點的句子上用心捉摸。

3、英語寫作，寫作是一個綜合的東西，單詞、語法、閱讀都是基礎，有了前面的積淀，平時再多加練習，寫作就不是問題了。時間允許的話可以一天寫一篇，最糟糕也要一周練習一篇。

4、聽力。要想練好聽力，首先，要選擇適當的語音材料：①所選語音材料必須地道、原汁原味；②所選語音材料應盡可能包羅萬象，涵蓋不同領域、不同話題，既要有正式用語，又要有日常會話；③材料應從簡單的入手，逐漸增加難度。其次，聽得方法：①利用零碎時間，這種聽法要求你連貫地、不重復地聽取大量語音材料，不需要聽懂每一句話，只需聽個大概就行。②抽出一段專門的時間，集中精力全神貫注地去聽。這種聽法不要求你聽太多的內容，但務必要聽懂每一句話，把握每一個細節。

⑥ 如何給基礎很差的初中生補英語

首先得對英語感興趣，。。興趣是最重要的~~！！

英語其實並不難只要你肯認真學。。

想學好英語，有幾個要點：

1、基礎要扎實。學英語難免要背單詞，有人覺得背單詞挺難的，其實不然，一般短的單詞只要看一下讀一下就會了。最主要的是學好音標和發音問題。你先把那些pronunciation學好。每天回家最好拿起字典看看一些單詞的音標，學習怎麼拼讀，先從較短和較容易的學起，慢慢的加大難度。。有些音標的組成是比較復雜的，比較難拼，那麼你就要不恥下問盡量請教老師咯~

我之所以那麼強調音標，是由原因的。。你音標學好了，背單詞就輕而易舉，不會死記硬背幾個小時還背不好。這樣，在平常寫練習的時候遇到生詞，即使不知道它的音標，也要嘗試根據它的發音規律讀出來，能寫出音標最好了。。那麼你會讀了，自然就容易背了，就像語文拼音一樣，把音標當成拼音來拼（當然拼音與音標是有所不同的）。然後要學會猜詞，根據上下文猜她的意思。再查下字典校對一下（雖然有點麻煩，但剛開始一定要這樣的這樣對你的猜詞能力有很大幫助。到後來也許你不用查字典就能猜出詞的正確意思，隨著你不斷訓練，你中獎的幾率會打打提高~）一般晚上寫完練習後，隔天早上在刷牙洗臉時回憶一下你昨晚遇到的生詞。這樣這個單詞就會被你牢牢記在心裡了。。。

2、有了一定的詞彙量，還要學會用，多多理解一些單詞的用法。可以隨便組個句子把他熟記，再把有關的短語記錄在筆記本上。。經常拿出來看看~要學會積累，一見到短語或諺語格言就立刻記下來~！！還有上課要聽好課，認真做好筆記。。。

3、多做完形和看圖填詞等練習。。。。早上和晚上最好聽15分鍾聽力~~（我一般不聽這些，就是聽的歌全是英文歌，看的電影是英語電影，看英語新聞。新聞對於我們初中生來說還有點深，不過可以見識見識，感受一下發音。。。還有就是多練口語，多讀一些好文章。。。

4、可以與一兩個朋友用英語對話，練習一下單詞的組織能力。。偶爾可以看看語法書，雖然我認為看語法書沒什麼大用處，關鍵是要培養好語感，所以叫你要多聽，多讀。。。。有了好的語感，語法建議只做輔導，偶爾看看就好了，沒必要去鑽研的太深。。

想學好英語關鍵還是得靠興趣。英語不會像語文那樣花好多時間才能學好。。只要下點功夫就行了。

⑦ 怎樣教英語零基礎的學生

If you're good at something, never do it for free.

毀掉友情跟潛在女/男友的最好辦法就是教他東西或者技能
反正我過往的經歷就是如此，不論是網上分享還是私下教授，最後結果無一例外都是通通失敗，基本上我對這事兒根本不抱任何指望
如果是承人情，我免費給人點指點，根本沒人會珍惜，如果你拿這個事兒上心了，長期的去督促，反而人家會不高興，我這人脾氣又暴躁，最後就會大肆嘲諷讓他滾雞巴蛋
相反如果是我去機構任教做做兼職，或者開個收費的什麼班，學生基本都學習挺認真，收到的效果也都還不錯，最後我也收獲到了作為人民教師的職業榮譽感，教學相長，良性循環
而免費教朋友熟人，最後就會覺得我是個浪費自己時間的傻逼，我朋友是個不懂珍惜的混蛋
所以為了維護友情，我從來不在交往中扮演「老師」的角色，只搞搞吃喝玩樂聊大天
那麼解決方案來了，如果一定要承人情，我的做法會是
1，寫帖放網上，朋友如果提問了，直接甩個鏈接給他，讓他自己看，但以後絕對不會催或者後續督促這個事兒。愛學學，不學滾。但是這個態度沒必要讓他知道
2，徹底忘了你朋友跟你心血來潮說要學XX東西或者技能這個事兒，以後也絕對不要主動提起，會傷人自尊的
3，讓他買賴世雄，但是之後不要主動過問學的怎麼樣，會傷他自尊的
你看我，答了這么多英語題，但從來不會問你們學的好不好，這是為了照顧你們的自尊，乖~

附：看到很多朋友都有很凄慘的經歷過往，發現這是通病，如果下次再有朋友要你教東西，你要承人情的話，那麼記住，不要浪費時間精力給他廢話，而是直接說
你先給我5000塊錢，我給你布置任務，每完成一項我給你兩百，直到你把這5000全都贏回去
這樣就可以拒絕掉一大批人啦

⑧ 小學生想要學好英語口語，該如何奠定良好基礎

語言學習指個體學會使用語言進行交際的過程，它包括對一系列聲音或符號及其約定俗成意義的識別、再認和重現，對語法規則的理解，以及對使用語言所必需的動作技能（如發音、書寫等）的掌握。

幼兒學習英語，也是一種語言學習。應當循序漸進，不可冒進。要順應孩子心理發展，依據語言學習的現有經驗，切不可拔苗助長，否則遺害無窮。

總之不要強迫孩子去學習 ，要讓孩子自然而然的對學習這一件事情產生興趣。

⑨ 小學生的英語基礎不好，該如何進行提高呢

內外兼修才能夠讓孩子的英語成績得到提高，首先我們要從內因解決。內因說白了，其實就是一個心態的問題，如果孩子沒有用心去學習，孩子對英語比較抗拒，不願意去了解，那麼不管，我們怎麼做都不可能解決這個英語基礎不好的問題。我們必須要通過一些教育和引導的方式，讓孩子了解到英語是比較重要的，讓他心服口服並且自願願意去學習英語，這樣才能夠更好的提高英語的基礎。

如果不想請英語老師，那麼現在很多電視其實都是智能電視，我們可以給孩子報一些網路課程，也可以多一點給孩子看一些英文動漫或者英語的普及兒歌，這些都是製作者，精心策劃，他們會想辦法讓所展現出來的兒歌和動漫更加容易理解，更加容易記住，也能夠有效的提升孩子英語基礎不好的這個問題。