五年級英語字典怎麼製作

❶ 老師讓編寫一個英語單詞字典，怎麼編輯，就像那個牛津字典，用什麼軟體，word可以不，

會Latex么？如果你不知道latex還是算了，因為估計一時半會兒你學不會...
但latex編輯確實會回比較方便

你的描答述比較含糊...我都不知道這是一個什麼作業（英語系？計算機系？）
如果是開放的話，除了latex，我會選擇用excel來編輯，因為很多內容，比如詞性這欄，只需要弄成固定的幾個選項來選擇就行了，錄入完了以後再導出成其他格式就可以了。

❷ 英語單詞書怎麼製作

工具/原料：白紙、小刀/剪刀、筆

1、准備好材料，一張A4紙和一支筆（最好是黑色的水筆），以及一個小刀或者是剪刀也可以。

❸ 五年級下冊英語單詞卡片應該怎麼做

可將英語單詞一個個寫在卡片上，方便記憶。
英語是印歐語系-日耳曼語族下的語言，由26個字母組成，是歐盟以及許多國際組織以及英聯邦國家的官方語言，亦是世界上使用最廣泛的語言。
它誕生於日德蘭半島和萊茵河流域，通過英國的殖民活動傳播到了世界各地，後因英美兩國經濟、軍事和政治的世界領先地位而成為一種國際語言。

❹ 五年級英語課程表怎麼做

五年級英語課程表製作如下：

1、大掃除spring-cleaning。

2、活動課activity curriculum（鑒於我感覺你還在初中，建議用lesson）。

3、書法calligraphy。

4、早自習morning study。

5、晚自習evening study。

history，h不用大寫，課程表中完成一項，在完成情況里打勾，課程內容上會添加刪除線，並以綠色字體顯示，下方會顯示完成和未完成比例，圖表指示的完成情況，綠色代表完成，紅色代表未完成。

英語學習技巧

如果我們一出生就在這樣的英語語言環境，那麼學習英語就很輕松，這種方式的學習是自然而然的一種方式，前期大量的被動接受聽，後面慢慢地開始說話，每天增加一點，長期下去，英語聽說讀寫全部可搞定。

三歲左右開始學習英語，一定要學習得早。孩子雖然沒在英語語境中出生，但是孩子父母有意提前讓孩子接受英語的聽說學習。

❺ 五年級英語詞條卡怎麼

在這里，談談如何讓我們創建的詞條快速通過網路的審核，同時也向新的一屆選手傳授點經驗，少走些彎路。 一.圍繞網路所要求的去編創詞條。首先主題要明確，就如寫作為一樣不要偏題。行文要通順，這點做到了就是符合網路所要求的可讀性要強了。如我上一屆編寫的詞條新競爭力 1.確定準確的詞條。 2、 確定第一標題 。 3、確定第二標題。 先確定好這三部分，我們的目的是先通過，讓顯示出來後期再做補充完善。前期是簡明扼要為主，文字盡量表達到位，精煉最好。二．盡量不要出現多個關鍵詞重疊，避免廣告嫌疑。網路有專門的審核網路的工作人員，這些人每天要面對成千上萬條詞條的海量審核工作，工作量可想而知，一般每條詞條都是大體上看一遍覺得順，而且沒有覺得創建者故意堆砌關鍵詞、放產品名稱做廣告，這類型的詞條就極其容易通過。三．詞條編輯好了，提交後期要善於投訴。這一點我相信很多人沒有認真去做。據我們觀察，一般無法通過的詞條網路要麼以詞條可讀性不強，要麼就是有廣告嫌疑為由拒絕，只要你稍微修改一下，到貼吧投訴，記住一定要積極去投訴，和他們的編輯保持一個良性的互動，一般兩次之內一定能夠通過審核並正常的顯示了。當然通過了以後也要去貼吧回復一下謝謝他們。 希望我的觀點能對您有幫助.

❻ 五年級小學生選擇什麼樣的英語字典好

小學生英漢詞典，因為五年級是小學生

❼ 英語單詞小詞典怎樣製作

你好，詞典重要的就是分類。如果你這個小詞典只是供自己日常記單詞的話，推薦以下分類方法，1.根據首字母，就跟我們用的大詞典一樣，A開頭的放一起，B開頭放一起。
2.根據詞義和詞語常使用的語境分類，個人比較喜歡這種方法，一來記起來比較方便，不會很枯燥，因為我覺得按字母分全是一個字母開頭，量很大，又很無趣、雜亂的感覺。二來，你在寫作文的時候表達同一個意思就可以有很多選擇，作文寫出來就比同學出彩。比如「重要的「，我們就可以把key
critical
vital
important
signifcant
等放在一起背了。再比如涉及到環境保護，我們就把environment、environment-friendly、recycle
、pollution等這些經常和這個話題扯在一起的詞彙放在一起記。
3.根據單詞詞形，有些單詞長得很像，乍一看還以為一樣，很容易混淆。我個人就乾脆把他們寫在一起，好好看看就分出來了，比如adapt
和adopt
colleage和
colleague等。
分類方法選好之後，就是製作了。建議選方便攜帶的小本子、小卡片集等，這樣可以利用很多零碎時間記單詞，比如在食堂排隊買菜的時候。
都是個人以前的小經驗吧，希望對你有所幫助。

❽ 有什麼好方法幫助小學生（五年級）背英語單詞啊

1.邏輯記憶：通過詞的本身的內部邏輯關系，詞與詞之間的外部邏輯關系記憶單詞。1)把幾個字母看作做一個來記 如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外舊內新，如：bridge 「橋」看成 b+ridge ridge "山脊」sharp 看成 s+harp harp "豎琴。3)外新內舊，如：cleave 「劈開」看成 c+leave, tact "機智：看成 t+act 2 聯想記憶：1)音與形的聯想，即根據讀音規則記憶單詞。2)形與義的聯想，如：eye 把兩個e看成兩個眼。banana 把a看成一個個的香蕉。bird 把b和d看成兩個翅膀。3)象聲詞，聯想實際的聲音，如：gong 鑼 coo 咕咕聲。 3.構詞記憶：利用構詞法，通過分析詞根、前綴、後綴、派生和合成等記憶單詞。 4.分類記憶：把單詞進行分門類 如：動物，植物等，進行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。 5.卡片記憶：自製作單詞卡片隨時隨身進行記單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等。 6.詞典記憶：即背字典，這種方法是一種強行記憶的方法。它的缺點是容易忘記，只是孤立記住單詞的意義。可以作為一種短時間的強化手段。 7.比較記憶：1)英漢比較 如：mama, cigar, beer, bar,fee等。2)單復數的比較 如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音詞的比較 如：right-write, eye-I 4)詞的陰陽性的比較 如：actor-actress host-hostess 8.理解記憶：通過正確理解單詞的本義、引申義和比喻義等如：second 是「秒」，它來源於古代的六分法，分，秒，它是二次劃分， 因此second 也是「第二」，進一步引申，還可理解為「輔助」用這種方法特別適合那些一詞多義的詞。 9.聯系記憶：記憶單詞最好不要孤立地記，盡可能地和有關的東西聯系來記。1)聯系所學的文章大概意義，聯繫上下文，2)聯系短語和搭配 10.感官記憶：記單詞時，不要只用一種感官，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。 11.軟體記憶：有電腦的可利用電腦軟體進行記單詞，如：《開心背單詞》、《開天闢地背單詞》、《我愛背單詞》等。 12.閱讀記憶：通過閱讀英語文章，小說等記憶單詞，注意選擇難度要適宜。 13.同義記憶：通過同義詞一起進行單詞記憶，可確切理解詞義，這時不必注意它們的意義的區別。 14.反義記憶：通過反義詞一起進行單詞記憶，擴大了詞義。 15.圖表記憶：利用形象的圖表進行記憶，它的優點是意、形、物直觀的結合到一起。你可以找一本英語圖解字典作為參考。 16.游戲記憶：通過自己和集體做游戲』在輕松愉快的氣氛中進行記憶單詞，你可以參照筆者主頁上的「英語游戲」。 17.歌曲記憶：通過唱英語歌曲記憶單詞，「聽霸」「聽力超人」等軟體中有許多英文歌曲，並配有歌詞和譯文。 18.復習記憶：單詞記住了，很快會忘掉，每隔一段時間要進行復習，鞏固所學單詞 19.商標記憶：通過看到的商標和廣告隨時隨地進行記憶單詞。 20.綜合記憶：記憶單詞最好綜合利用多種方法，而不只是一種，利用各自的優點。以上記憶法適用於任何單詞的記憶。

❾ 五年級英語卡片怎麼作

可以讓家長叮囑好孩子精心上課前的預習和復習，熟讀課內單詞這樣。以及下一個好爸爸學習機app，進行英語單詞的輔助教育，以及幫助孩子的英語口語教學。

❿ 怎樣做英語字典

去書店找本參考下。。