小學六年級英語期中總結怎麼寫

Ⅰ 六年級英語課總結內容有哪些

六年級英語課總結內容有哪些?學習的每一個的階段，都需要對知識做一個總結，才能系統地掌握這段時間學習了什麼，哪些需要掌握的。下面一起來看六年級英語課總結內容有哪些。
1、六年級英語課總結內容：Unit 1 How do you go to school?
重點短語：
by plane 坐飛機 by ship 坐輪船 on foot步行 by bike 騎自行車
by bus 坐公共汽車 by train 坐火車 traffic lights 交通燈 traffic rules交通規則
go to school 去上學 get to 到達 get on上車 get off下車
Stop at a red light. 紅燈停 Wait at a yellow light. 黃燈等
Go at a green light. 綠燈行
2、六年級英語課總結內容：Unit 2 Where is the science museum?
重點短語：
library 圖書館 post office 郵局 hospital醫院 cinema 電影院
bookstore書店 science museum科學博物館 turn left向左轉
turn right 向右轉 go straight 直行 north北 south南
east東 west西 next to靠近、與……。相鄰 then 然後
3、六年級英語課總結內容：Unit 3 What are you going to do ?
重點短語：
this morning 今天上午 this afternoon 今天下午 this evening 今天晚上
next week 下周 tomorrow 明天 tonight 今晚
post card 明信片 comic book漫畫書 newspaper報紙
4、六年級英語課總結內容：Unit 4 what’s your hobby?
重點詞彙：
hobby愛好 ride a bike騎自行車 dive跳水 play the violin拉小提琴
make kites製作風箏 collect stamps集郵 live居住 teaches教
Watches觀看 goes去 does doesn’t=does not
city 城市 county 國家或者鄉村 province 省
5、六年級英語課總結內容：Unit 5 what does your mother do?
重點短語：
Singer歌手 writer作家 actor男演員 actress女演員 artist畫家
TV reporter電視台記者 engineer工程師 accountant會計 policeman警察
Cleaner清潔工 salesperson售貨員work工作
6、六年級英語課總結內容：Unit 6 where does the rain come from?
重點短語與單詞
rain雨 cloud雲 sun太陽 stream小溪 come from來自 seed種子
soil土壤 sprout嫩芽 plant植物，種植

Ⅱ 如何寫好英語期中考試總結

給你個範文吧

期中考試結束了，我所剩下的中學生活隨著一次又一次的
考試逐漸變短，這次考試比上次有些 步，我認真分析了原因：
1、在考試前我並沒有深入復習，只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊，平時不善於積累。
3、復習沒有重點。
主要拉分的是 。其實， 一直是我這五科中最不理
想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今後的學習中
會更加重視 學習。
一直是我的強項，可這次發揮的也不是很令自己滿意
，但也沒有發揮出自己應有的水平。這是
什麼原因呢？主要是自己思想上的問題，我總認為 沒什麼
，靠自己的功底完全可以應付，但是事實與自己所想的是完全相反的。
經過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也
在不斷的增多，我以前學的那些知識已經遠遠不夠，所以， 既是自己
的強項，就更不能落下，就更應該跟著老師好好的學。說到 ，我認為我
比以前認真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以後在這方面還應加強。在化
學的學習上，和數學有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應該加強閱
讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個
人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時光，為
自己的目標而奮斗！好的成績是靠良好的學習方法。許多教育專家認為，將來的「文盲」，不再是目不識丁的人，而是一些沒有學會如何獲取知識，不會自己鑽研問題，沒有預見力的人。這就要求我們不僅要掌握知識，更重要的是必須學會如何學習。
學習的方法因人而異，因學科而異，正如醫生用葯，不能千人一方。同學們應當從實際出發，根據自己的情況，發揮特長，摸索適合自己特點的有效方法。但良好的學習方法絕對離不開預習、認真聽課和課後復習。
然而在這三點中，我認為聽講是最重要的，或許這已經是老生常談了，但是，只有聽講你才能取得事半功倍的效果。認真聽老師的講課，甚至比做10道練習題還要好。
預習，不僅僅是簡單的看書，對於語文，應該畫一些重點字詞、概念和一些重要的知識點；數學則要著重地看例題和定理、概念。看完書以後，可以試著做一下課後的練習題。這樣可以幫助你知道你是否已經基本了解了這些新知識。英語只要了解基本的句型構成，再多背幾個單詞就可以了。
人長得越大，記憶力就越是遞減。因此，常常復習很重要。不過不必天天復習，畢竟我們也沒有那麼多的時間。你可以把學的知識積累下來，利用周末的時間復習。每周都是這樣，一個月後，來一次總的復習，把前四周的內容再鞏固一下。如果一個月後你記住了這些新知識，那麼，以後，只要你有空的時候再看看，就一定可以牢牢記住了。
除了這三點，還有三個「必須」。
1.學習必須循序漸進。只有地基打牢固了,高樓大廈才不會傾斜;只有走穩了,才會輕松地跑。學習任何知識，必須注重基本訓練，要一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功，不要前面的內容沒有學懂，就急著去學習後面的知識；更不能基本的習題沒有做好，就一味去鑽偏題、難題。這是十分有害的。比如學習數學時，我就先做那些基礎題，熟練的掌握公式，之後再去做那些比較難的題。這樣，你就能打好基礎，學習成績自然而然的就上來了。
2.學習必須勤於思考。中學是一個重要的學習階段。在這個期間要注意培養獨立思考的能力。要防止死記硬背。學習中要多問幾個為什麼。比如學英語，一個句子可以用多種方法去做，舉一反三，靈活運用，使你的大腦思維更加活躍。
3.學習必須一絲不苟。學習切忌似懂非懂。例如，習題做錯了，這是常有的事，重要的是能自己發現錯誤並改正它。這就要求我們對解題中的每一步推導能說出正確的理由，每一步都要有根據，不能想當然，馬馬虎虎。
只要做到了這些，再加上一些你認為自己適合的學習方法，相信你的學習成績一定會提高的，在考試中取得好成績。

書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟，為了達到成功的彼岸，我們一起努力

Ⅲ 期中考試的總結（小學六年級的）急急急～～～

第一單元 位置
1.在數學上，經常用兩個數來表示物體的位置，這種方法叫做用數對確定位置；數對可以表示物體的位置，也可以確定物體的位置。
2.用數對表示位置，要先列後行，即前一個數表示列數，後一個數表示行數。
3.兩個數對的前一個數相同，他們所表示的物體位置在同一列上；兩個數對的後一個數相同，他們所表示的物體位置在同一行上。

第二單元 分數乘法概念總結
1．分數乘整數的意義和整數乘法的意義相同，就是求幾個相同加數的和的簡便運算。
例如： 2/3×5的意義是：表示求5個2/3的和是多少。
2．分數乘整數的計演算法則：分數乘整數，用分數的分子和整數相乘的積作分子，分母不變。（為了計算簡便，能約分的要先約分，再計算。）
3．一個數與分數相乘，可以看作是求這個數的幾分之幾是多少。
例如： 5×2/3的意義是：表示求5的2/3是多少。
4/5×6/7的意義是：表示求4/5 的6/7是多少。
4．分數乘分數的計演算法則：分數乘分數，用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。（為了計算簡便，可以先約分再乘。）
注意：1.當帶分數進行乘法計算時，要先把帶分數化成假分數再進行計算。
2.分數與整數或小數相乘時，如果整數或小數能被分母除盡時，直接「約分」後再計算。
5．整數乘法的交換律、結合律和分配律，對分數乘法同樣適用。
6．乘積是1的兩個數互為倒數。
7．求一個數（0除外）的倒數，只要把這個數的分子、分母調換位置。
1的倒數是1。0沒有倒數。
真分數的倒數大於1；假分數的倒數小於或等於1；帶分數的倒數小於1。
注意：1.倒數必須是成對的兩個數，單獨的一個數不能稱做倒數。
2.整數、小數也有倒數，整數的倒數就是這個整數分之一，小數先化成分數在找倒數。
3.也可以根據倒數的定義，用「1除以這個數」的方法找倒數。
8．一個數（0除外）乘以一個真分數，所得的積小於它本身。
例如：
9．一個數（0除外）乘以一個假分數，所得的積等於或大於它本身。
例如：
10．一個數（0除外）乘以一個帶分數，所得的積大於它本身。
例如：
注意：如果被除數是0，無論除數大於1、小於1還是等於1，商都等於被除數。
11．如果幾個不為0的數與不同分數相乘的積相等，那麼與大分數相乘的因數反而小，與小分數相乘的因數反而大。
例如：a×2/3= b×1/2= c×4/5（a、b、c都不為0）,因為1/2<2/3<4/5，所以b > a > c。

第三單元 分數除法概念總結
1．分數除法的意義：分數除法的意義與整數除法的意義相同，都是已知兩個因數的積與其中一個因數，求另一個因數的運算。
例如：
表示：4/5÷2表示「已知兩個數的積是4/5，與其中一個因數是2 ，求另一個因數是多少。
2．分數除以整數（0除外），等於分數乘這個整數的倒數。
3．一個數除以分數的計演算法則：一個數除以分數，等於這個數乘分數的倒數。
4．分數除法的計演算法則：甲數除以乙數（0除外），等於甲數乘乙數的倒數。
5．兩個數相除又叫做兩個數的比。比的前項除以後項所得的商，叫做比值。
6．比值通常用分數、小數和整數表示。
7．比的後項不能為0。
8．同除法比較，比的前項相當於被除數，後項相當於除數，比值相當於商；
9．根據分數與除法的關系，比的前項相當於分子，比的後項相當於分母，比值相當於分數的值。
10．比的基本性質：比的前項和後項同時乘上或者同時除以相同的數（0除外），比值不變。
11．在工農業生產中和日常生活中，常常需要把一個數量按照一定的比來進行分配。這種方法通常叫做按比例分配。
12．一個數（0除外）除以一個真分數，所得的商大於它本身。
13．一個數（0除外）除以一個假分數，所得的商小於或等於它本身。
14．一個數（0除外）除以一個帶分數，所得的商小於它本身。
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分數應用題的解題步驟：
⑴讀題，劃出關鍵句，找出單位一；
⑵根據單位一和題目中的已知條件和問題，畫出線段圖，寫出相等關系；
⑶判斷求什麼
求比較量，用乘法；比較量=單位『1』的量×比較量對應分率
求單位『1』，用除法；單位『1』的量=比較量÷比較量對應的分率
⑷根據數量關系「單位1×分率=分率對應的具體量」，列出算式或方程；
⑸解答，檢驗，寫出答語。

★注意：解答乘法應用題相關思路
（1）找單位「1」的方法：從含有分數的句子中找，「的」前「比」後的規則，如果句子中單位一不明顯的，把句子補充完整後再找。
（2）畫線段圖時，要先畫表示單位一的線段；如果單位一和比較量是整體和部分的關系，就畫在一條線段上，如果不是包含關系，就用不同線段表示；每一條線段的左端要對齊；分率都表示在線段上方，量都表示在線段的下方；「多、增加、提高」等要畫實線，「少、減少、節約」等要畫虛線。
（3）單位「1」不同的兩個分率不能直接相加減。
（4）分率與量要對應。
①部分的比較量對部分的分率；總量的比較量對總量的分率；
②多的比較量對多的分率；少的比較量對少的分率；
③增加的比較量對增加的分率；減少的比較量對減少的分率；
④提高的比較量對提高的分率；降低的比較量對降低的分率；
⑤工作總量的比較量對工作總量的分率；工作效率的比較量對工作效率的分率；

第四單元 圓概念總結
1．圓的定義：平面上的一種曲線圖形。
2．將一張圓形紙片對折兩次，摺痕相交於圓中心的一點，這一點叫做圓心。圓心一般用字母O表示。它到圓上任意一點的距離都相等．
3．半徑：連接圓心到圓上任意一點的線段叫做半徑。半徑一般用字母r表示。把圓規兩腳分開，兩腳之間的距離就是圓的半徑。
4．圓心確定圓的位置，半徑確定圓的大小。
5．直徑：通過圓心並且兩端都在圓上的線段叫做直徑。直徑一般用字母d表示。
6．在同圓或等圓中，所有的半徑都相等，所有的直徑都相等。
7．在同圓或等圓中，有無數條半徑，有無數條直徑。
8．在同圓或等圓中，直徑的長度是半徑的2倍，半徑的長度是直徑的一半。
用字母表示為：d＝2r，r ＝d÷2= d
9．圓的周長：圍成圓的曲線的長度叫做圓的周長。
10．通過實驗，我們發現圓的周長總是直徑的3倍多一些，這個比值是一個固定的數。我們把圓的周長和直徑的比值叫做圓周率，用字母π表示，即C÷d=π。圓周率是一個無限不循環小數。在計算時，取 3.14。世界上第一個把圓周率的值精確到7位小數的人是我國的數學家祖沖之。
11．圓的周長公式：C= πd 或C=2πr，半圓的周長等於圓周長的一半加一條直徑，半圓的周長公式：C=πd+d或C=πr+2r
12.已知周長求直徑：d=C÷π，已知周長求半徑r=C÷π÷2
13．把一個圓平均分成若干份，拼成一個近似的長方形，拼成的長方形的長相當於圓周長的一半，寬相當於圓的半徑，因為長方形的面積=長×寬，所以圓的面積=πr×r=πr²。
14．圓的面積公式：S＝πr²或者S= π（d÷2）²或者S= （C÷2）²÷π
15．在一個正方形里畫一個最大的圓，圓的直徑等於正方形的邊長。
16．在一個長方形里畫一個最大的圓，圓的直徑等於長方形的寬。
17．一個環形，外圓的半徑是R，內圓的半徑是r，它的面積是S=πR²－πr²
或S= π（R²－r²）。（其中R＝r＋環的寬度．）
18．半圓面積＝圓的面積÷2公式為：S＝πr²÷2
19．
20．
21．在同一個圓里，半徑擴大或縮小多少倍，直徑和周長也擴大或縮小相同的倍數。而面積擴大或縮小以上倍數的平方倍。
例如：在同一個圓里，半徑擴大a倍，那麼直徑和周長就都擴大a倍，而面積擴大a²倍。
22．兩個圓的半徑比等於直徑比等於周長比，而面積比等於長度的平方的比。
例如：兩個圓的半徑比是2：3，那麼這兩個圓的直徑比和周長比都是2：3，
而面積比是2²：3²=4：9。
23．當一個圓的半徑增加a厘米時，它的周長就增加2πa厘米；
當一個圓的直徑增加a厘米時，它的周長就增加 πa厘米。
24．在同一圓中，圓心角占圓周角的幾分之幾，它所在扇形面積就占圓面積的幾分之幾；所對的弧就占圓周長的幾分之幾．
25．當長方形，正方形，圓的周長相等時，圓的面積最大，長方形的面積最小。
26．
27．軸對稱圖形：如果一個圖形沿著一條直線對折，兩側的圖形能夠完全重合，這個圖形就是軸對稱圖形。摺痕所在的這條直線叫做對稱軸。
28．有1一條對稱軸的圖形有：角、等腰三角形、等腰梯形、扇形、半圓。
有2條對稱軸的圖形是：長方形
有3條對稱軸的圖形是：等邊三角形
有4條對稱軸的圖形是：正方形;

有無數條對稱軸的圖形是：圓、圓環。
29．直徑所在的直線是圓的對稱軸。

Ⅳ 小學六年級英語期中考後反思（考後感）400字左右

期中考試不知不覺中，已經漸漸的離我們遠去。那鮮紅色的分數，也出現在我們的眼前。帶著些許的刺目，令我心情有些沉重起來。
我總結，在這次的期中考試里，我犯了很多，我可以不犯的錯誤。
比如，我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數.
我知道老師對於我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以後一定要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之，通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科的習題強化。通過考試，我終於明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好准備，打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。
期中考試的失敗，並不能代表什麼。但是我希望老師們，可以不要對我失去信心。我相信自己下次一定會考得很好的。
給你一些範文，可以借鑒

Ⅳ 小學六年級 英語期中考試 反思100字 P.S.英語97

請問是100分滿分考97分嗎？
如果是的話：
我覺得這次英語考試沒有考好，我完全可以考到一百分，但是因為自己的大意而疏忽了一些東西。著實，我不該驕傲，一定要謙虛一點。我知道這個分數放在全世界比肯定不是做好的，要知道，山外有山，人外有人。我應該好好學習英語，不光是考試，在平常的學習態度上也應該要更好一些。學英語不光是為了考試，也是為了以後的種種。下次會努力的，請相信我！

Ⅵ 英語期中總結 怎麼寫

期中考試考完了，還沒等成績出來，我已經預料到了這次考試的慘敗，我認為讓這次考試慘敗和這幾點有關：

1、考試前沒有好好復習

2、考試時心理狀態不佳，非常緊張

3、考試時精神狀態異常不好，沒精打采，根本沒有心思考試，只想趕快把題做完，考試

4、在考試的時候有部分題目不會做，放在了後面來做，果後面沒有了時間，也忘記了還有這些剩餘的題目

成績次日就下來了，果非常令人驚訝，簡直不可思議，卷子錯誤連篇，叉叉隨處可見，上次期末222名，這次中期考試竟然409名，直線下降187名，接近翻番，如果在後半期還是這樣的狀態，留在宏志班是沒有希望、完全不可能的，因為在我後面還有許許多多的人想到宏志班來，而我在後退，他們在前進，所以我在後半期一定要努力，做到這幾點：

1、每天所有的課余時間均拿來學習、做作業、看書，上廁所除外。

2、提高每次作業質量，包括語文、數學、英語等其它科目，盡自己的力量完成會做的題目。

3、做作業認真審題，遇到選擇題、填空題不亂寫亂填，堅決做到先審題再思考最後再答題，不盲目的猜。

4、回家在沒有必要的情況下，不使用電腦，在有關學習的情況下才使用電腦

5、上課不和同桌及其周圍的人講話，在上課時不理睬與課堂無關的談論、事件

6、上課盡量精力集中，不發呆、坐飛機

7、不在上課的時候睡覺，特別是數學課的時候

8、不在上課時做與本堂課無關的事情，例如在數學課上做其它科目的作業之類

9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀念

這9點，我一定要在這在校的四十多天中堅持下去，爭取考到前200名，留到這個集體，時間已經不多了，難道在這剩餘的四十多天中，我都不能堅持么？

Ⅶ 六年級英語總結

如果是知識總結的話，
可以寫學到了哪些知識
哪些進步
還有哪些地方需要改進
再做那些努力！
這樣就好啦！

期中考試已經隨著秋天的落葉飄落而去——結束了！
歷時三天的期中考試已經結束了，成績也已見分曉，成績雖然還行，但是總覺得不怎麼樣，總覺得好像缺了點什麼？

到底是什麼呢？是分數考得不高。

比如英語，我想考滿（）分，是沒有問題的，語文可以考滿（）分，數學可以考滿（）分……可是，所有的都是那麼不盡人意。也許這一切都是幻覺，是一場夢，然而這是事實，然而比事實更事實的是事實中的事實，我必須勇敢地去面對。

不過，這次值得表揚的是（），以前，分數從沒超過（）字頭。這次，我考了（）分，這是事實，也是一個奇跡。這也跟我這一學期來對（）的認真有關，所以也是理所當然的。

（）的時候，我是老師辦公室的常客，語文老師找我，數學老師找我，英語老師找我，幾乎沒有老師不找我了。跑辦公室多了，也就煩了，讓學生叫我都不來，還得（）親自去請我，態度還得好一點，不然就會激起我的一團無名火。這學期，我好象變了一個人一樣，上課比以前認真了，作業按時按質完成，脾氣也不像以前那麼暴躁了，老師說的話也聽了。在以前，我（）能及格就不錯了，這次期中考試得了（）分，這是我不曾想到的。因此，（）老師向（）老師建議：「XXX同學，這學期進步很大，上課、作業完成都比以前要認真，期中考試成績也不錯，你可要好好表揚啊！」

在那些最終走向成功的人身上具有的優秀品質中，良好的習慣和健康的人格起著決定性地主導作用，而並非智力因素。這一學期，我的表現，大家有目共睹，上課認真聽講，作業認真完成……這些都說明：好的學習習慣可以換來好的成績。所以，有人說：「首先，我們培養了習慣，然後習慣培養了我們。」其實，優秀是一種習慣，我可以做的更好，老師，你期待著我更大的進步吧！

祝你學習順利，盼採納！

Ⅷ 英語期中考試總結

這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：

1 平時沒有養成細致認真版的習慣，考試的時候答權題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

2 准備不充分。毛主席說，不打無准備之仗。言外之意，無准備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。

3 沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。

綜上，我決心：
平時鍛煉自己，強迫自己養成細致認真的習慣；把課堂學習放在學習的中心地位，並學有餘力地積極發展興趣愛好；考試前做好充分准備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰役。

Ⅸ 六年級下冊英語期中考後感想(50字)該怎麼寫

考試是測驗我們所學的知識是否扎實，所以我們在學的過程中一定要認真，一絲不苟，這樣一來，面臨考試我們就會迎刃而解。

通過這次期中考試，我沒有像我們班有些同學得滿分，但我知足了，因為這是靠我自己的努力得來的，不管最後的結果是怎樣，我始終有這樣一個想法，只要我努力了，我就是最棒的。

在我們學習的過程中，老師總會對我們說：「成功靠的是百分之九十九的汗水，只有百分之一是天賦。」我很認同這句話，因為我經歷過，所以我認同。在學習的過程中，我們必備的只有：踏實、認真，只要這樣，面對任何一次考試，任何問題，我們才會解決，面對期末考試，我有信心，因為我始終在不斷的努力奮進，所以我會成功。

通過這次考試，我更要發奮學習，學而時習之，不亦樂乎，我們要在學的過程中體會玩的快樂，我一定要好好學習，面臨考試我不再皺眉頭，而要把握考試的每一次機會。在這次考試中，我們班的確有很多同學不及格，老師並沒有灰心，而我卻感覺很過意不去，因為我們來學校就是學習的，可我們的成績辜負了老師的一片苦心，因為我們現在六年級，每天早晚老師要加兩節課，為此老師非常辛苦，每天老師兒子在家中哭喊著要媽媽，而老師卻在課堂上孜孜不倦的為我們補課，我很感動。每次上課老師都精心的准備，提著小黑板，給我們分析的應用題，久而久之我感覺老師疲憊了，聽到老師念到一張張不及格的卷子的人越來越多，我從心底里打算，一定要帶動我們班同學好好學習，不讓老師傷心，不讓家長操心，這就是我的打算，學就要學的認真，玩就要玩的痛快，我想今天每一位六年級同學，作為這個學校的最高年級學生，我們又該為低年級的弟弟妹妹們做出怎樣的榜樣呢？讓我們六年級同學共同迎接2008年7月份的考試，讓我們帶著夢想去遨遊知識的殿堂。同學們，奮進吧，相信我們是最棒的！