六年級英語課文怎麼翻譯上冊
1
(我寫了很長的信，你有一些信封嗎,gogo?
)
I
wrote
a
long
letter
.do
you
have
an
envelope
,GOgo?(對不起，湯尼。我沒有信封也沒有郵票。)
sorry
Tony.Idon't
have
any
envelopes
and
Idon't
have
any
stamps
.(你打算寄給誰？)
Who
are
you
going
to
send
it
to
?(我打算寄給我的朋友，他住在對面的島上。)
I'm
goingto
send
it
to
my
friend.He
lives
on
that
island.(你打算干什麼?)
What
are
you
going
to
do
?(我有一個好主意。)
I
have
a
good
idea.(看，我能用瓶子把它寄出去！)
Look,I
can
send
it
in
a
bottle
!(
哇！好主意！)
Wow!
Geat
idea!(哦不。它回來了。)
Oh
no.It
came
back.(來吧，我們一起去買一些信封和郵票。)
Come
on
,Tony.Let'buy
some
enevlopes
and
some
stamps.
2
(我們到了。讓我們一起尋找一些昆蟲)。
Here
we
are
.Let'look
for
some
insects.(我從沒尋找過昆蟲!)
II
never
look
for
insects!(我通常找曲奇餅！)
I
usually
look
for
cookies!
(曲奇餅！你通常找到他們嗎？)Cookies!Do
you
usually
find
them?(當然！我總是找到他們！)
Of
cuurse!I
always
find
them!
(我們在哪，gogo?)
Uh,
where
are
we,Gogo?(我想我們迷路了。但我找到了一些曲奇餅)
I
think
we're
lost.But
I
found
some
cookies!(哦，gogo。)
Oh,Gogo.(先寫那麼多，明天繼續。）哪三課？
3
(你正在讀什麼）What
are
you
reading?
（我正在讀遠足的書）I'm
reading
about
hiking.
（你喜歡遠足嗎？）Do
you
like
hiking?（是的，我喜歡遠足）
Yes,I
love
hiking.（你多久遠足一次）
How
ofte
do
you
go
hiking?
（我一個月遠足兩次）I
go
hiking
twice
a
month
（我喜歡滑冰。我經常滑冰）I
like
ice-skating.I
often
go
ice—skating.（你多久滑一次冰？）How
often
do
you
go
ice-skating?
（我一個月滑三次冰）I
go
ice-skating
about
three
time
a
month.
（哇！那你一定很擅長滑冰！）Wow!You
must
be
good
at
ice-skating!（不是的。我一個月去看兩次醫生。）Not
really,I
go
to
see
the
doctor
about
twice
a
month.（Y(^o^)Y，寫完了，還有其他的嗎？前面的是翻譯，後面的是翻譯的句子。
Ⅱ 六年級英語上冊課文翻譯
高偉是一個好學生，他懂得每個人在學校都要遵守校規校紀。他很早回就到學校。
聽老師講答課非常認真，課堂上他從不會弄出聲音，他是一個組長，他的組員正在制定班規呢。
班規：
上課認真聽講
按時交作業
上課不遲到
課堂上不製造噪音
片語：
積極回答問題
不要製造噪音
安靜
上課不吃東西
Ⅲ 六年級上冊英語書全書翻譯
mole 1 unit 1
告訴我一些關於長城的事吧，我想去那兒。 你可以去！什麼時候你來中國看望我，我們就去。那兒離我家很近。 我們能把長城全部走完嗎，大明？ 不，我們不能全走完。它太長了！ 為什麼？它有多長？ 它有十里長。 里？ 五千千米長！ 哇！他有多少年的歷史了？ 非常久的歷史！有兩千多年的歷史了！ 月亮只有兩千年的歷史？ 不是月亮，西蒙。是長城！月亮有上百年的歷史了！
unit 2
請多告訴我一些關於這個地方的事。 這是個博物館，它有兩百年的歷史了。那個鍾有五十米高！ 它是個漂亮的建築物！
Ⅳ pep六年級上冊英語書第六頁課文的翻譯
z:薩拉，今天下午我們去公園吧。
s:好主意!但是我們怎麼去公園呢?
z:這很簡單。騎回車來我家。我們走答路去公共汽車站，然後我們做公共汽車去公園。
s:好的。你的家在哪?
z:我家在郵局的旁邊。
s:你家在哪一幢?
z:5A幢第五樓。
s:好的。今天下午，兩點鍾見。
z:那時候見。
Ⅳ 六年級上冊英語書全部翻譯
一單元 Let』s start 去一個地方有許多種方式，看這些圖片。我知道有哪些嗎？讓我想想。 首頁：你怎樣去上學？我步行去上學。我騎自行車去上學。我怎樣才能到動物園？你可以乘地鐵去。我怎樣才能到自然公園？你可以坐12路公共汽車去。 A部分 Let』s learn 你怎樣去上學？我騎自行車去上學。你怎樣去加拿大？我乘飛機去。 乘飛機 坐輪船 步行 騎自行車 坐公共汽車 乘火車 乘地鐵 Let』s play 你怎樣去上學？我步行去上學。你怎樣去美國？我乘飛機去。 Let』s talk莎若，你怎樣去上學？我家很近。我通常步行去上學。有時候我騎車去，你呢？我通常乘公共汽車去上學。 Group work 你怎樣去上學？我通常步行去上學，因為我家很近。你怎樣去上學？我通常乘公共汽車去上學，因為它快。Let』s read 莎朗，今天下午我們去公園吧。太好了！介是我們怎樣去呢？太簡單了。你騎自行車來我家。我們可以步行車站。然後我們乘公共汽車去公園。好吧。介是你家在哪兒？我家在郵局附近。哪一層？第五層，5A房間。好的！今天下午，兩點見。到時候見！ B部分 Let』s learn 看交通燈。記住交通規則！紅燈停。黃燈等。綠燈行。Let』s talk我怎樣能到中山公園？你可以乘15路公共汽車。我可以步行嗎？當然，如果你願意。那兒不遠。 Let』s read 看並且找出不同之處。交通燈在每個國家都一樣。總是有三種燈：紅、黃和綠。紅是「停」黃是「等」，綠是「行」。在中國，司機在路的右邊行駛。在美國，司機也在路的右邊 行駛。然而，在英國和澳大利亞，司機在咱的左邊行駛。如果你乘公共汽車，騎自行車或步行，你必須知道交通規則。 C部分 Pronunciation 山峰 打 對 處理 豬 大的 罐子 盤子Read and match 菜海灘 大頭針 茶 Good to know 1.人行橫道 2.右轉彎 3.單行道 4.禁止駛入 5.自行車禁行 6.禁止左轉 故事時間：這兒有15美元，我們去快餐店吃午飯吧。我們怎麼去那兒呢？乘計程車怎麼樣？那太貴了！你的意見呢？我們步行吧。那是很好的運動。你懂得交通規則嗎？當然。快點，這兒沒人。哦，不行，現在是紅燈。對不起，先生。違反交通規則了要罰15美元。啊……但我們的午餐？！十分對不起，先生。 二單元 Let』s start 中間有一個醫院。郵局在醫院的附近。在右邊。書店在左邊。讀一讀並且連一連！ 首頁：圖書館在哪裡？它在學校前面。今天在學校前面有一個恐龍展。去博物館怎麼走？首先，一直向前走，接下來在郵局向左拐，你就會看見它了。 A部分 Let』s learn 郵局 醫院 電影院 書店 科學博物館 打擾一下，（請問）圖書館在哪兒？它在郵局附近。 Let』s talk 打擾一下，這附近有電影院嗎？是的，有。請問電影院在哪兒？在醫院旁邊。離這兒遠嗎？不，不遠。謝謝。不客氣。 Let』s read 放學後你打算干什麼？我想買一雙鞋，鞋店在哪？在醫院旁邊。我怎樣到達醫院？你可以乘301路公共汽車。在電影院站下車。然後直走三分鍾。醫院在你的左邊。謝謝，不客氣。 B 部分 Let』s learn我怎樣到博物館？直走五分鍾。然後左轉。 Let』s play 把紅旗放在學校的位置上。西邊！西邊！ Let』s talk 打擾一下，郵局在哪兒？它在電影院的東邊。那怎麼走？在電影院左轉，然後直走。謝謝。 Group work 它離我們學校遠嗎？不，不遠。從學校向右拐。然後一直向前走。它在左邊。它是郵局。 Let』s read今天是我的生日。感謝你們所有人的光臨。祝你生日快樂！ 請於周六下午6點來參加我的十二歲生日聚會。現在讓我告訴你怎樣來：1.首先在我們學校前面的汽車站等車。2.乘17路公共汽車。3.在郵局站下車。4.往東走三分鍾。5. 找到在左邊的白色的建築物。6.在大門附近找我。 C部分 Pronunciation 水壺 得到 取 非常 七 興趣 貓 氣 樣式 運貨車 薩姆 作為 Read and match 猜 運貨車 水壺 電扇 Good to know 怎樣用地圖。當你使用地圖的時候，注意下面這些事項：1.圖注2.指向標3.圖例4.比例尺 故事時間：你在哪兒買的那個？爸爸在唐人街買的。但我不知道在哪兒。去唐人街怎麼走？可能是那條路了，我拿不準。唐人街離這兒遠嗎？唐人街？你走錯路了。你可以坐8路公共汽車去那兒。我們到了！是的，看，在這兒。我要三串。一串就夠了。太酸了！我總是跟你說，「三思而後行」 三單元 Let』s start這個周末你打算做什麼？我打算去祖父母家，打掃房間，看電視…… Let』s chant 我打算買一本書。我打算看一看。我打算烤麵包，我打算在湖邊散步。我們打算去旅遊。我們打算去喝茶。我打算出去玩。我將會玩得很高興！ 首頁 今天下午你打算做什麼?我打算去長城。我打算去買本書。明天你打算做什麼?我打算周末去動物園。我打算去書店。嗨，你打算做什麼?我打算學中國功夫。 A部分 Let』s learn 旅行 看雜志 去看電影 明天 今天晚上今天上午今天下午今天晚上 下星期 今天晚上你打算干什麼？我打算去看電影。 Pair work 主題公園/今天下午 長城/下周 動物園/明天 今天晚上你打算干什麼？我打算去看望我的祖父母。 Let』s talk 你周末打算做什麼？我打算這個周末去看望我的祖父母。遠嗎？是的，所以我乘火車去。 Group work星期六上午我們打算干什麼？我們打算…… Let』s read 你好，我是劉雲。我打算過一個忙碌的周末！周六，我打算乘地鐵去書店。我打算買一張新的CD和一些故事書。然後，我打算回家看這些新書。周日，我打算和媽媽去超市。我們打算午飯後去。然後，晚上我打算去姑姑家。我們打算一起看電視。那將是快樂的的！你呢？周末你打算干什麼？ B部分 Let』s learn 你打算做什麼？我打算在書店買一本英語書。你打算什麼時候去？今天下午。 明信片 雜志 字典 漫畫書 報紙 Let』s play 莎朗，你打算買什麼？我打算買些漫畫書。我能幫助你嗎？是的，你有漫畫書嗎？是的，這兒呢！ Let』s talk你今天下午要去哪兒？我打算去書店。你打算買什麼?我打算買本漫畫書。你什麼時候去？我三點鍾去。 Let』s read這個周末你打算做什麼？我打算去植樹。植樹？是的，我需要一些植物。所以我要去植物商店。其他的呢？其他的呢？讓我想想……你打算用一些書嗎？是的，我打算去書店。我打算買一本關於植物的雜志。太好了！有朝一日我要成為一名科學老師。 C部分 Task time 1. 我認為在月球上行走很有意思。 2. 20年後你想干什麼？我想到月球上行走。我想成為一名戰士。我想成為一名計算機專家。 Good to know 你知道人們在不同的東西上寫字嗎？ 在骨頭上 在竹片上 在紙上 在計算機上 故事時間：你明天干什麼？我要去不游泳。好的，我教你。不要打擾我，我在學游泳。你不在水塘里練習怎麼能學會游泳呢？來，我們去游泳池吧。不，我會被淹死的。下去吧……接著這個。練習一下你就會學會的。救命！救命！試一試，這樣……這樣……好的，你看到（明白）了吧。 噢，很容易呀。我們應該始終記住，「通過時間來學習（時間出真知）」。 復習一 Let』s read 我們怎樣去公園？我們可以騎自行車去！從這兒直行。然後右轉。它就在醫院旁邊。來吧！讓我們走吧！不行！等會兒。現在是紅燈。這兒就是，公園的北門。北門？我想去南門的寵物商店。那兒有一個大的滑冰場。它離這兒不遠。我們可以先去寵物商店。然後，我們一起去滑冰場！太棒了！ Let』s find out（1）如果你想買寵物，你可以去南門的寵物商店。（2）如果你在花園玩耍時傷著了自己，你可以去醫院看醫生。（3）如果你餓了，你可以去飯店。它在西門附近。（4）
Ⅵ 英語六年級上冊翻譯是什麼
英語六年級上冊翻譯是English grade 6 Volume 1。
內容簡介：
一、准確定位。該套叢書與教材同步，既有課內的強化訓練，又有課外知識的拓展延伸；既注重基礎知識的考查，又注重創新能力的培養，體現了新課標的要求，有較強的前瞻性和權威性。
二、科學安排。叢書嚴格遵照新課標的要求，遵循少年兒童的認知規律，著眼學生思維能力的提高，注重學生創新能力的培養。每課按「基礎鞏固」和「能力提升」進行編排。
三、精心選題。叢書注重選題的典型性、針對性和新穎性，在保留了一定經典題型的基礎上，吸收了上海、黃岡、海淀、啟東等地近幾年的教研成果，注意創設新情景培養新思維，更重視人文精神的熏陶，激發興趣，提高能力。
四、翔實解答。每題均有準確答案，題目給出解題思路和過程，讓學生能在解題過程中舉一反三。
Ⅶ 小學六年級上冊英語PEP版第二單元四篇課文翻譯
今天是很有趣的一天。早晨我步行去了Mike家。我和他學習了英語。我們一起讀了些很搞笑的繞口令。
然後我騎車去了公園。我放了風箏。這是一個有風的日子。突然我的風箏飛進了湖裡。
一隻狗看見了風箏。他跳進湖裡，並游向它。五分鍾後，他把風箏還給了我。我真是非常感謝他。
今天是很有趣的一天。早晨我步行去了Mike家。我和他學習了英語。我們一起讀了些很搞笑的繞口令。
然後我騎車去了公園。我放了風箏。這是一個有風的日子。突然我的風箏飛進了湖裡。
一隻狗看見了風箏。他跳進湖裡今天是很有趣的一天。早晨我步行去了Mike家。我和他學習了英語。我們一起讀了些很搞笑的繞口令。
然後我騎車去了公園。我放了風箏。這是一個有風的日子。突然我的風箏飛進了湖裡。
一隻狗看見了風箏。他跳進湖裡，並游向它。五分鍾後，他把風箏還給了我。我真是非常感謝他。
Let』s start 他們怎麼了?機器人累了?稻草人頭疼……
Let』s chant 你現在感覺怎麼樣?很好。你好嗎?我頭疼。我得了流感。你現在感覺怎麼樣?恨海。你好嗎?我現在感覺好多了。我像新的一樣好。
首頁 看!他非常的興奮。 是的!但我很難過。 我很生氣。別生氣了。你感覺怎樣? 我覺得我病了，我頭疼。怎麼了祖姆? 救救我啊!我腿受傷了!
A部分
Let』s learn 怎麼了，邁克?我感覺我病了。我發燒了。
Let』s play 怎麼了?我牙疼。怎麼了?我腿疼。
Let』s talk 你感覺如何?我感覺不舒服。怎麼了?我喉嚨
疼。我鼻子疼。
Let』s read 一些人在冬天裡感到不舒服。許多人的了感冒。你怎樣知道你的了感冒?你喉嚨疼嗎?n你鼻子疼嗎?你頭疼嗎?如果發燒，你可能得了感冒?
別擔心!如果你病了，去看醫生。吃些葯，喝些熱飲料。卧床幾天。你將很快就會感覺好些。
Let』s learn 埃米感覺怎麼樣?她很累。
Pair work
莉薩感覺怎麼樣?她很高興。不，抱歉。她很難過。
Let』s talk 你好嗎?劉芸?你看起來很高興。是的，我很興奮，我將進行一次長途旅行。 薩拉，你好嗎?今天你看起來很難過。 我數學考試不及格。聽到這事我很難過。
Pair work 看這幅畫。我感覺怎麼樣?你看起來很難過。是的，因為我數學考試不及格。看這幅畫我感覺怎麼樣?你看起來很高興。是的。因為我得到了一本新圖畫書。
Let』s read 現在是星期六上午，天氣很好。一班和三班之間有一場足球賽。許多同學都在觀看。他們都很激動。 現在約翰控球。他把球轉給了邁克。邁克踢球。球進了! 現在張鵬得到了球。他踢球。球撞到約翰的臉了!約翰有點生氣。但是球彈過他的頭頂。飛進球門。又進了一個球!約翰現在是什麼感覺呢?猜一猜!他很高興! 太棒了!一班贏了這場比賽。但是三班並不悲傷。他們正在笑約翰那個滑稽進球!
Group work 我們將舉行一場足球賽。我非常高興。媽媽給我買了一條裙子。我非常高興。 我媽媽去旅行卻不帶我，我非常難過。 我語文考試不及格。我感覺很難過C部分
Task time我感到很無聊。一個鬼故事將很有趣。 啊!真令人興奮啊! 哦，我有些害怕。媽媽!救命!怎麼了?次波? 別擔心。我將和你一起睡。 謝謝，媽媽，我很高興。 現在是深夜，次波在他的卧室里，他感覺很無聊……
薩拉病了。哪兩件事薩拉不該做?1.休息一下。2.吃些葯。3.看醫生。4.去游泳。5.喝一些水。6.讀許多書。
Let』s check 埃米非常難過。她的斑點狗跑了。怎樣才能讓他的心情好一些?1.幫助艾米找斑點狗 2.帶她去看一個悲傷的電影3.告訴他斑點狗是一隻笨狗4.告訴她你的頭發比他長5.給你朋友們打電話，讓他們幫助尋找斑點狗。
Good to know 如果你很健康，你就是「in the pink」。如果你很難過，你就是「feling blue」。如果你生氣，你就是「seeing
red 。如果你非常，非常難過，你就是in a black mood
Story time ①次波，這周我們去滑冰吧。對不起，我准備和我的父母去長途旅行，我真高興。哦!祝你旅途愉快、次波。②我很無聊。祖姆，玩玩電腦吧。我的電腦壞了為什麼不去滑冰呢?那將很有趣。滑冰?外面天氣太冷了。③祖姆，怎麼了?你生病了嗎?不，媽媽，我很好。但是你看起來很不高興。我就是有些無聊。④(門鈴響了!)是誰啊?我不知道。祖姆，開門。好的媽媽。⑤哦!次波!你回來了啊!機場下了很大的雪，他們取消了航班。因此我們可以滑冰了，祖姆。太好了!⑥你要去哪?我要和次波去滑冰，我很興奮。滑冰?再見，媽媽。
Ⅷ 新教材六年級上冊英語課文第14頁課文翻譯
Mike: Good morning, Mrs. Smith.
麥克：史密斯夫人，上午好。
Mrs. Smith: Hello, children. You are very early. How do you come to school?
史密斯夫人：孩子們好，你們來得很早。你們怎麼來上學的？
Amy: Usually I come to school on foot. Sometimes I take the bus.
艾米：通常我步行來上學，有時候我乘坐公交車。
Mike: I often ride a bike.
麥克：我常常騎自行車。
Amy: How do you come to school, Mrs. Smith? By car?
艾米：史密斯夫人，您怎麼來上學？坐小汽車嗎？
Mrs. Smith: sometimes, but I usually walk.
史密斯夫人：有時候，但我通常步行。
Mike: That's good exercise.
麥克：那是很好的運動。
(8)六年級英語課文怎麼翻譯上冊擴展閱讀
英文翻譯的注意事項：
1、短語分譯是指把原文中的一個短語分譯成一個句子。名詞短語、分詞短語、介詞短語等有時都可以分譯成句。
2、語言順序特殊的調整句式順序法，詞序調整法的英語inversion一詞，不能譯成「倒譯」、「倒譯法」或「顛倒詞序」之類，否則容易和語法中的「倒裝」概念相混淆。
3、關於語句的行為動作的主被動，主動語態和被動語態，這兩種語態在英漢兩種語言中的使用情況是很不相同的，被動語態的使用是科技文章的主要特點之一，其用法十分廣泛。
Ⅸ 六年級上冊英語書的第二課中文翻譯
Gao Wei： What are you doing， Li Yan?
高偉：李燕，你在干什麼？
Li Yan：I'm reading an enail from Lucy. She's my new friend.
李燕：我正在看露西寫給我的郵件。她是我的新朋友。
Gao Wei：Can I read it?
高偉：我能看嗎？
Li Yan：Sure.
李燕：當然！
Hi Li Yan
嗨，李燕
My name is Lucy. I'm from New Zealand. I'm twelve. Let me tell you something about my
daily life.
我叫露西，我來自紐西蘭，我十二歲，讓我告訴你一些有關我的日常生活的事情吧，我每天早晨起點起床，我八點二十去上學，學校九點上課，我從九點到十一點半上課。
I get up at seven every morning. I go to school at twenty past eight. School begins at nine. I have classes from 9:00 to 11:30. I bring a lunch box to school.School ends at three.
I get home at about half past three. Then do my homework. I have dinner at about seven. After dinner, I watch TV. go to bed at 9:00.
我帶午餐盒去學校。學校三點放學。我大約三點半到家。然後我做作業。我大約七點鍾吃飯。晚飯後，我看電視。我九點鍾睡覺。
How about you? Please e-mail me back.
你呢？請給我回信。
Best wishes.
祝你萬事如意。
Lucy
露西
(9)六年級英語課文怎麼翻譯上冊擴展閱讀
這部分內容主要考察的是一般現在時的知識點：
表示通常性、規律性、習慣性、真理性（即事實）的動作或狀態，或者動作有時間規律發生的事件的一種時間狀態。在英語語法中，「時「指動作發生的時間，」態「指動作的樣子和狀態。
經常性：「經常發生的動作」，比如每天起床、吃飯、上學，一個星期去幾次超市或新華書店等。規律性：在生活中，有的事情是有規律的，有的是偶爾做幾次。這些都算經常發生的事件。習慣性：這個動作經常發生，是一般的情況而不是具體的某一次。
真理性：有些動作或狀態是永恆的，比如長江向東流、地球繞著太陽轉，比如諺語中舉的事例、文學作品中描繪的事例，像「好馬不吃回頭草」等等。
Ⅹ 六年級上冊第一課英語翻譯急急急急急
譯文
親愛的李燕：
我是懷特露西。我來自倫敦。我十二歲。我是六年級。現在讓版我告訴你我的日常權生活。我早上7:30起床。8:00吃早餐。我在8:30去上學。學校9:00開始上課。我們有七個學科。它們是英語、數學、中文、科學、體育、藝術和音樂。我11:45在學校吃午餐。學校在下午3:30放學。我在4:00回家。大約在晚上7:00我吃晚餐。晚餐過後，我看30分鍾電視和做一些閱讀。我大約在9:30上床睡覺。你和你的家庭是什麼樣呢？你能通過郵箱告訴我？
最衷心的祝願！
露西