八年級上冊英語怎麼講給學生

㈠ 怎麼給初二學生補英語

去借一本初二的課本，一天給她講一課。當然如果她不太懂可以適當的調整進內度。教完一課後要給容她做練習鞏固，一單元結束後給她出卷子。學校里老師怎麼教你就怎麼教。主要要教給她學習的方法，這樣她升入初二後學習自主性會更強。

㈡ 八年級學生英語要怎麼教呢

記單詞是最重要的 沒有詞彙量什麼都沒用。
做真題。
聽聽力。
每天寫一篇小作文。
背片語 例句 名言。

語言學習沒有捷徑，唯有每天堅持。日積月累。

㈢ 八年級如何給學生布置英語作業，比較有效，

首先，讓學生做些與英語有關的家庭活動。在閩教版的英語教材中，有很多課題都涉及到西方國家的文化，如「Easter」、「Christmas」、「Mother』s Day」等。這樣，有了這些內容，我們就可以布置一些相關的活動作業，如：「復活節」這一單元，布置學生回家畫蛋，回校後學生們一起玩藏蛋和找蛋的游戲，這樣，學生們親自動手，就能更真切地感受到西方文化特色。相信，這樣的作業將會有助於課上老師教學活動的實施。

其次，大聲朗讀。持續地讀，這樣能夠幫助學生們掌握嫻熟的閱讀技巧。英語和語文一樣，要多讀，熟讀了就能形成良好的語感，還可以提高發音的准確性和語言的節奏感。老師布置大聲朗讀的作業，那麼，學生的聽力、寫作、思維等方面將能從中得到益處。

最後，給不同層次的學生布置寫的作業。從《英語課程標准》中可以看出，小學英語的「寫」的內容主要包括字母、單詞、句子、段落、標點符號、文體等語言知識。因此，在作業的布置上，要經歷一個由簡到繁、由少到多的過程。在過去，我過分關注書寫意義上的「寫」，而相對忽視寫作意義上的「寫」，這樣的話，基礎好的學生已遠遠不能滿足了。因此，我覺得，對於不同層次的學生，要布置不同層次的「寫」的作業。

對於基礎較弱的學生，可以訓練他們規范書寫單詞和句子的能力。我們可以布置一些「少而精」的書寫作業，堅持規范性。例如，英美國家人的姓名和一些地名的首字母要大寫。再例如，教師布置的作業要使這些學生做到英語字母和拼音字母的區別、書寫體和印刷體的區別。如此，將使這部分學生的書寫做到准確規范。這些基本的書寫規范做到後，就可以進入更深層次的「寫」。

接著，就是針對基礎不錯的學生。他們已經能夠規范書寫，那教師布置的書寫作業就要推進了。首先，要關注學生字母和單詞的運用。如，在學到一些可以歸類的單詞時，如顏色、水果、科目等，教師可以布置一些運用型作業，讓學生自己總結歸納。其次，布置「寫句子」的作業，寫句子可以通過造句、句子仿寫等方式。如：I can run.仿寫：I can______.再次，布置學生「寫段落」。以所給段落為依託，引導學生仿寫段落。如六年級第五課中有個讓學生Make a plan的例子。句子如下：I』ll go to Wuyishan on Oct.1st.I』ll go there by train.I』ll climb the mountains,see the waterfalls and go on a raft trip.如此，布置學生回家可以仿照著做一個計劃，這樣就達到了引導訓練的目的。

㈣ www.八年級上冊的英語怎麼學

多背短語 單詞必須記住 重點句子也要去看 很簡單的

㈤ 八年級上冊英語單詞講解

八年級上冊英語單詞的講解在一般輔導書上是沒用單詞單獨講解的，不過呢在現在新出的內一本輔導容書上就有抓嗎的單詞講解，如《直播課堂》就有課文的內容解析啊。而且還解析的非常的仔細哦，比如我給你說說吧，給你舉例說一下吧。就拿一個good來說吧，good adj.好的；令人滿意的；美好的，有益的。可用於形容人或者事物；一般放在名詞前，或用於am，is，are之後。ex： a good friend好朋友。看看吧這就是《直播課堂》的課文解釋，一個一個來的。非常好的哦，非常仔細的

㈥ 八年級上冊英語的翻譯，謝謝！急！！

全文翻譯如下：
英語：讓生活更有趣
英語周在Rosie Bridge學校
上周，在同學們的共同努力下使Rosie Bridge學校的英語周活動取得了巨大的成功。
這里有在圖書館里的英語書展覽會和尋寶活動。一些學生加入了英語游戲。另一些學生加入了英語歌唱比賽。
這里還有一個英語演講比賽，參加比賽的同學需要用英語為主題說兩分鍾。
我們演講比賽的獲勝者亨利發表的一些獲獎感言如下。「我很高興我能贏得這次比賽」他說道。「我建議大家說的慢一點。如果他們想成為好的公眾演說家，他們需要說的更清晰和自信一點」。
我們這次活動的學生之一艾米也對英語周活動發表了一些看法。
「我真的很喜歡英語周活動，它給了我很好的機會學習新的語言。在我看來，每個學校都應該舉辦這種活動。它非常值得辦」。她說道。
在英語周的最後一天，校長在全校師生面前做了一次演講。他給了同學們一些怎樣提高英語水平的建議。「你們應該在條件允許的任何時候都用英語和你的朋友們溝通交流，你們應該多讀英語書和英語雜志，還有多看英語電視節目。最重要的是，你們要享受英語帶給你們的樂趣！」。他說道。
希望對你有所幫助，喜歡的話請採納。不喜請勿噴哦！

㈦ 八年級上冊英語翻譯【人教版】

第一單元..........但是我很健康。我每天鍛煉身體，通常是在放學回家後，我的飲食習慣也相當好。我內盡量多容吃蔬菜。我每天吃水果喝牛奶，我從不喝咖啡。當然，我也喜歡垃圾食品，並且我一周吃兩三次。哦，我每晚睡九個小時。你看，我是關心我的健康的。我的健康生活方式有助於我取得好成績。有益的食品和鍛煉使我學得更好。

.這里是格林中學學生活動的調查結果。大部分學生每周鍛煉3～4次。一些學生每周鍛煉1或2次。一些學生非常活躍，他們每天鍛煉。至於家庭作業，大部分學生每天做家庭作業。一些學生每周做作業3～4次。沒有學生每周做1～2次作業。關於「看電視」的結果很有趣。一些學生每周看1～2次電視，一些學生每周看3～4次電視，但是大部分學生每天都看電視。
第三單元 法國著名歌手本·拉姆波特得到了一個很長的夏季假期！他在思考是去希臘還是去雅典度假，但是最終，他決定去加拿大。「我總是在歐洲度假。」他說「這次，我要去做一些與以往不同的事。我聽說加拿大很美，我也知道那裡有很多人說法語。」本計劃去加拿大的北美五大湖遊玩。他准備在六月的第一周動身，一直在那裡住到九月份。他期待擁有一個非常放鬆的假期。

㈧ 初二英語，開學第一節課該怎麼上才好

教學觀察中，我發現，學生學習的努力程度取決於他對成功的期望程度。如果他專認為無論怎樣，成屬功的可能性都幾乎為零，那麼他就會放棄。相反，如果他認為無論怎樣做，都能取得好成績，他的學習慾望也會消失。
渴望成功是人的本能，能激發強烈的學習動機。那些在學習中沒有或很少體驗成功的學生，很可能會失去在學習上取得成功的願望，將興趣轉移到其它地方，這是厭學的開始。
怎麼改變這種局面呢？教師要避免使用高競爭性的評分方式與獎勵。如果學生認為成功只有一種標准，且只有少數人能達到這個標准，那麼在開始階段失利的學生就會自動放棄，不再努力。具體或以從以下幾個方面入手：
對學生有積極的期待，向他們傳遞這樣的觀念：你一定能學好。鼓勵學生主動參與到學習活動中，並進行自評或互評。
讓學生看到這樣的結果：獲得傲人的成績絕非輕而易興，但也不是沒有可能，對於所有人來說，如果努力了，就應該得到獎勵。
盡量不使用排名榜和光榮校。給學生提供及時而經常的反饋或評價，這種反饋或評價需要建立在鼓勵、引導向上的基礎之上，而非簡單的責備或批評。
布 置作業時，提供多種選擇。將部分學習任務分解成若干步，給程度差的學生提供成功的機會。

㈨ 給初二學生做英語家教要講些什麼呀怎麼講求有英語家教經驗的人解答

放輕松，家教不要這么緊張！如果那個孩子沒接觸過或者不熟練，你先教會他語法，以及組合，讓他先能讀，在之後直接用語句教育，對話，電影（當然了別弄一些對話多復雜的，又簡到難！）不要只會讓孩子讀單詞！

㈩ 人教版初二英語上冊怎麼教啊

只要能把課堂重點和學生興趣聯系在一起 那就應該沒問題了 說實話 我也是學生 而且也是初二的希望能幫到你