三年級上冊英語怎麼學
㈠ 小學英語三年級上冊如何教學
關注英語思維。
多口語練習。
形象好，生活化。
生動有趣。
㈡ 小學英語三年級上冊電子課本孩子如何學習
小學英語三年級上冊電子課本其實與我們的普通課本是內容是一樣的，以主題的方式編寫，內置很多插圖或者是語音情景，在書本的最後也附帶了單詞表，但是不管其給孩子帶來了怎樣的便利，也改變不了其是教材的屬性。
小學英語三年級教材作為孩子學習英語的入門教材，內容是比較簡單的，且目的不是讓孩子學習多少知識點，重點是培養孩子的英語學習興趣和簡單的溝通能力，所以家長在給三年級孩子做英語輔導的時候不要逼著孩子去死記硬背。
三年級孩子如何學習英語?
首先就是要孩子拒絕死記硬背。英語單詞學習的方式其實有很多，最錯誤的方式就是對照中文釋義去背誦英語單詞，孩子根本就沒有真正的理解單詞的意思，即使背會了也不會用，而且非常容易忘記，孩子長時間陷在這樣的死循環中，英語別說學好了，興趣也會磨沒的。趣趣abc教學單詞的時候，就會採用圖片代替中文當然方式讓孩子理解的輸入單詞，也會利用動畫為孩子們搭建語言情景，不僅單詞理解了，也會讓孩子明白在特點語境或者是環境下如何去應用所學的單詞。另外其也提倡教授孩子自然拼讀法，教授孩子字母音和音標音之間的規律和關系，讓孩子能夠做到“聽詞會寫，看詞會讀哦”。(免費
㈢ 剛上三年級的小學生學英語應該先學什麼（除了報班）
小學英語學習從三年級開始,如果孩子沒有早期接觸英語,可能很難適應三年級小學的英語學習進度.關於小學三年級英語輔導問題,許多家長會忽略三年級,而三年級是打好良好英語基礎的重要階段.許多接觸教育行業的學生會發現許多小學生的英語水平很低,許多孩子似乎無法跟上小學英語學習的進程.那麼三年級小學英語輔導應該做些什麼呢?
(好好學)
以上是小學三年級英語輔導需要注意的問題,其實如果孩子能偶盡早接觸純正的英語以及英語教學,那麼對於孩子的將來而言,是非常有益的.那麼由此看來小學三級英語輔導是非常有必要的,如果你的孩子馬上面臨三年級,那麼可以立即給孩子考慮找個專業的輔導班或者是一對一輔導家教了.
㈣ 三年級上冊英語都學什麼
最基本的對話 其實就是幾個問候語
然後就是字母 音標之類的
字母傻子都會 音標很關鍵 那個一直要用 直接關繫到發音
㈤ 小學三年級主要學什麼英語
小學英語學習從三年級開始,如果孩子沒有早期接觸英語,可能很難適應三年級小學的英語學習進度.關於小學三年級英語輔導問題,許多家長會忽略三年級,而三年級是打好良好英語基礎的重要階段.許多接觸教育行業的學生會發現許多小學生的英語水平很低,許多孩子似乎無法跟上小學英語學習的進程.那麼三年級小學英語輔導應該做些什麼呢?
(好好學)
以上是小學三年級英語輔導需要注意的問題,其實如果孩子能偶盡早接觸純正的英語以及英語教學,那麼對於孩子的將來而言,是非常有益的.那麼由此看來小學三級英語輔導是非常有必要的,如果你的孩子馬上面臨三年級,那麼可以立即給孩子考慮找個專業的輔導班或者是一對一輔導家教了.
㈥ 怎樣上人教版三年級上冊英語unit1
趙碧海俗話說「萬事開頭難」.作為小學,對於上第一堂英語課的學生來說,對英語基本上是一張白紙,一點概念都沒有,一無所知.所以,如果上好第一堂英語課,對老師對學生都是至關重要的.對老師來說,在教學上會起到很大的促進作用；對學生來說,會極大的影響學生今後的英語學習.雖說萬事開頭難,但是這個頭開的好不好,作用是不用說的,「良好的開端是成功的一半」,因此如何上好小學階段的第一堂英語課是每一位英語老師該共同探討的問題.\x0d我覺得最起碼要做到以下幾點：\x0d一、課前准備\x0d小學生學習欲強,對什麼事物都有好奇心,利用學生的這個特點,在第一節課就能培養出學生對英語的濃厚興趣.因此,在上第一節課的時候,應該充分作好課前准備.那麼該做哪些准備呢?首先,我覺得作為一個老師,形象是特別重要的,尤其是一個英語老師更加重要.因為在學生的心目中,這個老師是會說外國話的老師,應該是其他老師是有所區別的.如果學生在第一印象就喜歡上你這個老師的話,那麼在以後的學習中,師生一定會相處的很融洽的,因為小孩的「喜惡」是非常分明的,喜歡的他們就全力去做,不喜歡的就提不起興趣.\x0d二、第一節課的開場白\x0d既然是英語課,就應該有一個「帶有英語」的開場白.回想自己在小學三年級初學者上的第一節課,覺得有欣慰感和成就感.走進教室,我發現學生們個個都很興奮,畢竟這是他們第一次接觸英語呀!我站在講台上微笑著,按正常的英語課流程開始：「Classbegins.Stanpplease.」並用雙手手掌向上抬起暗示他們要起立,學生們一臉茫然的相互看看並小聲說著：「說什麼啊?什麼意思啊?聽不懂哦!」有些學生看到我用手向上的樣子就站了起來,我點了點頭,接著其他同學也就跟著站了起來,然後我說「Goodmorning,boysandgirls.」學生不知道怎麼回答,有些學生猜想是問好,就用中文說：「老師好!」我又點了點頭,接著說：「Sitdownplease.」並像剛才那樣用手掌向下來暗示他們坐下,這一下子幾乎所有學生明白這是讓他們坐下的意思.然後我就說：「剛才老師說什麼大家明白嗎?」有些同學在那搖頭,個別大膽的學生說：「有一個是起立的意思,有一個是坐下的意思,中間那個不知道.」我就說：「說的很對,真棒,那你告訴大家你是怎麼知道的呢?」學生說：「老師你用手向上就是讓我們起來,手向下就是讓我們坐下啊.」我說：「很聰明!那你們現在明白這兩句話的意思了,那我們再來做一次好不好?」學生們都很願意再試一次,當學生做對時我都會用豎大拇指來告訴他們做的很好,而做對的學生也都是一臉的自豪.等學生都做的很好了的時候我就會問：「Boysandgirls,你們想不想學這幾句話呢?」這時我們可想而知,學生的學習慾望已經被剛才做對動作時的成就感點燃起來了,因此他們也就會很渴望學會這幾句英語.這樣一來,教師教的輕松,學生又學的快樂,事半功倍.\x0d因此,第一節英語課的開場白一定要用英語來開始,激發學生學習的慾望.\x0d三、讓學生了解學習英語的重要性\x0d隨著我國經濟的日益發展,英語作為一種國際通用的語言,它的作用是顯而易見的.教師可以學生從周圍的一些小事來看出英語的重要性,比如在我們的學慣用品上,書包上、文具盒上、故事書上等等,很多地方都能找到英語,如果你不懂英語,那麼你也就不知道寫的是什麼；現在的學生家長做生意也比較多,學生也可能會了解到,即使我們不與外國人做生意的話,但有時要用到外國的機器、產品或者其他的輔助用料的時候,會遇到很多的英語,如果沒有人懂英語,那麼就不知道如何使用這樣東西,不能夠很順利地做生意,後果也是可想而知的.\x0d四、要讓學生有學好英語的信念\x0d如果說以上幾點是為了學生對英語產生興趣,知道學習英語的動機的話,那麼還應該要讓學生有一個堅強的意志,讓學生明白,我們現在是站在同一起跑線上的,我們是同時開始學習英語的,誰勤奮了,誰努力了,那麼誰就是冠軍,誰懶惰,誰不思進取,那麼誰就落後.如果大家都想成為冠軍也是未嘗不可的,只要大家都有一個好的學習英語的習慣,那麼大家就可以並肩齊進.因此,還要和學生一起訂立一個學習英語的制度.比如,每天什麼時候讀英語,什麼時候背單詞,每天要堅持不懈,同學之間盡量用學過的英語進行對話.同時要強調一定要堅持下去,不要過了幾天就把學英語的事忘了,沒有恆心.
㈦ 怎麼教要上三年級的孩子學英語詳細些 以前沒學過，單詞和句子要求背下來嗎
最好要求背下來，但對剛剛學習英語的孩子，教學上要帶有一定趣味性，能讓孩子們有興趣，他們會學的更好，安排每天聽寫，全對的有獎勵之類的
㈧ 為什麼上三年級以上就要學英語呢
小學英語學習從三年級開始,如果孩子沒有早期接觸英語,可能很難適應三年級小學的英語學習進度.關於小學三年級英語輔導問題,許多家長會忽略三年級,而三年級是打好良好英語基礎的重要階段.許多接觸教育行業的學生會發現許多小學生的英語水平很低,許多孩子似乎無法跟上小學英語學習的進程.那麼三年級小學英語輔導應該做些什麼呢?
(好好學)
以上是小學三年級英語輔導需要注意的問題,其實如果孩子能偶盡早接觸純正的英語以及英語教學,那麼對於孩子的將來而言,是非常有益的.那麼由此看來小學三級英語輔導是非常有必要的,如果你的孩子馬上面臨三年級,那麼可以立即給孩子考慮找個專業的輔導班或者是一對一輔導家教了.
㈨ 孩子剛上三年級，該怎麼學英語
放學回家後，讓孩子給你讀英語、說英語。讓孩子教你學英語，然後你和孩子用英語進行簡單的對話，在這樣反復練習說英語的過程中，孩子慢慢地對英語的學習產生濃厚的興趣，興趣是最好的老師，只要是孩子有了學習英語的興趣，他就會想法設法地學好英語。
英語最大的特點就是只要你能讀出來，就會把字寫出來，即便不知道這個字是什麼意思，也能根據讀音拼寫下來。
因此，最好的方法就是按照自然拼讀的方法記，很容易練就一個能讀會寫的本領。記單詞，除了會讀會拼寫，還要知道它的意思，讓孩子學會分類、對比也很重要。
比如學到「cow（奶牛）」時，問問孩子牛是只有奶牛一種嗎？不是，那公牛、家牛、牛犢英語怎麼寫？激發孩子根據一個單詞去拓展相近詞，這樣他在分類對比中，無形的多學了許多單詞，而且每個單詞細微差別也能分辨清楚，以後運到句子中就不會用錯。
(9)三年級上冊英語怎麼學擴展閱讀
小學生學英語的方法
一、從興趣出發
興趣是最好的老師，這是由小學生身心發展的特點決定的。所以，在學生正式學習英語之前，家長和老師最好能引起小學生的學習興趣，幫助孩子發現英語中的樂趣。比如教學生唱英文歌、講英語小故事或是做一些簡單的英語小游戲，這種方式不僅能放鬆學生的大腦，還能活躍課堂氣氛，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握新知識。
培養小學生對英語的興趣，調動孩子學習英語的熱情和積極性，讓孩子明白英語並不枯燥，可以幫助孩子提高學習英語的效率。只有激發了孩子的學習興趣，才能讓孩子堅持學習英語。
二、在日常生活中灌輸
「從應用中學」這是一個能讓小學生學好英語的重要方法，比如和朋友、老師見面或分別時使用英語問候，在家中充當小老師把學會的英語知識教給爸爸媽媽，就是對所學知識的應用。家長和老師應該培養小學生將英語和日常生活聯系起來的思維方式，將看到和聽到的事物與英語知識聯系起來，這樣能更牢固地掌握英語知識點。
三、堅持學習
小學生的意志不夠堅定，注意力能夠持續的時間相對較短，所以，家長和老師要經常督促孩子，爭取幫助孩子養成堅持學習的好習慣，隨著年齡的增長，學生的英語知識也會掌握得更加系統、靈活。在學生學習英語的過程中，家長和老師要給予孩子足夠的信心和支持，鼓勵學生學好英語、用好英語。