學生對英語不敢興趣怎麼辦

❶ 小學生對英語絲毫沒有興趣怎麼辦

有形的抄心理依託使學生有了翻山越嶺的勇氣，但是如何去行動，還要有一套適合他們的學習方法。在學生學英語的過程中，老師通常會把自己驗證有效的方法推薦給學生，這樣的推薦有時卻事與願違，甚至事倍功半。因為人們只會給感興趣的事物以優先注意和積極的探索，而老師推薦的方法不一定適合每一個學生，老師應該提供更多的方法讓學生自己選擇。

❷ 二年級小學生對英語沒興趣怎麼辦

我孩子上二年級時也不喜歡英語，在二年級上學期時，他每天放學回去我都強迫版他學英語，不但權沒有效果，還變得更怕英語了。後來聽朋友講她孩子以前也是這樣，就送去了卓越學習前線英語班，她孩子現在英語成績很好，所以我也送孩子去了，在補習班，老師通過科學教學設計，使孩子對英語的興趣及保持對事物的好奇心與探索，現在孩子喜歡上了英語，英語成績在班裡每次考試都是前五名。

❸ 對英語沒有興趣怎麼辦

家長對於孩子的教育都是非常重視的，這個過程中很多的家長會給孩子選擇少兒英語版興趣班，但是你要知權道所有的興趣班並不是隨隨便便去選擇的，而是需要我們真正的重視各個方面，並且不斷的去考慮一些情況，只有當我們能夠把這件事情重視起來，然後完成了自身的選擇，那麼對於今後來說才會有很多的幫助。那麼，少兒英語興趣班該如何選擇？
我試聽過主流的幾家少兒英語興趣班，口碑和性價比不

❹ 我是初三學生了，但是對英語沒有興趣

語法我都不學的。。。
因為一開始就沒聽過 所以後來也聽回不懂 就一直不聽
我們老師說 學英語重要的是答語感 有語感的話 不怎麼會語法也沒關系
至於語感…… 我覺得是讀英語原文或句子讀出來的 還有一點很重要 就是要大量的背單詞。

❺ 對英語不感興趣怎麼辦

學生的學習興趣是學生積極性中很現實且十分活躍的心理成分，它在學習活動中起著重要的作用。教師應在教學中，不斷激發並強化學生的學習興趣，並引導他們逐漸將興趣轉化為穩定的學習動機，以使他們樹立自信心，鍛煉克服困難的意志，認識自己學習的優勢與不足，樂於與他人合作，養成和諧和健康向上的品格。特別是作為一名英語教師，更應該理解興趣對學生學英語起的重要作用，本文從教師教學理念和學生學習心理等幾方面重點闡述了學習興趣在英語教學中的重要地位並就如何提高學生學習英語的興趣提出了深刻見解。
學習興趣的重要性
為了適應時代發展的要求，新課程標准給英語教學提出了新的要求。強調課程從學生的學習興趣、生活經驗和認知水平出發，倡導體驗、實踐、參與合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑。
學生的學習興趣是學生積極性中很現實且十分活躍的心理成分，它在學習活動中起著重要的作用。興趣可以轉化為內在動機，可以成為推動、引導、維持和調節人們進行某種活動的一種力量。學生學習動機強就會採取積極的學習態度和學習行動，因而就會取得良好的學習效果，就能得到學習需要的滿足，進一步加深對學習的興趣。反之，如果學習缺乏動力就會導致惡性循環，沒有學習興趣就會產生消極的學習態度和學習行動，造成學習成績低下。所謂「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」就是這個道理。
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興趣作為非智力因素的重要方面，對教學活動起著調節作用，對完成學習任務起著推動作用，對能力的培養和智力的開發起著制約作用。那麼，怎樣在教學中培養學生學習興趣，怎樣把發展和保護興趣貫穿在教學的始終呢？
首先，注意滿足學生學習的成功欲
中學生的求知慾是相當強的。因此，教師在教學中要設法讓學生在學習中取得一定的成就，讓學生在學習中獲得一些成就感。（sense of achievement），而這種成就感往往要在日常生活或具體的交際中才能獲得。
如在教句型時，教師除按照課本內容進行機械操練外，還可結合教材和教室的具體情況，創造一些情景進行意義操練。例如，初一教what』s on the table?這一句型時，教師在鞏固性操練時，可手握一件小物品，把手放在身背後，向學生問：What』s in my hand? Guess.這時學生興趣來了，他們不但集中思想猜測，而且很自然的說：There』s a ---- in it.或Is that a----？等。最後一個學生猜到了，那個學生滿意，其他學生也很高興。學生對句型運用較熟練，概念也深刻。此外，也可根據學生的學習情況，指導學生演唱英語歌曲，閱讀英語課外讀物，聽懂一些趣味性較強的英語短文，談談少年兒童電視節目的內容，等等。
其次，注重在教學中提出一些啟發性的要求
中學生的好奇心一般都是較強的。他們經常希望在學習中發現一些新東西，這一點對我們的啟發式教學非常有利。教師在教學時多考慮到啟發的作用，提出一些啟發性較強的要求，讓學生的思維活動始終處於積極活躍的狀態。因此，教師的提問要靈活多樣，要向全班提

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出要求，然後個別活動；要多運用意義操練和交際操練。例如，在教what』s the girl doing? Where are the children walking? What』s her mother saying to her? 等句型時，教師在經過定量的機械操練後，就可以利用教室的實際情況或掛圖、幻燈片的內容，讓學生自己想像，表達自己的意念。這雖是學生個別活動，但全班學生都集中注意，積極思維。這實際上運用了「三S」心理控製法，即驚異（surprise）、懸念(suspension)、滿足(satisfaction)。學生很感興趣，情緒很高。
要做到這一點，首先要求學習內容適度，不宜超出學生語言及理解能力。要使學習內容像長在樹上的果子，跳一跳就能摘到，學生們就願去跳一跳，摘下果子。如果太高，跳一跳根本夠不到，學生索性就不去摘了。

❻ 孩子對英語實在太不感興趣了，怎麼辦

您做家長的應該也知道，事實上，雖然說英語很重要，但是一般性的工作實際版上是很少接觸到權英語的，您明白我的意思吧，暫時不一定是考慮先培養興趣，而是想辦法讓他去學會考試技巧，這就需要一定的輔導班（絕對還是有用的）。英語如果並不是您孩子的喜愛，只存在兩種情況，一、您孩子太懶了，覺得這東西難學，就乾脆不想碰。二、您孩子暫時還處於一個大腦還未怎麼開發的過程，也就是說現在沒興趣，並不代表以後也沒有，我自己本身就是個例子，大概在初三才徹底開竅。逼迫性的方法只適用於某些叛逆心理不太強烈的孩子，要不然會適得其反，需要營造的是蜂群效應，即給他找到一個他比較喜歡的標桿，某個英雄人物？某個卡通人物？然後在這個方面下功夫，找英語相關的材料，有一些英語周刊，內容不會太難，而且裡面有很多現在小孩喜歡的東西，就非常適合，可以訂閱一部分。

❼ 對英語不感興趣的學生怎麼辦

對著英語書說：我愛你！
這是玩笑話，不過如果你先入為主的認為英語很枯燥的話，無內論如何你也學不好它。容
如果你是初中生的話，建議你可以多聽自己喜歡類型的英文歌 或者看英語的動畫片 動畫片里的英語發音都比較標准，而且清晰。這樣在不知不覺中就能提高你的英語能力。不會覺得英語有多麼難學了。
如果你是一名高中生，那麼我建議你沒事就聽課文的磁帶 這對你的學習有很大的幫助。先聽懂，然後朗讀。語感對於你來說應該比學好語法重要得多。不妨按我說得試一下。
我從小學到大學英語一直很好。但是我對語法卻是從始至終的不會。所以你知道聽力和朗讀對語法不好的學生有多重要了吧！希望我的這些話對你有所幫助。