初中英語低分學生怎麼抓
A. 怎樣提高差生英語成績
導語：怎樣提高差生英語成績?關於英語學習，是“由上往下”兼容的，不同年齡階段的孩子，應該閱讀不同難度的原版書。家長沒必要讓孩子“回到小時候”，孩子不要總看滯後於心智發育的簡單讀物。
怎樣提高差生英語成績
一、把愛心獻給“差生”
作為教師，都應當擁有一顆仁愛之心。愛心是師生關系的潤滑劑，是學生進步的助推器。教師在教學中不僅要教授知識，而且要傳播愛心，多給予學生關懷，尤其是要多關懷“差生”。教師要積極主動地和“差生”接觸，和他們進行交流溝通，了解他們的學習狀況，消退他們對教師的畏懼心理。此外，教師還要關注“差生”的學習動態，對他們的點滴進步都要進行表揚和鼓勵，使他們樹立自信心，獲得成就感。讓“差生”獲得某種成功,不僅可以讓他們看到自己的潛力,增強進步的信心和勇氣,而且還可以使他們通過品味成功的快樂和喜悅,激起對更高目標的追求。
二、用耐心對待“差生”
前蘇聯聞名作家高爾基說：“凡事皆有終結，因此，耐心是贏得成功的一種手段。”教育人就是改造人，是一種艱難而復雜的活動，需要有打持久戰的決心。從事教育事業的教師要明確，教育不是一朝一夕就能出成果的，它不是一蹴而就的事情，他需要教師和學生共同努力，用耐心緩緩探索。所以，教師在教學過程中肯定要有耐心，尤其是對待“差生”的時分，要盡量做到誨人不倦。中學生的英語教學內容較多，作業也比較多，因此，教師在上完課後還要批改作業，這就是對教師耐心的一種考驗。對於學生的作業教師要盡量做到面批，學生經常做錯的題目要細心講解，耐心輔導，一遍不行就二遍以至多遍。凡是有錯誤的地方應耐心細致的糾正，盡量少批評，多表揚，要用期待去激發學生的智慧和潛力。當教師面對“差生”反復出現的問題時，不要氣憤、不要甩手不講、要提醒自己，再給他耐心地講一遍。教師的教學態度往往會影響學生的學心理，所以教師在輔導學生時肯定要做到心平氣和，不驕不躁。另外，教師不僅要用耐心對待學生，還要用耐心關注自己的教學方法，要在教學中不斷地完善轉化“差生”、提高“差生”成績的教學方法。相信教師的耐心終會感動學生、感動家長，讓學生在教師的感化下積極努力地學習。
三、讓“差生”樹立信心
筆者有一個學生叫勇，他是一個插班生，剛來時的英語測試成績只有20多分。當學生勇看到他的成績時難過地留下了淚，他很難接受這么低的成績，他不想當“差生”。筆者了解情況以後並沒有責備勇的成績低，而是一步一步地指導他，消退他對英語的恐驚感，讓他建立學習英語的信心。但信心的建立也不是輕易的事情，筆者首先了解了勇對學習英語的態度，然後通過“ 動之以情，曉之以理”地引導，鼓勵他要有良好的態度，讓他明白態度往往能決定一切;然後作者通過試卷分析，發現勇在英語學習中存在的問題，並分別指出解決的方法，讓他在以後的學習中緩緩改正，逐步建立學習英語的信心。後來勇的表現越來越好，成績也不斷的提高。可見讓“差生”樹立起學習的信心特別重要。但是還要注意的是，在語言的學習中，光有自信心還是遠遠不夠的，還需要有決心，決心的建立要靠學生自己，需要學生從“心”做起。心理學中提出：情感對個性心理特徵和行為動機都有較大影響，是影響學習者行為和學習效果的重要因素。因此，積極的情感對培養學生英語學習的信心和決心都有重要作用。教師一個關注的眼神，一句賞識的話語或是一個稱贊的表情無疑都能調動他們的積極性，激發他們的求知慾，讓他們在學習英語的道路上前行。
四、讓“差生”樹立恆心
教師在教學中會發現很多學生缺乏的正是恆心。“不積小流無以成江海”、“不積跬步無以至千里”我們都明白沒有恆心是很難獲得成功的，“善始善終”、“鍥而不舍”才是我們所追求的精神。所以，教師在教學中要不斷地開啟自己的智慧尋找出更多、更合適的方法，來培養學生的恆心，讓他們懂得堅持、恆心是通往成功的道路上不可或缺的東西。恆心不僅是學生獲得成功的重要因素，也是教師在教學中不可或缺的因素。學生的成長不是靠一句話、兩句話就能教育好的，也不是說一天、兩天就能有所轉變的。當學生要求進步的潛意識被激發出來以後，教師必須細心地呵護，一步一步地進行引導，不能操之過急，正所謂 “欲速則不達”，知識的'積累、思想意識的形成需要一個漫長的過程。總之，只要每一個教師對每一個學生都布滿信心，付出誠心，獻出愛心，給予耐心，真正從內心感化學生，就能達到較好的教學目的，收到較好的教學效果。
怎樣提高差生英語成績
1 一定要了解“後進生”，與他們建立和諧融洽的關系
課內盡可能為“後進生”創造條件，讓他們參與課堂活動。給他們提供參與機會。如課堂發言、課堂游戲、作業講評，都給中“後進生”機會，讓他們也能獲得成功感和滿足感，使其逐漸培養起學習的興趣和信心。5班的黃同學，性格偏執，很少與他人交流，幾次英語練習都讓筆者頭大，他看筆者的眼神總是躲躲閃閃的，很自卑。為了讓他感受到老師沒有放棄他，而且很喜歡他，在課上提出問題時，有比較簡單的，筆者就會給他機會，每當他回答正確時，筆者就會表揚他，同時再結合他最近的作業、默寫上有哪些進步也一起表揚，果然，他在現在的英語課上，有時候會主動的舉手，最初他連舉手都是有些不敢的，但是次數多了，他不再一直低頭而不與老師有目光交流;有一次他回答時，語調不是那種平板板的了，筆者就誇他的語音語調有所提升，現在的他，課文背得也積極，語音語調也更好一些了。他不僅學習上有了提高，而且性格也開朗了，見面也能主動與我打招呼，目光也不再閃爍，正是因為老師的對他的肯定使他的心靈得到緩解和釋放，逐漸走出了自卑的心裡陰影，找到了自己的位置和價值，並對今後的學習和生活充滿信心。
2 找到“後進生”的閃光點，作為教育轉化他們的突破口和推動其前進的動力
每個孩子哪怕是學習成績不好，但都會有一個閃光點，我們就是要找到這個閃光點作為教育轉化他們的突破口和推動其前進的動因。4班有個小女生，英語學習一直很吃力，但是她在繪畫上卻很感覺、有次在課堂上，筆者看到她剛畫好的畫，看了之後，筆者說：你畫得真好，楊老師都畫不了這樣子，看來你在藝術上很有天賦，英語上肯定也錯不了的，只要你肯象畫畫一樣對它。過了一段時間，她的媽媽反應，她自己主動想要做一些題目，因為感覺自己英語不如別的同學，讓筆者給推薦下，然後請求筆者，孩子做好後讓筆者給批改，經過幾次當面批改，筆者對於她的進步給予肯定，並獎勵她了一些學慣用具，現在她的英語成績上去了。所以，從其優點進行突破，會取得意外的效果。
對於後進生，筆者發現他們更多的是希望得到老師的肯定，並且希望得到家長的表揚，所以當後進生有一點進步時，筆者就通過家校通告訴家長孩子最近的課堂表現或默寫進步等等，而當孩子學習有有反復時，筆者也問及語數老師，是否該生也出現這種表現，觀察後再與該生交流，畢竟六年級了，如果和學生能夠解決的事情，筆者不想麻煩家長，任何一位家長都希望收到的是喜訊。
3 注重對“後進生”學習方法的指導，培養他們英語的閱讀能力
3.1培養學生閱讀能力
第一，矯正學生閱讀中的陋習。
良好的閱讀技巧和習慣對閱讀能力的提高至關重要。學生通常在閱讀文章時出現指讀、唇讀、回視重讀，或遇到生詞就查字典等陋習，這樣就影響了閱讀速度，同時也容易使學生把精力停留在某個字句上，獲得的信息也是支離破碎的。因此筆者常要求學生默讀並抓住中心句，從一個句子迅速瀏覽到另一個句子，進行連貫性理解訓練，從而培養學生猜測詞義的能力，根據不同的文體採用略讀和詳讀兩種不同的方法，如科普類讀物要詳讀，由表及裡深層理解，去尋找具體的信息。如故事類、新聞類材料，採用略讀就能掌握大意了。
第二，由段落閱讀逐漸過渡到篇章兩讀。
充分利用課本與教材配套的閱讀材料，將精讀與泛讀協調運用。初中教材中每個單元都有兩個3a，其中一篇是Text，將Text作為精讀材料，從中可以學到句型、詞彙、語法等。其側重於質的方面。配套讀物均是課文背景介紹與相關知識的補充和延伸，利用這一部分材料，尋找每段的中心句，歸納中心等。以此來培養學生把握文章脈絡，獲取信息，分析推理，深層理解。在精讀的基礎上進行“量”的補充，鞏固精讀中多學到的知識，精心挑選不同的文體讀物，由易到難，循序漸進，不斷激發學生閱讀興趣。
3.2狠抓單詞和課文背誦
教學中筆者堅持讓後進生到我面前來背誦課文，默寫錯誤後訂正再默寫，這樣反復練習默寫質量就提高了。
當然，提高孩子的英語成績，不僅需要孩子、老師的努力，同時也需要家長的密切配合，所以教學中我也要求家長給孩子營造一個良好的語言環境。
第一，給學生提供必備的設備和材料：要准備復讀機、學習機以及各種聽力磁帶,使他們課後有練習英語的機會.條件好的家庭還可以購置電腦、DVD等，為他們提供更優越的條件.另外還要買必備的工具書,如牛津小詞典、英文原音電影等,為他們自主學習打開方便之門。
第二，幫助學生養成良好的自我學習習慣。每天大聲跟朗讀或聽讀錄音帶20分鍾左右。有意識地識記單詞、句型、文章,積累知識。認真完成作業並及時訂正錯誤。課前預習,課後復習.
B. 初三英語差需要從哪開始補 如何快速提分
適合初三學生快速提分的方法我已經為大家找來了，對於英語成績比較差的學生，最好的提分方法是報英語輔導班，通過輔導老師的幫助，快速掌握英語基礎。
初三學生如何快速提分
第一，注重書寫，注重書寫可以提高英語作為5—6分左右，自然英語成績也會提高5-6分左右，在平時可以練寫英文字母，把字母練習好了，自然書寫就上去了，還有書寫單詞是要認真，整潔，這樣老師一看你的卷面成績，他會不由自主的給你高分。
第二，注重閱讀理解，可以說閱讀理解是英語學習的風水嶺，閱讀理解分數高，很自然英語成績就在試捲成績總分的60%以上，如果英語閱讀理解分數低，很自然就是不及格，怎麼樣才可以提高閱讀理解了，平時多閱讀，口頭進行英語文章的翻譯，遇到生詞進行多次推測，最後查字典。
第三，注重語法的學習，尤其是初中學生，是學習英語的初步階段時期，語法的學習是相當有必要的，例如，介詞後面加動詞的ing形式，有的時候to也是介詞，需要在to的後面加動詞的ing形式，在這里就有了考點，需要同學們平時的積累。
第四，多識記一些單詞，識記單詞就是為學習英語打下基礎，記單詞時候不要死記硬背，理解的去記憶，例如用詞根法，一個動詞加ing就是動名詞，加or或者加er就是名詞，可以用一個詞記憶好多個單詞，還可以用單詞分解法，記憶單詞。
第五，多聽，多聽英語範文的錄音，多聽一些英文歌曲，讓英語融入自己的生活，這樣會對英語有一種親切的感覺，便於英語的學習，聽的同時，也有助於英語的記憶。
第六，多讀一些英語文章，培養自己的語感，在考試的時候，如果自己的語感好，讀過去部分問題會引刃而解.
提高初三寫作技巧
初中英語的另一個重要組成部分是寫作，它與初中語文作文有許多相似之處。因此，如果想提高你的英語寫作能力就應該積累一些高分數的句型。
扎實的閱讀基礎是寫好一篇文章的保證，只有投入多才能產出多，所以一定要多讀課外文章和精讀文章。
初中英語單詞怎麼背
快速記憶法的基礎，首先是要記住一些字母或者字母組合的編碼，並將這些編碼靈活應用在單詞記憶環節，這種記憶方法可以激發孩子的學習樂趣，但同時由於這種方法本身存在的弊端，注重了單詞拼寫和釋義的鏈接，卻忽視了讀音的掌握，有可能孩子在聽力訓練中的成績會相對較弱。
C. 孩子上初中英語差怎麼辦 哪些方法提高英語成績
初中英語基礎差應該怎麼補習呢?下面我整理一些 提高英語成績 的方法個，供參考。
初中生英語補習方法
增大詞彙量
初中生，又特別是英語成績不好的初中生，其最典型的問題就是詞彙量小。詞彙是英語的基礎，等同於中文中的漢字。 萬丈高樓從地起，基礎是最重要的，沒有大的詞彙量英語成績當然是提不起來的。
成績不好的初中生的學習自主能動力低下，需要老師的不停提醒。 聽寫就是一個非常好的方法。 可以每天給學生布置二十個單詞的背誦作業。
第二天來聽寫，這樣做提升會比較顯著。讓學生做題時遇到不認識的單詞要自己查單詞，查出的單詞意思標注到單詞旁邊。
加強語法學習
語法就是運用語言的方法，英語語法是比較簡單死板的，然而也是比較無聊的。可以去找一些有趣的課件熟悉後來講解。
然後找一些相應的習題，做到講練結合，效果非常好。注意：一定要從簡單的講起，這樣才能讓學生有做題和學習的信心與興趣。時態和語態分開講，不然學生容易搞混。一些特殊句式可以直接由做題引出。
初中英語答題技巧分享單項選擇題內容觸及語法、詞彙、慣用法、句型、口語功能等方面。此題靈敏，牽扯麵廣，但多數標題源於講義或化於講義。答題時要留意吃透語境、掌握題乾的全部信息;牢記「語不離句，句不離文，語法不離語境」。用排除法選出答案。
語句翻譯
考察考生對詞義的了解、詞彙的拼寫、詞性的挑選和運用，以及固定搭配、語句的類型結構、語句的時態等方面的才能。
補全對話
補全對話是考查學生交際應用英語的能力。平時練習中要注意以下幾點：
1、避開族語。答題時，語言要得體，表達要地道。
2、應將一些常見情景下經常運用的句型、片語背熟，比如，問路、看病、邀請等常規用語。
3、語言實踐與思維訓練相結合。
D. 初中二年級下學期部分學生英語成績下降，該如何提升英語成績
對於初二年級的學生來說，英語還是比較重要的，可是很多學生的英語成績並不好，也不知道如何去提升成績，我們的目的就是用最少的時間提升孩子的成績，學習英語其實特別簡單，只要付出努力，就能夠提升成績，英語想要得高分就要從此刻起開始付出。
第三，准備一個英語單詞筆記本，准備一本單詞書。把自己不會的英語單詞要記在筆記本上，在睡覺之前可以拿出來復習一下，今天所學過的知識，在吃飯的時候也可以拿出來看一看。要利用好早自習，掌握英語單詞。要買一本3500詞，每天都要背誦，不論是老師要求有否，都要記住。而且在背過單詞之後，要做閱讀理解，跟完型填空，培養自己的做題能力。如果有條件的話，可以多看一些英語名著跟英文電影。
E. 孩子初中英語差怎麼辦 快速補救提高成績的絕招
初中英語正是學生打基礎的關鍵時期，基礎不好的學生應該注意一下自己的學習方法，下面我為大家總結了孩子初中英語差怎麼辦，快速補救提高成績的絕招，僅供大家參考。
初中生樹立信心
對於初中的孩子來說，任何一門學科跟不上，只要有信心，都是不晚的，但要是進入高中的時候，如果有課程跟不上，再想學好就會出現心有餘而力不足的感覺，初中是沒有這種現象的，小學主要的啟蒙，初中才是學習的展開和開始。
因此，初中 英語 差想把成績提高上去是沒有一點問題的，首先得樹立信心，不少孩子在初中英語差是因為失去了學習的信心，總覺自已拉下的太多，不可能再跟上了，沒了信心，再簡單的事情也是做不好的。
查詢勤歸納法記單詞
這種方法即勤於查詞典。遇到不會的單詞先猜，猜不出再查。查的過程中，切忌僅僅限於所查的單詞。譬如在查absent的時候，就應該做到「一目十行」。此時一定要勤。也就是在查該單詞的時候，應該注意它的前後幾個單詞。因為它的前後幾個往往就是它的派生詞或形近詞，這樣差一個就能記住好幾個，做到事半功倍。
你要准備一至兩個本子，專門記錄下自己背了還忘的蹩腳單詞，以及難於區分詞性、詞義的形近詞、近義詞等。這種復習方法在整個復習進行到第二輪及沖刺時期時，對考生的幫助會很大。平時的積累，可以讓後兩個階段的復習重點更加明確，攻克的內容更加具體。
學會以句子和課文為主
不少初中生在背單詞的時候，會出現一種情況，就是背的快，忘的也快，明明給老師是背過的，可過幾天這一課的生詞都又不記得了，這時候也有不少學生，特別是差生開始懷疑自已的智商了，其實，這和智高是沒有關系的，問題是在背單的時候是孤立的背 單詞 ，沒有注意單詞在句子和課文中的應用。
比如，一個外國人學習中文，無論哪個字，你讓他只背生字，不去在句中理解，那也是很困難的事性，假如你學習漢語，讓你背一個簡單的「文」字，不學會片語和句子，怕你永遠對這個「文」字無法理解，學英語也是一樣的道理，要在句子和課文中學習新背單詞，這樣才有效果。
以上就是我為大家總結的孩子初中英語差怎麼辦，快速補救提高成績的絕招，僅供參考，希望對大家有所幫助。
F. 初三英語很差怎樣提高成績
初三英語很差怎樣提高成績？本文整理了相關內容，快來看看吧！
初三英語差要從基礎學起
很多初三學生覺得已經初三了，現在學習也來不及了，其實並不是這樣的，初三是一個很關鍵的時刻，只要你自己不放棄自己，你可以好好利用這段時間讓自己有很大成都的提升。
初中的英語相對簡單，初三英語差的學生可以先從基礎單詞和語法學起，每天堅持背一定數量的單詞，把每一個語法都掌握透徹，相信長期積累，英語水平會逐漸上升。
初中英語學習方法
詞彙學習，堅持不懈
多年的經驗告訴我這些基礎差的學生的最大的一個共同點就是詞彙基礎太差。他們面對詞彙量較大的閱讀完型題的時候，是很難讀懂其內容意思的，更別說分析判斷了，而對於英語學習，得閱讀完形者得天下。所以，第一件大事就是狠抓詞彙學習，同時並做閱讀練習題。
抓住句子的主幹
我們要實現快速准確理解文章除了要抓住關鍵句子外，還要抓住句子當中的關鍵成分。主要是句子的主幹，如主語、謂語和賓語，因為它們是傳達信息的主要載體，其他成分，不論它有多麼長，多麼復雜它都是輔助成分。
堅持學習英語
英語的學習是最艱難的，對於一個面臨中考的差生，要想真正提高英語，就必須有堅持的毅力，從零做起，點滴積累，相信自己能夠提高英語並付諸行動，那麼英語成績同樣十分優異。
G. 如何抓初一英語基礎薄弱學生的學習方法
我以前做過輔導班，用過下列方法，比較管用:
用一些勵志故事等方法，激發起學生學英語的樂趣。學生一旦愛學某個課程，會全心投入，事半功倍的。
找到薄弱點，強化薄弱點的學習，增加學生的自信心；
英語成績高的和低的，組成英語學習小組，相互督促、幫助學習英語；且幾個小組，可以友好PK，讓學生在比賽中進步。前提是：PK的內容不能太強，循序漸進的好。
和第三步有點類似，但有區別。讓相近家庭的學生相互幫助，一起進步。
希望對你有幫助！
H. 對於英語特別差的學生怎麼辦 如何快速提分
首先，家長們可以陪著孩子一起學習英語。其次，家長們可以用一些獎品刺激孩子們學英語。最後，家長們要告訴孩子學英語的重要性有哪些。
孩子英語差家長怎麼辦
一、家長們可以陪著孩子一起學習英語
孩子都非常喜歡家長陪伴著自己。同時，他們也非常喜歡家長跟自己一起做一些事情。所以，當孩子不喜歡學習英語的時候，家長們可以陪著孩子一起學習英語。在適當的時候，家長們還可以跟自己的孩子用英語口語進行交流。如此一來，就能培養孩子學英語的興趣。
二、家長們可以用一些獎品刺激孩子們學英語
如果孩子非常不喜歡學英語，家長們還可以用一些獎品來刺激孩子們學英語。孩子們都是非常喜歡獎品的，只要有獎品，許多事情他們都會樂意去做。
三、家長們要告訴孩子學英語的重要性有哪些
孩子們不知道為什麼要學英語，他們不知道學英語的重要性有哪些。所以，家長們有必要告訴孩子學英語的好處有哪些。比如，學英語可以交到更多國外朋友，在將來還能夠給自己在工作上帶來很大的幫助等等。如此一來，孩子們知道學英語的重要性之後或許就會開始喜歡上學英語了。
如何在短期內迅速提分
如果條件允許，制定一個長期的復習計劃自然是對學習有幫助的，但如果面臨考試，需要在短期內提分，長期的方法肯定是不管用的，針對這一種情況，有一種不是辦法的辦法——背單詞。
背單詞想必學生們都不陌生，這是學習英語的一個必備環節，等同於學習數學的記公式、學習語文的背課文一樣，想要學好英語，自然需要背單詞。不過，對於英語成績特別差卻需要迅速提分的學生來說，背單詞自然不能和大多數學生一樣的背法，如果想要短期內提分，差生需要狂背單詞，至少在量上要比其他學生多很多。
瘋狂地背單詞可以讓學生在短期內迅速提升詞彙量，如果學生成績較差又有短期提分的需要，不妨嘗試著狂背單詞吧，如果能夠收獲效果，在考試的時候把試卷上的絕大多數單詞都認出來了，即使不太明白時態和語法點，也能夠在很多考題上得分，整體的考試分數也不會太低。
I. 初三學生英語成績不好，從哪些方面下手比較好
初三學生英語成績不好，從哪些方面下手比較好？初三學生英語成績不好，可以從以下幾個方面著手:
總之離開單詞這個基礎，所有的所謂方法，技巧皆為無根之木，無源之水。從初一開始，每天堅持打卡十個單詞，一年就是3000多，三年將近一萬，即使忘掉一半，也有5000的詞彙量，水滴石穿，時間的力量是巨大的，但是堅持的毅力和勇氣不是每個人都有的，好多人成績不好了到處問方法，技巧，大智若愚，大巧不工，其實就蘊藏在平時的點點滴滴，日頌唐詩三百首，不會做詩也會吟
J. 初中英語成績不好怎麼辦如何提高
有些同學進入初中後，發現英語成績越來越差，都想知道提高英語成績的 方法 有哪些？下面是我整理的初中英語成績的 學習方法 ，分享給大家!
初中英語成績不好的應對方法
1、 重視“聽” 在初中階段，我們所說的“聽”實際上就是聽課本上自帶的朗讀示範磁帶。我們可以一邊看課本一邊聽磁帶，這樣一來可以有效減輕聽力上的難度，二來可以利用視覺和聽覺兩種感官刺激大腦。對於初三的同學來說，我們可以採取先聽後看的方式進行，那是因為上了初三之後已經有一定的英語基礎了，通過先聽後看的方式，可以培養語感的同時鍛煉聽力。我們在聽磁帶的過程中一定要認真體會語音語調、連續、爆破音等語音現象。 在“聽”的過程中，我們還需要盡可能地鍛煉和提高自己的語感。通過大量的輸入，提高 英語聽力 。培養語感是非常重要的，有很多同學可以憑借語感將一些猶豫難決的題目輕易做對，這就是語感的功勞。但要知道，語感是一個需要長期積累的過程，並不是一朝一夕能夠培養的，所以我們還需要增加一些耐心。
2、 重視“讀” “讀”是一個很重要的過程。“讀”在漢語里有朗讀和閱讀兩個層面的意思。朗讀能夠增強語感，能夠更加容易的記住所學知識，這些優點我們大可不必向大家再介紹，因為大家一定非常的熟悉了。在這個時候，我們可能要更多地關注閱讀。所謂閱讀，就是要了解章節之間的關系，用已知知識帶動未知知識去進行理解。對於課本中的單詞、 短語 和 句子 也要有一定的記憶。特別是單詞，要會拼寫、會讀音、會詞性、會詞義和會用法。這些都是需要大家在“讀”的過程中特別注意的。還有一些語法知識，也應該通過閱讀發現並進行分析理解。
3、重視“譯” 有很多人把英語的學習過程 總結 為“聽、說、讀、寫、譯”。這幾項一個都不能少。對於“譯”而言，有很多學生可能覺得比較困難，往往怕耽誤時間而忽略了這個環節。如果你在復習的時候將重點語句先翻譯成漢語再翻譯成英語，你就刊以知道自己的英語水平究竟和課本上的差多少，這也是一個檢驗你掌握程度的一個好方法。
4,重視“做” 課後的練習題是需要大家多加關注的。我們在進行完單詞的記憶和 文章 的閱讀之後，應該選做課本後面部分的練習題來檢驗自己的預習效果。課後練習題都是英語專家精心編寫的，與課本內容同步，難度系數也正合適，所以是非常好的練習和檢測材料。通過練習題，我們一可以找到預習上的不足，在老師上課的時候得到徹底的解決。
5、 激發興趣、增強信心是解決問題的關鍵
我們知道，興趣是學習的強大動力和內在力量，是青少年學生學習的主要動力，是開發智力的鑰匙。興趣能使個體的整個心理活動積極起來，處於最佳狀態， 順利地接受各種信息;興趣的衰減或喪失，將使英語教學事倍功半。而信心的喪失，則意味著心理的死亡!因此，教師在教學的過程中，一方面要激發孩子的興趣， 另一方面要增強孩子的自信心。
6、 指點學法，是解決問題的重要手段
我在觀察孩子學習的過程中還注意到：我家孩子雖然很勤奮，但是學習效果卻不盡人意。原因何在?經過調查發現，根本的原因在於孩子沒有掌握良好的學習方法。指點學法，成了解決問題的重要手段。
我們常常會要求學生在課前要作好預習、在課後要及時復習。但是，預習什麼，復習什麼，怎樣復習才是最有效的?學生往往知之甚少，認為預習就是看看書，走馬觀花;復習就是做做題，完成了事。我針對孩子的性格特點，給他介紹了一些英語的學習方法。如三分鍾閉目回想法、自問自答法、聯想法、對比法、系統法、規律 法、即景法等等。只有孩子掌握了最適合自己的學習方法，他們才能取得最佳的學習效果。
7、勤學多練，是解決問題的唯一途徑
學習英語 同學習其他學科知識一樣，只有通過勤學和多練，才能把書本知識轉化為自己的知識和技能。勤學，包含兩層意思：一是要勤學教材，努力使自己達 到教學要求;二是要多問自己不懂的東西，多看一些課外書籍，了解有關的 文化 背景、社會習俗，了解中英文之間的差異。後者將更有效地幫助孩子正確使用英文。
初中英語成績提高的方法
一、每天背單詞(這一關躲不掉)，直到你可以比較輕松的看一篇不太難的閱讀理解(理解大概內容)。
二、背單詞的同時學習語法 。
學習語法最好的辦法是先做一本分章節的練習冊，一般語法書跟練習冊所分章節都差不多，從名詞 、代詞和冠詞等開始 後面是一般現在時等時態，再後面是完形填空， 閱讀理解的學習。所以你先做練習冊，可以做5題就對答案，可能會錯很多，繼續堅持。總結每一題的知識點，記在心裡，並經常翻看做過的題目，在已經做題的基礎上再去看語法點就會理解得更加透徹，並且更容易抓住重點。在語法書和練習冊中將自己的體會進一步升華，加深，變成自己的知識。
三、每天堅持背單詞，做題，看語法，此階段需要不斷溫故知新。
四、在完成了分章節練習冊和語法，背了大量的單詞後，接下來靠我們材料中的那一本綜合練習冊，每天要進行一個小的綜合練習，願意多花時間的可以每天做一套中/高考的英語模擬卷，效果更好。
五、做卷子的頻率可以適當降低，，溫故知新。
六、每天利用閑散時間堅持聽英語磁帶，多讀，大聲的讀出來，好多的 英語單詞 靠肌肉記憶。
提高初中英語成績的方法
很多中學生一直為英語而頭疼，尤其是男生，大家認為男生在學習語言上不如女生，這真的只是誤解，男女生的區別不在能力而在性格!男生多活潑，耐性不如女生，只要你能在學習英語時靜下心來，耐下心來，沒有提不高的成績!做自己的王!
工具/原料
一本背單詞的小冊子(書店有一排不同版本的 大同小異 選一本自己看著順眼的) 一本詞典
一本語法講解詳細的輔導書，一本分章節的練習冊，一本綜合練習冊(所有有習題的輔導書都要求答案要詳細，有全句翻譯及解析)
方法/步驟
1、背單詞，每天背單詞，被到吐(這一關躲不掉，如果你不想背單詞，在學英語這條路上是走到頭了)，直到你可以比較輕松的看一篇不太難的閱讀理解(理解大概內容)，強度才可以降
2、背單詞的同時學習語法 學習語法不是叫你對著語法書呆看，作為過來人，我認為最好的辦法是先做那一本分章節的練習冊，一般語法書跟練習冊所分章節都差不多，從名詞 代詞 冠詞等開始 後面是一般現在時等時態，再後面是完形填空 閱讀理解的學習。所以你先做練習冊，可以做5題就對答案，可能你會錯很慘，沒關系，如果會做就不用練了是不是?對答案的時候記下生詞的意思，查看答案的翻譯，總結每一題的知識點，記在心裡，並經常翻看做過的題目，同時別忘啦看你那本詳細的語法書，在已經做題的基礎上再去看語法點你會理解的更加透徹，並且更容易抓住重點。在語法書和練習冊中將自己的體會進一步升華，加深，變成自己的知識!這樣才不容易忘!初學者一章節可花3天完成，還有一天用於復習前面所掌握的，溫故知新)
3、在你每天堅持背單詞，做題，看語法無限循環的時候我知道你已經很不耐煩，沒錯，這很枯燥，但是至少在我們這一代要想好好高考英語是不得不學的，既然一定要學，何不安慰開導自己好好去學，當做完善自我，一味的抱怨受傷的是我們自己和身邊的父母。所以，甩掉不耐，加油沖向未來，我們的青春無所畏懼!(此階段需要不斷溫故知新，否則時間一長，前面的就忘了)
4、在完成了分章節練習冊和語法，背了數不清的單詞後，我們相當於獲得了建造房屋的磚瓦，接下來如何砌房子呢?靠我們材料中的那一本綜合練習冊，每天要進行一個小的綜合練習，願意多花時間的可以每天做一套中/高考的英語模擬卷，效果更好!
5、此後你們的英語基礎已定，做卷子的頻率可以降為2或3天一卷，憑個人計劃而定，但不可就此扔下不管，可能前功盡棄!祝大家如願讓英語水平達到自己滿意的高度~~~
猜你喜歡：
1. 提高高二英語成績的方法總結
2. 初一英語學習方法與技巧
3. 迅速提高中考生成績四大建議
4. 如何提高自主學習能力
5. 英語成績不好的原因有哪些