課間與學生交流英語怎麼說
在課堂上老師和學生互動 In the classroom teachers and students interaction
2. 與同學交流的英語
問些 他的興趣愛好
what do you like ? 你喜歡什麼？
what do you like to do ? 你喜歡作什麼？
what's your hobby ? 你的愛好是什麼？
do you like movie ? 你喜歡看電影嗎 ？
what is your favorite animal? 你最喜歡的動物是什麼？
what is your favorie sport ? 你最喜歡的運動是什麼？
who is your favorite film star ? 你最喜歡的 明星是 ？
do you like travling ? 你喜歡旅遊嗎
which palce (city)do you like best ? 你最喜歡的地方是哪 ？
do you like reading ? 你喜歡讀書嗎
what do you do at weekends ? 周末你都干什麼啊？
可以問問他的家庭；
how many people are there in your family ?你家裡有多少人？
what does your father do ? 你的父親（母親）是做什麼工作的
do you have any sisters ?/ brothers ? 你有 姐姐妹妹嗎？
where do you live ? 你在什麼地方 生活？
do you like your family members ? 你愛你家庭成員嗎？
還可以與他說一說學習 課程 學科
we have 6 clasees every day 我們每天都有 6節課
what is your favorit subject ? 你最喜歡什麼科目呀
do you like math ? 你喜歡英語嗎？
i think you're good at math 我覺得你對數學很擅長！
when do you get to school ? 你幾點去學校呀
how do you get to school ? 你怎麼去學校？ 步行/騎車？
等等 等等 英語交流不是一成不變的。 隨著你英語能力的上升 你就發現 要說的東西其實很多 很多。
3. 跟學生交流的英語怎麼寫
初中作文,也叫寫話,有以下幾種形式:
「命題寫話」要求學生根據所規定的題目去展開思路,進行作文。首先得確定體裁:是寫人、記事的記敘文，還是解說事物的說明文。初中階段要求學生寫的英語作文,主要是記敘文,通常與學校生活和日常生活有關。試卷命題給你設定了框架,規定了范圍。所以,認真審題是寫好命題作文的第一步,不要下筆千言,離題萬里,否則你就是有再好的文筆也是無濟於事的。審題的下一步是選材。在選材方面，學生要避免選取那些毫無意義的平常瑣事,要選取那些具有現實意義、具有感染力和創新意識的題材。要具有生活的洞察力，才能寫出吸引讀者的好文章來。要寫好命題作文,須注意以下幾個問題:
1. 認真審題。如果題目是"假如我是一個班長",有的學生不用第一人稱寫，卻用了第三人稱Tom, he,she來做文章的主體，結果就離題了。
2. 精選題材。如果題目是"一個愉快的假日",有的學生把起床、洗臉的雜事寫了一大通,結果是沖淡了主題,文章就顯得平淡無味。怎樣表達「愉快」是本文寫作的關鍵。所以,你的思路要沿著主線「愉快」進行,全文必須反映出心情的「愉快」。
3. 合理使用選詞。選詞成句要盡可能用自己已經掌握的熟悉的語句。要注意根據自己的英語實力和基礎,量力而行。對於基礎不夠扎實的學生可以寫簡單句為主,少寫從句結構。對於那些不熟悉的單詞、片語或句型,切不可逐字生搬硬套，要學會用你熟悉的語句來表達你的意思。
「情景寫話」是最近流行的一種寫話形式。它不但考核學生的理解能力和寫話能力，還考核學生一些其它方面的知識。在這里要注意的是：
1. 首先要在理解情景要求的基礎上，對所寫的內容進行構思。
2. 注意英語中某些特殊的書寫格式。
3. 所寫的情節要突出重點。
4. 注意不要用漢語思路去拼湊句子，盡量用你熟悉的句型。
5. 確保每詞、每句在拼寫和語法上正確。
「看圖寫話」是觀察圖畫或照片,根據圖畫或照片的內容展開合理的想像來寫文章。因此,看清畫面、弄清圖意,是看圖作文的關鍵。學生要寫好看圖作文必須先從觀察整個畫面著手,重點注意背景、人物和具體細節,把正確理解畫面的內容作為提筆作文的第一步。在具體做法上,要注意以下幾點:
1. 仔細觀察畫面的近景和遠景,弄清它們反映了什麼,與畫面上的人物有何聯系。
2. 仔細觀察遠近人物的動作狀態,弄清他們在干什麼。
3. 要注意觀察背景和人物的主次;對於主要背景和主要人物要重點描寫,對於次要
背景和次要人物,除了能襯托主題可以略寫一、二以外,都可以不寫。千萬不
要"看見什麼寫什麼",從而寫出"什麼都有,什麼都不重要"的"大雜燴"文章來。
4. 圍繞著主要背景和主要人物,展開具體、生動的細節描寫,使文章的意境真實生
動,主人公有血有肉。合情合理地開拓你的思路,舒展你"想像"的翅膀。要使靜
的畫面在讀者面前動起來, 就靠你的"想像能力"和"表達能力"。譬如說,人在
說什麼、做什麼或想什麼; 事情的開始、發展和結束是怎麼樣的……等。這一
切都是你要去想像和表達的。
5. 抓住重點,揭示圖畫的中心含義。你的筆墨著點,你的一切描繪,都必須圍繞你
所要闡述的主題思想,使讀者明白你寫文章的意圖。如果,你能把事情發展的前
因後果再交待清楚,做到層次分明、條理清晰、主題突出,就必然會吸引讀者、
感染讀者,使讀者觀文似見情,猶如身臨其境一般。
6. 可以採取"化零為整"的做法,先把整個畫面里該寫的內容用單句逐一寫下來,然
後把這些單句自然的連接起來,至於怎麼樣連法和需要添加哪些詞語,由你根據
所要表達的中心思想來確定。如果，你能正確掌握運用這種方法，就可以"化
難為易",不至於望圖興嘆、無從著手了。
「應用寫話」有通知、告示、便條、演講、日記和書信等。不同的應用文有不同的書寫格式。在寫應用文的時候，我們一定要注意它們的區別。
1. 通知：寫「通知」要注意把通知的對象和內容寫清楚。例如要通知一次報告
會；你就應該寫明哪些對象可以參加聽報告，還要寫上報告的時間與地
點和由誰來作報告等……。通知的對象應該寫在左上方。
2. 告示：「告示」的內容寫法與「通知」的內容寫法基本上雷同，所不同的是
「通知」有具體的對象，而「告示」沒有具體的對象。
3. 便條：「便條」一般是在認識的人之間使用的，形式要求通常不高。為了使對
方能知道你的身份和寫便條的目的，你應該在「便條」的後面署名，
並把意思表達清楚。此外，在便條的左上方寫上有禮貌的稱呼也是必
不可少的。
4. 演講：在開始演講時，演講者必須對聽眾們進行禮節性的問候。一般可用
「Dear friends,」「Ladies and gentlemen,」等問候語作為「演講」
的開場白。為了使聽眾們對你的演講感興趣，你的演講稿必須語句精
練、中心突出、主題鮮明。在非庄嚴的場合中，演講者還可以在語句中
略帶些詼諧，這會使會場氣氛更加活躍生動。有時候，演講者的幽默感
往往會得到聽眾們的青睞和歡迎，收到意想不到的效果。
5. 日記：堅持用英語寫日記是學習英語、提高英語表達能力的好方法。「日記」
的第一行應該註明日期和天氣，可以寫在左上方，也可以寫在右上方。
日記往往是遇事有感而寫的，記敘的情節應該有值得思念和回憶的價
值。由於所記之事已經過去，因此動詞通常都用一般過去時。
6. 書信：寫信必須注意「書信」的格式；「地址」和「日期」要寫在右上方。接
著在左上方寫上收信人的稱呼，然後就著手寫信的內容。最後，在右下
方署名前可以寫象「Sincerely yours,」之類的常用詞語。
摘自英語學習網頁:博客中國普帆(fanguodong.blogchina.com)
4. 課堂上學生與老師互動的常用英語有哪些（附帶翻譯哦）
在網上查一些類似天氣、食物、興趣愛好等等的日常生活的口語對話，多讀讀背背就行了。
另外學一些基本句型和語法也是很必要的。希望可以幫到你！
5. 在班裡你應該主動與同學交流，用英語怎麼寫
you should communicate with your classmates actively in your class.
6. 求大神翻譯成英語 1課上參加與小組討論，表達自己的想法，課間與同學交談 2主動問候同學
1、Taking part in team disscussing and express ideas at class.
2、Saying good to students ,be friendly to studebts,helping them
3、Taking an active part in classes
7. 英語課上課前老師和同學互相問好怎麼說課堂上老師常用的口語都有哪些
通常情況下是按照上課時的時間來跟同學們問好。
比如說在上午上課老師就會說專Good morning,everyone，這屬時候同學就應該回答Good morning，teacher。下午上課的話就是Good afternoon，everyone，Good afternoon，teacheer。
課堂上老師常用的口語：
Take notes, please.請做筆記
Who』s next?接下來到誰了？
Now you』re going to read one by one.現在請你們依次朗讀。
Class is over. Thank you, class.同學們下課了。謝謝!
See you tomorrow.明天見
8. 學生與老師間提問回答交流之類的英語
1.首先自我介紹 Nice to mee you. My name is .....I am a student from ...department(我來自哪個系)2.可以聊一聊你自己的學校生活，問一問他們國家學生的生活有什麼不一樣。 I am freshman in this university. I find.....How about the university in your hometown? How are the students' college life there?3.Where did you go over the weekend? 你在哪裡渡周末？ 或者問問他對中國的文化或者歷史感不感興趣都可以。 可以問他周末哪裡過，或者介紹學校附近，當地好玩的地方，如果他有興趣你們可以就這個話題多聊聊，甚至可以邀請他下次和你一起出去玩。3.聊電影Talk about the movie 把你喜歡的並且國際影響比較大的電影名字找出來，然後組織一下語言。4.專業問題討論，就你遇到的英語學習問題向他請教。 When I learn english, I find ...is difficult.....5.聊他的故鄉，(Holland 荷蘭，問問他是不是首都阿姆斯特丹（Amsterdam）來的，問問當地的特色。6.和外教告別時，要有禮貌，說再見，並且表示今天玩得很愉快 「I am having a good day.」 "I have a lots of fun today", " I learn a lot today" 然後表示希望下次再見面「I hope to see you again.」 因為他是作為老師來中國，因此，你就算有些語法上的錯誤或者發音上的緊張，他肯定不會介意。至少你不是第一個也不會是他最後一個這樣做的學生。 關於一般英語聊天禁忌你學過英語大概也了解了，要涉及一些私人的問題，收入，婚姻，家庭。如果他開口主動說又是另外一回事。 小小建議，如果不是實在找不到話題最好不要問「你從哪來，在中國多久了，喜歡這里嗎？」他可能回答過幾十甚至幾百遍了，找一些有趣的話題。
9. 用英語和同學交流用英語怎麼說
用英語和同學交流：Communicate with classmates in English.
簡介：
同學是對在校學生的通稱，它指的是在同一時段同一學校學習過的人，再細分就是同班同學、同級同學，同院（系）同學、同校同學。
同師受業。《莊子·知北游》：「妸荷甘與神農同學於老龍吉。」《周書·宇文孝伯傳》：「及長，又與高祖同學。」吳熾昌《客窗閑話初集·雙縊廟》：「審勘得白雲娥與任宜男者，居本比鄰，幼而同學。」
湯用彤《漢魏兩晉南北朝佛教史》第十六章：「此曰同學，蓋謂同學於鳩摩羅什也。」同師受業的人。《漢書·蕭望之傳》：「復事同學博士白奇，又從夏侯勝問《論語》、《禮服》。」