初中英語學生語言水平怎麼樣

㈠ 初三學生英語水平應達到怎麼樣的標准

最好是英語聽力錯2~3
單選錯2個之內
完形2個之內
閱讀全對
作文扣2分之內
這樣就可以達到較好的水平。
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都可以考得很好的
不拉分的情況下120的滿分108及其以上最好。

㈡ 初二的學生，英語應該處在什麼水平詳細一點...

上學期，英語知識較為簡單，與小學知識有些脊運聯系，所以在小學有著扎實基本櫻返梁功的前提下，應該成績盡量與滿分靠攏。尤其是在閱讀方面要下功夫。下學期的知識與小學內容脫節，語法更多更難，閱讀題是拉分的關鍵。在下學期中，成績分劃嚴重，成績要保正與班內最高分相差不世首超過5分即可。並要保證成績上的穩定，不能大起大落。初二下學期平安度過，初三基本也就沒什麼問題。

㈢ 學會初中英語是什麼水平

學會初中英語是比英語四級低水平。根據查詢相關公開信息顯示：初中的英語知識相對來說比較少，單詞的詞彙量還沒有皮蔽積累很多，到高中以後，學習完高中的知識可以達到英語四級的水平，到大學以後燃謹州可晌或以考取英語六級。

㈣ 澳門初三學生英語什麼水平

1 澳門初三學生的英語水平相對較高。

2 澳門是一個雙語社會，英語是官方語言之一，因此學生在日常生活和學習中都有很多機會接觸英語。
此外，澳門的教育系統也非常重視英語教育，學生在學校里會接受系統的英語教育，包括聽、說、讀、寫等方面的培養。

3 雖然澳門初三學生的高答英語水平相對較高，但是英語是一門需要不斷學習和練習的語言，學生還需要在日常生活和學習中好桐不斷提高自己的戚襪慧英語水平，才能更好地適應未來的學習和工作。

㈤ 國外如英美小學生、初中、高中英語水平相當於我們的幾級水平，分別能掌握多少詞彙

美國早教班的等於中國CET4，美國幼兒園的等於中國CET6，美國小學三年級等於中國TEM8及格（詞彙量10000），美國小學畢業等於中國普通的英專碩士（詞彙量15000），美國初中畢業等於托福95分雅思7分（詞彙量20000），美國高中畢業等於托福100分雅思7.5分TEM8優秀（詞彙量25000）。

㈥ 初中生的英語要達到什麼水平

《英語課程標准》
教學目標與要求

義務教育結束時，學生應能從口頭和書面材料中獲取所需信息，能就熟悉的話題用英語與老師和同學進行簡單的口筆頭交流，能對事物進行簡單的描述並作出自己的判斷。學生應對課內外英語活動具有積極的態度，能克服在英語學習中產生的畏懼心理和困難，能根據自己的情況，合理安排和計劃自己的學習，在學習中發揮自主意識和創新精神。學生應具有一定的跨文化交際的意識，對異國文化採取尊重和包容的態度。

根據《九年義務教育全日制小學、初級中學課程計劃》的規定，初中英語按不同情況分兩級要求，從一年級起學習兩年的，為一級要求；學三或四年的，為二級要求。每周課時為4課時。

（一）一級目標與要求

聽

1. 能聽懂課堂用語，並作出相應的反應。

2. 能基本聽懂教師用所學語言敘述課文內容的概要。

3. 能聽懂語速為每分鍾100個詞左右，與學生生活貼近的、基本沒有生詞的語言材料，獲取所需信息。

說

1. 能就課文內容進行簡單問答。

2. 能在日常交際中運用所學過的《日常交際用語簡表》中的內容，就熟悉的話題進行簡單的對話。

讀

1. 能預習課文，初步理解課文大意。

2. 能獨立閱讀生詞率不超過2％的所學語言知識范圍內的文字材料，閱讀速度為每分鍾40—50個詞。

3. 能初步藉助詞典閱讀理解難度相當於課文的文字材料，獲取所需信息，並從閱讀中獲得樂趣。

寫

1. 能用書寫體熟練、清楚地書寫，大小寫、詞距、標點等運用正確、規范。

2. 能聽寫用學過的課文組成的材料，聽三遍，書寫速度每分鍾分別為6—8個詞。

3. 能筆頭回答就課文內容提出的問題。

語音

1. 能運用基本的拼讀規則讀出單音節詞和部分雙音節詞。

2. 能按國際音標正確地讀出單詞。

3. 能連貫地朗讀學過的課文，語調、節奏和語音基本正確。

詞彙

1. 能運用基本拼讀規則拼寫單詞。

2. 能掌握450個左右最常用單詞，100條左右習慣用語及固定搭配，能夠在口筆頭交流活動中運用。

語法

1. 能基本掌握所學單詞的形態變化。

2. 能掌握簡單句的基本句型，並能積極運用所學的語言形式進行簡單的口頭和書面的表達，在書面表達中力求表述形式基本正確。

（二）二級目標與要求

聽

1. 能聽懂課堂用語，並作出相應的反應。

2. 能聽懂教師用所學語言敘述課文內容及背景。

3. 能在聽題材熟悉的語言材料時，克服生詞的障礙，理解語篇大意。

4. 能聽懂語速為每分鍾120個詞左右，與學生生活貼近的、基本沒有生字的語言材料，獲取所需信息。

5. 能聽懂廣播、電視、錄音、錄像中與本學段水平相當的英語有聲語言材料，泛聽總量不低於40小時。

說

1. 能就課文內容進行問答，並能復述課文大意。

2. 能就熟悉的題材，利用圖片、錄像、多媒體等情景提示，根據要求進行表述和表達。

3. 能講述與本學段水平相當的小故事並參與簡單的模擬和角色扮演的活動。

4. 能在日常交際中運用《日常交際用語簡表》中所列內容，就熟悉的話題進行交流。

讀

1. 能預習課文，初步理解課文大意。

2. 能獨立閱讀生詞率不超過3％的題材熟悉的文章，理解語篇大意，獲取有關信息。閱讀速度為每分鍾50—70個詞。

3. 能理解日常生活中的內容簡單的書信、通知、說明等應用性文字材料，並能理解和解釋圖表所提供的簡單信息。

4. 能藉助詞典閱讀理解難度相當於課文的文字材料，獲取所需信息，並從閱讀中獲得樂趣。

5. 除教材外，課外閱讀量應不低於10萬字。

寫

1. 能用書寫體熟練、清楚地書寫，大小寫、詞距、標點等運用正確、規范。

2. 能聽寫與課文有關、結構簡單、沒有生詞的材料，聽三遍，書寫速度為每分鍾10—12個詞。

3. 能筆頭回答就課文內容提出的問題。

4. 能仿照學過的題材或話題，利用所給的範例寫簡單的書信、便條、通知等；能按要求筆頭轉述所聽、所讀的簡單內容。

5. 能為圖片提供簡單的文字說明並能表達自己的觀點。

語音

1. 能熟練地運用基本的拼讀規則讀出單音節和雙音節詞。

2. 能按國際音標正確地讀出單詞。

3. 能正確、連貫、流暢地朗讀課文或略淺於課文的文段。

4. 在口頭表達中，語調、節奏自然，語音基本正確。

詞彙

1. 能熟練地運用基本拼讀規則拼寫單詞。

2. 能根據所學的構詞法判斷和記憶派生詞和合成詞的詞義和詞類。

3. 能掌握800個左右單詞，200條左右習慣用語及固定搭配，能夠在口筆頭交際活動中運用。此外，還要求擴大400—500個左右的認讀詞彙。

語法

1. 能正確理解附表裡所列語言形式的意義和功能。

2. 能積極運用語法項目表中要求掌握的語言形式進行口頭和書面的表述與交流，在書面表達中力求表述形式基本正確。

3. 能初步運用表示並列、因果、轉折等邏輯關系和相關標志詞等基本語篇知識獲取和處理信息。

人民教育出版社
3000詞彙量，懂8種基本時態，2種語態，一些基本句型

㈦ 初中英語相當於以英語為母語的國家的什麼水平

初中英語學會至少能在以英語為母語的國家活下去
日常語言和基本語法專和句型都能略屬知一二，因此別人對你說話不會像對牛彈琴，在公共場所也能表達一定的意願和態度。
因此，只是能活下去，能進行一般的交流。
但生活還是會很困難，不方便，會覺得有話說不出。
因此，還需要學習更高水平的英語

㈧ 現在普通中學生的英語水平相當於雅思幾級（初中）

普通中學生英語水平與雅思無法作出對比，估計在雅思4分左右的水平。首先中學生的英語水平僅在基礎水平，且雅思考試是作為出國留學的英語水平能力憑證，對考生英語能力要求很高。
雅思考試（IELTS），外文名International English Language Testing System，由劍橋大學考試委員會外語考試部、英國文化協會及IDP教育集團共同管理，是一種針英語能力，為打算到使用英語的國家學習、工作或定居的人們設置的英語水平考試。
雅思考試分學術類和培訓類兩種，分別針對申請留學的學生和計劃在英語語言國家參加工作或移民的人士。考試分聽、說、讀、寫四個部分，總分9分。

㈨ 請問：初中畢業英語可達幾級

全國公共的初中畢業英語是英語一級，但是學的好的，可以是考英語內二級，或者英語三級。

㈩ 初中英語學完後，大約是什麼水平

還在為初中英語學習感到煩躁嗎?如何可以貫通老師上節課所說的知識?現在小編將分享三個秘訣,讓您的英語學習更輕松!

3.可以放棄過於復雜和長的句子,有些學生對寫作要求較高,一般來說,他們會學會使用長而復雜的句子,並且需要使用正確的語句,但如果不是特別清楚的語法的使用,建議不要這樣寫.

以上就是初中英語學習的技巧,希望這些內容可以幫助到你.