四年級英語錯題本怎麼做

Ⅰ 如何做英語錯題本

每套模擬題
和真題
考試的錯誤挺有代表性
把錯的提抄在本子上
沒事就看看
從自己錯的題
總結自己薄弱的環節,再個個鞏固

Ⅱ 英語的錯題本怎樣整理有哪些高效的技巧嗎

一、適合整理的內容

Ⅲ 英語錯題本要怎麼整理

英語錯題本整理的方法：

1、原題的抄寫。用鉛筆在空格中寫出正確答案。這樣在以後的復習中參看錯題本的時候，可以擦掉重新做，考考自己。用紅筆在原題的下面，寫出這個題答案背後的語言規則。起到舉一反三的效果。

2、重點筆記的積累。很多題，也許同學們做對了，但是背後的語言規則，其實自己是不熟悉的，那麼就需要你把它書面化，幫助自己記憶起來。總之，在英語學習中積累是相當重要的一環，同學們都應牢記：通過不斷的積累，定能使自己的知識逐漸豐富起來。

3、對於每一個錯題都要經過認認真真的分析，研究出錯的原因，找准致錯的症結，及時進行改錯，及時整理，降低再次犯錯的可能性。

4、老師試卷評講時，要注意老師對錯題的分析講解，該題的引入語、解題的切入口、思路突破方法、解題的技巧、步驟及小結等等。並在該錯題的一邊注釋，寫出自己解題時的思維過程，暴露出自己思維障礙產生的原因及根源的分析。

5、如果一份試卷錯誤率太多，那麼這整一份試卷其實就是錯題本，就不需要另外再收集了。這里所說的錯誤率，一般而言就是一種題型的正確率或者得分率低於50%的；或者每一種題型錯誤多於六道題的。使用質量好一點（耐用）的筆記本記錄，以便經常翻看。用多種顏色筆抄寫（如黑色抄寫題目，紅色寫正確答案及備注，藍色寫錯誤答案）。當然，為避免誤導，錯誤答案（如語法填空和改錯題）不一定要寫出來。

Ⅳ 錯題本應該怎麼寫

考完試，同學們最關心的是分數還是錯題？結果90%的同學關心的是分數。事實也正如此，每次閱卷後發回試卷時，同學們看到高分就高興，看到低分就賭氣地把考卷往課桌里一塞，有的甚至把試卷揉成一團。更有甚者把試卷撕了。我認為這些做法絕非明智之舉。許多教學實踐表明，一個學生做過的練習時間超過一個學期乃至一年，則很少有人再去復習、鞏固。但他做過的這些練習，其中不乏有許多相當有價值的習題，也不乏有相當多的類似的習題在以後犯同樣的錯誤。如果我們教師能指導學生，從中找出一些有價值的典型習題，並將之收錄在錯題集中，我看還是很有意義的。德國大詩人歌德曾經說過：「錯誤同真理的關系，就像睡夢同清醒的關系一樣。一個人從錯誤中醒來，就會以新的力量走向真理。」那麼，在有限的時間里，高中學生如何建語文錯題集才能真正費時少、收益好呢？我認為有以下幾點：
第一，應明確建立錯題集的作用。每一次練習也好，考試也罷，老師評講過後，絕大多數同學都會覺得自己不應該出現錯誤。可是，下一次考試仍然會重復昨天的故事。究其原由，考試中丟分主要是學生對要考試的知識點掌握不夠，累計的漏洞超多的反映。所以，要想盡可能減少失誤，必須找到補漏的靈丹妙葯，而錯題集正是我們事半功倍的絕佳助手。如你想通過錯題集來提醒自己注意一些小毛病，你就可以把原來的錯誤過程抄

Ⅳ 英語錯題本怎麼弄

錯題本整理的內容主要是單項選擇，完形填空以及翻譯句子，至於其他的題目就沒有必要也沒法整理，其中以單項選擇為主！無論是自己做沒做對，只要感覺自己還沒有徹底弄清的，都要整理到錯題本上。至於怎麼整理，先把錯題抄寫上，然後分析題目（把涉及到的知識點寫上），最後寫自己的感悟。大部分的學生沒有用好錯題本，原因在於僅僅是把錯題抄寫上，選出來正確答案就算完了，這樣的話起不到一點作用，自己還是不清楚 為什麼選這個，當時為什麼做錯。只有對題目進行分析，這樣下次再用錯題本去復習的時候才會有效果。
可能自己會感覺到整理錯題本是浪費時間，而實際上整理錯題本恰恰是為了節省時間，在一開始的時候可能有比較多的題目需要整理。但是隨著自己錯題本的利用，最後需要整理的題目越來越少，最關鍵的是自己的知識漏洞越來越少，自己的成績越來越好。
運用錯題本
整理完錯題本以後最重要的是利用，如果大家按照上面所說的方法去整理了錯題本，那麼大家可以在每次英語考試之前花上十到二十分鍾就可以把自己的錯題本復習一遍。如果你的錯題本上有一百道錯題，那麼花上二十分鍾完全可以復習上一遍，因為在這個過程中，只要自己看一下題目分析就可以，一道題幾秒鍾的時間就可以加深一次印象。而一百道題基本上可以把初中所學的所有的語法知識全部包括了，再一個就是這個錯題本復習上十遍八遍那麼每一個同學都可以完全掌握了。
只要按照這些步驟去做，還是那句話，肯定會有明顯的提升。最重要的是，高中以後一定要重視錯題本，整理和利用好錯題本！

Ⅵ 英語錯題本的做法

單選可以弄到本子上，其他比如試卷里的閱讀，完形填空，可以摘錯誤的部分寫上去具體錯誤原因。
希望採納

Ⅶ 小學語文.數學.英語 錯題本如何製作

語文：注意整理字詞的錯誤和文學常識，不必出現錯誤答案，只需用紅筆標出專正確的即可
閱讀屬注重方法的整理，什麼類型的題容易錯，有什麼解題「公式」，可以不用全部抄完錯 題，只要在分類後，以典型例子的形式出現一兩題即可。
數學：按樓上說的方法就行了
英語：整理錯題（語法）和錯的單詞，每一題都標明知識點即可，注意語法易混淆的內容可以放在一起，對比出現（也不知道小學有沒有，反正初高中時有一堆的）

Ⅷ 英語錯題本要怎麼做

這位朋友你好，英語錯題本主要就是記錄你比較容易做錯的題目，語法要點，還有一些重要的知識點，當你遇到這些知識點，如果做錯了就記錄到你的錯題本上面，然後把正確的答案寫上去，思考自己為什麼做錯了，你就會 知道你的薄弱環節在哪裡了，再有針對性的去提高你的薄弱之處，錯題本不光是記錄下來就可以的，要多看多翻去理解。這樣在你下次做題的時候會給你很大的幫助，希望可以幫助到你。

Ⅸ 英語錯題本要怎麼製作

考完試，同學們最關心的是分數還是錯題？結果90%的同學關心的是分數。事實也正如此，每次閱卷後發回試卷時，同學們看到高分就高興，看到低分就賭氣地把考卷往課桌里一塞，有的甚至把試卷揉成一團。更有甚者把試卷撕了。我認為這些做法絕非明智之舉。許多教學實踐表明，一個學生做過的練習時間超過一個學期乃至一年，則很少有人再去復習、鞏固。但他做過的這些練習，其中不乏有許多相當有價值的習題，也不乏有相當多的類似的習題在以後犯同樣的錯誤。如果我們教師能指導學生，從中找出一些有價值的典型習題，並將之收錄在錯題集中，我看還是很有意義的。德國大詩人歌德曾經說過：「錯誤同真理的關系，就像睡夢同清醒的關系一樣。一個人從錯誤中醒來，就會以新的力量走向真理。」那麼，在有限的時間里，高中學生如何建語文錯題集才能真正費時少、收益好呢？我認為有以下幾點：
第一，應明確建立錯題集的作用。每一次練習也好，考試也罷，老師評講過後，絕大多數同學都會覺得自己不應該出現錯誤。可是，下一次考試仍然會重復昨天的故事。究其原由，考試中丟分主要是學生對要考試的知識點掌握不夠，累計的漏洞超多的反映。所以，要想盡可能減少失誤，必須找到補漏的靈丹妙葯，而錯題集正是我們事半功倍的絕佳助手。如你想通過錯題集來提醒自己注意一些小毛病，你就可以把原來的錯誤過程抄

Ⅹ 英語的錯題本要怎麼做

編號12345題，把錯的題目抄下來，然後題號那裡寫自己原來的答案，然後用紅筆改成正確的答案，並且用紅筆在題目下面說明為什麼。我這樣做了3年啦