小學生英語筆記怎麼做

Ⅰ 怎樣做英語筆記

1. 不要用紙質筆記本，而搞一個 Excel 或其它 spreadsheet 文件，專門摘錄好詞好句或任何值得摘錄保存的「好東西」：因為一個Excel 之類的spreadsheet 文件里可以有成百上千張 worksheets，每一張 worksheet 里有好幾億個單元格 (cells)。你盡可把你各種英語課程的筆記、課外閱讀、歷史、語文、好詞好句、笑話趣聞。。。的摘錄分門別類放在各自的 worksheet 上，一個「百寶箱文件」，盡收其中！與紙質筆記本相比，筆記本越多，你用起來越麻煩，回去反復看的可能性越小，搞丟的可能性越大。而小小一個 Excel 文件，你這輩子都不可能「寫滿」、「沒空間了」，還可在手機里隨身攜帶、隨時復習翻看，做備份也很簡單（看下面）。

2. 建議盡量用電腦、Kindle app 等看任何英文的東西，便於做摘錄 ---- 輕輕鬆鬆 and paste，這摘錄的方便程度哪裡是手寫能比的？ 如果看紙質書，建議閱讀的時候 不要 摘錄東西：要盡量保持閱讀速度、不要經常打斷自己的思路。准備一些小的即時貼 Post It, 看到好詞好句，就在那一頁那一行的位置貼一個。每天讀完書後，花點時間輸入到 Excel里。

3. 做筆記時，看到比較有意思的、「打死我也想不起來會那樣去表達」 的地方，不妨停下來把玩揣摩一番：這一個短語或表達法（注意：僅僅是這個短語或 expression，而不是整個句子），中文應該怎麼說？我看到那個中文詞語的話會想到什麼樣的英文表達？你自己能想到的，與你現在看到的好詞好句之間的差距，就是你的努力方向。此外，如果你今後學翻譯，那你長期日積月累下來的這套筆記（看圖1），比任何的網上網下漢英詞典、英漢詞典都靠譜：因為「翻譯腔」最少的翻譯，就是拿目標語中現成的東西來改頭換面一下，而不是自己靠「拍腦袋」來翻譯。

摘錄好詞好句時不必求多，每頁書上平均抄1個就足夠，2個最多了。不要貪多嚼不爛。句子太長的，把它簡化一些，只摘錄對你有用的部分。學英語最令人頭疼的問題之一，是動詞與介詞、名詞的搭配。在作這些筆記的時候，可以把你自己注意到的詞彙搭配用不同的顏色、粗體字等圈出來、劃出重點，以後每次看到這里就會給自己一個提醒。

（這個截圖中的筆記，注重的是翻譯。作一般學英語的讀書筆記時，強烈建議 不要 把整句話譯成中文，而是一般不翻譯，最多也只翻譯一句話中最關鍵的、對今後學翻譯最有參考價值的那一小部分。原因：閱讀時必須用英文直接理解，絕不可翻譯成中文來理解，否則你的閱讀速度和聽力就永遠是「老牛破車」）

一個 Worksheet 第一格 A1 里，寫上這個 Worksheet 的名字（「精讀」、「好詞好句」。。。），然後屏幕的底部那一長列 Worksheets 標簽那裡，把A1里的這個名字、或簡化後的名字填作該 worksheet 的標簽。強烈建議這兩個地方用同樣名字，否則以後Worksheets 多了，你找起來會有困難。

4. 要與雲盤同步：在電腦上摘錄、或從 Kindle 里復制到 spreadsheet 文件之後，隨時通過雲盤同步到你的手機上，隨身攜帶，走到哪裡、看到哪裡、用到哪裡，你的零碎時間都可以隨時用來溫故知新學英語。萬一手機丟了，你也不必擔心：你的電腦和雲盤上還有備份。而且用 Excel 文件，你找個東西易如反掌，更何況你知道你所有的寶貝都在這一個文件里，根本不存在「那個例句我到底抄在哪個筆記本上了」那類問題。

Ⅱ 怎麼記英語筆記

記英語筆記是提搜空高英語寫作和口語能力的重要方法之一。具體步驟如下：

1. 閱讀英文文章或聽英語聽力後，記錄文章或聽力的主題、要點、重點詞彙、短語、句型結構等內容。

2. 按照文章或聽力的邏輯結構，將記錄的內容組織成條理清晰的筆記，可採用時間軸、主題分類、思維導圖等方式進行整理。

3. 多做滲肆筆記練習，盡可能地模仿英文原文的表達方式和句式，提高英文表達能力。

4. 將筆記盡可能地與實際生活和工作場景聯系起來，應用到具體的寫世喊瞎作和口語練習中，加深記憶。

5. 定期回顧和總結已經做的筆記，並適時對缺陷進行補充完善，不斷提升英語學習效果。

在記英語筆記時，需要遵循思路清晰、內容准確、形式簡潔明了的原則，幫助自己更好地學習和應用英語語言。

Ⅲ 英語筆記怎麼做

1、注音標，標重音。每單元的英語課文都有不少生詞、一詞多音和容易讀錯的英語單詞，某些英語單詞作名詞和動詞的發音不同，如'record（n）和re'cord（vt）。將英語音標和重音記在被注的單詞上邊，並要在朗讀課文時重視所注的音標和重讀音節。

2、劃重點。用五角星標出新句型、用三角形標出舊句型、用圓圈標出介詞或冠詞、用方框標出新的短語和片語、用直線或水浪曲線劃出英語課文中的關鍵句，科普文、議論文中表明作者中心論點的句子。

3、記板書筆記。老師上課的板書一般都是經過精心設計和巧妙安排的，是教師對一節課所教內容的概括總結，體現了知識點的框架，有助於把握這堂課的整體，進行回憶、分析、理解和歸納，也有助於學生消化知識，鞏固記憶，並激發學生的創造力。

(3)小學生英語筆記怎麼做擴展閱讀

做英語筆記技巧：

老師說重要的東西肯定要記下來，另外，就算老師沒有點明重要，但自己覺得有可能重要或有用的知識點也應記下來。千萬不要只顧抄寫老師的板書內容，不跟教師的教學思路。因此，把握做筆記的好時機也是十分重要的。

最佳的做法是在教師講課的過程中或講解後，快速記錄下重點知識或解題技巧。對於在預習中所遇到的疑點和難點要在適當的時候提出來，取得老師和同學的幫助，把答案或解題技巧寫在其對應的位置上。

課堂的時間是有限的，英語教學節奏一般很快，學生所作的筆記可能會出現字體潦草，內容零亂等情況。學生可以把在上課時未能完成好的筆記進行查漏補缺；還可以把自己還有疑問的知識或者心得、體會等，通過回顧所做的筆記或者查字典和工具書等來解答或對知識作進一步的補充、解釋。

Ⅳ 小學生如何做英語讀書筆記

1、符號式筆記

讀書的時候，把書中重要的、或者有疑問的地方，用各種符號(例如直線、曲線、括弧、三角、問號……等等)勾劃出來，或在書的空白處寫上批語。

2、摘錄式筆記

摘錄式筆記就是把從書上、報上看到的一些精闢的，富有哲理的，對我們很有啟發的內容抄寫下來。這種方法看起來比較費事，其實是一種省時省力積累知識的好辦法。摘抄可以加深理解和記憶，日後查找起來，面對茫茫瞎高的書海，你春搏就能體會到作摘錄筆記的優點磨森尺了。

Ⅳ 小學生五年級的英語讀書筆記怎麼寫啊，快，急用

讀書筆記就是在讀書的時候對書中的精彩內容、自己的聯想、迸發的靈感的記錄。
其目的只內有一個就是在將來容的某個時間翻看筆記，快速的回憶起以前的讀書收獲。
讀書筆記的形式有很多種，從簡單到難依次為：做標記、做目錄、摘抄、寫提要、寫提綱、心得、札記

Ⅵ 二年級英語筆記怎麼記

英語筆記怎麼記的方法1：
使用活頁夾，留目錄頁，計劃筆記類別及內容，把上端帶分類標簽的活頁放入活頁夾，貼標簽的位置要相互錯開，以便今後翻閱。
除了隨堂筆記本A外，學生還應另外准備一本筆記本，記錄異國文化知識，名言習語，閱讀理解中的生詞等等。
筆記使學生對所學的內容有一個客觀的了解，有助於他們發現知識之間的內在聯系，隨著知識的深化，學生對筆記的內容要進行補充或修改，因此，要提醒學生常常翻看筆記進行鞏固，留出的空會提醒學生對於知識點認識的不足，時時注意補充。
英語筆記怎麼記的方法2：
看課本里一個單元的一個部分，看到把材料內容弄明白就夠了，不要記筆記，先集中理解材料，第一次看的時候會很想去筆記，但是這不是個有效的方法，因為你很容易就會記下太多東西，而且僅僅是照抄，沒有理解內容。

Ⅶ 如何系統地做英語筆記

記筆記更多隻是體力活，比記筆記更加重要的是復習和總結。但很多人寧願學新內容也不願復習舊筆記，盡管復習本身並不需要佔用多少時間。這其實是惰性使然：復習筆記需要思考和總結，需要消耗腦力，而人的本能會迴避需要進行大量思考的活動。實際上，把一條筆記徹底學透所帶來的收獲要遠遠超過囫圇吞棗記十條筆記。為了讓筆記物盡其用，大量的復習是非常必要的。

1.第一類記錄方式，是將英語筆記隨手做在書本、練習冊、試卷旁邊空白處。

這種做法出現一個明顯弊病，各記錄內容極其離散，常常因為試卷拋棄而記錄內容隨之拋棄，或者因為無法確認記錄內容處在何處而放棄對比，最終導致看到就看到，沒看到就算了這種心態和做法的出現。長期下去，就不是英語一科的問題了，而是習慣養成上的問題，其它學科學習也會發現存在同樣相關問題。記憶離散而不確定，短時記憶偏重而難以進入長時記憶狀態，這是那些學習成績不上不下經常發生波動的學生所表現出來的一種明顯特徵。

2.第二類記錄方式，是利用作業本或筆記本來進行記錄。

家裡經濟比較困難的學生，普遍採用這種記錄方式。

這種記錄方式的好處在於自由度高一些，至少能夠讓內容集中記錄，復習方便了很多。但弊端也有，一本作業本頁數差不多三十頁左右，一學期記錄下來，就要用到很多本，記完之後平時一般得放在家裡或宿舍里，而且還得一起放，否則與其它作業本放在一起，查找起來非常不方便。

由於作業本太薄，有些學生會另外購買頁數大約為一百張左右的記錄簿來完成英語記錄工作，這比薄本作業本轉為記錄本來記錄英語學習內容，無疑好了很多。而有些學生會購買硬皮筆記本來記錄，但翻看不便，時常會掉頁。

所有學生在用作業本或記錄簿記錄英語學習內容的時候，均會發現，平時記錄的內容是按順序來記錄的，即便出現了相關聯的內容，也不方便找一下在哪裡，即便找到了，又不易找到位置再補充內容進去。

3.第三種記錄方式，是利用活頁紙進行記錄。

家裡經濟條件比較好，字又寫得好，又期待能進行知識記錄補充的學生，普遍採用這種記錄方式。

這種記錄的方式明顯優於前二種方式，但是對於經濟困難的學生來說，難以狠下心來採取這種做法。但是，試用這種做法的學生，普遍感覺記錄速度減慢，手腳放不開，寫快了字又難看，覺得浪費了紙張，寫好看一些，內容記錄上就會慢很多，上課時常跟不上老師步子。不得已，上課記錄時有些內容記，有些內容沒記，知識記錄上出現斷斷續續狀況，心態不好時會惱起來不記，有些學生會下課後去借同學筆記再抄過。無疑，這種記錄方式對課堂學習效率有一定影響。

以上三種記錄方式對學習英語無疑有較好的幫助作用，但是弊端也表現得非常明顯。有沒有一種方式，能幾乎克服前三種方式所帶來的弊端，相對高效地完成英語學習過程中的記錄工作？

下面介紹一種學生實踐反饋來的一種高效記錄方式：

（1）從電腦裝配店購買低價位的復印紙，再購買幾個小鐵夾子。

一包低價位復印紙，共五百張，大約十幾塊錢，等價於十幾本做作業用的作業本，二者價格相差不大。一包復印紙，差不多可以應付高中三年的英語學習，或者大學四年的英語學習。而其它學科也可用於記錄，並不局限於英語一個學科。

（2）拿幾張復印紙，用鐵夾子夾住，便可成為一本簡易的筆記本。

（3）將平時生活中看上去沒用的裝牙膏用的外包裝盒或其它包裝盒，用剪刀剪成短短的小條，沒字的那一面寫上要記錄的內容（一般是幾個小字），如「定語從句」，粘貼到一復印紙的邊緣，這一張紙便可以記錄有關於定語從句內容。寫滿相關內容，再拿一張復印紙附在已寫滿內容的復印紙後方，又可以繼續記錄關聯的同樣知識內容了。

這種做法非常靈活機動，再多內容都可以補充，並且由於集中在一起，很方便查看、對比和復習。

如果擔心亂掉，可以在紙張右下角或右上角圈個小框，寫上對應內容，並加一個序號，這便絕對保險了。

對於單詞應用或短語類應用，可以在復印紙旁邊粘貼英語字母A、B、C等二十六個小條，按第一個單詞字母來集中記錄，很好查找復習，還可以打破書冊復習上的人為限制。編制順序時，A4紙中央可加如A1、A2、A3 類順序號，這樣方便復印紙隨時自由添加。

Ⅷ 怎麼做英語筆記

1, 如果是語法，多記概念，和例句，少記條條框框，如「定語從句版的關系詞that可以做從句賓權語或主語，先行詞可以是人或物」。不如去理解從句的本質，定語從句的本質，以及關系詞的本質。

2, 記詞彙一定要記詞性，用法和例句。

3, 固定句型和例句比語法更重要，因為我們學英語其實就是模仿，搞不懂所謂的規則沒關系，多背些例句慢慢就悟出來了。

4, 重視錯題，記下重難點。

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