怎麼才能讓小學生的英語提高
⑴ 如何提高小學英語成績
一、小學英語語法怎麼提高
小編建議孩子在英語語法學習方面，千萬不要死記硬背語法中的細節。很多孩子在做英語語法題的時候，比如選擇題，喜歡在細枝末節中下狠功夫，非要把語法拆開來特別仔細地做，這樣不僅浪費了大量時間，還是語法也沒有學好。最後不僅英語成績提高不上去，而且還會讓孩子陷入到語法學習的迷途中去，導致孩子喪失對英語學習的信心。另外，小學英語語法的學習還要靈活生動。
正確方法：是將語法結合日常生活，這樣孩子比較容易記住。要激發孩子對小學英語語法學習的樂趣，這樣才能讓孩子更好的學習。
二、學會音標
為背單詞掃清障礙。要想高效背誦單詞，學會音標很重要，會音標對背單詞的好處：(1)自己會拼讀單詞發音，通過以音領意，幫助孩子背單詞;(2)學會音標里的拼讀規則(如oo在一起發u,ea在一起發i 幫助孩子高效背單詞。
三、小學英語日常學習方法
小學英語學習來說是詞彙學習至關重要，沒有一定量的單詞做積累，孩子想要學好英語是不可能的。所以背單詞是無法逃避的一項學習方法，孩子在背新單詞的時候不要忘記復習一下之前背過的單詞，這樣才不會忘記。
課文對孩子學好英語也是很有幫助的，在這里本人建議孩子平時要大聲的朗讀課文並且背誦課文，因為背誦課文是幫助孩子培養語感和鞏固單詞和語法比較有效的途徑。每天讓孩子拿出一部分時間來背誦，慢慢會發現有意想不到的收獲。
四、運用現代化工具,幫助孩子背單詞
英語學習環境很重要，我國學生學習英語，缺少語言環境，這是事實，然而可用其它手段進行補充，充分利用計算機多媒體技術，可極大豐富孩子的學習內容，提高學習興趣。
五、小學英語聽力如何提高
小學英語聽力和口語是孩子比較薄弱的兩個環節，同時也是孩子不重視的兩個部分。但是隨著社會的發展，口語和聽力在小學英語中所佔的地位逐漸提高。
小學生想要學好英語聽力，先要在課堂上認真聽老師講課，利用好老師的講課語言，對提高小學生英語聽力是非常有幫助的。日常生活中也要讓孩子多聽一些英語廣播和英文歌曲，也可以讓孩子看一些英文原版影視劇，都能夠幫助孩子在英語聽力上取得進步。
⑵ 小學英語怎樣才能提高成績
第一：注重單詞
小學英語不涉及特別難的語法，主要就是單詞。
首先，如果我想要提高小學英語成績，必須把教材上的所有單詞，全部背誦下來。這里的背誦不只是讓學生認識，還需要會背寫，會寫英語單詞，也要知道漢語意思。
其次，需要學生長時間不斷重復記憶，這樣才有效果。有的學生，學得快，忘得也快。就像這種情況，屬於是短期記憶。，考試也不能考好。必須重復多次才能到達長期記憶，永遠不會忘。
最後，注重教材和學校發的單元卷。因為小學期中和期末考試，出題人都是按照教材、練習冊和單元卷上的題型，進行調整，再出題的。只要同學們對教材內容熟悉，一定能考個好成績！正所謂知己知彼，百戰百勝！
⑶ 小學英語如何才能進步
一、培養學習英語的興趣興趣是最好的老師，放在英語學習上更加合適。英語的學習需要一定的興趣，才能夠記得住，記得牢，並且靈活運用。小學生在平時可以通過觀看英語漫畫書，英語電影或者通過聽英語歌曲，來提高自己對於英語的學習興趣，在潛移默化之中就會漸漸的喜歡上英語。二、敢於說英語怕發音不準確，怕讀錯了被笑話，都是學生在說英語時的一些顧慮，所以應該建立自信的心態，敢於說英語，而且學習本來就是一個不斷犯錯不斷改正再不斷犯錯的過程，大膽的開口發音，不斷的去嘗試，去練習，通過一次次的練習就能逐漸掌握正確的發音。三、平時多寫作「寫」的形式很多，不一定就寫作文才提高寫作能力。比如寫一天中發生的一些重要事情，或當天學了某一個片語，可以創設一個語境，恰如其份地用上這個詞。四、將英語學習和生活結合起來鼓勵學生結合生活實際進行學習，如在家居上貼上英文標簽(在床上貼上bed，在電視上貼上TV等)，在外面玩時見到熟悉的事物時，可用英文說等等。要培養孩子逐漸養成留意身邊英語的好習慣，久而久之就會有意想不到的效果。
⑷ 怎樣提高小學生的英語口語水平
如今英語已成為世界通用語言，越來越多的人說英語，現在父母也很重視孩子的英語學習。那麼下面和來看看這篇怎樣提高小學生的英語口語水平的文章，相信你一定會有收獲的。
1.磨練堅持不懈的精神
如果我們很有興趣去做一件事，那麼我們就會做得很投入，做得很好。因為這是我們喜歡做的事情，即使很疲倦，也會不厭其煩地做。
興趣需要培養，需要深入，同時也需要磨練堅持不懈的精神。有時僅僅是喜歡並不夠，堅持不懈的精神才是人生一筆寶貴的財富。
2.營造口語練習的氛圍
學習英語口語最重要的就是學習環境，因此父母在家的時候要給孩子營造一個口語練習的空間，每天拿出一定的時間與孩子進行英語對話，只要每天反復練習，都會取得好成績。
3.和孩子們一起欣賞原版英語電影
如今都是電子數碼時代，家裡的電視都是智能的，所以就能看到英語原版書籍，欣賞英語原版電影，這一點對於提高孩子的英語聽力是非常有用的。
不過要盡最大努力選出他們感興趣的電影，這樣，他們才會願意觀看，這樣才能更好地提高孩子們的聽力水平，這樣就可以在孩子的頭腦里留下原生語調，回盪在他們的耳際。
隨著時間的推移，他們的聽力水平就會逐漸提高，為以後的口語打下堅實的基礎。
4.模仿
英語口語首先是要會說，其次是要說得好，說得像。但千萬不能講中式英語，因為中式英語只有我們自己聽得懂，老外聽不懂。
所以父母可以讓孩子模仿老外說話，模仿得越像，孩子的英語口語水平就越高，建議盡量模仿美國人說話，這對以後的學習和工作都很有幫助。
5.英語口語獎勵制度
每個人的學習都需要有動力，有動力才會學得更好。父母在家可以給孩子建立英語口語獎勵制度，讓他們更願意學，也就會學得更好。
⑸ 如何提高小學英語成績
導語：要把基礎知識掌握好，也就是說，發音要正確、基本詞彙要掌握牢、基本句式要熟練、基本語法要會用。並且掌握一定數量的英語單詞。對於學習者來說掌握英語詞彙是一難關，學習單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握，要注意單詞的一詞多義，一詞多類的用法，要學會一些構詞法的知識，來擴展詞彙量。
如何提高小學英語成績
一、聽力技巧：
首先，在卷子發下來聽力錄音還沒開始放之前，一定要先看聽力的題目，然後在放錄音時，帶著問題去聽。其次，要抓住聽力材料的關鍵詞句，善於捕捉材料里的重點信息。最後，一定要保持穩定的情緒，盡量讓自己放輕松，這樣，才能發揮自己的正常水平。
具體的實施如下：
1、利用聽錄音前的時間，迅速地捕捉每個小題題干選項所提供的信息，預測句子,短文或對話可能涉及到的內容，這樣聽錄音材料時就有的放矢，有所側重，就能抓住關鍵詞,提高答題的准確率。
2、克服猶豫不決的毛病，對自己有把握的試題應快速作答，對無把握的試題也要在所聽信息的基礎上排除錯誤選項，進行優化處理。不會作答的，立即暫時擱置，准備聽新的題目。
3、高年級學生聽力測試中聽短文並判斷或選擇部分是個難點，所以聽錄音時重在聽懂每句話的意思和內涵，注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、時間(when)、地點(where)、原因(why)、方式(how)、程度(how long，how much)、數字(how many/how much)、選擇(which…)等，以便檢查答案。
4、注意聽短文的首句和首段，文章的開首和開首段，往往是對短文內容的概括，如人物、故事發生的時間、地點及事由等。
5、不管聽什麼材料，注意力一定要集中在整體內容的理解上，千萬不能只停留在個別單詞或單句上，聽不清時馬上放棄，不要強迫自己聽清每一個詞，要把重點放在聽關鍵詞即實詞上，一邊聽一邊把要點及回答問題的關鍵詞記下來。
二、閱讀技巧：
因為小學只是一個起步階段，所以小學階段的英語閱讀理解是很簡單的，大都是以小故事的形式出現，而且答案一般在原文里都是可以找到的。只要你認真的讀、仔細的找，肯定能做對題目。做英語閱讀時，有時候也需要一些語感，春喜外語的老師就很注重對學生們語感的培養，當你經常處在英語環境里時，這種培養就在不知不覺中進行著。
如何提高小學英語成績
1.邏輯記憶： 通過詞的本身的內部邏輯關系，詞與詞之間的外部邏輯關系記憶單詞。1)把幾個字母看作做一個來記如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外舊內新，如：bridge “橋”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "豎琴。3)外新內舊，如：cleave “劈開”看成 c+leave, tact "機智：看成 t+act
2 聯想記憶： 1)音與形的聯想，即根據讀音規則記憶單詞。2)形與義的聯想，如：eye 把兩個e看成兩個眼。banana 把a看成一個個的香蕉。bird 把b和d看成兩個翅膀。3)象聲詞，聯想實際的聲音，如：gong 鑼 coo 咕咕聲。
3.構詞記憶： 利用構詞法，通過分析詞根、前綴、後綴、派生和合成等記憶單詞。
4.句子比單詞重要
中國人學英語，最常用的方法是背單詞，甚至有人以能背出一本詞典為榮，但是詞典上的解釋是死的，語言的運用卻是活的，機械的理解會造成很大的誤解。詞典不是最重要的，關鍵在於語境。可以說，單詞沒有多少實際運用的價值，機械記憶的單詞量再大，也不會真正提高你的外語水平。要養成背誦句子的好習慣，因為句子中既包含了發音規則，又有語法內容，還能表明某個詞在具體語言環境中的特定含義。不要學“古董英語”。任何語言都是活的'，每天都會發展，學習陳舊的語言毫無新鮮感，而且基本無處可用。不鮮活、不入時、不風趣幽默的語言不是我們要學的語言，多讀外文報紙、多看原版影視作品才會有助於補充新詞彙。很多人以為，把單詞拆成一個個字母背熟就可以正確地拼寫出來，其實，科學的方法是把讀音、拼寫和用法融為一體，同步進行，眼口手腦並用，並把它應用到句子裡面去理解。
5.聽不懂也要聽
練習聽力時，許多人抱怨聽不懂，因而喪失了聽的樂趣，往往半途而廢。其實，即使聽不懂也是一種學習，只不過你自己覺察不到而已。雖然暫時聽不懂，但你的耳膜已經開始嘗試著適應一種新的語言發音，你的大腦在調整頻率，准備接受一種新的信息代碼，這本身就是一次飛躍。所以切記：聽不懂時，你也在進步。練習聽力，要充分利用心理學上的無意注意，只要一有時間，就要打開錄音機播放外語磁帶，使自己處於外語的語言環境中，也許你沒聽清楚說些什麼，這不要緊，你可以隨便做其他事情，不用去有意聽，只要你的周圍有外語環境的發音，你的聽力就會提高。
6.敢於開口
學英語很重要的一點是用來和他人交流，但開口難也是中國人學英語的一大特點。問題出在以下幾點：
一是有些人把是否看懂當成學習的標准。
拿到一本口語教材，翻開幾頁一看，都看懂了，就認為太簡單了，對自己不合適。其實，練習口語的教材，內容肯定不會難，否則沒法操練。看懂不等於會說，把這些你已經學會的東西流利地表達出來，才是口語教材最主要的目標。
二是千萬不要用漢字來記英語發音。
學習一門外語如果發音不過關，始終不會真正掌握一門外語，而且最大的害處是不利於培養對外語的興趣，影響下一步學習。現在有人把用漢語發音標注英語，比如把“goodbye”記作“古得拜”，甚至把這種做法作為成果出版，這樣做肯定後患無窮。
不敢開口的第三點是怕語法有錯。
沒有具體問題，一般不要去讀語法書。超前學習語法，會使你如墜雲里霧里，喪失學習外語的樂趣和信心。而且，語法好比游泳理論，對於沒有下過水的人來說，游泳理論是用處不大的。同樣，對於語言實踐不夠豐富的初學者，直接學習語法的用處不是很大。所以，一定要結合語言實踐來理解語法，語法是學會語言後的一種理論思考。學語言不存在對錯，只要能說出來，意思讓人家明白就可以了，不用費盡心機考慮用什麼句型，只要能選准一個單詞就行。
學口語最好的辦法，不是做習題，不是背誦，也不是看語法書，而是反復高聲朗讀課文，這種做法的目的是培養自己的語感，只有具備了語感，才能在做習題時不假思索、下意識地寫出正確答案。而且，當你熟練朗讀幾十篇課文後，很多常用句子會不自覺地脫口而出，所謂的“用外語思維階段”
如何提高小學英語成績
一、培養孩子的英語學習興趣
學習離不開興趣，小學生更是如此。很多孩子英語學不好，只是因為孩子對這門課沒有興趣，不喜歡。家長可以給孩子正確引導，提升孩子的英語學習樂趣。家長首先要與孩子打成一片，運用豐富生動的肢體語言與孩子進行英語對話練習。鼓勵孩子多說英語，培養孩子的語感。讓孩子看一些英語的原版動畫，勾起孩子學習英語的興趣點。家長要多與孩子溝通交流，塑造孩子積極的學習態度。北京京翰教育有著出色的教師團隊，致力於打造高效課堂，專注於培養孩子的學習興趣，讓孩子學得主動，學得高效。
二、為孩子營造英語學習環境
家庭是孩子的卓絕課堂，家長就是孩子的一個學習的榜樣。家長為孩子營造一個良好的學習環境可以很好的幫助孩子學習英語。在周末時，家長可以帶著孩子一起閱讀英文書籍報刊，進行簡單的英文對話。小學時期的孩子充滿著好奇心，喜歡模仿。家長可以給孩子聽一些英語原版錄音，讓孩子進行跟讀，鍛煉孩子正確的英語發音。同時家長可以增加一些英語學習的趣味性，比如10分鍾背出20個單詞就獎勵糖果，讓孩子不再覺得英語枯燥難學。北京京翰教育有著多年的辦學經驗，根據每一個孩子不同的個性制定特色輔導方案，深受家長們的信賴。
三、養成良好的英語學習習慣
學好英語需要孩子有一個好的學習習慣。每天早晨家長可以指導孩子進行晨讀半小時左右，朗讀課文，背誦單詞，能夠很好的提高孩子的記憶力。作業時要求孩子獨立思考，獨立完成。養成課前預習課後復習的好習慣，及時整理老師課上所講的知識點。鼓勵孩子上課積極發言，提高課堂的聽課效率。
⑹ 如何提高小學生英語成績
如何提高小學生英語成績如下：
一、如何提高小學英語基礎
大多數小學生沒有任何英語基礎，學好英語的第一步是打下良好的基礎。從26個字母開始。不要低估構成最難的英語單詞的26個字母。
首先，從練習寫法開始。要將字母寫得規范。干凈整潔是很給成績加分的。如果字母亂糟糟的擠在一起，評卷老師會不高興的。
它可以從家庭作業的完成情況來判斷，如果孩子的家庭作業經常沒有按時完成，孩子很可能是跟不上課了。
在這個時候，我們需要父母的幫助。我茄桐猛們需要及時向孩子講解不清楚的知識點，確保後續的學習進度。
三、如何提高小學英語成績，多輪衡說多記
英語是一門特殊的學科，它不是我們的母語，所以我們在學習它時可能會有一些困難。
然而，孩子接受新事物的能力也相對較高，我們可以監督和鼓勵孩子，讓他們記住更多的單詞，不斷擴充詞彙。
讓孩子多說英語，為口語和聽力打下良好的基礎，只有通過多說多記，他們才能學好一門語言。
⑺ 孩子上小學，英語特別差，該如何提高
英語相比數學這種講究邏輯性的科目難度要小很多，其實總結起來就是兩個字“讀”和“記”，但是為何現在很多孩子即便是從小學起英語成績還是非常差勁呢？問題還是出在“讀”和“記”上面。孩子真正開口說英文讀外語文章的時間就是那幾節課，這種程度的練習怎麼可能培養出很好的語感呢？要知道語言不比其它課程，它完全為溝通服務，所以必須要多說才能掌握得好。而記憶的目的是為了掌握更多單詞和經典句型，它也是為了更好地開口說話積累素材，考試考的正是這塊內容。現代很多孩子沒有那個耐心，也未培養出對於英語學習的興趣，所以整體學習起來才會顯得舉步維艱，成效甚微。因此當你發現子女英語成績特別差的時候就得從這些方面著手去引導。
第三，提供一個絕佳的學習氛圍
好的氛圍能讓任何學習變得事半功倍，原因就在於可以讓人更容易沉浸到手頭的事情上面。對於英語學習來說最好的氛圍就是進入興趣班，這里人人都只講英文，大家一起潛心研究歐美文化，久而久之進步自然會非常明顯了。
⑻ 如何提高小學生的英語學習成績
其實小學英語學習起來是很簡單的，主要就是背單詞，督促孩子多聽多背，可以從網上下載英語相關學習資料，上面有聽讀單詞和課文，小學這個階段的英語都有，買點讀機等等。
【以下是我總結的一些小學英語學習方法】
小學階段學英語特別的簡單，把500個單詞全部背下來就可以了。方法得當的情況下，小學英語
500個單詞，一個星期就能背完。
接觸過的大部分的小學的孩子，背100個單詞的時間差不多也就是在30分鍾左右。你只要肯把單詞表拿給他，要求他背100個，他就一定能夠背得下來。
少數孩子可能長身體長得比較快一點，記憶力本身底子也不是特別好，這種情況記憶力不好，背單詞慢，也可以棗源學習一下初高中生學習的"睡眠記憶法"。這個方法是完全免費公開的方法，你在網上搜一下就能找到。作者是高考英語單科狀元，他就是用這個方法提高記憶的效率，拿到高分的。
小學生用睡眠記憶法，正常半個小時能夠背100個單詞，只需要按照方法的要求，做到"一背四復習"就行了。最差最差的記憶力也不會超過一個小時。凳伏態
小學500個單詞，用睡眠記憶法，5天時間背完。背完以後，每天復習200個單詞，連續復習兩輪，前後10天時間，小學的單詞就徹底搞定了。
這個時候再去看小學課本內的那些內容，就會覺
得很簡單了，考試也就不存在什麼問題了。有一
些學校可能要求高一點，在這些學校讀書，你想
要出類拔萃，那麼建廳滾議你超前學初中的單詞。
初中的1600個單詞本來就包含著小學的500個單詞，你隨便買一本亂序版的初中的1600詞表，把它背下來，再去看小學的東西就覺得很簡單了。
也是用睡眠記憶法，每天背100個單詞，16天背完，背完以後每天復習200個，連續復習兩輪以上。
⑼ 小學生的英語基礎不好，該如何進行提高呢
內外兼修才能夠讓孩子的英語成績得到提高，首先我們要從內因解決。內因說白了，其實就是一個心態的問題，如果孩子沒有用心去學習，孩子對英語比較抗拒，不願意去了解，那麼不管，我們怎麼做都不可能解決這個英語基礎不好的問題。我們必須要通過一些教育和引導的方式，讓孩子了解到英語是比較重要的，讓他心服口服並且自願願意去學習英語，這樣才能夠更好的提高英語的基礎。
如果不想請英語老師，那麼現在很多電視其實都是智能電視，我們可以給孩子報一些網路課程，也可以多一點給孩子看一些英文動漫或者英語的普及兒歌，這些都是製作者，精心策劃，他們會想辦法讓所展現出來的兒歌和動漫更加容易理解，更加容易記住，也能夠有效的提升孩子英語基礎不好的這個問題。
⑽ 如何提高小學英語成績
一、培養學生興趣
小學英語教學剛剛起步,要想搞好英語教學,我認為提高學生英語學習的興趣是關鍵.對於剛剛起步的小學生,如何幫助學生樹立信心,引發其學習興趣呢?
1. 關注學生的學習
小學生開始學習英語,一開始都充滿了好奇心,加之入門階段的學習知識難度不是很大,學習很容易接受.此時,作為老師要抓住這一契機,渲染你自己對英語教學的積極態度,不斷鼓勵你的學生,從而堅定他們進一步學習英語的信心和決心.時常問問學生的學習情況,以表明你對英語學習也充滿了好奇,表明你對英語學習是那麼的關注,鞭策學生不斷地汲取新的語言知識.
2. 為學生提供展示的空間
初學英語的學生大多在掌握新的語言工具過程中,有一種強烈的表現慾望.課堂上,老師採用不同的方式,盡其所能,為學生提供展示的空間;課余,同樣要為學生提供其展示語言才能的舞台.可以讓學生給老師說一些英語單詞或一些簡單的日常用語.以此來滿足學生的表現欲,鞏固在課堂上所學的知識,達到師生間共融、共同維持英語學習的興趣的目的.
二、為學生營造一些語言環境
由於漢語與英語屬於不同的語系,中國學生學習英語的最大障礙是缺少語言環境.為了讓你的學生能運用多種感官學習英語,提高學習語言的效率,促使其聽、說、讀、寫全面發展,減少語言學習中的枯燥乏味,必須要求學生家長為自己的孩子營造一個良好的語言環境.
1. 給學生提供必備的設備和材料
學習英語要准備收錄機、學習機以及各種聽力磁帶,使他們課後有練習英語的機會.條件好的家庭還可以購置VCD機,為他們提供更優越的條件.另外還要買必備的工具書,如詞典、語法書等,為他們自主學習打開方便之門.
2. 聽、讀、背英語內容
小學英語的教材內容趣味性強,貼近學生的生活,因而實踐性和交際性較強.不聽、不讀、不背是不行的,我們可以根據這一特點,展開對學生的檢查和幫助.幫助他們熟讀背誦最基本的句子和關鍵詞語,使他們琅琅上口,然後再讓他們進行書寫,做到既上口又上手.
三、幫助學生養成良好的學習習慣
良好習慣的培養非一日之功,它不僅是對學生的考驗,也是對老師的考驗.老師的一言一行無不影響著學生.老師要細致、持之以恆地督促學生培養良好的學習習慣,具體做法如下:
1. 每天大聲朗讀或聽讀20分鍾左右.2. 有意識地識記單詞、句型、文章,積累知識.
3. 大膽發言,敢於質疑.4. 認真完成作業並及時訂正錯誤.
5. 專注地傾聽同學的發言、老師的講課. 6. 每單元結束後,整理所學的知識,自撰單元小結.
7. 課前預習,課後復習. 8. 將遇到的難題記入自己的"難題集錦"中.
培養學生的學習習慣,是學生學習成績穩步上升的關鍵因素,同時也是穩固學生學習興趣的必要條件.
四、多和家長聯系
老師和家長聯系是全面了解學生的重要途徑.許多老師只注意自己學生的學習成績,而對學生的學習態度、學習方法、努力程度不太了解.如果能和家長及時溝通,對學生的教育才能做到有的放矢,老師才能更加全面的了解自己的學生,更加全面的評價自己的學生,做到因材施教,使學生得到更多的關懷和教育.
總之,如何提高小學生英語成績是學校家庭以及學生的共同目的,只要方法得當,齊心協力,就一定能夠使我們的學生在學習、生活上健康、快樂地成長.
第一， 可及時補上欠缺的知識。目前，中小學生的學習負擔均較重。新知識多，作業量大。對於孩子來說，難免有一些消化不了的東西。在此情況下，如不能及時地把所欠缺的知識補起來，勢必造成惡性循環，不理解的東西越壓越多。利用暑假這段時間上輔導班可以彌補這方面的不足。
第二，上輔導班可以有針對性地授課。學校教師在課堂上，只能面對大多數同學的水平和進度授課，不可能面面俱到。而思維較慢、接受能力較弱的同學，在這種情況下，會感覺聽起課來很吃力。往往是教師授課的幾句話反應不過來，隨即就失掉了繼續向下聽的興趣。相反，輔導班教師面對面地授課，且授課之前對學生水平已有了解，則針對性較強，並給學生留有充分的考慮餘地，學生在此種環境里學習，情緒會放鬆下來，學習的效率自然會大大提高。
第三，可以增強學習較差的學生的興趣和信心。輔導班教師在面對少數學生單獨授課的時候，情緒相應地也十分放鬆，不會有緊張、急躁等情緒。而且經驗豐富的老師會用幽默的語言提高學生的學習興趣。學習較差的學生大多有一定的自卑心理，老師會在授課中幫助他們樹立起自信心。這些都是平時在課堂上難於得到的。
第四，能糾正學生的不良學習習慣，使學生掌握正確的學習方法。學習較差的同學，除智力因素外，大多在長時間里形成了這樣那樣的不良學習習慣。而對於不做教育工作的家長來說，很難發現自己孩子在學習上的某些弊端。輔導班教師就不同了，他們憑借著專業的本領和豐富的經驗，會立即發現問題所在，並在潛移默化中幫助學生糾正不良習慣，使其在補上功課的同時，逐漸掌握正確的學習方法。