怎麼教二年級小孩學英語怎麼說

A. 如何教二年級孩子學習英語

如何教孩子學英語第一點：堅持加以輔導。

家長對孩子應該加強輔導，有條件的家長可以自己為孩子進行英語培訓，若是沒有足夠的英語知識的話，可以給孩子選擇一些線上的英語培訓班，這樣家長就可以和孩子坐在一起學習英語了。家長的陪伴對於孩子來說是學習最大的動力，並且這樣家長也能及時了解孩子的英語學習狀況。

如何教孩子學英語第二點：提高思想意識。

英語是一門比較重要的學科，它更是一門實用性很強的語言，不僅僅是為了在學校的考試中取得較好的成績，更是為了可以更好應對全球化的進程。因此家長們要提高孩子的思想意識，端正學習的態度才能將英語學習長期堅持下去。

如何教孩子學英語第三點：重視學習習慣。

我們應該注意孩子學習習慣的養成，好的習慣可以讓孩子受益一生。讓孩子堅持一種好的學習習慣，讓孩子主動融入英語的學習中，就可以讓孩子的英語基礎更加牢固，那麼孩子的學習也會更加扎實。

如何教孩子學英語第四點：注意循序漸進。

英語的學習是一件長期的事情，因此急於求成的想法千萬不能有。那麼學習英語一定要講究循序漸進的原則，對於一些知識的掌握肯定是要由淺入深的。家長們千萬不要操之過急，對於孩子來說英語的學習是要從易到難慢慢來的。

如何教孩子學英語第五點練習聽說讀寫，家長們應該讓孩子堅持每天練習英語聽說讀寫，英語這項技能是需要全面發展的。聽說開始練起、然後也需要掌握一定的詞彙量，寫作的練習同樣也是重要的。

B. 教二年級學生學英語的方法

和你我小時候一樣，很多孩子看到英語後都感到煩惱，他們不想學英語，不喜歡看各種各樣的字母，面對這樣的寶寶父母應當怎樣做呢?我在這里為大家整理了教二年級學生學英語的方法，快來學習學習吧!

根據寶寶活潑好動、興趣廣泛的特點， 寶寶學外語必須注意以下幾點：1、主要通過看、聽、說來訓練。看即是看電視圖像、課本畫冊;聽即多聽外語;說即要求孩子多用外語來表達各種意思。寶寶不要求認字母和單詞。

創造語言環境。 應與幼兒園配合，經常播放外語錄音、唱片，盡可能用外語對話，有機會可與外賓、外語院校師生交談等。5、持之以恆。寶寶學外語，時間長，困難多，無課本，實踐中常會出現各種問題和情況，父母必須做到任何情況下，排除干擾，堅持下去，才可能取得比較明顯的效果。孩子學英語應當注意什麼?

結合日常生活來學習。 所學的外語詞句，應是兒童能理解、並在生活中需要用來表達思想的那一部分詞不達意語。隨著兒童生活范圍的擴大，認識的加深，以及母語詞彙量的增加，結合生活，不斷擴大外語詞彙。3、學習應采兒童所喜歡的方式。如可運用順口溜、歌曲、故事、對話、短劇、謎游戲等多種方式，讓孩子學得愉快，學得輕松，效果必然會好。

幼兒學習英語的方式與成人不同，培養孩子的學習興趣至關重要 ，孩子需要建立安全感、舒適感，心存自信，才會開口說英語。外教和孩子們一起唱歌、游戲，讓他們帶著快樂的情緒自然地走進英語世界。當孩子急於想參加一項自己感興趣的英語活動時，他們會積極地思考，並努力使自己被別人理解和接受，在這個過程中他們會很快地學會相關的語言，慢慢地，他們就學會了用英語交流，這才是他們真正的英語學習。「玩中學，學中玩」是教學的宗旨。

然後： 語言是用來傳達信息的， 學習英語最根本的目的是用來交流，而不僅僅是遵守嚴格的語法規則。很多家長還很在乎孩子的口音，其實，英語作為語言交流工具，正確的發音比口音來得更重要。即使在美國，東部、中部和西部的口音都有很大的差別。

C. 怎麼教一二年級的小學生學英語

教一年級二年級的學生學英語的方法：

創設生活化的情境。提高學生的英語會話能力，不斷將生活化的因素充實到課堂的教學當中去，並逐步創設一種再現生活、表達生活的情景，從而創設成具有交際性的生活化教學模式。創設師生互動模仿的情境。學生在模仿課文語言時，能獲得發現的樂趣，能獲得成功的喜悅，是孩子心目中的創新意識、創造性思維。創設小組合作互助的情境。通過小組學習，給愛動、愛玩的小學生提供一個自主參與表現的機會，使枯燥的內容學起來饒有興趣，並且使學生拓展了思維，提高了創新能力。

D. 家長怎麼教二年級英語

孩子的天性都是愛玩的，所以各位家長切莫以壓迫的手段逼著孩子們去學習英語，這樣做只會讓孩子更加的反感英語，作為家長應該掌握一些科學的方法教孩子英語，我在這里為大家整理了教二年級學生學英語的方法，快來學習學習吧!

一、要培養孩子天天聽錄音、讀英語的好習慣。

要教會孩子使用錄音機。二年級的孩子每天聽10--15分鍾英語錄音，要保證高效率的10分鍾，不要隨意間斷。聽讀英語的方法有兩種：有意識地邊看圖邊聽，跟著讀，或者先看圖，再聽錄音，然後指圖說出相應的錄音內容;無意識地聽，讓孩子在洗臉、刷牙、玩耍等過程中聽，去捕捉他熟悉的信息。

二、起始階段的英語學習只要求孩子能聽能說。

由於孩子年齡較小，在起始階段會有一個沉默期，進一步的聽和說都需要一個過程。所以，對他們在學習、過程中出現的問題不要急於糾正，也暫時不要強迫孩子背單詞、背句子，而要以正面引導、鼓勵為主。對一時開不了口的孩子要從多聽錄音入手，在聽錄音的同進鼓勵其模仿。

英語教學提倡大量的信息輸入，對於補充的內容，學生掌握基本的詞彙、句型、歌謠即可，不要求完全掌握所有出現的內容。在學英語的過程 中不要讓孩子把所學到的知識全部翻譯成漢語，只要他在看圖、聽錄音或者是加以動作和眼神的輔助下理解意思即可，對於抽象的內容可能適當用漢語解釋。

三、必須清楚地明白孩子現在的英語到底要學什麼，要達到怎樣的程度。

二年級以英語口語的內容為主，包括日常打招呼、介紹他人等實用的句型。例如，課文部分要求會讀、會認。值得注意的是，孩子在讀書時一定要指讀。每個單元都提供了一個日常的對話情景，讓孩子在真實的情景中靈活使用所學的句型。

可以讓孩子在家想一想、說一說每幅圖里的人物的對話。每個單元也都有游戲操練環節，一般在學校內完成。其中一個環節是一首歌或者一個歌謠，要求會唱會說。這只是一個基本的要求，有些學校可能有不同的要求，所以家長一定要及時和學校聯系，明白孩子所在學校英語教學的要求，以便在家進行輔導。

四、認真配合老師，切實地完成好英語回家作業。

對於二年級的學生來說，沒有什麼筆頭的英語家庭作業，往往卻有很多「聽讀說」的作業。請家長千萬不要忽視了這個方面。因為任何的語言的學習都建立在大量的聽說、閱讀上面，聽錄音可以鍛煉聽力，跟著錄音讀能夠培養孩子良好的語音素質和語感。

如果在英語學習的一開始在這個方面疏忽了，會很大程度的影響以後的英語學習，會使英語學習變得十分吃力。因此，每天必須要切切實實的完成「聽讀說」的作業。

最後，要多多給孩子信心和掌聲。

孩子太小，往往學了後面忘了前面，復習了前面又忘了後面，這種現象很正常，不僅僅是在英語課堂中會遇到。我們在上新課的同進要用到曾學過的知識，這也是強化復習的機會，最重要的是鼓勵他們常運用，哪怕一句話一個單詞都可以。

家長也可以用簡單的英語和孩子對話交流，只要孩子能把意思說明白的，不要房間追究語法正確與否，更不要給他講語法知識。他積累的越多，會說的就越多。過多的語法講解會束縛孩子的舌頭，讓他不敢開口。您可以記錄下孩子在學習中遇到的困難和問題，並及時與老師交流，以便幫助孩子及時克服困難、解決問題，從而樹立起學習自信心。讓我們積極配合，共同努力，由衷地關注、欣賞您的孩子在成長中的點點滴滴，為他們打下堅實的英語學習基礎。

E. 小學二年級英語口語怎樣教

英語口語在小學的重要性相信很多家長都知道，英語口語是英語學習的一個難點。那麼下面和來看看這篇小學二年級英語口語怎樣教的文章，一定會有收獲。
1.糾正發音
首先，英語的發音如果不規范，這樣會導致表達和交流上有障礙。如果發音不夠好，就容易導致孩子的聽說水平難以提高。
因此，要學好英語口語，家長首先應該幫助孩子糾正英語發音問題。最好的辦法就是找一個專業的英語培訓機構，或者找英語外教。
2.練慣用英語交流
與孩子進行一些簡單的交流，但注意是要全部用英語，這樣孩子才會慢慢適應英語的表達。
3. 學會看和說
我們可以找一些有趣或者適合孩子年齡階層的圖片給孩子們看，然後，讓孩子們用英語來對圖片進行描述，最好是一些動畫人物，這樣孩子開口的機會就會更多，從而提高孩子的學習興趣。
4. 練習英語聽力能力
在學習任何一種語言之前，我們都應該從聽力開始，我們應該加強孩子的聽力練習，注意聽力和口語的合作，讓孩子真正體會到英語口語帶給他的快樂和自信。
5. 跟著口語練習
我們可以為孩子們播放一些英語口語錄音。比如一些英文動畫片的錄音，然後讓孩子跟著錄音讀，直到他能完全脫口而出。
6. 創造語言環境
我們應該盡量創造一個良好的語言環境。如果可以的話，我們可以試著和孩子們練習一些口語對話來培養他們的語感。或者可以為孩子報名一個專業的英語培訓機構。

F. 怎麼教二年級學生英語

二年級學生他們的有意注意的持續時間短，常常對學習過程、學習的外部活動和學習的形式感興趣。例如，喜歡做游戲，喜歡玩。他們的學習動機以直接近景性學習動機為主，對學習的直接結果比較關心，我在這里為大家整理了教二年級學生學英語的方法，快來學習學習吧!

建立融洽師生關系，營造輕松的課堂氣氛。

教學在傳遞知識的同時也在進行深刻的師生間的情感交流。古人雲：「親其師，信其道。」教師尤其是小學教師，要用愛心和責任換取學生的親近和信任，使學生在信任教師的前提下產生師生情感的交互反饋，從而藉助雙向情感反饋這個媒介，達到口語教學的最佳境界。

比如在進行句型模仿訓練時，由於英語語句本身的語言結構相對獨立，自然而然地受語言內容和說話人的情感影響，因此不少單詞或者片語都會在聲調、讀音等方面上產生變化。與此同時，此年齡階段的學生有著強烈的急於模仿和急於求成的心理因素影響。

遇上發音有難度的單詞或者不易上口的句型，就會隨之產生一些錯誤模仿的現象，學生開口的積極性就會因發音錯誤的累加而受到挫傷，從而產生「羞於啟齒」的現象。當遇到這種情況時，教師要剋制自己的情緒，用一種比較親切的口吻去緩解課堂上緊張的糾錯氣氛，幫助學生緩解由錯誤引發緊張、焦急、難為情的情緒，多用鼓勵的方式增強學生的學習信心。

寓教於樂，讓人人主動開口說。

英語口語教學內容本身比較枯燥又不易迅速掌握，而語言的交際功能是需要特定的情境體現的，這就要求教師在課堂上精心組織教學材料，不斷引入適合學習的背景，多創設一些生動的教學情境。

讓學生聽到、看到，甚至能觸摸到，做到將自己完全置身於進行英語口語的環境中，這樣就可使學生把學習樂趣放在第一位，教師只有寓教於樂，才能充分激發和提高學生的學習興趣，讓學生在自覺或不自覺的狀態下主動開口練。

教師可以盡可能地藉助圖片、實物玩具、幻燈投影等教學工具，降低學生理解語言材料的難度，通過講解演示等方法創設、模擬出生活的語言情境，帶著學生大膽聯系英語口語，避免或者至少降低機械練習給學生帶來的不良心理壓力。

另外一種寓教於樂的好方法就是在教學過程中選用各種交際性游戲。游戲為學生可以在比較輕松、自然的氛圍中進行口語訓練創造良好的條件，改變以往課堂教學嚴肅有餘但活潑不足的現象。這種教學方法強調教學內容，改變教學節奏，使學生保持旺盛的學習熱情和進取心。

交際游戲的目的在於鼓勵學生積極參加英語口語實踐活動，帶動那些在課堂學習中感到「羞於啟齒」的學生，以游戲的形式使學生主動開口，達到消除恐懼心理的目的。教師在這個過程中，在共同參與游戲的過程中，角色從一個單純的負責發號命令的指揮人員轉變成游戲活動的組織參與者，淡化師生間的代溝和心理差距。

引起孩子的興趣。

可以說一年級的孩子正是大腦開始發育的時候，同時這個時間段也是所有孩子好奇心更厲害的時候，他們對於一切自己所認知不了的事物都會產生巨大的好奇心，甚至有意識的去模仿，所以才會有很多孩子喜歡拆卸東西，穿媽媽的高跟鞋等等。

這里濟南京翰教育的老師提醒各位父母，一定要把握好這個時間段，有意識的在家裡放一些英語的小動畫，爸爸媽媽之間的對話時不時的說上幾句英語，那麼你會驚喜的發現，自己的寶貝會扯著你的手讓你教他學習英語。

給他表演的機會。

孩子天性是喜歡獲得贊揚的，各位家長可以適當的給孩子騰出一個屬於他的英語空間，在這里他就是小國王，掛上英語卡通裡面的玩偶，貼滿神奇的英語童話故事，讓孩子有一個屬於自己的地方，這個時候他會表現出極強的表現慾望，他可能會邀請小朋友來觀看他的王國，家裡來了客人他也會積極的表現自己的英語，濟南京翰教育的老師提醒爸爸媽媽們，這個時候千萬不要吝嗇你的贊揚，給孩子一個甜甜的贊美會帶給他強烈的自信心。

和孩子一起學習。

看到這里很多家長可能會搖頭了，自己工作本身就很忙了，而且有些家長根本就不認識英語，這里需要說一下的是，並不是讓各位家長真的去學習，而是給孩子一個共同成長的感覺，大多數的孩子在內心中都是非常依賴自己的父母的，當你提出來跟她一起學習的時候。

G. 怎麼樣教小學二年級孩子的英語

如果你來是一名家長，而自且自己還會英語，那就簡單了，就平時在家裡，可以通過很輕松愉快的方式教孩子英語：首先自己主動跟孩子說英語，說的時候不用整句的說出來，剛開始就中英文兼用，在你說的一句話中可以就含有一個英語單詞，慢慢的孩子總聽你說，不知不覺的也就學會了。簡單舉個小例子，當你要誇孩子的時候，就可以用英文說Good！，而且以後還可以變化稍難一點的詞，孩子會很有好奇心的去學習英語的，如果孩子感興趣，還可以教他怎麼寫，等等，總之讓孩子對英語感興趣了，他自己就會去學了，我個人覺得這樣會比強加補課的效果好多了，而且還鍛煉了口語。

H. 二年級孩子怎麼入門英語

小學英語是孩子學習英語的基礎階段，打好這個基礎有利於之後的英語學習。下面就來說說二年級孩子怎麼入門英語，一起來看看吧!
1.樹立信心
二年級的英語教學以口語為主，就像孩子學習母語一樣，以聽和說為主。如果一個學生一開始就失去了自信，害怕說錯不敢說，那麼他的英語水平得不到鍛煉，就不會進步，就會越來越沒有動力。
所以樹立良好的信心，說英語，用英語，不怕犯錯誤，是學好英語的第一步。這需要老師和家長的不斷鼓勵與支持。
2.養成學習習慣
英語課是學生學習英語的主要場所。一個學生在課堂上參與的越多，他學到的就越多。這種參與意味著投入與專注。良好的課堂學習習慣是保持學生高度參與互動的先決條件。
良好的課堂習慣包括：傾聽和積極參與各種課堂活動(游戲、對話、唱歌、表演，等等)、大膽地說英語。閱讀文本時，必須養成指讀的好習慣，讓孩子用手邊指文章邊閱讀，這是非常重要的。一年級和二年級的學生尤其需要這種習慣訓練。
3.多復習
如果在學習的第二天學習能得到即時的反饋，這種記憶效應就是非常有效的。剛學的生詞和句型，早上多讀幾遍，在課堂上的反應效果就會完全不同。根據認知心理學的研究，為了取得事半功倍的效果，我們應該在很多生詞遺忘之前及時安排復習。
每天讀英語對小學生有很大幫助。在過去，孩子們有過學詩的經歷，通讀唐詩三百首，不會寫詩也能吟，這種經歷也適合學習英語。
小學生長時間學習英語，達到熟能生巧的水平，在某些情況下英語就會脫口而出。因此，養成復習的好習慣在學習中的作用是相當大的。

I. 請問小學二年級英語要怎麼教啊

小學二年級英語學習首先要引發學習的興趣，其次要制定學習計劃，最後要聯系日版常生活。

建議家長最好是為孩子權報課一個在線英語培訓班進行學習，小學的孩子愛玩沒有定性，一定要有老師指導學習，家長不妨聽聽免費體驗課：【點擊領取歐美專屬外教一對一免費試聽課大禮包】點擊藍字即可免費領取！

記得帶著孩子來試聽，看看孩子喜不喜歡，外教老師的上課方式孩子能不能適應，家長不妨帶孩子去試課對比一下哪家適合孩子。

試聽完後還可以免費獲得一次英語能力水平測試和一份詳細的報告，以及公開課免費看。

孩子報課阿西吧的優勢：

1、上課模式：是真人固定歐美外教一對一授課的，而且都是歐美師資，歐美師資的發音是很標準的，外教100%持有TESOL等國際英語教師資格證書。

2、課程方面：全英文的課堂教學，培養孩子英語語感和英語思維，打好英語基礎，未來學習才能更輕松。

3、價格收費：擁有較高的性價比，每節課不超過40元，平民化的價格致力於讓每一個孩子都能享受到高品質的在線少兒英語課程。

希望可以幫到你。

想要讓孩子學好英語，找到合適的機構是非常重要的，家長可以網路搜下【vivi老師】，能為家長選擇機構帶來一些幫助。

J. 家長怎樣輔導二年級孩子學英語

1、英語學習是個循序漸進的過程;有些父母為了更早地看到成果，而只希望快些讓孩子接受更多英語知識。殊不知，語言畢握的學習是個循序漸進的過程，有的家長在孩子學了一小段時間英語後，抱怨孩子不會講英語，學的是「啞巴英語」，有的抱怨孩子只會說英語而不認識單詞，學的是「瞎子英語」。事實上英語是一門語言，學習者無論年齡大小都需要一個自由思考的空間和不斷積累的過程，而家長要盡可能地參與和關心孩子的英語學習過程。

2、通過英語歌曲、英語故事、少兒電視英語節目、英語圖書等，來吸引孩子的注意並鼓勵孩子張口講英語。平時可以購買一些「貓和老鼠」等英語版逗凱的有趣的動畫片，然後讓孩子們與家長通過扮演Tom(貓)或Jerry(老鼠)的來引導孩子說英語;有客人來了就鼓勵孩子來表演一下動畫片或者唱首英文歌曲，孩子就更加願意去學習英語，同時自信心也得到了增強。

3、關心孩子的在英語學習上的每一點進步，給孩子樹立一個仔細認真的好榜樣。舉例說明，家長是孩子手指慶的第一任老師，一般在少兒英語階段，英語老師不會留太多的家庭作業，但許多家長仍然不會去仔細關注孩子們的作業，隨便看看就在作業本家長意見欄上簽了名字表示滿意，這是一個很不好的習慣。小孩子的模仿能力特別強，而判斷能力又在建立中，他們會以為家庭作業不重要，這樣久而久之，孩子們會敷衍完成功課，使許多基礎知識的不能夠很扎實的掌握。

4、與孩子一起學習，營造一個良好英語學習氛圍，在日常生活當中做個「有心人」!我們知道，興趣是孩子的老師，培養興趣，是我們老師以及家長幫助孩子減輕壓力、學好英語的關鍵。少兒英語的學習，家庭語言氛圍對於孩子興趣的培養是至關重要的。舉例說明，您一家人在看電視的時候，可以選擇CCTV-4看國際新聞，CCTV-5看體育節目，這些眾多的節目頻道，是我們培養孩子熟悉英語數字的好途徑，4、5頻道我們就可以用four\five來表達;生活中，沃爾瑪藍色的supermarket，可口可樂醒目的cocacola，家裡的冰箱、電腦上面簡單的英語名稱等等都是我們作為「有心家長」應該潛移默化，好好利用的。要時刻留意生活中與孩子在英語上的互動交流，這是一個非常不錯培養興趣的好辦法!

孩子究竟應該怎麼學英語呢?我認為就是以環境為導向，把英語當做語言來學習，並且要科學的遵循語言學習的規律進行，切忌急功近利、囫圇吞棗，作為孩子教育最重要的一個環節的家庭教育的主體——家長，應該在孩子學習英語的過程中與老師保持積極的溝通與聯絡，做一個「有心人」來面對孩子的英語教育這個問題，那麼假以時日，才有可能水到渠成、收獲成功。