英語二年級怎麼

A. 小學一二年級怎麼學好英語

愛因斯坦說過：「興趣是最好的老師」。無論學習任何東西或干任何事，首先最重要的一點是要有興趣。有了興趣才能學好東西，學習語言更是如此。因此，作為一名英語老師，首要培養的就是學生學習英語的興趣。
由於英語並非我們的母語，又缺少適當的語言環境，想要使學生對學習英語始終保持興趣，並能學好英語。因此，就要讓課堂教學「活起來」。為了幫助孩子更輕松地學習英語，同時結合教材的特點，我採用了各種教學方法，如：唱歌、游戲、著色、剪貼、全身反應等的活動來激發學生學習的興趣，調動學生的積極性，給孩子營造一個輕松愉快的學習環境。一二年級學生剛開始學習英語，在這個開端，培養學生學習英語的興趣尤為重要。那麼，在小學英語教學中，怎樣才能培養和保持學生的學習興趣呢？我有以下幾點看法:
首先，要有和諧、融洽師生關系。我認為，激發和培養小學生英語學習長期興趣的第一步是：讓學生喜歡你。如果他們對某個老師有好感，他們便對這位老師的課感興趣並分外重視，肯下大氣力，花大功夫學這門課；反之，如果他們不喜歡某一位老師，由於逆反心理，他們也就不願學或不學這位老師的課。所以，教師要深入學生，了解學生的興趣，愛好，時時處處關心學生，愛護學生，尊重學生，幫助學生。讓你在學生的眼中不僅是一位可敬的師長，更是他們可親可近的親密朋友。
其次，教師得教得有「趣」。 小學生的特點是活潑好動，自製能力較差，有意注意持續的時間相對較短，很難在40分鍾的課堂上全神貫注地聽課。那麼，老師們便要把學生的無意注意變為有意注意，特別是一二年級的學生。如果教師的教學方法一成不變，學生的興趣終將盪然無存。因此，教師應善於課前多思考，對不同的內容採取不同的教學方法，努力使英語課堂生動、有趣。盡量運用主動、形象、直觀的教學方法，開展有趣的課上活動。（1）針對小學生的心理特點，在課堂中，多設計有效的活動、游戲，讓學生在活動、游戲中，興趣盎然地接受新知識。例如，學習字母階段，可以設計這樣的游戲：「點名」：26張字母卡片打亂後發給學生，教師點字母表，持卡片者隨即站起來應答：「Here I am.」出錯者、慢者收去其卡片。游戲速度可越來越快，堅持到最後者為勝利。還可以唱一些英文歌曲來活躍課堂氣氛。使學生學得生動活潑，輕松愉快，把學英語變成快樂事。
（2）利用現代化電教手段，創設情景，努力營造學習英語的環境，激發興趣。可以用錄音機、錄像機，用聲音和動畫為學生創設情景，還可以使用多媒體課件。除了在課堂上播放所學課本的有關內容外，還可以利用課外時間播放一些課外的英語動畫。既培養了學生學習英語的興趣，又豐富了學生的課外生活。
（3）充分運用實物作道具，如教水果類「banana」,可以讓學生看到banana，摸到banana,嘗到banana。
再次，要培養學生的自信心，我認為，對於有進步或表現好的學生，老師及時、真誠和恰到好處的表揚，能使學生的積極性得到提高。有些學生學習成績不夠好，但他的英語書寫很棒，或者他回答問題的聲音響亮，語感較好，我都對他們進行表揚，使他們在得到贊賞的同時，產生更大的學習的動力。
最後，還要布置適量的課後作業。兒童記憶的規律是記得快，忘得也快，因此要通過課後復習來鞏固課堂英語的學習。作業要形式多樣，難易適當，學生能夠或樂於去完成。比如布置學生回家畫一畫，唱一唱，用所學英語跟家長打招呼、問好等。
總之，作為英語教師，一方面要向學生傳授語言知識並使他們掌握，另一方面更要重視培養學生興趣，才能獲得事半功倍的效果。

B. 二年級下冊英語咋學

如下：

第一步： 復習所有在課本里的必備詞彙，在復習的時候，不僅之復習詞彙，你還要對這些詞彙所組成的片語也要做一個系統的聯想性的復習，只有這樣，你的單詞復習才真正的有價值。

第二步：復習課本的里的英語閱讀資料，因為在很多期末考試中，原有課文的閱讀資料都會有一定的佔比。並且這樣的佔比還不是很小 。同時在復習的過程中，一定要完全弄懂裡面的所有陌生詞彙，陌生片語，實用的英語口語句型等等。

第三步：復習老師所給的英語語法筆記，英語語法筆記，主要記憶裡面需要識記的一些語法規則，同時也需要掌握裡面的一些語法規律，如果有不懂的地方，一定要找老師問清楚。

第四步：每天進行英語聽力適當的練習，因為練習聽力也是為你的期末考試做一定的准備，每天練習10到30分鍾即可，你可以採取英語歌曲，美劇，英語電影的聽力來提高自己的聽力能力。

第五步：英語作文的復習，對本學期所做的英語作文做一個梳理，特別對老師每次所給的範文進行一次仿寫，讓自己的英語筆頭能力有所提高。同時也對自己的期末考試作文拿高分有一定的幫助。

第六步：英語錯題的復習，翻看本學期所有的試卷，並且對裡面的所有錯題進行復習，弄懂，如果有不太明白的內容和錯點，一定要查資料，或者找自己的任課英語老師弄懂。

C. 二年級英語怎麼學比較好

二年級英語怎麼學比較好介紹如下：

二年級的英語知識其實是比較簡單的，沒有特別難理解的地方，只要孩子弄明白老師所講的內容，踏踏實實地去背誦單詞和知識點，就能考出一個不錯的成績。不過因為二年級的孩子年齡槐帆還小，玩心還比較重，在背誦的過程中很可能出現開小差的情況，這個時候就需要家長去監督他們了。

三、養成習慣

俗話說好記性不如爛筆頭，英語這一學科需要非常大的記憶量，這些需要記憶的內容對孩子來說是一個不小任務，養成良好的學習習慣就是完成這項任務的最佳途徑。比如說利用課余時間背單詞這個好習慣，就比專門拿出一天時間集中背單詞的效率要高不少。

另外，同學們最好能養成每天說英語的好習慣，學習一門語言時說得越多，就越有可能說好，每天說英語對口語水平的提高是很有幫助的。

二年級英語並不難學，就算孩子之前沒有學好家長也不用太心急，可以從現在開始幫助孩子提高英語成績。大家要對自己的孩子充滿信心，經常給予他們鼓勵，讓他們在一個適宜的環境下充滿動力地去學習鉛鉛雹英語。只要做激鬧到每天都認真學習，就一定能把英語學好。

D. 小學二年級英語怎麼學

小學二年級英語的學法如下：

二年級孩子提前學英語的方法有：桐源為孩子創設積極的語言環境、提升英語語感、學好字母，區別與漢語讀音異同。

1、為孩子創設積極的語言環境：環境對於孩子學習英語十分重要，這也是為什麼小孩子對於本地的語言學起來更加輕松的緣故。正是因為在語言的大環境下耳濡目染久了，所以，孩子自然就能聽懂大人說的話，也知道怎麼組織語言去說。

在孩子學習英語的前期，家長一定要注意，平時注重用一些簡單的英語與孩子進行溝通交流，時間長了之後，孩子便能自然適應這門語言，並且也能形成一定的語言思維。

3、學好字母，尤其是區別與漢語讀音異同：這個階段的孩子常見問題就是英語字母與漢語字母讀音上的差別，容易混淆，初學時孩子把字母基礎打扎實很重要，不然以後就會導致孩子記憶單詞困難重重。而且這個訓練需要每天進行，要求孩子達到聽寫字母要局源態像聽寫阿拉伯數字那樣熟練，簡單重復訓練即可。

E. 小學二年級了，該如何提升英語能力

據我了解，復小學是三年級才開始接觸制英語的吧，才二年級沒必要替孩子想這么早，順其自然吧，首先要培養孩子的興趣，可以看看帶有英語的卡通類點片子，平時可以簡單教孩子一些簡單的關鍵詞，口語些的接近生活類的，比如平時吃的水果啊，各位長輩的稱呼之類，可以簡單的早安晚安說起，慢慢激發出孩子的興趣。

F. 小學英語二年級單詞如何學

小學英語二年級單詞如何學？單詞是組成英語語句最基本的單位，就像大海里的一滴水，只有將水滴聚集起來，才能有磅礴的大海，而也只有將單片語合起來，才能更好的實現溝通。為什麼單詞背了不會用？單詞一直是傳統英語教學中最受老師重視的內容，不會做題背單詞、不會閱讀背單詞、單詞彷彿能夠解決英語學習中的所有難題，但是很多家長發現並不是如此，表示自己家的孩子單詞也沒少背，拆開來說都認識，但是放到具體的語境中就不知道什麼意思，究其原因在於傳統英語教學大多採用中文翻譯的教學，在教授單詞的時候往往是先看單詞的中文意思，然後在不斷的重復單詞的讀法，來到會讀以及記憶的效果。這樣以來孩子就無法理解單詞，只是一種機械的背誦而已，達不到會用的效果。小學英語二年級單詞如何學？1）學單詞首先要建立在理解記憶的而基礎上學單詞的目的是為了更好的說，更好的理解，所以一定要建立在理解記憶的基礎上，只有在理解之後再進行輸入，才能記憶的更加深刻。幫助孩子理解記憶單詞的最好的方式就是將具象實物和抽象的單詞相結合，省去中文翻譯的過程，讓孩子通過圖片以及情景的創設來達到理解輸入的效果，這樣在使用單詞的時候就不受中文思維的影響了。2）學單詞英語掌握一定的拼讀規律單詞是由字母組成的，單詞的發音是由音標組成的，所以想要快速且輕松的掌握單詞，最好的方式是了解字母音與音標音之間的關系，掌握其規律，然後就能夠達到看詞會讀，聽詞會寫的效果了，想要掌握這種方法可以到趣趣abc學習自然拼讀課程，因為其不僅在主課程中會安排自然拼讀，在專項訓練中也會有自然拼讀的課程，可以讓孩子的將自然拼讀學的更加扎實，讓孩子擺脫枯燥的單詞背誦。以上就是小編所分享的關於小學英語二年級單詞如何學的方法了，另外趣趣abc為了幫助孩子更好的掌握單詞和使用單詞，不僅設計了自然拼讀課程，還聘請了專業的英美加固定外教，以及原創了動畫演示課件，幫助孩子更好的理解記憶單詞，而同伴式的教學也能夠在孩子主動的參與到單詞學習中去。有興趣的家長可以去試聽了解具體的課程啊。

G. 怎麼學二年級英語

二年級英語是很多家長都在關注的話題，孩子雖然才上二年級，但孩子們的英語成績已經漸漸拉開了差距，如果家長不及時幫助孩子找出問題，那麼差距就會越來越大，成績不理想的孩子的英語成績可能會越來越差。為了幫助孩子解決這一問題，下面小編就來介紹一下要怎麼學二年級英語。
一、怎麼學二年級英語之培養興趣
其實每位家長應該都知道要培養孩子的英語學習興趣，但真正能做到的可能卻是少數。比如說一次英語考試之後，看到孩子不太理想的英語成績時，有些家長可能就會無法克制住自己的暴脾氣，用嚴厲的語言責備孩子。這種行為在無聲無息中就破壞了孩子的英語學習興趣，孩子很可能會因此出現逆反心理，對英語產生厭煩的情緒，這對孩子的英語學習是非常不利的。所以，家長平時一定要注意，不要隨便批評孩子，最好是用鼓勵的方式來幫助孩子分析問題、解決問題。
二、怎麼學二年級英語之掌握方法
二年級的英語知識其實是比較簡單的，沒有特別難理解的地方，只要孩子弄明白老師所講的內容，踏踏實實地去背誦單詞和知識點，就能考出一個不錯的成績。不過因為二年級的孩子年齡還小，玩心還比較重，在背誦的過程中很可能出現開小差的情況，這個時候就需要家長去監督他們了。
三、怎麼學二年級英語之養成習慣
俗話說好記性不如爛筆頭，英語這一學科需要非常大的記憶量，這些需要記憶的內容對孩子來說是一個不小任務，養成良好的學習習慣就是完成這項任務的最佳途徑。比如說利用課余時間背單詞這個好習慣，就比專門拿出一天時間集中背單詞的效率要高不少。另外，同學們最好能養成每天說英語的好習慣，學習一門語言時說得越多，就越有可能說好，每天說英語對口語水平的提高是很有幫助的。
二年級英語並不難學，就算孩子之前沒有學好家長也不用太心急，可以從現在開始幫助孩子提高英語成績。大家要對自己的孩子充滿信心，經常給予他們鼓勵，讓他們在一個適宜的環境下充滿動力地去學習英語。只要做到每天都認真學習，就一定能把英語學好。

H. 二年級英語怎麼說

英文原文：
Grade Two
英式音標：
[greɪd] [tuː]
美式音標：
[ɡred] [tu]

I. 二年級孩子怎麼入門英語

小學英語是孩子學習英語的基礎階段，打好這個基礎有利於之後的英語學習。下面就來說說二年級孩子怎麼入門英語，一起來看看吧!
1.樹立信心
二年級的英語教學以口語為主，就像孩子學習母語一樣，以聽和說為主。如果一個學生一開始就失去了自信，害怕說錯不敢說，那麼他的英語水平得不到鍛煉，就不會進步，就會越來越沒有動力。
所以樹立良好的信心，說英語，用英語，不怕犯錯誤，是學好英語的第一步。這需要老師和家長的不斷鼓勵與支持。
2.養成學習習慣
英語課是學生學習英語的主要場所。一個學生在課堂上參與的越多，他學到的就越多。這種參與意味著投入與專注。良好的課堂學習習慣是保持學生高度參與互動的先決條件。
良好的課堂習慣包括：傾聽和積極參與各種課堂活動(游戲、對話、唱歌、表演，等等)、大膽地說英語。閱讀文本時，必須養成指讀的好習慣，讓孩子用手邊指文章邊閱讀，這是非常重要的。一年級和二年級的學生尤其需要這種習慣訓練。
3.多復習
如果在學習的第二天學習能得到即時的反饋，這種記憶效應就是非常有效的。剛學的生詞和句型，早上多讀幾遍，在課堂上的反應效果就會完全不同。根據認知心理學的研究，為了取得事半功倍的效果，我們應該在很多生詞遺忘之前及時安排復習。
每天讀英語對小學生有很大幫助。在過去，孩子們有過學詩的經歷，通讀唐詩三百首，不會寫詩也能吟，這種經歷也適合學習英語。
小學生長時間學習英語，達到熟能生巧的水平，在某些情況下英語就會脫口而出。因此，養成復習的好習慣在學習中的作用是相當大的。

J. 二年級學習英語有什麼好辦法嗎

第一．最主要一點是敢於開口說英語，不要怕犯錯誤。人人都版會犯錯，這是在所難免權的，只要敢說，就一定能學好。
第二．熟記常用語，確保准確無誤。把常用的交際用語背熟，俗能生巧。
第三．要有靈活多樣學習方法。一種方式學厭了，可以變換其他的方式，以便學而不厭。
第四．多方位多角度來學英語。要經常讀報、聽廣播、看外語電影、聽外語講座、讀課本和別人交談等方式來學英語。
第五．堅持不懈。每天至少看 15-20 分鍾的英語，要抓住早晨和晚上的英語學習時間
第六．要加強交際訓練。語言的運用離不開頻繁強化訓練，只有交際，才能學好。
第七．盡量用第一人稱來記習慣用語和句型，以便記憶牢固。
第八．上下相連，從不孤立。記憶英語要結合上下文，不要孤立的記單詞和短語，要把握句中的用法。