表揚學生作業英語怎麼說
『壹』 求 英語老師批改學生作業時的評語,越多越好!
一、作業評語要符合學生的實際水平
評語是寫給學生看的，所以一方面評語要使用學生能看得懂的英語來寫，所使用的詞彙和語法不能過高或過低於學生的現有水平，要切合學生的實際水平，符合學生的個性心理發展需要；另一方面要做到循序漸進，由易到難，能夠起到"跳一跳，摘到桃子"的作用，也就是說學生通過上下文的猜測或藉助於詞典就能理解。例如：
It's very clever of you to do so.
It's nice of you to write this way.
Wonderful!Your English is very good and your answers are correct.
I'm sure you can do your work better next time.
You've done a good job.
You are doing wonderfully!
You can do better now than you did before.
二、作業評語要有助於學生對所學知識的理解和記憶
語言的學習在於運用，所以教師在寫評語時應運用所學的知識，以使學生能加強理解和記憶。例如：
You have improved a lot.I am proud of you.
That's great.Please never give up trying.Success comes through hard work and constant effort.
No pains,no gains.I hope you will make more progress in the future.
Whatgood work!You are the pride of our class.
Work harder,and you will make more progress.
The harder you work,the sooner you will improve.
Come on!I am sure you will catch up soon.
利用所學過的短語、句型和時態給學生寫評語就能取得很好效果，可以幫助學生鞏固和運用語言。
三、評語要有利於激發學生的學習熱情
學生有被尊重、被表揚、被認可的需要。在寫作業時，希望得到教師的表揚和鼓勵，這是學生精神上的需要。如果精神上的需要長久得不到滿足，他們就會產生消極的思想。因此，需要是學生學習行為的動力之一。需要的滿足直接影響學生積極性的發揮，要充分發揮學生的積極性，對學生進行有效地鼓勵是教育的策略之一。激勵就是激發鼓勵。一般地講，激勵就是以某種刺激為引誘，調動人的主動性、積極性和創造性。教師的評語就是刺激學生的誘因。學生有不同的性格，有不同的需要，那麼激勵的方法也不同。教師針對不同的學生及其作業，在不同場合所作的評語可激發學生的學習熱情，讓優等生更上一層樓，使中等生改正缺點、發揚優點，使暫時落後的學生能克服畏懼心理，樹立信心。所以對優等生的作業表揚中要有指正，教師可通過評語向他們提出更高要求。例如：
It's good to be correct.It's also important to be creative.
Excellent.You haven't made any mistakes,but do try to make your handwriting neater.
對中等生的作業要慎重評價，在評語中要多督促。例如：
You had better be more careful!Pay more attention to the tenses.
Your work is quite good
except for a few spelling mis- takes.
Keep it up.Remember that little by little one goes far.
對於差生的作業要多點激勵，溫和地指出錯誤的同時，也要指出他的優點以資鼓勵。例如：
The structure of the composition is good,buttry to make sure the word order in your sentences is correct.
Lily,I like your handwriting very much although there are some mistakes here.I am sure you can correct them.
Bill,I think you can do better if you work harder.
Your answers show you have real ability in the course,and you are developing increasing depth of thought and clarity of expression in your written work.However there are some grammar mistakes in the essay／here.
Your work has improved.I am sure there is nothing too difficult for us to learn.
You have done your work better this time.I believe that nothing is impossible as long as you work hard.Practice makes perfect.
四、作業評語要能體現師生感情的交流
作業不僅是師生間教學信息的相互反饋，而且是聯系和溝通師生感情的橋梁。在作業中教師可以覺察到學生的思想和自主學習情況，從評語中學生也能領悟出教師對他是否關心、有信心和責任心。因此我們要充分利用作業評語加深師生情感交流。評語言辭懇切，切中要害；或熱情鼓勵、或委婉告誡……始終使學生保持清醒的頭腦、強烈的興趣、昂揚的鬥志，激勵並堅定他們"青出於藍而勝於藍"的信念。通過評語，教師盡可把祝福、問候、關切、激勵、真誠、信任之情化作甘甜的泉水，去滋潤學生的心田，引起師生教與學的共鳴，達到教與學兩者的和諧與統一。
例如在節假日或某學生生日前，教師可以給予學生一些祝願語：
●Merry Christmas!／Happy New Year!／Enjoy yourself in the coming holidays!／Happy birthday1／Many happy returns!
又如某個學生因為生病缺課作業完成得很糟糕，教師就要說一些安慰的話：
●Lingling,you have made a few mistakes in your work.I know that is because you were absent...I think it is only natural.Don't lose heart.I am ready to help you.
再如某個學生因為考試不及格失去信心，教師就要說一些激勵的話：
●Iam sorry to hear that you didn't pass the exam.I hope you are not too disappointed.I want to cheer you up with the saying"Failure is the mother of success".I nope to see much improvement in your future studies.
五、作業評語形式要豐富多彩
作業評語不僅僅是對作業本身進行評價，也可以包括學習和生活的各個方面，它的語言形式更是豐富多彩，千變萬化，既可以是一個詞或一個短語，也可以是一句話、一個段落或一則格言。例如：
A
『貳』 小學生英文作業評語
英語作業評語簡短寫法如下：
1、你進步了爛洞！
You are doing better now! You are better than you were before! You have made much progress!
2、很棒！
Great!/Well done!/Wonderful/Excellent!
3、幹得好。
Good Job.
4、請認真對待你的作業。
Take your homework seriously.
5、學習無坦途。
There is no royal road to learning.
6、光陰殲缺一去不復返。
Lose time is never found again.
7、學氏歷辯習從不嫌晚。
It's never too late to learn.
8、熟能生巧。
Practice makes perfect.
『叄』 英語誇獎學生的課堂用語
英語誇獎學生的課堂用語如下：
1、你很努力啊！表揚努力。
You tried really hard on that.
學生給你呈現一份高質量的作業時，可不要被喜悅沖昏頭腦，請記得肯定他為此付出的艱辛和努力。
2、盡管很難，但你一直沒有放棄。表揚堅毅。
You never gave up, even when it was hard.
當學生完成一件對他來說很有挑戰的事情時，請記得肯定他的耐心和堅持。
3、你做事情的態度非常不錯。表揚態度。
You have such a positive attitude.
當學生對面臨的任務充滿了積極向上的正能量時，可不要忘了抓住機會美言幾句。
5、這個方法真有新意！表揚創意。
What a creative solution to that problem!
這是最需要注意的地方，看到學生的奇思妙想，最容易讓人跟「聰明「掛鉤起來，可是奇思妙想應該是創意和思考的積累，是學生在嘗試無數次可能性方案之後才收獲的腦洞大開。
『肆』 「老師高度贊揚了我的作業」英語翻譯
你帆陵亮好態寬：
The teacher spoke highly of my homework!
希望對你有幫助！滿意汪棗請採納！合作愉快！
『伍』 表揚學生的句子英語翻譯
積累知識在於勤，學問淵博在於恆。下面我為大家帶來表揚學生的 句子 英語翻譯，歡迎大家閱讀!
表揚學生的英語句子：
1, pull up your exercise books, let us praise.
2, every job that I could enjoy fine fonts.
3, neat and correct homework are often students of role models.
4, every time you open your exercise book has a kind of beauty to enjoy.
5, neat handwriting on the homework, you quiet and open flowers.
6, high rate of your job right, if you write some good words.
7, made great progress this term, there is little unable to complete the job.
8, each time you look at your job, the teacher will think it is a kind of beauty to enjoy.
9, I believe you can learn better, we start by carefully writing OK?
10, have significantly improved the quality of your homework,teachers are so happy for you.
11, do your homework was very surprised, your exercise-books clean and tidy.
12, if you're writing a little more seriously, is it and do you good?
13, you are a very serious student, every job is done very fresh,very carefully.
14, I believe you are able to learn, on homework on time and correct the mistakes from the start, shall we?
15, the elegance of your class's all ears, either homework or exams, writing is always gonggongzhengzheng.
16, when your math word problems is in trouble when you can take the initiative to ask the teachers and classmates, you have made progress.
17, although your job is sometimes small errors, questions and answers may not be complete, teachers still appreciate yourquick wit and daring.
18, a school teacher found your work neat and tidy, you handsome and beautiful, your job is a pleasure.
19, jobs a conscientious, neat but wrong comment: what a beautiful word! If a little more closely would be nice!
20, when I see you gonggongzhengzheng your homework, can't help but stop to admire, hard pragmatic spirit likes me.
表揚學生的英語句子翻譯：
1、翻開你的作業本，真是讓大家贊不絕口。
2、每次的作業都能欣賞到你那清秀的字體。
3、工整、正確的作業常常是同學們的榜樣。
4、每次打開你的作業本就有一種美麗的享受。
5、作業本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。
6、你的作業正確率很高，如果再把字寫大些就好了。
7、這學期的進步很大，很少有不能完成作業的現象。
8、每次看你的作業，老師都會覺得是一種美的享受。
9、老師相信你能學得更棒，我們就從認真寫字開始好嗎?
10、你作業的質量有了顯著的提高，老師也為你感到高興。
11、你寫作業的速度更是令人驚訝，你的作業本干凈，整齊。
12、如果書寫再認真一點，是不是就和你上課的表現一樣好呢?
13、你是個很認真的學生，每一次的作業都做得很清爽，很仔細。
14、老師相信你是能學好的，就從按時交作業和改錯做起，好嗎?
15、儒雅的你，上課總是全神貫注，無論是作業還是考試，書寫總是工工整整。
16、當你數學應用題陷入困境的時候，你能主動向老師和同學請教，你進步了。
17、盡管你的作業有時出現小差錯，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。
18、一開學老師就發現你的作業干凈又整齊，你的字清秀又漂亮，看你的作業真是一種享受。
19、對作業認真，字跡工整，但內容有錯的評語是：多漂亮的字呀!要是再仔細一點就好了!
20、每當我看到你工工整整的作業，就忍不住停下來欣賞，刻苦踏實的學習精神也很讓我喜歡。
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『陸』 英語作業評語
作業評價是教學環節重要組成部分。下面請看我為大家整理的英語作業評語，希望對你有幫助。
曾經批評過某生的書法，後發現其有所進步，我立即給予表揚：
I’ve found your handwriting is better than before. Very good!
對字跡工整、認真但作業卻有錯，或是作業基本正確但書寫不夠工整、認真的學生，可給他這樣的批語：
“What a beautiful handwriting! If only be more careful!”(多漂亮的書法呀!要是作業再仔細一點就好了!)
“Well done !But would you please improve your handwriting?”(做得很好!再設法改善一下你的書法怎麼樣?)
針對各種不同情況，用來表達贊揚和鼓勵的類似批語還有：
“I'm so glad to see your great progress in your exercises.”(你的作業進步這么大，我真高興!)
“I'm pleased that you have made so great progress now .Thank you!”(很高興看見你現在取得這么大的進步。謝謝你!)
“Try again ,I'm sure you will do better next time!”(再努一把力!相信你下次會做得更好!)
“Well done ! Try to be better next time, will you?”(真棒!爭取下次更好，行嗎?)
對作業較差的學生，批評要注意藝術性和啟發性，避免傷害學生的自尊心。英語中的委婉語和虛擬語氣常可以用來表達帶批評意義的指導，如“ If only……!”、“ How I wish ……!”、“ Would you please ……?”、“I'm afraid you ……”等等。 我常用的這類批語有：
“If only your handwriting were better! ”(要是你的字能寫工整點該多好啊!)
Try hard!
繼續努力。
OK!
還可以，一般。
Good!/Great!/Wonderful /Excellent/ Perfect!
很好。
如果學生的作業做得很好，我們可以給他(她)寫上這樣的批語：
You care.
Beautiful work !
You’ve done a good job.
Great! Your English is very good and your answers are right.
又如學生的作業質量比以前好多了，我們可以寫上這樣的批語：
You are making progress.
You can do better now than you did before.
如果要鼓勵學生下一次作業要做得更好，要繼續努力，我們可以寫上這樣的.批語：
Come on !
I’m sure you can do your homework better next time.
針對成績一般，但書寫認真的學生;需要鼓勵的後進生我們就要給予一些鼓勵性的話語。他們的作業中有時候不是全正確，但他們的書寫較為認真的話，跟他們說：
Your handwriting is so beautiful. Can you try hard for your homework?或者說：Super!Try to be better next time ! /Try again , I’m sure you will do better next time ! / Looking good ! / Now you are flying !
對於作業較差的學生，批評時要注意藝術性和啟發性，避免傷害學生的自尊心。在發現有的同學作業馬馬虎虎的時候，我們可以在寫批語的時候寫上這樣的句子：
If you can write carefully , Your homework will be better . I think you can.
抄作業的情況：
“I’m sorry to see that you can’t use your own head to finish your homework . If you feel hard to finish your homework, you can ask me. I will help you .Will you do it all by yourself next time?
上次批評過那個抄別人作業的同學，我發現他能自己獨立完成作業了，我也替他開心，因此，這次我給了他這樣的批語：
“Great ! You can do homework by yourself now . I’m very happy . Try again. ”
或I’m very happy to see your progress.Wonderful!
有些學生經常犯拼寫錯誤，一個個批改費力又費時，且沒有必要，然而又不可視而不見，這時你可批註：
What a pity! Your work is quite good except for a few spelling mistakes.
如果個別學生因課堂不注意聽講而犯了不該出現的錯誤，在作業中可以給予勸告：
You should have done well, but you didn’t listen carefully in class,what a pity!
對於基礎差的學生，批語要多鼓勵。如：
Although you make lots of mistakes, I love your handwriting. Next time you can do it better, I believe in you.
對於基礎較好的學生，批語要有表揚，更要有激勵，提出更高要求，促使他們更大進步。如：You’ve walked far in study and you can walk further! Work harder, you’ll be a top student.
針對中等生的批語應慎重，他們往往是大錯不犯，小錯不斷，批語中要多一點嚴厲和鞭策。如：
Little by little one goes far. If you don’t work hard, you’ll fall behind others. Do you hope so? If not, what should you do? I hope to see you make progress.
對中等生或後進生則要抓住優點，用略為誇張的感嘆句進行肯定和贊揚並順帶提出希望。如：“Well done! But would you please improve your handwriting?” 又如：“Try again, I’m sure you’ll do better next time!”
“How I wish you did your homework all by yourself! I think you can!”(我多希望你能自己完成作業啊!我相信你能做到。)
“I'm sorry to see you didn't use your own head this time. Will you do it all by yourself next time?”(我很遺憾， 你這次作業沒有使用自己的腦袋。下次作業獨立完成，好嗎?)
“Would you please pay attention to……?”(請你注意……好嗎?)
“I'm afraid you used Chinglish here , do you think so?”(恐怕你在這兒用的是中國式英語，你說 呢?)(“Chinglish”是“Chinese English”的幽默說法)
『柒』 怎麼寫英文評語
A.單詞：
Great!很好／Perfect!完美／Good!棒／Wonderful!好極了／Correct!是的／Excellent!太棒了
B.短語：
Well done!做得好／Neat and tidy!乾的漂亮
C.句型：
That's OK! 很好。
What a good job you have done! 做得很棒。
Now you can do better than before. 你還能做得更好。
Your handwriting is excellent! 書寫很漂亮。
Keep it up. 繼續加油。
Your English will become better if you work harder. 加油，努力之後還能更好。
D.段落：
Although you have not been successful,you have done better than ever.Success belongs to the diligent learners.I am sure you will make more and more progress if you keep on practising your spoken English.
雖然你沒有成功，但你做得比以往任何時候都好。成功屬於勤奮的學習者。我相信如果你繼續練習你的英語口語，你會取得越來越大的進步。
E.格言：
Practice makes perfect. 熟能生巧。
Where there is a will,there is a way.有志者事竟成。
Failure is the only highroad to success.失敗是成功之母。
(7)表揚學生作業英語怎麼說擴展閱讀
寫評語的4個原則
1、針對特點， 實事求是；
2、鼓勵為主， 不忘建議；
3、發揮個性， 引發興趣；
4、用對代詞， 拉近距離。
『捌』 . 在課堂上如何用英語表揚學生
作為一名教師，在日常的教學中，表揚是我們重要的教育手段，因為學生都喜歡得到老師的表揚和稱贊，渴望得到老師的認可和尊重，特別是對於那些平時表現較差的學生來說，表揚有時能起到意想不到的作用，因為他們平時得到最多的是批評，對於自己他們已沒什麼信心，有時甚至會破罐子破摔，這時一個恰到好處的表揚往往能使他重新樹立自信，點燃學習的熱情，也會讓作為老師的你收到意想不到的好結果。那麼英語在課堂，我們該如何運用恰當的英語來表揚學生哪？現在一節英語閱讀課為例，一起來探討這個問題。 1.預熱導入階段(warning up & lead in) 在這一階段，我們可以表揚學生良好的學習狀態和精神風貌，表揚他們整潔的教室環境以及他們上節課留給你的美好記憶甚至學生們的服飾發型等等。總之，我們需要通過熱情洋溢的話語來喚醒學生的學習熱情，消弱部分學生的緊張情緒，拉近師生距離，為上新課醞釀好情緒。例如我們可說you look great today.（你們今天看上去很棒。）/ you are looking sharp!（你們看上去真精神/真棒/真漂亮。）/ you look like a million dollars. = you look outstanding.=you look like a movie star.（你看上去帥呆了。）/ this is really a nice place.（這真是個好地方！）/you look nice in that color.（你穿那種顏色很好看。）/your classroom looks tidy and clean!(你們的教室很整潔)/ you have a good taste.（你很有品位。） /you're beautiful 你太美了/ you're unique 你太不尋常了 2.閱讀活動階段(reading ) 在這一階段，我們要鼓勵學生積極參與課堂活動，展示他們的英語才能，學習新的知識與技能，尤其是那些英語基礎較差的學生，更需要我們通過火熱的表揚來引導他們。我們可以表揚他們的英語水平，奇思妙想和參與的精神。我們要表揚他們的正確作答，更要激勵他們勇於嘗試。 a.對於他們的良好表現我們可以說：excellent（優秀的）/good （好）/outstanding （傑出的）/super（極好的）/beautiful（美極了）/great （偉大的）/remarkable （非凡的）/fantastic （太奇妙了）/bravo （好啊！妙！）/well done（做得好）/how nice（多好啊）/good job （幹得出色）/you did a good job. （你幹得非常好。）/we』re so proud of you.（我們十分為你驕傲）/nice going!.（幹得好！）/you're so smart.（你非常聰明）/i'm proud of you . (我為你而驕傲)/fantastic (太奇妙了)/super star (超級明星)/nice work (幹得好)/looking good (看上去不錯)/ you're on top of it (你是數一數二的) /terrific(極好的) /cool（棒極了）/congratulations！（祝賀你！）/claps（鼓掌！） b.當學生遇到困難時我們可以說：do not worry.（別擔心） /try again！（再試一下）/ let's try again（再試試) /try you best. （盡你所能）/you can do it（你能做到的)/ you』re on your way （你在前進中)/i knew you could do it （我知道你能做的)/now you're flying 現在你起飛了(進步了) /you're improving （你在進步)/you're on target （你達到目標了)/ you're on your way （你在前進中)/ you really tried （你確實盡力了)/ you tried hard （你盡力了)/ i like your work （我欣賞你的工作)/i can see progress （我已經看到了進步) / you have half way there(你快成功了) / that』s almost right（你快對了）/that』s not quite right, any other answers? （那不是很正確，還有答案嗎？） c.當學生勇敢嘗試時我們可以這樣鼓勵他們：don』t be shy, just try!（別害羞，大膽試！）/ great discovery （偉大的發現）/ you've discovered the secret （你已經發現了秘密）/ i like the way you handled that （我欣賞你的做法）/ creative job （創造性的完成任務）/ what an imagination （多麼豐富的想像力！）/ look how far you've come（ 瞧，你已經有多領先了）/ you are exciting （你真令人激動）/ i have confidence in your judgment （我堅信你的判斷）/ i trust you （我相信你）/ how did you do that? （你怎樣完成的？） d.當我們需要表揚學生的英語水平和良好的學習態度時，可以這樣說：your english is incredible.（我真不敢相信你的英語）/ your english is really surprising.（你的英文令人驚訝）/ you have a good command and of english（你的英語水平很好）/ you have a very large vocabulary. （你的詞彙量很豐富）/ your spoken english /handwriting/ pronunciation is good. (你的口語/書寫/發音很好) / your english sounds wonderful. （你的英語聽起來很美妙）/ what a good listener （多麼專注的聽眾啊）/ you have a good attitude toward learning english. (你對學習英語的態度很好) / you have a good learning method （你的學習方法很好） 3.總結回顧階段（summary） 在這一階段，我們可以對這一節課學生的整體或個人的表現進行鼓勵表揚，告訴他們你對他們是多麼滿意和喜愛，使望他們能以愉悅期待的心情盼望著下節英語課。以下這些話可以參考使用： you made my day （你今天真讓我高興）/you're a joy （你真讓人高興）/ you brighten my day （你讓我今天增輝不少）/ you make me laugh （你讓我開懷大笑）/ you're sensational （你真令人感動）/ you'll make it （你一定會成功的）/ nothing can stop you now （現在你已所向無敵了）/ you're on target （你達到目標了）/hurray for you （為你喊萬歲）/ i'm proud of you （我為你而驕傲）/ i』m very pleased with your work.（我對你的工作非常滿意）/ i am very satisfied with your performance（我對你的表現非常滿意）/ we』re so proud of you.（我們十分為你驕傲）/ this lesson is very successful! （這節課很成功） 誇獎使人受用，贊美使人愉悅。
『玖』 英語作業批改評語
作業評價對於指導學生學習，反思教學效果，調整教學方法與設計，發揮著十分重要的作用。下面請看我整理的英語作業批改評語，希望對你有幫助。
英語作業批改評語 篇1
It's very clever of you to do so.
It's nice of you to write this way.
I'm sure you can do your work better next time.
You've done a good job.
You are doing wonderfully!
You can do better now than you did before.
You have improved a lot.I am proud of you.
Whatgood work!You are the pride of our class.
Work harder,and you will make more progress.
The harder you work,the sooner you will improve.
Come on!I am sure you will catch up soon.
You had better be more careful!Pay more attention to the tenses.
Your work is quite good
except for a few spelling mis- takes.
Keep it up.Remember that little by little one goes far.
That's OK!
What a good job you have done!
Now you can do better than before.
Your handwriting is excellent!
Keep it up.
Your English will become better if you work harder.
Practice makes perfect.
Where there is a will,there is a way.
Failure is the only highroad to success.
英語作業批改評語 篇2
「I'm afraid you used Chinglish here, do you think so?」
(恐怕你在這兒用的是中國式英語， 你說呢?)
(「Chinglish 」是「Chinese English」的幽默說法)
「I』ve found your handwriting is better than before. Thank you!」
(我已發現你的字比以前 好了，謝謝你!)
「Wonderful in spite of a few mistakes! You have made progress now!」
(好極了!盡管有點小 錯，但你已經進步了敬旁!)
「What a beautiful handwriting! If only be more careful!」
(多漂亮的書法呀!要是作業再仔細一點就好了!)
「Well done! But would you please improve your handwriting?」
(做得很好!再設法改善一下你的書 法怎麼樣?)
「I'm so glad to see your great progress in your exercises.」
(你的作業進步這么大，我真高興! )
「I'm pleased that you have made so great progress now. Thank you!
(很高興看見你現在取吵爛得 這么大的進步升稿漏。謝謝你!)
「Try again; I'm sure you will do better next time!」
(再努一把力!相信你下次會做得更好!)
「Well done! Try to be better next time, will you?」
(真棒!爭取下次更好，行嗎?)
「If only your handwriting were better! 」
(要是你的字能寫工整點該多好啊!)
「How I wish you did your homework all by yourself! I think you can!」
(我多希望你能自己 完成作業啊!我相信你能做到。)
「Would you please pay attention to……?」(請你注意……好嗎?)
英語作業批改評語 篇3
一、委婉式評語
委婉式評語是指教師採用委婉、善意的語言指出學生在作業中反映出的學習態度或方法等方面的問題並提出改進的意見。
英語中可用委婉的虛擬語氣、委婉語氣或真實條件語句來提出希望或表達批評的意見。
常用的評語有：「How 1 wish you could spend more time on !」「 r0uld you please be more confident in class?」
"Don』t you want to be the best student in our class?Ifs0．please be more confident!"
「If you feel embarrassed to say sorry to your friend，why not write a letter to her?"
二、表揚式評語
表揚式評語是指教師採用贊美和鼓勵的語言表揚學生繼續努力的評語。
這類評語可以增強學生的習信心，提高其學習英語的興趣。
因此，作業評語要生動活潑，因人而異；要有針對性，切忌千篇一律，呆板教條。
常用的.評語有：「Congratulations! You got it right!」
「Now you have got the hang of it!」
「You』re getting better every day! 」
三、啟發式評語
啟發式評語是指教師採用能夠促進學生對問題的深人理解、促進學生主動思維的評語。
這類評語能給學生提供一個再思考的機會和想像的空間，從而促進他們對問題的理解，激發靈感，促進思維能力的發展，引導其向著更深的層次思考。
常用的評語有：「If we meet someone for the first time．what expressions can we use to greet them?"
「If the subject is plura1．according to the rules of agreement，how can you correct it?」
「If you wan t to express probability，which modal verb should be used here?」
「Why don』t you try using an other way to communicate with your parents?」
四、勸勉式評語
勸勉式評語是教師用很委婉的語氣提出自己的看法或建議，並指出今後如何復習和鞏固所學知識，如何做各種類型的作業。
這類評語能使他們樹立信心，振奮精神，增進師生的感情。
常用的評語有：
「Could you spend more time reading an d reciting the text?"
「Would you please listen more attentively an d care-,-fully next time?"
「Never lose heart，my dear student! Failure is them other of Success．」
「Nothing is difficult if you put your heart into doing it!』』
『拾』 英語誇贊學生作業的詞語
Your handwriting is very good/beautiful/excellent.
Good/Excellent handwriting.