淺談家長怎麼輔導學生讀書英語

㈠ 讓孩子學習英語，家長要怎樣引導

讓孩子學習英語，家長要怎樣引導？現在英語在我們的生活中發揮著越來越重要的作用。以前是出國才會深刻體會學好英語的重要性，現在更多的跨國大公司進駐國內，外國遊客也是蜂擁而入，不斷增長，英語交流隨處可見。學好英語也就成了一項基本技能，各種升學考試，證書考試，伴隨整個學生生涯。

我們國家為了順應這個時代發展的要求，培養更好的接班人，近些年在小學就開設了英語課程，地位等同語文，數學這些傳統基礎課程。

㈡ 家長如何培養孩子的英語閱讀能力呢

如今家長越來越重視孩子的教育問題，尤其是英語教育，如何培養孩子的英語閱讀能力是很多家長最為頭疼的問題。其實，互聯網的發展給孩子的英語學習提供了極大的便利，掌握一些小技巧就可以讓孩子的英語學習事半功倍。首先，英語閱讀能力的提升自然離不開英文閱讀，家長可以給孩子定一些英文期刊，讓孩子養成定期閱讀英文文章的習慣，這些期刊上面刊登的文章一般都是緊跟時事的，這樣也可以讓孩子在閱讀的同時更好的了解國內外時事。

家長對於孩子的教育還是需要掌握科學的方式方法的，在這個過程中，家長也可以以身作則，言傳身教，陪孩子一起學習，一起成長。英文學習不是一件一蹴而就的事情，除了給孩子提供一些學習工具與途徑以外，家長還學習多多鼓勵孩子，學會表達，學會記錄，甚至可以鼓勵孩子嘗試用英文記錄，這些都有助於培養孩子的英語閱讀能力。

㈢ 家長怎樣輔導孩子學好初中英語

1、發現學習環境：很多家長都懂些英語，不要擔心發音不夠標准誤導了孩子。應英勇與孩子用英語替換，盡量給孩子嬰幼兒晚期教導發現多接觸英語的條件。為孩子選擇短期到英語國家「游學」是一種途徑，運用寒暑假時間，讓孩子到澳大利亞、美國、加拿大、英國等英語興隆國家學學看看。如果經濟和時間許可，不出三個月，孩子就能說一口標准流利的英語。此外，孩子還會有感於英語的重要性。我相熟一些孩子，他們就是經過「游學」「浸泡」後，下決心好好學習英語的。
2、固定一套教材：一個同事的孩子，很小就起頭在我們學校的培訓部學英語了，但造詣實在不夠好。原因是學得太雜，《劍橋》、《新概念》、《新標准》都學，後果哪個也沒學好。所以，在教材選擇上，一定要做出正確判斷，不要讓孩子學得過多、過雜。抱定一、兩套相宜孩子的教材學精、學透足矣。
3、興趣最重要：怎樣培養孩子學習英語的興趣？以我為例，上時我們還沒開英語課。事前父親正學職稱英語，經常用英語跟我和哥哥叨嘮他的「學習後果」。那時，我認為英語很好玩，心想等我長大時一定要學好英語。因為有興趣，所以上中學時的英語一直是我最喜歡、最愛學、也學得最好的科目，這說明興趣的重要性。在我現在的學生當中，有不少沒有任何課外學習經歷，只是在校一直跟我學，造詣卻很好：發音標准而優美、聽力好、語法知識扎實。也有部分從小被家長「逼」著外出「上班」學的，只管很辛苦，但造詣並不好。不可否認，學好英語就像以前說的「學好數理化，走遍天下都不怕」一樣，很有用處。如果清除功利性，家長能讓孩子在英語學習中感想出英語言語之美並再能從中了解到異國文化，那麼，孩子就更隨便從心底愛學兒童英語歌曲了。
4、要努力做個孩子合格的「輔導員」：針對學上小學的孩子，家長可抽時間資助孩子背單詞、讀寫等。即便自己不會英語也沒關系，可以說中文，讓孩子背單詞或背課文，只要聽他說得是否流利就可以了，這是很累的一個階段。到孩子上了中學，養成了良好的英語學習習慣後，可以督促孩子在英語學習中多讀、多聽、多背、多找老師問問題，為孩子買些課外英語讀物、

㈣ 家長在家應該如何輔導孩子進行少兒英語學習呢

孩子進行少兒英語學習如果只利用培訓機構的學習時間，學習效果是不會理想的，那麼家長應該在家裡如何輔導少兒進行英語學習呢？一、進行復習家長一定要了解孩子所學英語知識，和老師多溝通，了解孩子學習英語情況，配合老師一起幫助孩子掌握每次所學習的內容。還要注意培養孩子對英語的興趣，興趣是孩子學習的動力。二、創造表現英語的機會家長可帶孩子參加集體組織的活動，多為孩子創造一些表演機會，這不僅鍛煉孩子的語言能力，滿足孩子的表現欲，同時也鍛煉孩子的膽量，增強孩子學習英語的信心。三、多鼓勵孩子說英語對孩子的要求最好以鼓勵為主。有的孩子也許說得不準，但只要孩子敢於開口說英語或當孩子有了一點成績的時候，要給與孩子一些表揚和獎勵，盡量不要批評孩子，要善於保護孩子的自信心和自尊心，這些也是家長在輔導幼兒過程中要注意。四、利用輔助材料家長可為孩子買一些比較好的英語方面的圖書、VCD、磁帶等作為孩子學習英語的輔助材料，讓幼兒多聽、多說，對孩子學習英語也是很有幫助的。人們都說，家長是孩子的第一任老師，在很多方面，家長的一舉一動都會影響孩子的今後的發展，所以家長一定要給孩子樹立一個好榜樣，遇到孩子不會的問題，不要說自己不喜歡、不會，而是和孩子一起努力的尋找正確的答案，這樣的話，孩子會從心裡認為你們是平等的，他也願意和你一起學習，對於培養孩子的性格、學習習慣都是非常有好處的。少兒英語學習是和成人不一樣的，必須要符合孩子的心理特點，還要符合英語學習本身的特點，專家提醒各位家長，若是強行灌輸給孩子那些枯燥乏味的東西，只會讓孩子失去學習英語的興趣，不但與最初的目標適得其反還會影響孩子日後的學習。對於少兒英語學習，首先應該明確一個目的就是孩子知道並熟悉有這樣一種語言，而且這種語言能夠給孩子帶來一處樂趣就可以了。孩子日後的學習機會很多，所以在少兒期可以讓孩子學習一些英語兒歌、英語舞蹈、英語卡通畫等，這些都為孩子日後學習英語引發興趣。家長在為孩子選擇英語時必須要讓孩子接觸到純正的英語，英語老師的發音一定要標准，可以多利用一些光碟或磁帶，讓孩子們多聽，多講，形成一種快樂英語的氛圍。在孩子學習英語期間不要給孩子定量，今天必須要學會幾個單詞，會說幾句話等，不要刻意去量化孩子的學習標准，只會適得其反。要多注意培養孩子多說與多講，這才是少兒英語學習最基礎的東西。不要讓孩子學習英語感到壓力以致產生厭學情緒，對日後接觸英語會產生反感的心理。少兒學習英語是可行的，但切不可急於求成。

㈤ 家長如何輔導孩子學英語

家長如何輔導孩子學英語

引導語：下面我給大家帶來家長如何輔導孩子學英語的方法，希望能夠幫助到您，謝謝您的閱讀，祝您閱讀愉快。

一、一問一答鞏固兒童英語課堂知識

如果家長英語水平較好，可以在日常的生活中有意識地與孩子進行一些簡單的英語交流，鼓勵和引導孩子用英文來回答一些簡單的問題，比如“It’stime to get up. It’s seven o’clock now。” “How was your day?”等。和孩子在復習課堂內容時，也用英文來問問題，比如用 “How is your class today?”來取代“今天上課怎麼樣”，”what is the lesson about” 來取代“今天上課上了什麼”， “How do youspell sweater?” 來取代“毛衣怎麼拼”。很多時候孩子在家不說英文的原因是因為沒有語境，所以家長給孩子營造語境非常重要。但要注意切不可忽視孩子的反應，莫要為了說英文而說英文。對於3-6歲年紀較小的孩子，可以用比較幽默誇張的語氣跟孩子說英文，讓孩子感受到幼兒英語學習的趣味性。此外，還要注意循序漸進，用簡單的句型，反復跟孩子練習，而不要總是不斷加入新的內容和復雜的語句，讓孩子無所適從。針對這種日常生活的親子對話。

二、生活互動游戲 孩子學英語樂在其中

任務制的英文游戲也是一種很好的學習方式，因為會讓孩子為了達到目的而自願開口來交流。比如，媽媽可以跟孩子一起挑選各種蔬果，一遍學習蔬果的英文單詞。然後讓孩子根據媽媽的英文指令幫媽媽遞送做菜的原料。孩子們對於幫助大人幹活總是有無窮的樂趣，父母一定要給孩子這樣參與的.機會。這類家務活動的英文游戲不但培養了孩子的好習慣，也讓孩子在不知不覺中就熟悉了各種日常用詞。但是孩子通常協調性比較差，所以家長一定要耐心哦!

三、英文親子游戲 家長孩子同歡樂

可以設計一些特別的親子手工游戲，比如比較簡單的釣魚游戲，就可以幫助孩子記單詞。讓孩子自己動手用紙剪一些小魚，寫上單詞並在小魚背上粘上回形針，然後做一個有磁鐵的簡易釣魚竿。然後設定一個時間，看孩子是否能按時釣完全部小魚，而且記住所有的單詞。孩子們通常都非常願意挑戰自我，一旦設定了時間，他們會願意不斷打破自己的記錄，並樂此不疲。另外，同一個游戲常常可以舉一反三。比如同樣的釣魚游戲可以變成拼寫單詞的練習。把小魚上貼上字母，讓孩子釣上相關的字母小魚們來拼成單詞。或者變成單詞拼成句子的活動。

這里要注意，和孩子在家進行游戲一定要首先注意觀察自己的孩子，看孩子對什麼感興趣，然後順著孩子的興趣發揮自己的想像力，稍稍加一點設計，很多游戲都能變成有趣的兒童學習英語的機會。

四、模擬課堂 兒童英語學習內容還原趣味多

如果家長希望針對課堂的內容來復習，則可以利用一些簡單的課堂活動。比如熟悉單詞，可以跟孩子一起比賽跳房子。把單詞卡放在地上，和孩子一起看誰能先踩上;或者把卡片藏在不同的地方，讓孩子去找然後說出來;也可以讓孩子做小老師，爸爸媽媽做學生。孩子會樂意把他們課堂上學到的老師的一舉一動模仿給父母看。切忌和孩子死板坐在一起一句話一句話或者一個單詞、一個單詞來復習，一定要讓孩子動起來，他們才會有興趣。

延伸閱讀： 七多七少原則讓孩子輕松學習少兒英語

一、興趣多一點，灌輸少一點

我們首先必須要明確一點，那就是讓幼兒學習英語的目的是什麼?不是為了什麼“贏在起跑線上”，不是為了讓孩子的英語水平有多高，更不是為了在別人面前顯擺孩子多聰明。而是，培養孩子對於英語學習的興趣，提高孩子對語言的敏感性。所以，不要太追求學習的效果怎麼樣，不要攀比，不要眼紅別人家孩子會了100多個單詞，只要讓孩子在輕松愉快的氛圍中學習就好了。

二、游戲多一點，書本少一點

我一直覺得，“寓教於樂”是教育的最高境界，對大學生如此，對嬰幼兒也是如此。幼兒英語的學習不能“成人化”，不能“照本宣科”。孩子的成長是有規律的，愛玩就是天性，快樂就是王道，做游戲最能俘獲兒童的心!所以，通過各式各樣的游戲，來調動孩子的學習積極性吧!

三、故事多一點，詞彙少一點

學英語，我們往往容易想到豐富的詞彙量，其實對於幼兒來講，詞彙不是最主要的。我說一個實例，一位英語專家的女兒，4歲時媽媽就給她增加英語的詞彙量，但是到初中之後，其他孩子只用半年時間就趕上了他女兒積累的詞彙量，因此在孩子年齡小的時候過度豐富英語詞彙量的作用並不是很大。

四、交流多一點，知識少一點

英語其實就是一種語言，其本質就是用來交流。所以，一定要讓孩子有交際性的體驗，在自然的生活環境中，與孩子積極互動。

五、應用多一點，記憶少一點

非常反對通過死記硬背去強迫孩子學習的，現在，2歲認識一千個漢字、3歲記住一千個單詞的兒童，到處都是。然而有意義嗎?這樣的“神童”，無非是證明了孩子的記憶力超強、證明了人的大腦潛能無限罷了。學習的關鍵還是在於，是否能夠“學以致用”!

所以，帶幼兒學習英語，不要光是背單詞，不要光是看書、看圖、看動畫片，更要在日常生活中加以應用。當孩子覺得“哇，英語是這么有用的東西”，他才會增加興趣，才會願意去聽、去說、去模仿。

比如，每天早上，帶著笑容問候“Good morning!”

六、表達多一點，翻譯少一點

涉及到母語和第二語言，大家首先想到的可能是“翻譯”，不過我並不建議用翻譯的方式去學習。從小孩子就形成了中英互譯的概念，腦子裡面就是英語、漢語、漢語、英語互相對照，這是不利於思維發展的。

舉個例子，如果你要說“過來坐下”，你不必告訴孩子“過來坐下”的英文是什麼，直接說“comeandsitdown”，同時一邊做招手示意他過來的動作，再做拍拍沙發示意他坐下的動作。第一次，孩子肯定會問你，你說的是什麼意思啊?但是，每次你想讓他過來坐下時，你都這么說，都做同樣的動作。幾次以後，他自然就知道“comeandsitdown”是什麼意思了。就像小時候教他說話一樣，教他說“爸爸媽媽”時，他不會問你什麼是爸爸媽媽。

七、鼓勵多一點，糾錯少一點

小孩子學習英語時，發音經常不太准確。這與他說母語時的情況是一樣的，剛開始說不準。

其實，孩子都是通過嘗試錯誤來學習的，需要很大的發揮空間，學習語言亦是如此。俗話說“童言無忌”，他們沒有顧慮，口無遮攔，想怎麼說就怎麼說。對於比較嚴重的錯誤，當然要及時糾正，不過對於很多無傷大雅的瑕疵，就不必挑剔和苛求，沒有必要嚴厲糾錯。

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㈥ 家長如何輔導孩子學英語

家長如何輔導孩子學英語？

在兒童時期，家長的教育方式對孩子的成長將起到舉足輕重的作用，那麼家長該如何幫助孩子學習英語呢?一起來看看吧!

一、機不可失：不要錯過孩子學習英語的黃金時期

親愛的家長朋友們，你對你的孩子真的有高度的責任心嗎?我們常說父母是孩子學習語言最好的老師，這里主要指就學習母語而言，其實學習英語又何嘗不是這樣呢?

語言學的研究表明，人腦有一種與生俱來的語言學習機制，孩子個個都是潛在的語言大師。0—6歲是孩子語言發展的敏感時期;2—4歲是模仿能力最強的時期，在這個時期為孩子提供純正的語音語調，孩子最能模仿，學得也最快;4—8歲的孩子記憶力出奇的好，是孩子語言的最佳學習時期。

如果您一天不教你孩子，實際上您就浪費了一天的好機會。如果您晚一年教您的小孩，您就錯過了一年好時光。在現實生活中，我們發現許多家長們沒有注意早著手、早准備，其實這是對孩子語言學習能力的一種輕視，是自己對自己輔導能力缺乏信心，或是沒有耐心的表現。

如果您意識到了這方面的重要性。那麼在幫助孩子學習的過程中，我們又應該關注些什麼呢?

二、師從名門：大樹底下好乘涼

心理學家做過一個實驗：他們把智商高的一個班學生，交給智商也高的教師，但是，這位老師的性格是既冷酷又粗暴，過了一年以後，這個班學生的平均智商，下降了20%;與此同時，把智商中等的一個學生，交給一位智商也是中等的教師，但是，這位老師的性格是既熱情又有耐心，過了一年以後，這個班學生的智商上升了20%。這個實驗也證實了：教師選擇的重要性。教師的親和、尊重和鼓勵，可以激活並促進孩子腦細胞積極活動，促使他們更聰明。

怎樣的老師才算是一位能夠讓您放心的可以把孩子託付的老師呢?相信每個家長對此都會有自己的一些評判標准。但對於英語學習來說，給您以下幾個建議來幫助您選擇一位優秀的老師：

1.請相信優秀的團隊一定是集合一批優秀的人在一起，所以，請您選擇一個優秀的學校，因為它的師資也必定是出色的。

2.要選擇對兒童教育學和兒童心理學有著深入理解的老師，其實這一點您可以在和這位教師溝通交流的時候就可以判斷出來，給您幾點小建議：其一，優秀的教師一定知道培養學習興趣的重要性，會先做學生學習興趣的培養，再做學生語言能力提高的培養;其二，優秀教師一定會幫助和引導學員樹立自信，不會在家長面前嚴厲責備孩子，打擊孩子的自尊心和自信心;其三，優秀的'教師一定是有耐心，願意主動和家長溝通的;其四，優秀的教師一定是公平的，客觀的，在課堂上願意給每個學員機會的。

3.應具有堅實的英語功底和標準的英語發音。人說孩子就是一張白紙，老師就是畫筆，我們塗成什麼顏色，那這幅畫作就是什麼顏色，很難改變。所以在給您的孩子選擇老師的過程中，應該多注意這位老師的英語功底如何，發音是否標准。

4.應是一位不斷超越自己和勇於創新的老師。如果你選擇的教師自己本身就不是一個勤奮向上的人，那你又怎能期望他或她能夠給您的孩子帶來好的影響呢?您可以注意觀察，這位老師的上課風格是一成不變，還是強調創新?是枯燥無味，還是高潮迭起?是偏愛部分學生，還是強調公平競爭?

三、興趣至上：英語學習的原動力

您有沒有這樣教育過您的孩子?對孩子大講國家的建設、個人的前途，甚至將來的收入等大道理;講自己過去怎樣 “頭懸梁、錐刺骨”地死記硬背?是不是結果是如此呢：孩子們並不願“懸梁、刺骨”;對於您的“說教”和嘮叨，產生“逆反心理”。其實“興趣是最好的老師”這句話應該是您最熟悉不過的了，是能夠保持孩子英語學習的內在的驅動力，但是在實際生活中它仍常常被您所忽視了。

其實對於孩子來說，首先要讓他們覺得學英語挺好玩的、是有趣的，用英語能交流是有用的，只有當他們不斷地被學習中的樂趣和成功所吸引著時，學習都能堅持學下去，才能學好了還想學得更好。當然，在這其中，孩子任課教師的引導也是至關重要的。

四、親歷親為：創設家庭英語王國

家庭是孩子學習語言的最好環境，所以課下輔導孩子的任務自然就落到了父母的肩上。在這里，親愛的父母們可能要問，我們會的那一丁點兒英語能行嗎?另外我們發音都不準，這不等於貽誤孩子嗎?這是一個很實在很現實的問題。我的回答是，只要是那一丁點兒英語到了初中畢業乃至以上水平，那麼你就可以放開手腳去教了。

原因有三

其一，中小學階段英語學習內容很簡單;

其二，無論是什麼樣的水平，只要是教給孩子，他們就會打下學習英語的良好基礎，為今後學習英語開個好頭

其三，換個角度說，如果作為學生家長的您，果真英語忘得差不多了，但是為了孩子，為什麼自己不去充充電呢?而且，現在的教學設備已經現代化，各種教輔設備比比皆是，只需簡單操作就可達到事半功倍的效果。

在這里，給您幾個小妙招：

1.我的家庭單詞王國

很多孩子喜歡替家中的物品貼標簽，在自己的房門上貼著“巍巍的椅子”，在自己的書桌上貼著“巍巍的燈”等等，這時候您乾脆配合孩子的行為，在標簽上搭配英文，在門上換成 “Vivien’s door”， 在桌上換成“Vivien’s desk”，那麼孩子每天看、每天讀、每天說，不學會這些英文字也難。所以，只要是孩子接觸能看、能聽、能嘗、能觸、能聞的東西，就可以在上面貼張小紙條，上面寫上這件物品的英語單詞和發音，讓孩子將英語詞彙直接與實物及意義聯系起來，不必用母語的任何解釋。這樣子持續下去，我們的孩子會用英語直接進行思維。

2.我是超級配音員

孩子學任何一個語言靠的就是這種天生的模仿能力，而且他們特別愛模仿。他們可模仿各種聲音，因為他們的發音器官非常有彈性，可順應不同的語音系統雕塑形狀。如果我們能在家裡時常給孩子們播放一些他們有極感興趣的英語影片，如DISNEY、夢工廠的動畫片，播放英文發音，根據孩子的年齡來選擇是播放中文字幕或英語字幕，讓孩子們選擇其中自己喜歡的角色進行模仿，進行配音，加之父母的鼓勵，孩子一定會進步極快的。

3.我是爸媽的小教師

很多家長有這樣的習慣：在課後和孩子一起討論一些課堂里發生的新鮮的事或課上學習的重點內容。這是一個非常有效的復習工作。即可以通過一些詢問可以了解孩子的知識掌握情況，也能從側面了解到孩子上課注意力的集中程度，但有時候往往孩子並不喜歡與您分享。但如果您換一種方式，以一種請教的姿態，尊敬您的孩子為老師，讓他或她把課堂上學過的東西教給您，這樣，您的孩子就會有一份榮譽感和一份責任感，上課認真聽，下課認真講，不想學好也難哦!

五、我的驕傲：滿載信心揚帆起航的起點

一個孩子在課堂上沒有將問題回答正確，請設想一下，如果您是孩子，您願意讓您的家長選擇哪一種教導方式呢?

第一位家長：“瞧瞧你，別人都會，就你不會，你都學什麼了?氣死我了，回家再背!”

第二位家長：“沒關系，你是一直是我的驕傲，媽媽相信你下次一定不會讓我失望的，加油!”

大概所有的人都願意選擇第二種方法，因為所有的孩子都喜歡被肯定、被信任和被鼓勵，特別是在孩子自己心靈脆弱和受傷的時候。

所以我們要認清孩子年齡小，自身控制能力比較差這一點。在孩子稍稍有點進步，或在某點表現突出的時候，要去鼓勵他，表揚他，讓他在贊揚聲中不斷地發現學英語的樂趣。這樣時間長了，他自然就愛學英語了，而且還會學得很好。請您和孩子的任課教師積極配合，共同努力，由衷地關注、欣賞您的孩子成長中的點點滴滴，為您的孩子鋪墊堅實的英語學習基礎。

請相信，贊揚是可以出現奇跡的!

六、持之以恆：堅持就是勝利

盡管孩子們擁有驚人的記憶力，擁有令人羨慕的模仿力，但這畢竟只是一種英語學習的優勢，並不意味著他們的英語水平會在短時間可以取得讓人刮目相看的成績。

作為孩子，玩心較重，自控能力較弱，不會主動為自己尋找學習的機會，那麼作為家長的您，如果都不能堅持到底，孩子的英語學習又怎會成功?所以語言學習過程是循序漸進的，任何操之過急都不行。需要通過長期堅持，日積月累，不間斷，才會得到令人羨慕的成績。

家長教育孩子，會有艱辛，更會有歡樂，當您看到自己的“小不點兒”竟能用英語進行流利的交流，能用英語解開繁雜的試題，能用英語閱讀報紙文章的時候，我相信，那種感覺是驕傲至極的。

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㈦ 家長如何幫助孩子學好英語

（1）家長一定要多多鼓勵孩子說英語。小孩子對新鮮事物總是有很大的興趣，所以對英語這種新語言會感到新奇。家長要善於利用孩子的這種天性，在家中多鼓勵孩子講英語，並經常給予孩子一些表揚和獎勵，盡量不批評孩子，要培養並保護孩子的自信心和自尊心。有的家長也許不懂英語，有的孩子也許說的不準，但只要孩子敢於開口說英語，家長一定要表現出極大的熱情，多多說些鼓勵他/她的話。平時可以主動創造一些機會讓孩子說英語，比如看完了VCD，可以拿起孩子的書用孩子的口氣問問他，「剛才我們在電視上看到的Mickey說了些什麼呀？媽媽聽不懂或怎麼想不起來了？」這樣的啟發式的提問方式非常有效，它能給孩子帶來一點成就感，孩子也很願意配合。（2）良好的環境和表演機會。為了孩子能夠有一個學習英語的氣氛，家長應該盡量給孩子提供一個英語空間，哪怕是一個小小的「English Corner」（英語角），在這個角裡面盡可能多地擺放、掛置一些屬於孩子並且和英語有關的物品。比如把朗文BACKPACK學生包中的英語大掛圖貼到牆上，地上擺一個小書架，上面專門擺放您給孩子買回來的全部英語圖畫書，還有英語卡片和圖畫，以及孩子親自動手製作的東西，比如孩子畫的簡單圖畫和他們參與製作的簡單手工製品等等。 孩子通常都具有極強的表現欲，喜歡受到大家的表揚，也喜歡爭強好勝。除了多參加集體組織的活動外，家長要多給孩子創造一些表演的機會。這不僅鍛煉孩子的語言能力，同時也鍛煉孩子的膽量。有些不太愛說話的孩子，家長更應該注意這點，盡量讓孩子間多接觸，接觸有趣的東西，引導孩子多說話。家裡來了孩子熟悉的客人，可以向客人展示孩子的「英語角」，順便鼓勵他來表演一下，比如唱首英文歌曲。這樣能不斷提高孩子的自信心，增加成就感，讓孩子更加願意去[b]學好英語[/b]。（3）系統的培訓課程 。有條件的家庭可以孩子報名參加一個活潑有趣的少兒英語培訓課程，跟著有經驗的老師進行比較系統的學習。在家庭條件允許的情況下，家長應盡量給孩子報名參加一些國際上比較有名的品牌，如「朗文BACKPACK少兒英語」，擁有多年的教育資質，保證學習質量。在此還要說明一下培訓機構選擇的問題，一般好的培訓機構需要滿足以下五點要求：1.全英文授課，嚴格控制母語的使用量，使孩子逐漸養成英語思維能力；2.有科學的測試分級，為孩子提供科學的選課建議；3.小班授課，讓孩子得到更多關注；4.對孩子的學習進度全程跟蹤，與家長建立密切聯系，定期安排公開課，邀請家長與孩子共同學習英語；5.建立一套完整的獎勵制度，讓孩子在鼓勵聲中對自己嚴格要求。如果不能參加培訓班學習，也要買一些比較好的兒童英語方面的VCD和磁帶以及圖畫書等等，當然要盡量選擇畫面美觀且聲音純正的產品，最好是有簡單故事情節、有好聽的歌曲或者有趣游戲的產品，這些產品不僅能夠幫助孩子學習英語，還能夠提高孩子的審美觀，增強孩子的樂感。家長在給0-4歲的孩子選擇產品的時候要注意到它的趣味性、美感以及音樂性，不要選擇有過多枯燥性演說講解的產品，否則會消減孩子學英語的積極性。（4）盡可能地參與和關心孩子的學習。盡量抽出一些時間和孩子一起看英語VCD，聽英文磁帶，經常翻一翻孩子的書，對你不了解的東西可以「請教」一下孩子，問一些簡單的問題，孩子告訴你後你可以跟著孩子模仿發音，讓孩子感覺到他並不是一個人在學在玩，你對他正在學的東西非常感興趣，並願意向他請教，這樣孩子會有很大的成就感，對他所學的英語會更加感興趣。另外，您也可以沒事兒的時候哼唱一下孩子學過的兒歌，記不住詞也沒關系，您只哼唱曲調就可以，孩子就自然也會跟著唱了。（5）有意識把英語和孩子的生活結合起來。鼓勵孩子聯系生活實際進行學習，如在家居物品貼上英文標簽（在床上貼上bed，在電視上貼上TV等），在去公園、商店時，見到熟悉的事物，可問問孩子記得它們的英文嗎？出行的路上多指引孩子看看路邊含有英文的廣告牌，比如賣當勞的大寫字母M，去吃比薩餅時讓孩子留意一下它的英文名字Pizza，喝可樂的時候別忘了一起看看杯子上的Coca cola等等。要培養孩子逐漸養成留意身邊英語的好習慣，久而久之就會有意想不到的效果。同時要把一些事情當任務來做。比如每天晚飯後規定時間，給孩子聽或看10分鍾的英語光碟、錄像或一小段英語故事等，堅持久了自然會產生可喜的效果。

㈧ 家長怎麼正確引導孩子學習英語

首先：要讓孩子在生活中也能自然而然的融入到英語的環境中。英語是一種版語言，它源於生活，並權用於生活。能學以致用孩子會有很大的成就感，會激發更多的學習興趣。
其次：豐富學習的途徑。比如可以使用繪本學習，精美的英文繪本對孩子學習外語有很大幫助，孩子喜歡的繪本內容配上英文對話，家長一邊給孩子講故事內容，一邊讀給孩子聽，或是大人一句小孩一句，不知不覺中，孩子掌握的東西就越來越多了。同時父母可以配合孩子在常見的食物或物品上寫上相對應的英文單詞，平時父母有意識地指著單詞讀給孩子聽，他會更容易掌握這些單詞的拼寫，形成好的英語學習習慣。
最後：需要常交流。如果日常生活中，父母也用英語和孩子做一些簡單的交流，營造學習的語言環境，孩子會更容易學會。孩子的模仿能力非常之大，因此如果父母都會英語，不防在家也用英語和孩子做簡單的語言交流，在語言環境的影響下，孩子更容易學會。互動有趣的教學方式，更能激發孩子對英語的興趣。