五年級英語書北師大版怎麼講

㈠ 小學英語教案的基本格式

你到我們網站下載一些看看
新標准英語一年級起第七冊教案 [整理] 2009-08-21 95分 118KB-0頁
新標准英語一年級起第七冊教案
耗點：20點版本：新標准 下載：178次文件類型：上傳：hiroko

外研社版小學一年級起點新標准英語三年級上冊第五冊全套英文教案 2010-08-30 100分 33KB-0頁
外研社版一年級起點新標准英語第五冊全冊教案。 Mole 1。 The general aims of mole one:。 Language points:。 (1) the new words: chopsticks, a knife and fork, use, easy, hard and mess。 (2) the basic sentence pattern and the students could make..
耗點：20點版本：外研版 下載：132次文件類型：上傳：vivianyang

科普版小學六年級上冊第七冊英語全套教案 2010-10-12 97分 88KB-0頁
科普版小學第七冊英語全套教案教案。 Book Seven Lesson 1 Do you alwayes have lunch at twelve?。 教學內容 (Teaching Material) 。 Book seven。 Lesson 1 Do you alwayes have lunch at twelve?。 設計人（Designer）。 Shiyanxiaoxu..
耗點：20點版本：科普版 下載：259次文件類型：上傳：因為有你

新標准英語小學一年級起點第十一冊第一至三模塊教案 [整理] 2011-09-23 100分 22KB-0頁
根據本人教學實踐及教參編寫。《英語》（新標准）小學一年級起點第十一冊Mole 1 Mole 1 U1 How long is the Great Wall? 第一課時【教材分析】語言功能：對物體的長度進行問答語言結構：Use the struc..
耗點：20點版本：新標准 下載：9次文件類型：上傳：jakefly

新標准一年級起點第三冊全套教案 2009-09-22 80分 320KB-0頁
新標准一起點三冊全部備課。 Lesson Four。 (1)。 Teaching Aims。 Four skills hens pens arms pencils apples girls。 Three skills Keep off the grass.。 Two skills。 The Teachi..
耗點：20點版本：新標准 下載：65次文件類型：上傳：wfsjq

PEP人教版小學六年級英語上冊全套教案 2010-09-07 98分 45KB-0頁
PEP人教版小學六年級英語上冊全套教案。 Unit 1 How do you go there?。第一課時。一、教學目標與要求。1． 能夠聽、說、讀、寫短語：on foot，by bike，by bus，by train。。2． 能夠聽、說、認讀短語：by plane，by ship，by subway。。3．&..
耗點：20點版本：人教版 下載：108次文件類型：上傳：飛翔

新標准小學英語（三年級起）第三冊全套教案 2010-09-10 100分 57KB-0頁
全冊教案，很好。 MODULE 1 Numbers。第一課時 Unit 1…seventeen, eighteen nineteen,twenty!。教學准備與分析：。 1，教學內容：。學生用書：第三冊第一模塊第一單元活動。活動用書：第三冊第一模塊第一單元活動。 2，教學目標：。基本..
耗點：20點版本：新標准 下載：101次文件類型：上傳：qq602608233

小學三年級英語集體備課全套教案 [原創] 2011-09-07 80分 125KB-0頁
三年級英語集體備課 Mole 1 Alphabet Unit 1 It』s the ABC Song. 育才小學 劉愛霞一、教學內容 Unit 1 It』s the ABC Song. 二、學習任務 ABC Song. What』s your favourite song? 三、語..
耗點：20點版本：新課標 下載：12次文件類型：上傳：zhouqunsir

M9 can i have some sweets 教案 [原創] 2011-12-05 0分 7KB-3頁
最新實用版課堂達標 Mole 9 Can I have some sweets? 一、教材分析： Book 3 Mole 9 的主題是 「Happy Birthday」, Unit 1 Can I have some sweets? 的語言功能是請求獲得允許；談論食物。本單元圍繞Amy感覺..
耗點：免點版本：外研版 下載：1次文件類型：上傳：jiejieke001

陝西旅遊出版社小學英語第三冊全套教案 2010-10-20 100分 59KB-0頁
陝西旅遊出版社小學英語第三冊全套教案。 Lesson 1。 Look at the picture of my family！。 。一，二冊我們學習了個人信息，我的name，我有how old，我在哪家school，我的teacher等。今天我們來了解一下我們的家人。我們家都有什麼人哪？爸爸媽媽和我，我..
耗點：20點版本：未知 下載：14次文件類型：上傳：因為有你

PEP人教版小學六年級英語下冊全套教案 2011-11-28 0分 23KB-37頁
PEP人教版小學六年級英語下冊全套教案。 教學內容：Unit one WELCOME BACK TO SCHOOL（1）。 。教學目標和要求：。 1、Learn the names. 。 2、Learn to say 「I am from America/Canada/China.」。 3、Learn to introce yourself.。教學重點：..
耗點：20點版本：人教版 下載：2次文件類型：上傳：因為有你

北師大版小學英語五年級上冊第五冊全冊全套教案 2011-11-22 0分 42KB-64頁
北師大版小學英語五年級上冊第五冊全冊全套教案。 Teaching planning:。 周次。 五年級。 內容。 課時。 1。 Unit1 Ann』s dream。 3。 2。 Unit1 Ann』s dream。 3。 3。 Unit2 Mocky』s bad day。 3。 ..
耗點：20點版本：北師大版 下載：0次文件類型：上傳：因為有你

上海版小學牛津英語5A Mole2 Unit1 Me教案 2010-09-21 100分 11KB-0頁
上海版小學牛津英語5A Mole2 Unit1 Me教案。 Teaching contents: P16。 Teaching aims:。 1. Basic aims:。 (1) Using the simple present tense to describe habitual actions. 。 ..
耗點：免點版本：未知 下載：64次文件類型：上傳：因為有你

新標准一起小學英語第七冊全冊全套教案 [整理] 2011-02-24 100分 118KB-0頁
比較全面，實用題目Mole 2 Past Actions（過去的行為）題材（主要）內容大明講述了昨天他做的事情：打掃了房間，完成了作業，洗了臟褲子，並且幫助了媽媽。媽媽很開心，表揚了大明。教學目標語言知..
耗點：20點版本：新標准 下載：56次文件類型：上傳：lllddd418

陝西旅遊出版社小學英語第一冊全套教案 2010-10-20 100分 48KB-0頁
陝西旅遊出版社小學英語第一冊全套教案。 第一冊。 Lesson 1 Good morning!。教學目標及重難點分析：。 1. 能夠熟練掌握字母Aa,Bb,Cc的大小寫書寫形式，以及聽說、認讀單詞： cake, bag, pencil, boy(s),girl(s..
耗點：20點版本：未知 下載：21次文件類型：上傳：因為有你

科普小學五年級英語上冊全套教案 2010-03-07 97分 61KB-0頁
科普五年級英語上。 Lesson 1 Do you have a ruler?。教學目標：。 1、能夠根據拼讀規律拼出含"or"和"ow"字母組合的單詞。2、能夠會拼讀和掌握本課詞彙。3、能理解和掌握have的用法，並能用替換詞造句。教學重難點：。能夠理..
耗點：20點版本：科普版 下載：265次文件類型：上傳：liwenwen871022

北師大版小學英語第五冊（三年級上冊）全冊全套教案 2010-10-20 90分 90KB-0頁
北師大版小學英語第五冊（三年級上冊）全冊全套教案。 UNIT ONE Don』t walk 。 。新課標體現：。鼓勵學生使用英語禮貌用語，培養學生說英語的習慣，讓學生在潛移默化中理解並運用所學的知識。讓學生充分發揮自己的想像，構造一個生動的故事情..
耗點：20點版本：北師大版 下載：20次文件類型：上傳：因為有你

You can play basketball well教案 [原創] 2011-11-06 0分 5KB-0頁
Yu can play basketball well.教案 [教學內容分析] 1、基本目標（1）能夠認讀單詞：well, true. （2）認讀句型：Can you … well/ fast/ high? Yes, I can. No, I can』t. You can … well/ fast/ high. 2、能..
耗點：免點版本：新課標 下載：8次文件類型：上傳：xiaotao

新標准外研版小學英語三年級起點第一冊全套教案 [整理] 2010-07-29 88分 25KB-0頁
新標准外研版英語三年級起點第一冊教案(全冊)。 新標准小學英語第一冊教案。郭兵。 Mole 1 GREETINGS 。功能：問候和道別／自我介紹 。語言：Hello. Hi. I』m…. Goodbye. Bye-bye. Good morning．How are you？I』m fine，thank you. 。詞彙：helIo （hi），..
耗點：20點版本：新課標 下載：236次文件類型：上傳：byzxzzg

冀教版小學英語第二冊全套教案 [原創] 2010-09-10 100分 121KB-0頁
冀教版教案。 Lesson 1 Look!。單位：雙橋教育總校 姓名：徐凱 聯系電話：0315-3336795。教學目標：。 1． 知識目標：要求學生掌握四會單詞：look, see, point 體會表演looking, seeing, pointing；鞏固食物名稱單詞和動物..
耗點：500點版本：冀教版 下載：1次文件類型：上傳：yu8456

㈡ 五年級上冊英語教科書第一課翻譯

玲玲：你已經在中國兩年了，是不是和倫敦感覺不一樣？
艾米：是的。
艾米：這個公園和以回前不一樣。答
薩姆：以前這里只有一個滑梯。
薩姆：看，這里有個池塘。以前這里是沒有的。
玲玲：現在有一個。那裡也有許多鴨子。
玲玲：現在你喜歡這個公園了么？
艾米：是的，我喜歡。我們可以喂鴨子。
薩姆：以前我們不可以的。以前沒有池塘！
玲玲：那我們喂鴨子吧。
艾米和薩姆：太好了！

㈢ 北師大版英語五年級下冊第三單元的第一課怎麼讀

DayandNight。
北師大版英語五年級下冊第三單元的第一是DayandNight。
現在小學英語分人教版和北師大版。人教版是人民教育出版社出版的圖書。北師大版是由北京師范大學出版社出版的圖書。

㈣ 五年級上冊英語北師大版單詞表,急！

北師大五年級上英語單詞
afternoon 下午

American美國人

America美國

am是

and 和

a, an一，一個（不定冠詞）

apple 蘋果

April 四月

are 是

ask 問

at 在

August 八月

aunt 阿姨；嬸嬸

B
bad 壞的，嚴重的

bag 包，書包

ball 球

banana 香蕉

basketball籃球

be 是

beautiful 美麗的

bed 床

big 大的

bike 自行車

bird 鳥

birthday 生日

black 黑色的

blue 蘭色的

boat 船

body身體

book 書

box 盒子，箱子

boy 男孩

bread 麵包

breakfast 早飯

bus 公共汽車

but 但是

buy 買

bye 再見

C
cake 蛋糕

can 可以，能夠

cap 帽子

car 汽車

card 卡片

cat 帽

chair 椅子

chicken 雞肉

children 孩子們（child的復數形式）

China 中國

Chinese 中文；中國人

class 班級

class 課

classroom 教室

clean 把…弄乾凈、干凈的

coffee 咖啡

coke 可樂

cold 冷的

colour 顏色

come 來

cook 烹調

D
dad 爸爸

date 日期

daughter 女兒

day 天

December 十二月

desk 課桌

dictionary 字典

do 做

doctor 醫生

dog 狗

don』t=do not（do 的否定式）

door 門

draw 繪畫

dress 連衣裙

drink 飲料；喝

driver 司機

ck 鴨子

E
eat 吃

egg 雞蛋

eight 八

elephant 大象

eleven 十一

England 英國

English 英語；英國的

evening 晚上，傍晚

excuse 寬恕，原諒

eye 眼睛

F
face 臉

family 家，家庭

fast 快的

fat 胖的

father 父親

February二月

fifteen 十五

fifty 五十

film 電影

fine （身體）好的；（天氣）晴朗的

first 首先

fish 魚，魚肉

five 五

flower 花

fly 飛；放（風箏等）

food 食物

football 足球

forty-five 四十五

four 四

fourteen 十四

Friday 星期五

friend 朋友

from 從

G
get up 起床

girl 女孩

glad高興的

go 去，到

good 好的

goodbye 再見

grade 年級

grandfather 爺爺

grandma 奶奶

grandmother 奶奶

grandpa 爺爺

grape 葡萄

㈤ 五年級下冊英語第24頁怎麼讀

五年級下冊英語第24頁讀法如下：

1、首先打開英語書，先把課本看熟悉了，翻開後面的單詞表把24頁的單詞先讀熟悉。

2、其次在講兩頁的英語內容進行翻譯，理解，英語讀單詞一般就是按照音標念出單詞的讀音，也可聽音頻來跟著讀，來提高自己閱讀能力。

還可與其他相關專業結合，形成復合型專業，以適應社會發展的需要。該專業培養具有扎實的英語語言基礎，豐富的英語語言文化知識伍桐，熟練的英語語言技能，較高的腔沖坦語言運用能力、研究能力和專業素養，思想政治素質好，具有嚴謹治學的學風和勇於創新的精神。

㈥ 小學英語書5年級上冊第五單元的中心詞是什麼

小學英語書五年級上冊第5單元的中心的詞:
單詞 clock 時鍾,鍾 plant 植物 bike 自行車,腳踏車 beside 在旁邊(附近) behind 在(或向)……後面 so many 許多 lots of
2. 句型 1. Your room is really nice! 你的房間真漂亮! 2. There is a big bed. 有一張床。 3. My
3. 語法 1、there be(is, are)句型的單復數形式

㈦ 小學五年級上冊英語單詞表北師大版

Unit 1：
Young （年輕的） funny （滑稽可笑的） tall （高的）strong （強壯的） kind （和藹的、親切的） old （年老的） short（矮的）thin （瘦的） Mr （先生） like （像、喜歡） strict （嚴格的）smart （聰明的、巧妙的） active （積極的、活躍的） quiet （安靜的、文靜的）very（很、非常） but （但是）
Unit 2：
Mondy （星期一） Tuesday （星期二） Wednesday （星期三） Thursday
（星期四） Friday （星期五） Saturday （星期六） Sunday （星期天）day （天） have （有、吃） on （在…..時候） do homework （做作業）watch TV （看電視） read books （讀書）
Unit 3：
eggplant （茄子） fish （魚） green beans （青豆） tofu （豆腐）potato （土豆） tomato （西紅柿） for （為） lunch （中餐） we（我們） tasty （好吃的） sweet （甜的） sour （酸的） fresh（新鮮的） salty （鹹的） favourite （最喜歡的） they are （他們是）fruit （水果） grape （葡萄）
Unit 4：
Cook the meals （） water the flowers （澆花） sweep the floor （掃地） clean the bedroom （打掃卧室） make the bed（鋪床） set the table （擺飯桌）wash the clothes （洗碗碟） do the dishes （收拾衣服） use a computer （使用計算機)
Unit 5：
curtain （空調） trash bin （垃圾箱） closet （壁櫥） mirror（鏡子） end table （床頭櫃） bedroom （卧室） kitchen （廚房）bathroom （衛生間） living room （客廳） in （在…裡面） on（在…上面） under （在…下面） near （在..旁邊） behind （在…後邊）clothes （衣服）
Unit 6：
river （河流） flower （花） grass （草） lake （湖泊） forest（森林） path （路） pake （公園） picture （照片） hourse （房子）bridge （橋） tree （樹） road （公路） building （建築物）clean （干凈的）

㈧ 五年級下冊英語單詞表北師大版456單元

Unit 1
☆ morning exercises（晨練） ☆eat breakfast（吃早飯）
☆have english class（上英語課） ☆play sports（進行體育運動）
☆eat dinner（吃晚飯） ☆when（什麼時候）
☆evening（夜晚；晚上） ☆get up（起床）
☆at（在……點鍾）☆ usually（通常；一般） ☆noon（中午）
☆climb mountains（爬山） ☆go shopping（購物；買東西）
☆play the piano（彈鋼琴） ☆visit grandparents（看望祖父母）
☆go hiking（去遠足） ☆weekend（周末） ☆often（經常） ☆sometimes（有時候）
Unit 2
☆spring（春天） ☆summer（夏天） ☆fall（秋天） ☆winter（冬天） ☆season季節） ☆which（哪一個） ☆best（最；極） ☆swim（游泳）
☆fly kites（放風箏） ☆skate（滑冰；滑冰鞋）☆ make a ☆snowman（堆雪人）
☆plant trees（種樹） ☆why（為什麼） ☆because（因為） ☆sleep（睡覺）
Unit 3
☆Jan./January（一月） ☆Feb./February（二月） ☆Mar./March（三月） ☆Apr./April（四月） ☆May（五月） ☆June（六月） ☆July（七月） ☆Aug./Augest（八月） ☆Sept./September（九月）☆ Oct./October（十月） ☆Nov./November（十一月）☆ Dec./December（十二月） ☆birthday（生日） ☆uncle（叔叔；舅舅） ☆her（她的） ☆date（日期）
Unit 4
☆draw pictures（畫畫） ☆cook dinner（做飯）☆ read a book（看書）☆answer the phone（接電話） ☆mom（媽媽） ☆listen to music9（聽音樂） ☆clean the room（打掃房間） ☆write a letter（寫信）
☆write an e-mail（寫電子郵件） g☆randpa（爺爺；外公） ☆study（書房）
Unit 5
☆fly（飛） jump（跳）☆ walk（走） ☆run（跑） ☆swim（游泳）
☆kangaroo（袋鼠） ☆sleep（睡覺） ☆climb（往上爬） ☆fight（打架）
☆swing（盪；盪鞦韆） ☆drink water（喝水）
Unit 6
☆take pictures（照相） ☆watch insects（觀察昆蟲） ☆pick up leaves（採摘樹葉） ☆do an experiment（做實驗）☆ catch butterfly（捉蝴蝶） ☆honey（蜂蜜） ☆count insects（數昆蟲） ☆collect leaves（收集樹葉） ☆wtite a report（寫報告） ☆play chess（下棋） ☆have a picnic（舉行野餐）

㈨ 北師大版本英語必修五課文翻譯

翻譯：

Most students take IQ tests early in their studies, and even if they never get their test results, they still feel that their IQ determines their future life.

大多數的學生會在學習階段的早期做智商測驗，即使永遠得不到自己的測驗結果，他們仍然感覺到自己的智商決定了自己將來的生活。

When they see other students doing better than they do, they believe those students have higher IQs, and they can do nothing to change that fact. However, the latest research on emotional intelligence suggests that success is not just the result of a high IQ.

當看到別的學生比自己做的好的時，他們相信那些學生有較高的智商，而自己對改變著一事實毫無辦法。然而，對情商的最新研究表明，成功不僅僅是高智商的結果。

Your IQ shows how smart you are, and your EQ shows how well you use your intelligence.

你的智商表明你的聰明程度，而你的情商表明你會如何利用自己的聰明才智。

French Professor Jean-Marc Salovey, who coined the term "emotional intelligence", points out that in the workplace, a person's IQ determines whether he or she will be hired, while emotional intelligence determines whether he or she will be promoted.

提出情商這一說的法國薩洛維教授指出，在職場上，一個人的智商決定了他能否被錄用，而情商決定了能否升職。

Prof Salovey's academic research suggests that eq tests may be more important than IQ as a measure of personality. Prof Salovey may be right.

薩洛維教授的學術研究顯示，情商測驗所衡量出的性格，也許比他的智商更為重要。薩洛維教授也許是對的。

For example, have you ever wondered why some of the smartest students in your class who you thought deserved good grades were struggling to pass? Their failure may be e to their low emotional intelligence.

例如，你是否曾有過這樣的困惑，為什麼班裡有些你認為應該得到好的分數的最聰明學生卻難過考試關？他們的失敗也許是因為他們的情商低。

People often make the mistake of thinking that people with high IQs always have high EQ. This relationship may exist, but it is also possible that a person with a high IQ has a low EQ.

人們經常錯誤地認為高智商的人總是擁有高情商。這種關系可能存在，但是，一個高智商的人有低情商也同樣有可能。

Emotionally intelligent people are generally considered to be open to new ideas and have a positive attitude towards life. They are less troubled by problems.

人們通常認為為高情商的人善於接受新觀點，並對生活持積極的態度。他們較少被問題所困擾。

On the other hand, people with low EMOTIONAL intelligence often have trouble getting along with others and dealing with difficult situations, thus leading a difficult life.

另一方面，低情商的人經常在與別人相處和處理困難形勢時有問題，因此會生活得比較艱難。

A person's IQ is thought to be innate, however, most social scientists agree that eq has a lot to do with ecation.

一個人的智商被認為是與生俱來的，然而，大多數的社會科學家都同意情商與教育有很大的關系。

Some people try to study the possibility of improving emotional intelligence, especially in terms of interpersonal skills, such as understanding and communication.

一些人試圖研究提高情商的可能性，特別是人際技能方面，例如理解和溝通能力。

Professor meier is recognized as authoritative experts in emotional intelligence changes the study, he has recently announced the results of a study of middle school students.

梅耶教授被公認為情商變化這一研究領域的權威專家，他最近公布了一項對中學生的研究結果。

In some of the normal students and some disabled students to understand, they found that the normal students more than ever ready to help people in need.

在一些正常的學生與一些殘疾學生認識後，他們發現正常的學生比以前更樂於幫助處於困境的人們。

Compared with other did not participate in the study of students, they can understand more disabled students' emotion.

同其他沒有參加研究的學生相比，他們更能理解殘疾學生的情感。

At the same time, the attitude of those students with disabilities has also changed significantly. They are more positive towards life and more willing to try new things.

同時，那些殘疾學生的態度也發生了很明顯的變化，他們對生活的態度更加的積極，也更願意嘗試新事物。

Such findings suggest that emotional intelligence is just as important, if not more important, than IQ.

這類研究結果表明，即使情商不比智商更重要，也至少與智商同樣重要。

Getting ahead in the world and living happily and successfully means being able to get along well with other people, being able to understand situations and react in the best way possible. This requires a high level of emotional intelligence -- the higher the better.

在這個世界中領先並快樂地成功生活意味著能夠與其他人很好地相處，能夠理解形勢並以最好的方式作出反應。這需要高的情商——越高越好。

The fact that emotional intelligence can be improved means that schools need to ensure that students receive the ecation they really need and know that their future is not entirely determined by IQ.

情商是可以提高的這一事實意味著學校需要保證學生接受他們真正需要的教育，並且知道他們的未來不全是有智商決定的。