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思維導圖怎麼畫七年級下冊英語

發布時間: 2023-06-08 07:08:24

① 七年級下冊英語思維導圖全部單元

七年級下冊英語思維導圖全部單元如下:

1、掌握dance、swim、sing等重點詞彙。掌握重點短語play the guitar、play the piano、play chess等。掌握情態動詞can的肯定句和否定句的用法,並學會使用情態動詞can提問。

5、掌握重點句型Don』t eat in class. You must be on time等。理解巧森並掌握情態動詞must和have to在用法上磨耐的區別。

② 初一英語思維導圖怎麼畫

初一英語思維導圖要根據思維關系來畫。這類繪圖工具有迅捷思維導圖軟體回

思維導答圖是使用一個中央關鍵詞或想法引起形象化的構造和分類的想法;它用一個中央關鍵詞或想法以輻射線形連接所有的代表字詞、想法、任務或其它關聯項目的圖解方式。


需要此類業務的可以聯系互盾科技,在應用辦公領域,秉持一貫為用戶創造價值的理念,公司投入大量人力研發了包括PDF文件編輯,PDF文件格式轉換在內的辦公軟體,幫助企業用戶不斷地提升辦公效率。依託強大的雲端互聯網技術,公司面向全球用戶提供了免費的在線文件轉換平台,由於具備較為強大的自主研發和創新技術實力,產品面世以來就獲得大量用戶的使用和支持,累計幫助超過百萬以上用戶解決文檔格式轉換的難題。

③ 新目標英語七年級下冊第九至十二單元思維導圖

如下圖:

一、第抄九單元:

(3)思維導圖怎麼畫七年級下冊英語擴展閱讀


考察學員對冠詞、祈使句等基本語法和詞彙量:

在句子中一般不重讀,本身不能獨立使用,只能與名詞放在一起(一般用於名詞之前 )幫助說明名詞所指的人或事物,包含不定冠詞(Indefinite Article)、定冠詞(Definite Article)、否定冠詞(Negative article)、部分冠詞(Partitive article)和零冠詞(Zero Article,既不用冠詞)。

在英語中它是詞性中最小的一類,簡稱「art.」,只有三個:不定冠詞、 定冠詞和零冠詞。漢語中沒有冠詞。冠詞有兩種:不定冠詞(a/an)和定冠詞(the)。此外有些特定場合不用冠詞,即通常所謂的「零冠詞」。

④ 初一英語思維導圖怎麼畫

圖1是九年級第一學期Unit 3 School Uniform與思維導圖的應用,通過思維導圖,將文章進行深入剖析,從而幫助學生更直觀,深刻地理解到文章的全局和整體把握。可以用下列圖示幫助學生對穿校服有新的認識。

通過思維導圖與英語閱讀理解結合應用,通過其在初一英語教學中的應用,將教學的過程及結果呈獻出來,加深了學生的理解和接受。詞與文相結合,避免孤立片面;將所想解決的文章通過導圖的方式,能夠劃出文章的脈絡結構,便於分析和掌握。從以上思維導圖可以得知,教師在整體把握的基礎上將各個部分用圖示的方法展現給學生,不僅能夠幫學生易於理解,更能加強學生的分析和綜合能力。學生在認真思考並畫好圖後,教師讓不同閱讀水平的學生展示並簡介自己的思維導圖。

這個過程既可以讓學生展示自己的理解力,也可以讓聽的學生多角度理解文本,並讓教師可以監控到學生理解過程以及理解程度,從而對學生閱讀中存在的問題進行詳細具體的指導,使不同層次水平的學生都能夠有所進步發展。思維導圖將枯燥無味,冗長繁瑣的英語篇章轉化為輕松易懂的圖片,從視覺和理解力上更易接受,極大地提高學生學習英語的興趣。

⑤ 7年級下冊英語單詞思維導圖

思維導圖 可以有效地幫助學生組織和記憶7年級下冊英語課本中的單詞。我整理了關於7年級下冊 英語單詞 思維導圖的圖片參考,希望對大家有幫助!

7年級下冊英語單詞思維導圖圖片參考

7年級下冊英語單詞思維導圖圖片參考(一)

7年級下冊英語單詞思維導圖圖片參考(二)

7年級下冊英語單詞思維導圖圖片參考(三)

7年級下冊英語單詞思維導圖圖片參考(四)

7年級下冊英語單詞思維導圖圖片參考(五) 7年級下冊英語單詞:Unit 1

guitar n.吉他

sing v.唱; 唱歌

swim v. 游泳

dance v.跳舞;舞蹈

draw v.畫

chess n. 國際象棋

play chess 下國際象棋

speak v.說;說話

speak English 說英語

join v.參加;加入

club n.俱樂部;社團

be good at… 擅長於……

tell v. n講述;告訴

story n 故事 ;小說

write v.寫作,寫字

show n.演出;表演 v.展示;

or conj.或者

talk v. n說話;談話

talk to … 跟……說

kungfu n.(中國)功夫

drum n.鼓

play the drums 敲鼓

piano n.鋼琴

play the piano 彈鋼琴

violin n.小提琴

play the violin 拉小提琴

also adv也;而且

people n人;人們

home n 家,活動本部.adv到家;在家

be good with… 善於應付……的;對……有辦法

make v.使成為;製造

make friends 結交朋友

today adv.在今天

help (sb) with sth 在某方面幫助(某人)

center n(=centre)中心,中央

weekend. n.周末

on the weekend. (在)周末

teach v教,講授

musician n.音樂家

Lisa 莉薩(女名)

Jill 吉爾(女名)

Peter 彼得(男名)

7年級下冊英語單詞:Unit2

up adv 向上

get up 起床;站起

dress v.穿衣服 n.連衣裙

get dressed 穿上衣服

brush v.刷刷凈 n.刷子

tooth n.(pl. teeth)牙齒

shower n.v淋浴;淋浴器(間)

take a shower 洗淋浴

usually adv.通常地;一般地

forty num.四十

Wow intery.(表示驚奇或敬佩)哇;呀

never adv從不;絕不

early adv. adj早(的)

fifty num.五十

job n.工作;職業

work n.& v.工作

station n.電視台;車站

radio station 廣播電台

o'clock adv.(表示整點)…點鍾

night n.晚上;夜晚

funny adj奇怪的;滑稽好笑的

exercise v.n鍛煉;練習

on weekends. (在)周末

best adj.& adv.最好的(地)

half n.一半,半數

past prep.晚於;過(時間)adj.過去的

quarter n.一刻鍾;四分之一

homework n.家庭作業

do (one’s) homework 做作業

run v 跑;奔

clean v打掃;弄乾凈;adj干凈的

walk n.&v.行走;步行

take a walk 散步走一走

quickly adv很快地

either adv或者;也(用在否定片語後)

Either…or ……要麼……要麼……;或者……或者……

lot pron. 大量;許多

lots of 大量;許多

sometimes adv.有時

taste v.有…的味道;品嘗n.味道;滋味

Life n.生活,生命

Rick 里克(男名)

Jim 吉姆(男名)

Scott 斯科特(男名)

Tony 托尼(男名)

7年級下冊英語單詞:Unit3

train n.火車

bus n.公交車

subway n.地鐵

take the subway 乘地鐵

ride v騎 n旅行

bike n.自行車a

ride a bike 騎自行車

sixty num.六十

seventy num.七十

eighty num.八十

ninety num.九十

hundred num.一百

minute n.分鍾

far adv.&adj遠;遠的

kilometer n.公里

new adj.新的;剛出現的

every adj.每一;每個

every day 每天

by prep.(表示方式)乘(交通工具)

by bike 騎自行車

drive v.開車

car n.小汽車;轎車

live v.居住;生活

stop n.車站;停止

think of 認為

cross v.橫過;越過

river n.河;江

many adj.&pron.許多

village n.村莊;村鎮

between prep.介於…之間

between…and… 在……和……之間

bridge n.橋

boat n.小船

Ropeway n.索道

year n.年;歲

afraid adj.害怕;懼怕

like prep.像;怎麼樣

leave v.離開

dream n.夢想;睡夢 v.做夢

true adj.真的;符合事實的

come true 實現;成為現實

Dave 戴夫(男名)

7年級下冊英語單詞:Unit4

rule n.規則;規章

arrive v.到達

(be) on time 准時

hallway n.走廊;過道

hall n.大廳;禮堂

dining hall 餐廳

listen v.聽;傾聽

listen to… 聽……

fight v. &n.打架;戰斗

sorry adj.抱歉的;難過的;惋惜的

outside adv在外面adj 外面的

wear v.穿;戴

important adj.重要的

bring v.帶來;取來

uniform n.校服;制服

quiet adj安靜的

out adv.外出

go out 外出(娛樂)

practice v.& n.練習

dish n.碟;盤

do the dishes 清洗餐具

before prep. conj在… 以前 adv以前

make (one’s) bed 鋪床

dirty adj.臟的

kitchen n.廚房

more adj. pron.更多的

noisy adj.吵鬧的

relax v.放鬆;休息

read v.讀;閱讀

terrible adj.非常討厭的;可怕的

feel v.感受;覺的

strict adj.嚴格的;嚴厲的

be strict (with sb) (對某人)要求嚴格

remember v.記住;記起

follow v.遵循;跟隨

follow the rules 遵守規則

luck n.幸運;運氣

keep v.保持;保留

hair n.頭發;毛發

learn v. 學習;學會

Clark 克拉克(姓;男名)

Amy 埃米(女名)

Molly 莫莉(女名)

New York 紐約

>>>下一頁更多精彩“7年級下冊英語單詞”

⑥ 七年級下冊英語一二單元的思維導圖 怎麼畫

主要從課文的對話,單詞來製作,像畫樹狀圖一樣
首先你可以先寫出一個大主題,比如第一單元和第二單元的課文題目,然後像畫樹狀圖一樣來分小點去寫,從小點再分小點。

⑦ 英語思維導圖該怎麼畫

英語思維導圖該的畫法如下:

1、首先我們要在畫面中間空白的地方寫下單元題目,再在它們的周圍添加一些小星星的圖案作為點綴。(為了更加美觀)

2、在英文字母的左側和右側分別畫上幾個方形文字框,然後用仿盯直線將它們和字母連接起來。(用來寫一單元重點)

3、繼續往思維導圖中添加方形的文字框,加入其他內容,讓我們能夠更深入的梳理知識。

4、根據自己的喜好用綠色、黃色、藍色、粉色等不同的顏色給思維導圖內剩下的文字框上色,這樣我們就完成了思維導圖的繪畫。

「思維導圖」過於強調「圖像記憶」和「自由發散聯想」而非「理解性記憶」和「結構化思考」。對於抽象思維能力較差的學生,「圖像記憶」的確可以幫助學生提高「把知識記住」的效率,但卻無法加深學生對知識的理解,屬於一種淺層的學習。

「自由發散聯想」具有天馬行空,對思維不加控制的特點,更適合用於「頭腦風暴」式的創意活動,而不適合用於學科知識教學。

思維導圖是有效而且高效的思維模式,應用於記憶、學習、思考等的思維「地圖」,有利於人腦的擴散思維的展開。思維導圖已經在全球范圍得到廣泛應用,新加坡教育部將思維導圖列為小學必修科目,大量的500強企業也在學習思維導圖,中國應用思維導圖也有20多年時間了。

⑧ 英語七年級下冊1至5模塊的單詞拓展思維導圖怎麼做

1、首先准備一張紙,在紙上確定主題,從主題出發畫出各個主幹分支。
2、在各個分支標注單詞模塊。
3、也可畫出七年級下冊1至5模塊的單詞,將重要單詞換顏色區分。

⑨ 怎樣畫英語思維導圖

怎樣畫英語思維導圖如下:

一、啟動工具

打開瀏覽器進入GitMind,滑鼠右鍵可以新建文件夾,點擊【新建腦圖】可以立即新建空白的英語思維導圖。

四、分享、導出思維導圖

思維導並旅雹圖製作完成後,點擊右上角的分享按鈕,絕帆可一鍵分享該腦圖;點擊【導出】可將製作完的思維導圖直接導出為圖片、PDF文件以及TXT文本格式,方便保存至本地或者列印。

思維導圖簡介:

思維導圖充分運用左右腦的機能,利用記憶、閱讀、思維的規律,協助人們在科學與藝術、邏輯與想像之間平衡發展,從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導圖因此具有人類思維的強大功能。

思維導圖是一種將思維形象化的方法。我們知道放射性思考是人類大腦的自然思考方式,每一種進入鎮拿大腦的資料,不論是感覺、記憶或是想法——包括文字、數字、符碼、香氣、食物、線條、顏色、意象、節奏、音符等,都可以成為一個思考中心,並由此中心向外發散出成千上萬的關節點。

⑩ 七年級英語下冊Unit1單元主題思維導圖 最新人教版

如下圖:抄

(10)思維導圖怎麼畫七年級下冊英語擴展閱讀


can的用法:

1、can用作情態動詞的基本意思是「能,能夠」「可以」「可能,會」,可表示體力、智力能夠完成一件事情或環境賦予的能力,也可表示由於環境或其他因素而產生的可能性,用於疑問句或否定句中,還可表示環境、條件或法律的許可,can也可表示要求、拜託、請求、驚訝等。

2、can可與實義動詞搭配,構成動詞性合成謂語,表示「能力」,也可用在否定句或疑問句中,與be、進行時的動詞或完成時的動詞搭配,是對現在或過去的推測,表示「絕不可能」「難道…嗎?」,can與表示知覺的動詞搭配使用時,通常不用於進行體。

3、can的否定式can't或cannot表示智力或體力不夠、不可能或禁止。

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