四年級英語怎麼記單詞拼續

㈠ 四年級孩子不會拼讀英語怎麼辦

先學音標，後學拼讀，背會字母，字母組合的發音後運用到背單詞中。問老師，上輔導班。拼讀方法要練呢，平常背單詞時就要用，不用就白學了。

㈡ 小學四年級英語怎麼學才好

不知道是現在的家長過於緊張孩子的英語學習還是孩子作業實在太多無暇學習英語，很多小孩小學四年級英語成績就不好，英語口語就更不用說了。小學四年級就好像一個分水嶺，很多小孩在小學四年級的時候，學不好英語，越到後面，英語學習情況越糟糕。

那小學四年級英語應該怎麼學？小編認為應該從基礎抓起，四年級主要還是學習英語基本知識和一些簡單的單詞，到了五年級就會深化英語知識的學習，所以四年級是最後一年加深英語基礎的好時機。

小學四年級的英語學習不在於學了多少，而是記得了多少，掌握了多少，少兒的英語學習成果很大程度上決定了以後英語學習的進度，如果是學好了四年級英語，那接下來的英語學習就會比較輕松，這是很多英語學霸總結出來的結論。所以家長們一定要對家裡四年級的孩子英語重視起來喲。

㈢ 孩子現在上四年級了，英語不會拼讀怎麼辦

那就從學音標開始。音標相當於語文裡面的拼音，學會拼音你就會拼讀漢字了，那麼英語裡面，學習音標就的認讀就能幫助孩子去拼讀英語單詞。

㈣ 四年級應該怎樣學英語最有效

對於小學四年級的學生而言學習英語究竟有什麼有效的學習方法呢?一起來看看，以下是我分享給大家的四年級英語最有效的學習方法，希望可以幫到你!

四年級英語最有效的學習方法
一、以興趣為契機，多結合生活實際，學會運用語言

初學英語階段，意識還處於感性階段，老師會千方百計地在課堂上激發培養小學生的學習興趣，如通過做游戲、唱兒歌、畫圖畫等小學生喜聞樂見的形式來調動學習熱情和積極性，讓小學生明白學習英語是件很有趣的事情。

二、注意良好學習習慣的養成

1、傾聽的習慣。

2、養成規范書寫的習慣。

3、養成背誦的習慣。

三、注重積累，搜尋有效的記憶方法

記憶在英語學習中佔有重要地位，記憶方法直接關繫到英語學習的成敗。小學生是初學者對於單詞的記憶還知識處於感性階段，如能引導得當，能發揮他們記憶的潛能。

很多人說在閱讀中背單詞，但那是需要一定的單詞量作為基礎才行。雖然閱讀很重要，但集中精力專門背單詞還是必須的，否則單詞量太少，閱讀就完全失去了興趣。我們學習我們的母語，尚需要專門的記生詞和生字。

四、持之以恆，把握未來

學習英語要過許多關，如語音關、開口關、拼讀關、朗讀關、默讀關、快讀關、詞彙記憶關、句型轉換關、情景說話關、快速聽寫關等。過每一關都要下夠功夫，練夠火候，才能苦盡甘來。
小學四年級英語學習建議
一、以課堂教學為主，家庭學習為輔;心理學家經過大量的研究指出，0-12歲是兒童語言發展的黃金期，要把握住兒童語言發展這一關鍵階段，在此時培養兒童語言能力可達到事半功倍的學習效果。由於在家庭中自己創設英語語言環境有一定的難度，加之父母有能力輔導孩子進行英語學習的極為有限，英語學習是語言的學習，人和人之間的交際，及溝通是其主要形式，所以語言學習又要以8-20人之間的小群體為主要形式。所以兒童的英語學習主要以課堂教學為主。除了在課堂上，孩子跟老師學習的具體詞彙，句型內容外，在家庭中，父母一定要為孩子創設一定的聽力環境，每天至少在家庭中要有一個小時的英語聽力時 這能極大的補充課堂時間的有限聽力，促進兒童形成地道的語感及發音。跟據艾賓浩斯遺忘規律，學習後的前三天是學習者的遺忘的關鍵時刻，為了能及時鞏固課堂的學習效果，家長在家裡要在學習後的前三天及時

二、以興趣為引導，追求最大學習效果;由於兒童天性好動，注意力難持久，游戲是孩子的天性，為了保持兒童長久的英語學習的興趣，在課堂上老師要有各種各樣豐富多彩的活動進行教學，准備小獎品鼓勵孩子。在家庭中也提倡父母對孩子的學習有鼓勵，可以體現為語言鼓勵，物資鼓勵。另外，在家庭中也可以准備經典的視聽材料，如英文的經典童話，卡通劇等。

三、聽說領先，讀寫跟進;兒童為英語的初學者，一定要以聽力為主導，“打通孩子的耳朵”在我們長期的教學實踐中，這一點尤為重要，能堅持每天聽英語至少一小時的兒童在後來的學習中，體現為語音語調准確地道，學習能力強，識記快速，自信等特點。為以後的學習奠定了極好的基礎。當學習從基礎進入提高階段時，再加以大量的詞彙，語法，及閱讀量，加強讀寫能力的提高。

四、掌握方法，循序漸進;由於沒有正確有效的學習方法，在英語學習中大量的兒童識記單詞困難，喪失了英語的學習興趣。由於英語單詞是拼音文字，記單詞的本質就如同中國人記漢語拼音一樣簡單。只要記住字母，及組合的發音，75%以上的單詞都可以輕松記憶。但掌握這一原理後，還要持之以恆堅持把拼讀記憶落實到詞彙中去，那樣才能形成快速記單詞的能力。

兒童時期為語言學習的黃金期，在這一關鍵時段家長如能把握機會加強兒童的英語學習，幫助孩子掌握正確的學習方法，並能在以後持之以恆，不斷鼓勵，激勵孩子的求知慾，這樣在學校和家長的共同努力下，一定能幫助孩子打造很好的語言能力。增加孩子未來的競爭能力。
小學英語學習注意事項
1.上課時間一定要充分把握

2.堅持大聲朗讀課文，可改善自己的語音，語調

3.通過學習課文，在課余時間翻譯課文

4.對於每課的語法重點，要適時總結，細致分析

5.需要背誦的課文一定要能默寫

6.可選購一本符合自己能力的輔導書，每天適當練習

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㈤ 怎麼快速會墨寫四年級上冊英語前三個單元的單詞人民教育社

快速記住英語單詞並默寫有以下幾種方法：1、將音標學得很好。2、經常朗誦英語文章，形成語感。3、經常看英語視頻，這樣就能眼熟很多單詞。4、睡前聽英語聽力，心裡跟著復述，這樣能提高記憶力。

每天早自習不停的讀，爛熟於心。過不了多久，你會發現你能順著單詞表背下去。並且背的滾瓜爛熟，這是第一步。第二步就是寫出來，根據讀音把單詞寫出來，很多讀音和單詞的寫法都是相通的。

㈥ 四年級下冊的英語單詞全部怎麼背

一、單元歸納

學生在背單詞之前要了解大體的結構和主題，根據課本中設置好的單元進行綜合學習。

第一單元講的情境是學校，單詞都與學校設施有關；第二單元與課程表和學生日常作息有關；第三單元講的是衣服以及描述衣服的形容詞、量詞；第四單元描述的是天氣；第五單元與買賣交流有關系，包括水果等簡單事物、形容詞、數量詞等；第六單元是動物和蔬菜還有數量詞。總的來看，整個單詞表有具有一定順序，方便學生背誦。

二、聯想記憶

學生可以在學習英語課文的時候進行聯想，頭腦中想像課文描述的畫面，把單詞安置在相應的位置，把所學內容的整體理解之後再用自己的邏輯思維把單詞串聯起來，形成生動具體的情境，當想起畫面後就能回憶起一連串的單詞。對於個別困難的單詞再進行單獨的記憶，藉助多媒體影像，展現實物，尋找單詞拼讀之間的規律，必要時可以變形為圖形記憶。

三、生動練習

在學習新單詞的過程中，學生需要進行生動的練習，運用肢體和語言，在歡樂的互動和交流中理解單詞，記住單詞。

(6)四年級英語怎麼記單詞拼續擴展閱讀：

四年級下冊的英語單詞

一、photo

英 ['fəʊtəʊ] 美 ['foʊtoʊ]

n. 照片

v. 拍照

The photo has faded beyond recognition.

相片已經模糊，不能辨認。

二、year

英 [jɪə(r)] 美 [jɪr]

n. 年；年度；年齡；學年

The thief was put into prison for one year.

小偷被監禁一年。

㈦ 孩子現在上四年級了，英語不會拼讀怎麼辦

跟誰學的陳君老師開設了魔法英語。培養孩子的拼讀能力。

㈧ 請告訴四年級單詞怎樣能讓孩子記得牢，記的快

單詞記憶的方法有很多，各個人的情況不同，但有一點是必須要記住的，詞彙只有在運用中才能真正掌握，也就是說，必須多聽、多說、多讀、多寫才能真正記住自己想記的詞彙。

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