怎麼教詞彙量小的學生英語怎麼說

❶ 如何教小學生英語

要做到以下幾點：

一、 課前准備：

小學生學習欲強，對什麼事物都有好奇心，利用學生的這個特點，在第一節課就能培養出學生對英語的濃厚興趣。因此，在上第一節課的時候，應則派該充分作好課前准備。那麼該做哪些准備呢？首先，我覺得作為一個老師，形象是特別重要的，尤其是一個英語老師更加重要。

因為在學生的心目中，這個老師是會說外國話的老師，應該是其他老師是有所區別的。如果學生在第一印象就喜歡上你這個老師的話，那麼在以後的學習中，師生一定會相處的很融洽的，因為小孩的「喜惡」是非常分明的，喜歡的他們就全力去做，不喜歡的就提不起興趣。

二、第一節課的開場白:

既然是英語課，就應該有一個「帶有英語」的開場白。回想自己在小學三年級初學者上的第一節課，覺得有欣慰感和成就感。走進教室，我發現學生們個個都很興奮，畢竟這是他們第一次接觸英語呀！

我站在講台上微笑著，按正常的英語課流程開始：「class begins. stand up please.」並用雙手手掌向上抬起暗示他們要起立，學生們一臉茫然的相互看看並小聲說著：「說什麼啊？什麼意思啊？

聽不懂哦！」有些學生看到我用手向上的樣子就站了起來，我點了點頭，接著其他同學也就跟著站了起來，然後我說「good morning , boys and girls.」

學生不知道怎麼回答，有些學生猜想是問好，就用中文說：「老師好！」我又點了點孫罩賀頭，接著說：「sit down please.」悶渣並像剛才那樣用手掌向下來暗示他們坐下，這一下子幾乎所有學生明白這是讓他們坐下的意思。

❷ 如何高效教學生英語

我來說一下自己的切實感受啊。我是一名理科生，一開始很不喜歡英語，和大家一樣。但因為要出國，所以被迫要學習英語。我的建議是：
1、先背詞彙，沒有詞彙說什麼都是白搭。背什麼？先背雅思詞彙，雅思詞彙都是日常生活中很常用的東西，6000個，天天背一點，一年之內拿下來，高考就和人pk去吧，在英語方面絕對誰遇上誰死，親身經歷，真是這樣。我高考英語150考了145，5分扣在了作文上。是因為手受傷所以字寫得沒有以前好，不然起碼148。
說這個什麼意思啊？同學沒有詞彙量就是任人宰割的羊羔。一定要讓同學買類似紅寶書那樣的東西，然後每天一定要讓同學看。詞彙要弄得很懂，不光是知道中文意思，而且不能夠有記混的可能。這個基本功一定要扎實，這個有了95%的分數就全拿到了。這個沒有，你在怎麼講語法，再怎麼干別的，全是廢話，他聽不懂。
要督促學生背下來，而且是切實理解著背下來。
2、刷題。每天要給英語一點時間，不能斷。每天3篇以上閱讀，一定要快、准、狠，要計時。每天都弄，絕對不能斷，斷了就很缺語感。閱讀每天不能斷。
3、寫作練筆。寫作寫什麼啊？想寫什麼寫什麼，但是每周要抽出時間要寫500字左右的一篇essay。這個不能偷懶，500字，一個半小時必須寫完。這樣在寫作的時候讓學生宣洩情感，愛上寫作，對學生興趣的培養那還是相當的重要。
4、帶給學生激情。老師一上去，充滿對英語的熱愛，對生活的激情，這不是瞎扯淡，老師對學生的影響說實話舉足輕重。如果老師都很困，學生就更沒法精神了。老師一上台，效率要超級高，一節課下來讓學生記筆記記得手發麻，這樣才對。
做到這幾條建議，高考別的我不敢說，英語想不幾乎拿滿都難

❸ 怎麼教好基礎差的學生英語求老師指點

在初中英語的學習當中,很多的人對於英語口語是非常困擾的,不知道應該怎樣進行練習,所以請了初中英語家教輔導並且幫助自己改善,現在讓初中英語家教輔導我們改善英語口語的問題!

英語口語練習重點

最後,小編一定要提醒大家一下,建立好自己的自信心,可以幫助你更快的學習,不要將英語與母語結合起來,把它理解成一個單獨語言技巧,以上就是初中英語家教輔導的口語練習方式,希望學生可以多多的練習,早日說一口流利的英語.

❹ 如何教一個小學三年級英語零基礎的小學生英語

小學英語學習從三年級開始,如果孩子沒有早期接觸英語,可能很難適應三年級小學的英語學習進度.關於小學三年級英語輔導問題,許多家長會忽略三年級,而三年級是打好良好英語基礎的重要階段.許多接觸教育行業的學生會發現許多小學生的英語水平很低,許多孩子似乎無法跟上小學英語學習的進程.那麼三年級小學英語輔導應該做些什麼呢?

(好好學)

以上是小學三年級英語輔導需要注意的問題,其實如果孩子能偶盡早接觸純正的英語以及英語教學,那麼對於孩子的將來而言,是非常有益的.那麼由此看來小學三級英語輔導是非常有必要的,如果你的孩子馬上面臨三年級,那麼可以立即給孩子考慮找個專業的輔導班或者是一對一輔導家教了.

❺ 教一個6年級小學生的英語，求助。 這個小學生英語基礎不好，詞彙量很少，有什麼辦法快速的幫助他

給他復習一下小學重要基礎知識與公式，讓他背一背小學常用的單詞

❻ 英語單詞量少基礎差的學生怎麼教 臨近高考

少專家指出，閱讀准確率低、速度慢、理解能力弱是導致閱讀難以提高的三大根本原因。高考要求英語詞彙量達到4000個，很多學生閱讀准確率低，是因為不少單詞不認識。英語特級教師陳錫麟指出，高考英語閱讀失分點之一是單詞量不夠。單詞是閱讀理解的基礎，沒有一定的單詞量閱讀肯定成問題。拿到一篇文章十有八九是不認識的單詞，閱讀得分高不了。華東師范大學英語系教授、對高考英語卷命題深有研究的舒運祥補充說，不少學生學習能力較差，平時學一個單詞就記一個單詞，往往忽視該單詞的多種解釋。學過的單詞，一旦放在不同的語境中，經過上下文轉意後，反而成了最熟悉的攔路虎。歸跟結底，就是單詞關沒過。其次，高考要求學生每分鍾閱讀60-70單詞，不少學生閱讀速度很慢，這就造成了英語閱讀無法過關。閱讀速度慢因其有不良的閱讀習慣。不少學生習慣出聲閱讀，往往藉助於朗讀，或者是小聲讀來看英語閱讀篇章，閱讀速度快不起來。有些學生則習慣在閱讀時擺頭。在閱讀過程中，他們會因為情緒緊張，或由於苦思苦索而不得其解，出現不自覺地頭部擺動現象；但這種多餘動作，不利於提高閱讀速度。有些學生則喜歡用手指指著讀，但用手指指著讀則無法增大識別間距，其結果必然嚴重影響閱讀速度。還有些學生養成了復視的毛病，順著一行字閱讀時，眼睛常常往回看。復視的出現，有時是由於學生遇到了一個生詞或不太懂的短語，需要回過頭來再看一眼，這是情有可原的。但如果過分依賴復視，以致成為一種閱讀習慣，那就勢必大大影響閱讀速度。改正這些不良閱讀習慣，能使學生的閱讀速度有顯著提高。再次，理解能力弱也是學生在中高考英語閱讀中失分的重要原因。很多學生沒看懂文章就瞎蒙。推測上下文揣摩詞意是一種閱讀技巧。但是閱讀技巧要用得好也是需要一定基礎的。很多同學不管三七二十一，拿到題目後浮光掠影般看一遍，還沒有完全理解句子含義、文章內涵就忙不迭地去做題，結果可想而知。事實上，要提高答題的效率和正確性，考生應該力求理解文章的每個句子，在這樣的基礎上，適當的猜測，也就是俗話所說的肚子里有墨水才去猜。此外，不少學生也很難看出句子、文章的言外之音。學生們常常無法在理解文章的基本意思的基礎上，歸納文章主題、推斷文章大意，揣摩作者要表達的話中話。不少題目的每一個選項在文章中都出現過，但有些選項比較片面，只是概括了其中的一段話。這就與考生語言能力息息相關，除了要有一定的詞彙量，還要能熟練運用學過的語言知識，找出最合適的選項。

❼ 零基礎小學生的英語怎麼教

1、培養小孩子的興趣，讓他喜歡英語。

2、先從26個英語字母教起。

3、以身邊的實物舉例。

4、多跟他用英語交流。