五年級英語單詞讀音怎麼區分

『壹』 怎樣區分英文單詞的音節

1、單音節：在一個單詞中只有一個母音字母發音。

如：a一個、at在、hi嗨、meet會面、three三

2、雙音節：在一個單詞中有兩個母音字母發音。

如：hello你好、alone獨自

3、多音節：在一個單詞中有兩個或兩個以上的母音字母發音。

如：telegram電報、celebration慶祝

一、meet

讀音：英 [miːt] 美 [miːt]

語法：meet的基本意思是「遇見，碰見」，指來自不同方向的人或物匯集到一起。

二、alone

讀音：英 [əˈləʊn] 美 [əˈloʊn]

語法：alone的基本含義在於陳述獨自一個人而沒有同伴或助手的客觀事實，引申可用於物。

三、telegram

讀音：英 [ˈtelɪɡræm] 美 [ˈtelɪɡræm]

語法：telegram用作名詞表示「電報」，是用電信號傳遞文字、圖表等的通信方式，為可數名詞。

四、celebration

讀音：英 [ˌselɪˈbreɪʃn] 美 [ˌselɪˈbreɪʃn]

語法：基本意思是指由於宗教、政治或其他有意義的原因而舉行的「慶祝」或「紀念」。

五、at

讀音：英 [æt , ət] 美 [æt , ət]

語法：at表地點時，指空間位置上的某一點。

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英語音節的解析：

1、音節是讀音的基本單位，任何單詞的讀音，都是分解為一個個音節朗讀。在英語中母音字母（a e i o u共五個）特別響亮，一個母音音素（音素不是字母）可構成一個音節，一個母音音素和一個或幾個輔音音素結合也可以構成一個音節。

2、一般說來，母音音素可以構成音節，輔音音素不響亮，不能構成音節。但英語輔音音素中有 4 個輔音[m]，[n]，[ng]，[l]是響音，它們和輔音音素結合，也可構成音節。它們構成的音節往往出現在詞尾，一般是非重讀音節。

3、英語的詞有一個音節的，兩個音節的，多個音節的，一個音節叫單音節詞，兩個音節叫雙音節詞，兩個音節以上叫多音節。如：take拿是單音節詞；'ta-ble 桌子是雙音節詞；po-'ta-to馬鈴薯，po-pu-'la-tion 人口，con-gra-tu-'la-tion 祝賀，te-le-com-mu-ni-'ca-tion 電訊等是多音節詞。

4.音節的核心是母音，母音可以單獨構成音節，也可以與輔音字母一起構成音節。take詞尾的e並未發音，所以都是單音節詞。注意，不要將母音和母音字母搞混。劃分音節是按母音來劃的，如果母音字母不發音，那就不能構成音節了。如果有兩個母音字母在一起，但只發一個母音，仍然算一個音節。

『貳』 如何分辨一個英語單詞，是否是母音還是輔音

主要靠區分它的發音和代表字母區分，具體內容如下：

1、母音：氣流振動聲帶，在口腔、咽頭不受阻而形成的音為母音。母音字母共有6個a/ e/ I/ o/ u/ y.其中y在詞首是輔音，在詞中和詞尾是母音。

2、輔音：氣流在口腔或咽頭受阻礙而形成的音為輔音，又叫子音。輔音字母共有22個。b/ c/ d/ f/ g/ h/ j/ k/ l/ m/ n/ p/ q/ r/ s/ t/ v/ w/ x/ z/ u/ y其中u在qu,gu,中讀成[w]為輔音。y在詞首為輔音。

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根據不同標准可以對輔音進行不同分類，但是在具體學習的過程中不能把各種分類方法割裂開來，其實即使歸類不同，音的本質還是相同的，分類只是為對各個輔音的多面性有所了解。比如說[p]既是雙唇音，又是爆破音，所以在發音時兩種特性都要兼顧。

再看[t]和[d]，雖然發音部位相同，都是舌齦音，但是他們恰恰是一對相互對應的清、濁輔音，發音時理應有所區分。發母音時，氣流從肺部通過聲門沖擊聲帶，使聲帶發出均勻震動，然後震音氣流不受阻礙的通過口腔，通過舌、唇的調節而發出不同的聲音。

發母音時聲帶振動，因此屬於濁音。也有的語言發母音時聲帶不振動，發出清母音（voiceless vowel）。

『叄』 五年級下冊英語單詞音標是什麼

五年級下冊英語單詞音標是如下：

1、[i：]是個長音，靠口腔發出，發聲處靠前，口型很扁，嘴唇向兩邊張開成微笑狀。

2、[i]是個短音，靠喉嚨發出，發聲處靠後，口型略窄，發這個音時，要短促有力。

3、[e]，舌尖抵下齒，舌前部稍抬起。嘴不要張太大，上下齒間距離寧可偏小。

4、[ʌ]，嘴要張開、張大，而且盡量放寬，剛開始練習時可以誇張一點。

5、[ei]，口形由[e]向[i]滑動。發音過程中下顎向上合攏，舌位也隨之稍稍抬高。

『肆』 如何判斷英語單詞讀音的方法！

一、開閉音節讀音，母音字母重讀開音節和閉音節中的讀音：

1、a：

（1）在開音節中/eɪ/name，plane，Jane，baby，cake；

（2）在閉音節中讀作 /æ/bag，dad，hat，map，black，back；

（3）後面字為st，ss，th時讀/ɑ:/

2、e：

（1）在開音節中/i:/he，these，me，Chinese；

（2）在閉音節中/e/bed,let,pen,desk,yes,egg

3、i：

（1）在開音節中/aɪ/bike，drive，time，nice，kite；

（2）在閉音節中/ɪ/fish，big，drink，it，milk，swim

4、o：

（1）在開音節中/əʊ/those，close，go，hoe，home，no；

（2）在閉音節中/ɒ/clock，not，box，shop，soc

二、特殊讀音：母音字母在重讀音節中的特殊讀音

1、a：

（1）在/w/音後面/ɒ/want，what，watch，wash，quality

（2）在f，n，sk，ph，sp，ss，st，th，lm前/α:/after，plant，ask，grasp，glass，fast

2、i：在-nd，-ld和gh前/aɪ/find，child，light

3、o：

（1）在-st，-ld前/əʊ/most，postcard，old，cold

（2）在m，n，v，th前/ʌ/come，monkey，love，mother

三、r音節-r音節母音字組在重讀音節中的讀音

1、ar：

（1）/α:/car，farm，dark，sharpener

（2）在/w/音後面/ɔ:/warm，quarter，toward

2、or：

（1）/ɔ:/forty，morning，short

（2）/ɜ:/word，worker，worse

3、er，ir，ur：/ɜ:/certainly，bird，Thursday

四、re音節-re音節母音字組在重讀音節中的讀音

1、are：/eə/care，dare，hare

2、ere：/ɪə/here，mere

3、ire：/aɪə/fire，hire，wire

4、ore：/ɔ:/more，score，before

5、ure：/jʊə/pure，cure

6、-re：/ə/centre，fibre，titre，meagre，saltpetre

五、母音字組，母音字組在重讀音節中的讀音

1、ai，ay：/eɪ/afraid，rain，wait，day，play

2、air：/eə/air，hair，chair，pair，repair

3、al：

（1）在l,k前/ɔ:/small，ball，talk，wall，all，talk

（2）/ɔ:l/always，also，salt，almost

（3）在f,m前/α:/half，calm

4、au，aw：/ɔ:/autumn，daughter，draw

5、ea：

（1）/i:/teach，easy，cheap，please

（2）/e/heavy，bread，sweater，weather

（3）/eɪ/break，great

6、ear：

（1）/ɪə/hear，dear，near，clear，year

（2）/eə/bear，pear，wear，swear

（3）/ɜ:/earth，learn，early

7、ee：/i:/jeep，week，green，three

8、eer：/ɪə/pioneer，deer，beer

9、ei，ey：

（1）/eɪ/eight，neighbour，they

（2）/i:/seize，key

10、eu,ew：

（1）在j,l,r,s後/u:/ flew，brew，jewelry，jewel

（2）/ju:/ new，few，newspaper

『伍』 英語單詞有的發音差不多，怎麼區分啊

如果單聽一個單詞的話，那有些單詞確實無法區分，尤其是講話的人有發音的問題的時候。漢語也存在這個問題啊，重音的多了去了。要想區分必須看語境，理解上下句的意思才有可能。

『陸』 怎麼區分英語單詞的音節

音節劃分如下：

1、一個單詞中有幾個發音的母音字母，就有幾個音節。

2、兩個母音間有兩個輔音，則輔音分開，一邊一個。明歷

3、兩個母音間只有一個輔音，該輔音劃分到後一個音節。

4、字母組合要劃分到同一個音節。

5、詞尾不發音的e不構成音節。

6、兩個母音字母在一起，一般為字母組合，虧槐拆發一個母音、構成一個音節。

音節銷棗簡介

開音節是以發音的母音a，e，i，o，u結尾的單詞，或輔音+不發音e音節。r除外。開音節在和後面有輔音連續時很容易犯錯，如，I like Bob，這句如果不懂得E是不發音的那句子就會讀錯。

以一個或幾個輔音字母（r除外）結尾而中間只有一個母音音素的音節，稱為閉音節。例：map，desk，dog，pig。

註：在閉音節中，母音字母不發「字母」本身的音。重讀的閉音節中母音字母讀作短母音。

重讀閉音節是指在一個音節中，以輔音因素結尾的而且是重讀音節的音節。重讀閉音節中母音字母不是發它本身的字母音，而是發短母音，要注意其三要素。

（1）一個母音字母後跟一個或幾個輔音字母，他們組成的音節必須是重讀音節，如：apple。

（2）以一個輔音字母結尾，如：fish。

（3）母音字母發短母音。

『柒』 小學英語辨音技巧口訣

小學英語辨音技巧口訣如下：

1、認真審題，搞清楚題目類型，是讓你找不同還是找相同；是一個字母的發音還是字母組合的發音。

③.一、學好音標二、有條件的話多與老外對話

④.辨音標首先要求你單詞發音的標准，其次你還得准確掌握音標的發音。如果遇上不認識的，你要學會根據字母大致猜出單詞的發音。

『捌』 五年級英語單詞讀音怎麼區分

1同
2.同
3.不
4.同
5.同
6.同

『玖』 怎樣區分英語單詞的音節

常見的音節劃分方法（how to divide words into syllables）有這么四個：

1、如果單詞中間有兩個輔音相鄰，則從中間分開，如basket的音節為bas和ket；

2、如果單詞中間只有一個輔音，則把該輔音劃到後一個音節里，如open的音節為o和pen；

3、以-le結尾的單詞其音節劃分到前面的一個輔音，如fumble的音節為fum何ble；

4、復合詞的音節以每個組合單詞為界，前後綴都算作一個音節，如sportscar的音節為sports和car，undo的音節為un和do。

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常用的拼讀方法有以下幾種：

聲韻兩拼法——把韻母當作一個整體，拿來跟聲母相拼。如：h-ào→（浩）。

聲母兩拼法——先找准聲母發音部位，擺好發音的架勢，然後一口氣念出韻母，拼成音節。如：拼讀bā（巴），先閉上雙唇，憋住一口氣，擺好發b音的姿勢，然後一口念出a，成為音節。

三拼連讀法——是把帶介音的音節分析成聲、介、韻三個部件，拼音時連讀成一個音節。如：q-i-áng→qiáng（強）

聲介合母和韻母連接法--是把聲母和介音（介母）拼合起來，構成一個拼音部件，再同隨後的韻母相拼。如：gu-āng→guāng（光）。

音節分類

第一種：兩拼音節；第二種：三拼音節；第三種：整體認讀音節；第四種：自成音節

構成

中國漢語音韻學中，一個漢字音節，則包括聲母、韻母。漢語中，一般一個漢字就表示一個音節。

聲母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s

韻母：a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong

整體認讀音節： chi shi ri zi ci si ye yi yin ying wu yu yue yun yuan

母音音素是構成音節的主體，輔音是音節的分界線。每個母音音素都可以構成一個音節，如：bed 床，bet 打賭。兩個母音音素都可以構成一個音節，如：seat 坐位，beat 毒打，beaut 極好的 beau'ty 美。

兩母音音素之間有一個輔音音素時，輔音音素歸後一音節，如：stu'dent 學生，la'bour 勞動，fa'ther 父親，tea'cher 教師（th和ch為字母組合，th發/θ/或者/ð/，ch發/tʃ/）。

有兩個輔音音素時，一個輔音音素歸前一音節，一個歸後一音節，如： win'ter 冬天 Oc'tober 十月 Sep'tember 九月。