孩子上六年級不喜歡補英語怎麼辦
㈠ 我家孩子現在上小學六年級英語不愛出聲讀怎麼辦
1.單詞發音有問題
比如我作為四川人去聽浙江朋友講方言，對方說的字我可能全認識，可還是聽不懂對方在講什麼。這是因為同樣的字我的發音和對方發音不一樣。聽到對方發音，也根本想不到對應的字。同理，有些同學的單詞發音和標准發音相去太遠，自然聽力聽不懂。
其實單詞發音只要基本正確無需十分地道就能聽懂英文聽力。英文全世界都在用，各地有各地的一點口音，也並不影響交流。但是有些朋友錯得太離譜，尤其是重音和母音，聽不懂聽力也不奇怪。
產生這種現象的重要原因是很多朋友們極其不重視單詞發音。剛學單詞時可能還讀一讀，後期完全不讀單詞的朋友不在少數。再加上，國內考試很多聽力都比閱讀簡單太多，口語也不考或者考了也不計入成績。這實際上在變相鼓勵大家不讀單詞只記意思，不重視聽說，只重視閱讀。
但是不管出國考試，還是生活工作實用，聽力能力都是必須的。所以，背單詞時，千萬別忘了首先練習朗讀單詞。不管你是高二，大三還是研一，如果單詞發音這關沒過，都要盡快補上。學音標，學習自然拼讀，自己練習拼讀，用音頻跟讀。總之，要經常朗讀你背過的所有單詞，要做到看到單詞第一反應都是正確的發音，而不是之前錯誤的發音。
常讀單詞，不只能提升聽力，還能鞏固詞彙量提升閱讀。口條讀順了，口語中說單詞自然也就不會磕磕絆絆了。小動作有大妙處，何樂而不為呢？
2.句法邏輯沒掌握
說到單詞發音，很多朋友可能馬上聯想到句子的語音語調，比如連讀，弱讀，升降調等。其實句子的語音語調對於口語很重要，對於聽力而言遠沒有熟悉句法邏輯重要。
英語語音語調的一條基本規律就是是對於表義十分重要的實詞會比較清晰，虛詞會快一些，模糊一些。所以只要熟悉單詞的正確發音，一般都能聽出實詞，再結合語境猜一猜，也能聽懂篇章大意。
那如何把每個字都聽出來呢？首先，學句法，多閱讀。你沒有看錯，首先不是多聽，而是學句法和多閱讀。《自然英語學習法》提出沒有語言環境學二外就要遵循"讀聽說寫"的順序，聽要在讀後。主要原因是不同於聽力，閱讀時我們可以自己把控節奏，慢慢品味，仔細思考。這有利於我們深入理解和熟悉常見的英語句子結構和邏輯範式，打下良好的句法和邏輯基礎。有了這種基礎，聽聽力時有聽不懂的地方，我們也可以根據自己的知識儲備自動腦補出來。
所以，可以說，很多時候我們並不是完全聽懂，而是連聽帶猜懂的。而猜的能力首先來自於閱讀的積累。
至於怕猜錯，這是沒必要的擔心。因為隨著積累增多，你猜對概率只會越來越高，無限接近100%。其間你還會體會到聽力中一種神奇的現象，即"先聽懂意思，再聽出單詞"。這是因為我們聽出了部分單詞後，根據常見邏輯推測，就能理解整句的意思。然後根據要表達的這個意思和句法知識，自然也就能判斷出原句是哪些單詞。千分之一秒前你聽不出那些單詞也全都聽出來了。
當然，這時如果你還掌握了句子語音語調的相關規律，也能幫助你識別出最初沒聽懂的原因，進一步驗證自己推測的正確性。
當然，以上心理活動（聽出主要單詞理解大意，根據邏輯腦補細節含義，根據句法補充具體單詞，根據語音語調知識驗證腦補的單詞）都是發生在電光火石之間。
所以要提升聽力水平，學習句法和大量閱讀的作用僅次於朗讀單詞。語音語調知識對聽力也是不錯的輔助，但認為聽力不好全是因為語音語調就大錯特錯了。
3.背景知識不熟悉
單詞發音沒問題，句法邏輯熟悉了，如果還聽不懂，則可能是背景知識的問題。聽我們不熟悉的話題，哪怕是聽中文也不容易聽懂啊。
英文不是中國人的語言，自然大多數英文材料也不是談中國人的事情。我們不了解背景，看不懂聽不懂也正常。
所以，學習英文的時候我們要有意識地尋找話題熟悉的材料。我最喜歡看外國人聊中國的書，何偉的《江城》曾經讓我廢寢忘食。針對聽力的話，你盡可以去播客和油途上找你喜歡或關注的話題來聽來看。
另外一個方法是，選定一個話題後，先去讀聽相關的中文材料，然後再去找相關的英文材料。我們業內把這個叫做平行閱讀法，平行聽力法。
4.有效訓練還不夠
要說有效，先說哪些無效。只練聽力不練閱讀或閱讀太少是無效的。扣字詞而不關注含義的聽力是無效的。很多同學聽得"太認真"，急切的想聽懂每個單詞，有哪一個單詞聽不懂，就焦慮慌張，結果連大意都聽不懂。這是本末倒置。
有效訓練必須是understandable input，理解性輸入。重點在於要理解，即你聽的內容必須是你感興趣的又基本能聽懂的。只有這樣才能在持續聽力訓練中逐步建立起英文表達和它的含義之間的自然連接。只有這樣才能逐步實現聽到聲音，馬上腦中就有形象，心中就有感受。
㈡ 孩子六年級了，英語很差，現在補還來的急嗎
1、可以的。提高英語首先要做的是從語音著手!英語包含聽說讀寫，這個專之中的基礎就屬是單詞。
2、再者，就是語法，想快速提高英語成績，首先可以掌握一些基本的語法，多多了解句子的成分，之後你會發現什麼閱讀將會是種愉快的感受，因為你能輕易看懂了！
3、然後就是培養語感,最好的方法的就是閱讀!我們需要增加閱讀量，閱讀本身就是考試的重點。書本是編輯者精挑細選出來的好文章，首先要把書本上的文章掌握了，還可以看一些時報周刊上的文章，從實事，經濟，科學均有涉及。其實很多考試的文章就是來源於此。
4、現在很多人英語考試很厲害，就是不能交流，也就是差在聽說上，而聽力甚至口語在考試中佔得比例越來越大，所以搞好聽力不容忽視，而關鍵就是堅持每天都聽，一開始可以嘗試大聲的讀文章，之後可以下載各種考試聽力錄音題。最好可以找個夥伴相互對話！
5、最後，英語不難學，關鍵是要堅持，而單詞卻是關鍵！
㈢ 親們，問下我兒子上六年級了，小學基本沒上過什麼英語，我該從哪方面給他補英語，怎麼補，謝謝高人指點
您好，孩子基本上沒上過英語的話說明基礎很薄弱，可以從頭開始學，從最基礎的26個字母開始內，選一個好的容英語家教或培訓老師。發音一定要標准，有些老師發音不好會影響孩子今後的學習。還有興趣很關鍵，不應該買太多英語習題練習本，首先要培養孩子愛英語的興趣，這樣他會更主動的去學習
㈣ 孩子上小學六年級，英語考試不好，怎麼辦
現在開始聽一些經典的英文歌曲，培養興趣。
上網搜索最基本的語法，把最基礎的都學好，融會貫通才行。
記單詞，每天習慣性背10個單詞，數量不是很多。方法：第一天記10個，第二天記10個，但記之前把昨天記住的10個用中譯英或者英譯中的方式默寫下來。
最主要是必須以玩的形式去學，因為小孩子都比較喜歡玩，不怎愛學習。然後她每做完一個什麼樣的事情就適當給一些獎勵。但獎勵不能多，不然就變味道了。
㈤ 小學六年級怎麼補救英語
小學六年級英語學習方法：
（一）堅持聽說訓練，加深鞏固單詞在大腦中的痕跡。
1、每天都要堅持聽英語磁帶並跟著朗讀。
每天堅持20分鍾，關鍵是要養成每天堅持練習的習慣。聽力技能的提高可以大大提高英語課堂的聽課效率，在英語學習過程中，一定要擴大聽和讀的練習時間。一方面，糾正自己發音的錯誤，大膽張口，學說一口地道的英語；另一方面，逐漸培養起自己的英語語感。
2、每天堅持背誦單詞。
英語單詞量的深度和廣度是外語學習成績好壞的一個標志，掌握大量的單詞非常有助於外語的學習。英語學習，詞彙為本。隨著詞彙量的增加，閱讀理解水平才有可能隨之提高。對小學階段學過的單詞按照讀音規則進行分類，對於一些不認識的單詞，不必急於知道意思，先按照拼讀規則讀出來，做到「見詞讀音、聽音寫詞」。
3、課文背誦。
熟練背誦脫口而出，背誦是英語學習中非常重要的一個環節，每天學到的課文要背誦，經常復習，增強熟練程度，以達到脫口而出的地步。
4、抄錄和記錄接觸到的句型和習慣用語。
（二）制定計劃，系統復習。學生自己為自己制定復習計劃，認真審視自己，自己在哪方面薄弱，就從哪方面重點復習。清理時態、語態，熟練掌握動詞各種形式的作用。小學階段共學習了四種時態，同學們要做到正確判斷和靈活應用時態、語態和動詞的各種形式，任何英語考試中幾乎每一道題都離不了動詞的變化。
（三）重視看試卷。分析、熟記自己所犯的錯誤，並找出犯錯誤的原因加以糾正，建議學生准備一個糾錯本。做題不在於多，而在於精，對於同類型的題，注意總結。把每次考試當成一次檢測和學習，錯了的題及時糾正，以免以後再犯錯。
（四）每天一篇短文閱讀，每周一篇書面表達。六年級畢業班的英語學習，建議學生每天堅持做一篇任務型閱讀理解或短文填空，一方面增加詞彙量，另一方面提高做題速度及效率。書面表達可以寫自己身邊發生的生活小事，單詞不熟悉可以通過查字典來解決，用簡單的句型。每周寫一篇，及時讓老師修改。另外，建議學生多背誦一些優秀範文。
英語學習中的要求：
（一）做好課前預習。提前預習老師要講的新的語法知識點，對不懂得標記出來上課認真聽講。
（二）參與課堂活動。抓住機會積極答問，敢於在全班同學面前大聲背誦，敢於參加表演活動，不要怕犯錯誤。上課時應認真聽講，做好筆記。課堂上要記錄什麼呢？首先是老師講解的重點句子，其次要記下老師板書的重要內容，最後要記下不懂的地方或者所感所得。可以將這些記錄在課本上，如果遇到了不懂的問題，不要浪費很多時間思索，繼續跟著老師的節奏走，下課後再詢問老師。
（三）課後復習。課後復習內容包括詞彙、句子、語法和練習題。復習方式有大聲朗讀和背誦，聽錄音帶寫詞寫句，閱讀相關語言材料，做練習題。
喜歡我的回答可以採納哦謝謝~
㈥ 孩子現在六年級了，學習英語特別差。發音也不標准，我該怎麼辦
我認為，您可以讓孩子參加社會上舉辦的輔導班，最好是一對一的輔導班，請老師將知識點從頭到尾梳理一遍，能起到事半功倍的好效果。
㈦ 孩子都上六年級了，英語語法還是不好怎麼辦
英語學習其實沒有什麼技巧的，主要靠平時的積累。
想學好英語語法有兩個下小建議版，希望能幫到你權：
一，多讀英語短文，鍛煉語感。英語考試，很多都是靠語感來熟悉語法的，這樣比直接記語法要容易得多。
二，平時把一些英語中語法的固定搭配記下來，這種固定搭配就是在哪句話中都不會改變的，這樣做題就很容易了。
先做好以上兩點，對付考試就容易多了，一下子說太多了，你也記不住，孩子也難做，先一步一步來，學習英語是急不來的。相信孩子肯定行。
㈧ 我家孩子今年上六年級了，但是英語成績一直不好怎麼辦呢
跟誰學app的張倩卓老師就特別針對於五六年級以及初一學生的英語成績進行提高，而且可以很好地提升孩子的英語思維。
㈨ 孩子六年級了，英語不好，怎麼辦
英語這門學科最需要的就是多讀多聽多寫。 小學六年級應該還沒有開始學特別難的東西。 多多督促孩子，想辦法讓他對這門學科產生興趣。 如果孩子越學越差，就會越來越沒有興趣。興趣培養要趁早。
㈩ 孩子已經該上小學六年級了，對英語一竅不通，該怎麼辦
小學英復語不難，背好單詞，搞制清楚基本語法，你可買本語法書給他，了解詞性，你也可以買本給他就可以了，內容很少，這里我推薦一本書 新概念英語 有4冊，你給他買第一冊，這本書從最簡單的開始講起，非常好，可以說只要你家小孩看了，那麼他英語在小學是ok了
另外提醒，初中英語比較難，你家孩子基礎差，得注意課後積累單詞語法，初二買新概念英語2，初三同樣是2，3和4就是大學英語和業余的了，四本學完英語包會，我是英語的專業學生