二年級下冊的英語音標怎麼讀

⑴ 英語的48個音標的讀法是什麼

48個英語音標：

Aa：［ei］，Bb：［bi：］。

Cc：［si：］，Dd：［di：］。

Ee：［i：］，Ff：［ef］。

Gg：［dʒi：］，Hh：［eit∫］。

Ii：［ai］，Jj：［dʒei］。

Kk：［kei］，Ll：［el］。

Mm：［em］，Nn：［en］。

Oo：［əu］，Pp：［pi：］。

Qq：［kju：］，Rr：［ɑ：］。

Ss：［es］Tt：［ti：］。

Uu：［ju：］，Vv：［vi：］。

Ww：［′d∧blju：］，Xx：［eks］。

Yy：［wai］Zz：［zi：］［zed］。

（註：多數輔音的讀音與拼音差別不大，可以通過拼音來進行諧音；還有一部分輔音沒有對應的拼音字體，這里我們主要是針對/θ ð ʃ ʒ/這四個輔音。）

其中，/θ/和/ð/這兩個音標，它們沒有近似的拼音來對應，主要靠嘴形來記憶。

/θ/――上下牙齒咬著舌頭尖，發「斯"的音；/ð/――舌頭頂上牙堂發拼音z一聲。

/ʃ/――師；/ʒ/――牙齒閉合，舌頭虛碰牙齒發拼音r一聲。

⑵ 二年級英語怎麼說

英文原文：
Grade Two
英式音標：
[greɪd] [tuː]
美式音標：
[ɡred] [tu]

⑶ 48個英語音標正確讀法 48個英語音標怎麼讀

48個英語音標正確讀法如下：

1、/i:/ 舌抵下齒，雙唇扁平作微笑狀，發「一」之長音。是字母ea、ee、ey、ie、或ei在單詞中的發音，此音是長母音，一定注意把音發足。

2、/ɪ/ 舌抵下齒，雙唇扁平分開，牙床近於全舌，發短促之「一」音。是字母i或y在單詞中的發音，發此音要短促而輕快。

3、/æ/ 雙唇扁平，舌前微升，舌尖抵住下齦，牙床開，軟齶升起，唇自然開放。是字母a在閉音節或重讀閉音節中的發音。

4、/e/ 舌近硬齶，舌尖頂下齒，牙床半開半合，作微笑狀。是字母e或ea在單詞中的發音。

5、/з:/ 舌上抬，唇成自然狀態，口半開半閉，發「厄」之長音。是字母er、ir、or或ur在單詞中的發音。

6、/ə/ 舌上抬，唇成自然狀態，口半開半閉，發「厄」之短音。是字母a、o、u、e、or、er或ur在單詞中的發音。

7、/ɑ:/ 雙唇張而不圓，牙床大開，舌後微升，舌尖向後升縮微離下齒，發「阿」之長音。是字母er在閉音節或重讀閉音節中的發音也是字母a在以st結尾的單詞中的讀音。

8、/ʌ/ 雙唇平放，牙床半開，舌尖抵住下齦，舌後微微升起，發短促之「阿」音。是字母o或u在單詞中的發音。

9、/ɔ:/ 雙唇界於開閉、圓唇之間，牙床半開漸至全開，舌尖卷上再過渡為卷後。是字母o、al、or、oar、our或oor在單詞中的發音。

10、/ɒ/ 雙唇稍微向外突出圓形，舌後升起，舌尖不觸下齒，發「噢」音 是字母o在單詞中的發音。

11、/u:/ 雙唇成圓形，牙床近於半合，舌尖不觸下齒，自然而不用力，發 「屋」之長音。是字母oo或ou在單詞中的發音。

12、/ʊ/ 雙唇成圓形，牙床近於半合，舌尖不觸下齒，自然而不用力，發短促之「屋」音。 是字母u、oo或ou在單詞中的發音。

13、/aɪ/ 將口張開略圓，舌後升起，舌尖向後收縮，由發「阿」音平穩過渡到發「一」音。 是字母i或y在單詞中的讀音。

14、/eɪ/ 舌尖頂下齒，牙床半開半合，雙唇扁平，由發「哀」平穩過渡到發「一」之長音。是字母a在開音節中的讀音。

15、/aʊ/ 將口張開略圓，漸漸合攏，雙唇成圓形，由發「阿」音平穩過渡到發「屋」音。是字母ou和ow在單詞中的發音。

16、/əʊ/ 口半開半合，舌後微升，過渡成雙唇成圓形，發「歐」之長音。是字母o、oa和oe在單詞中的發音。

17、/ɪə/ 雙唇張開，牙床由窄至半開，舌抵下齒逐漸過渡至上卷，從「一」音過渡到「厄」音。是字母ear、ere、ea、eer在單詞中的讀音。

18、/eə/ 雙唇張開後略圓，牙床張開相當寬，舌尖卷上漸至卷後。是字母ear、are、air在單詞中的讀音。

19、/ʊə/ 雙唇成圓形，牙床近於半合，舌尖不觸下齒，發「屋」之長音，然後從「屋」音過渡到「厄」音。是字母our、oor、ure、eer在單詞中的讀音。

20、/ɔɪ/ 雙唇外突成圓形，發「噢」音逐漸過渡為雙唇扁平分開，發「一」之短音。是字母oy和oi在單詞中的讀音。

21、/p/ 雙唇緊閉並使氣流突破雙唇外瀉。

22、/b/ 雙唇緊閉並使氣流突破雙唇外瀉，須振動聲帶。

23、/t/ 雙唇微開，先用舌尖抵上齒齦，然後突然張開，使氣流外沖而成音。

24、/d/ 雙唇微開，先用舌尖抵上齒齦，然後突然張開，使氣流外沖而成音，須振動聲帶。

25、/k/ 用舌根抵住後顎，再突然張開，使空氣外沖而成音。

26、/g/ 用舌根抵住後顎，再突然張開，使空氣外沖而成音，須振動聲帶。

27、/s/ 雙唇微開，上下齒接近於合攏狀態，舌尖抵住下齦，氣流從牙縫送出。

28、/z/ 雙唇微開，上下齒接近於合攏狀態，舌尖抵住下齦，氣流從牙縫送出，須振動聲帶。

29、/f/ 上齒輕觸下唇，用力將氣息由唇齒之縫隙間吹出。

30、/v/ 上齒輕觸下唇，用力將氣息由唇齒之縫隙間吹出，須振動聲帶。

31、/ʍ/ 雙唇突出，呈尖圓形，舌後升向軟齶，氣息流過，相當於/hw/。

32、/w/ 雙唇突出，呈尖圓形，舌後升向軟齶，氣息流過，須振動聲帶。

33、/∫/ 雙唇微開，向前突出，舌尖升近上齦，用力將氣息送出來。

34、/ʒ/ 雙唇微開，向前突出，舌尖升近上齦，用力將氣息送出來，須振動聲帶。

35、/h/ 口半閉，氣息由聲門出來，但是不振動聲帶。

36、/j/ 雙唇微開，舌抵下齒貼近硬齶，氣流摩擦而出。

37、/l/ 雙唇微開，舌抵上齦，氣流側出，振動聲帶。

38、/r/ 唇形稍圓，舌身略凹，舌尖上卷，振動聲帶。

39、/m/ 雙唇閉攏，舌放平，振動聲帶，使氣流從鼻腔出來。

40、/n/ 雙唇微閉，舌尖抵住上齦，振動聲帶，使氣流從鼻腔出來。

41、/ŋ/ 雙唇微閉，舌尖抵住下齦，振動聲帶，使氣息由鼻孔流出來。

42、/θ/ 上下齒咬舌尖，送出氣流，並使舌齒互相摩擦。

43、/ð/ 上下齒咬舌尖，送出氣流，並使舌齒互相摩擦，須振動聲帶。

44、/tʃ/ 雙唇微開，先用舌尖抵上齒齦，突然張開，使氣流外沖而成音。

45、/dʒ/ 雙唇微開，先用舌尖抵上齒齦，突然張開，使氣流外沖而成音，須振動聲帶。

46、/ts/ 舌尖抵住上齒，作好發「t」的姿勢，氣流沖破阻礙，發出短促的「t」音後，緊接著就發「s」之摩擦音。

47、/dz/ 舌尖抵住上齒，作好發「d」的姿勢，氣流沖破阻礙，發出短促的「d」音後，緊接著就發「z」之摩擦音。

48、/tr/ 舌尖抵住上齒，作好發「tʃ」的姿勢，氣流沖破阻礙，發出短促的「t」音後，緊接著就發「r」之摩擦音。

49、/dr/ 舌尖抵住上齒，作好發「dʒ」的姿勢，氣流沖破阻礙，發出短促的「d」音後，緊接著就發「r」之摩擦音。

⑷ 英語26個音標怎麼讀

26個字母音標[ei][bi:][si:][di:][i:][ef][d3i:][eit∫][ai][d3ei][kei][el][em][en][əu][pi:][kju:][a:][es][ti:][ju:][vi:][′d∧blju:][eks][wai][zi:][zed]
26個字母及音標如下：
A[ei] B[bi:] C[si:] D[di:] E[i:]
F[ef] G[d3i:] H[eit∫] I[ai] J[d3ei]
K[kei] L[el] M[em] N[en] O[əu]
P[pi:] Q[kju:] R[a:] S[es] T[ti:]
U[ju:] V[vi:] W[′d∧blju:] X[eks] Y[wai]
Z[zi:][zed]
1)含母音[ei] 字母Aa Hh Jj Kk
2) 含母音[i:] 字母Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv
3) 含母音[e] 字母Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz
4) 含母音[ju:] 字母Uu Qq Ww
5) 含母音[ai] 字母Ii Yy
一、母音
前母音：[ i: ] [ i ] [ e ] [ æ ]
[i:]
音標特徵: 前母音 舌位高 不圓唇 長母音
發音要訣:舌前部擡得最高，牙齒近乎全合。舌尖抵下齒。舌前部向硬顎盡量擡起，但比漢語普通話 「i」音稍低，沒有摩擦。嘴唇向兩旁伸開，成扁平行，做微笑狀，發[ i: ]長音。
[i]
音標特徵:前母音 半高音 扁平唇 短母音
發音要訣:舌前部比[i:]稍低，比[e]高，舌尖抵下齒，嘴唇扁平分開。牙牀也開得稍大一手銀些比[ i:]稍寬，比[ e ]窄。上下齒之間的距離大約可以容納一個小指尖。使下顎稍稍下垂，舌前部也隨之稍稍下降，即可發出短促[ i ]音。
[e]
音標特徵: 前母音 半高音 不圓唇 短母音
發音要訣: 舌尖抵下齒， 舌前部稍擡起， 舌後接近硬顎， 比[ i:] 低。牙牀也開得半開半合，比[ i:] 寬，整體做微笑狀。上下齒之間的距離大約相當於一個食指尖。
[æ]
音標特徵: 前母音 低舌音 不圓唇 短母音
發音要訣: 舌前部最低，雙唇向兩旁平伸，成扁平行。牙牀開的最大。軟顎升起， 唇自然開放，上下齒之間的距離大約相當於一個食指加中指。
前母音小結畢亮宴：
英語中有四個前母音，即：[ i: ] [ i ] [ e ] [ æ ]
發前母音時必須注意：
1) 舌尖要抵住下齒。
2) 舌前部向硬顎部分擡起。
3) 雙唇不要收圓，發[ i: ] [ i ] [ e ] 時雙唇平展，發[ æ ]時口形要張大，扁唇。
4) 唇形舌位保持不變，否則就要發成雙母音。
中母音：[ə:] [ə]
所謂中母音是指發音時要使用舌中部。也就是說舌中部要向硬齶擡起，舌尖要抵住上齒，口型圓。
[ə: ]
音標特徵：中母音 半高音 不圓唇 長母音
發音要訣：舌身平放， 舌中部稍微擡起， 成自然狀態，口半開半閉。 發長音[ E: ]。
[ə ]
音標特徵：中母音 半低音 不圓唇 短母音
發音要訣：口半開半閉，牙牀較張開，舌身平放，舌中部稍微擡起，成自然狀態，這個音和漢語普通話輕聲說 「么」中的短促音 「e」 相似，但英語的[ [ ]在詞末時發音比普通話的 「e」音長。
後母音: [a:] [ʌ] [u:] [u] [ɔ:] [ɔ]
[a:]
音標特徵：後母音 低音 不圓唇 長母音
發音要訣：牙牀大開，口張大，雙唇張開而不圓。舌身平放舌尖後縮，舌後微升，舌身微離下齒。注意長度，不要發的太短。
[ʌ]
音標特徵：後母音 半低音 不圓唇 短母音
發音要訣：雙唇平放，牙牀半開，開口程度和[ æ ]相似，雙唇向兩旁平伸。舌後部的靠前部分稍稍擡起，舌尖和舌端兩側觸下齒，舌尖抵住下牙齦，發短促音[ Q ]。從短母音[ R ]出發，將圓唇改為扁鍵此唇，即可發出[ Q ]音。
[u:]
音標特徵：後母音 高音 圓唇 長母音
發音要訣：雙唇成圓形，收得較[ u ]更圓更小，雙唇向前突出，牙牀近於半合。舌後部比[ u ]擡的更高，舌尖不觸下齒，發長音[ u:]。注意長度，不要發的太短，口腔肌肉要始終保持緊張狀態，自然而有力。
[u]
音標特徵：後母音 高音 圓唇 短母音
發音要訣：雙唇成圓形，稍向前突出，牙牀近於半合。舌尖不觸下齒，舌後部向軟顎擡起，舌身後縮。舌尖離開下齒自然而不用力，發短促音[ u ]。
[ɔ:]
音標特徵：後母音 半低音 圓唇 長母音
發音要訣：雙唇向外突出成圓形，稍稍收圓，介於開閉，圓唇之間。舌後升起，比[ R ]略高，舌尖不觸下齒。牙牀半開漸至全開，舌尖卷上後在過渡微卷後。
注意：雙唇收得要更圓更小，並用力向前突出。注意長度，不要發得太短。
[ɔ]
音標特徵：後母音 低音 圓唇 短母音
發音要訣：口張大，舌身盡量降低並後縮。先發[ a: ]音，然後將舌身稍稍後縮，雙唇稍稍收圓(不要突出)，即可發音。
雙母音的一般特點是:
1)由兩個成分組成，發音時由一個母音向另一個母音滑動，發音過程口形有變化。
2)前重後輕， 第一個成分發音響亮清澈， 第二個成分較輕弱模糊。
3)前長後短， 第一個成分發音較長， 第二個成分發音較短。
合口雙母音為: [ei] [ai] [ɔɪ] [au] [əu] [ei]
發音要訣：舌尖抵住下齒，牙牀半開半合。雙唇扁平，口形由[ e]向[ i ]滑動。發音過程中下顎向上合攏，舌位也隨之稍稍擡高。
[ai]
發音要訣：將口張開略圓，舌後微升，舌尖向後收縮，由[ a ]平穩過渡到[ i ]音。開始部分[ a ]是個前母音，和普通話 「a」音相仿，但舌位更靠前，發音時舌尖必須抵住下齒。
[ɔɪ]
發音要訣：雙唇外突成圓形，發[ R ]音，逐漸過渡為雙唇扁平分開，發[ i ]短音。
注意：開始部分舌位在[ R ] 和[ R: ]之間，由上述部分向 [ i ]音滑動，由圓唇變成扁唇。
[au]
發音要訣：將口張開略圓，逐漸合攏，雙唇逐漸成圓形，不要一開始就把雙唇收圓。開始部分和[ ai ]中的[ a ]音相同，由[ a ]平穩過渡到[ u ]音。滑動時雙唇逐漸收成圓形，並把舌後部稍稍擡起。
[əu]
發音要訣：口半開半圓，舌後微微上升，過渡成雙唇成圓形，發英語字母」 O」 的長音。
集中雙母音為：[iə] [ɛə] [uə]
[iə]
發音要訣：雙唇張開，牙牀由窄至半開，舌抵下齒逐漸過渡上卷，從[ i ]音過渡到[ E ]音。發[ i ]時注意用扁平唇，嘴不要張得太大，以免發成[ æ ]，[ e ]。
[ɛə]
發音要訣：雙唇張開後略圓，牙牀張開一定寬度，舌尖卷上慢慢卷後。
[uə]
發音要訣：雙唇成圓形，牙牀近於半合，舌尖不觸下齒，由[ u ]音很快向[ E ]滑動。
注意[ u ] 不要發成[ u: ]音，或普通話的 「u」。
二、輔音
爆破音: [ p ] [ b ] [ t ] [ d ] [ k ] [ g ]
[ p ]
音標特徵：雙唇爆破清輔音
發音要訣：雙唇緊閉，然後突然放開， 使氣流突破雙唇外泄。[p]是清輔音發音時聲帶不震動。注意在[s] 音的後邊， [p]音要讀成相應的濁輔音 [b]。
[ b ]
音標特徵：雙唇爆破濁輔音
發音要訣：雙唇緊閉，然後突然放開， 使氣流突破雙唇外泄。[b]是濁輔音發音時聲帶震動。
[ t ]
音標特徵：舌尖齒齦爆破清輔音。
發音要訣：雙唇微開， 先用舌尖緊貼上齒齦， 形成阻礙， 然後突然下降，氣流沖出口腔。[t]是清輔音，發音時聲帶不震動。
注意在[ s ] 音的後邊， [ t ]音要讀成相應的濁輔音 [ d ]。
[ d ]
音標特徵：舌尖齒齦爆破濁輔音。
發音要訣：雙唇微開， 先用舌尖緊貼上齒齦， 形成阻礙， 然後突然下降，氣流沖出口腔。[d]是濁輔音，發音時聲帶震動。
[ k ]
音標特徵：舌後軟顎爆破清輔音
發音要訣：舌後部隆起， 舌根緊貼軟顎， 形成阻礙， 然後突然張開，氣流沖出口腔。聲帶不產生震動， 屬於清輔音。在[s] 音後面讀相應的濁輔音[g]
[ g ]
音標特徵：舌後軟顎爆破濁輔音
發音要訣：舌後部隆起， 舌根緊貼軟顎， 形成阻礙，然後突然張開，氣流沖出口腔。聲帶震動， 屬於濁輔音。
爆破音小結:
1) [ p ] [ t ] [ k ] 是清輔音，發音時聲帶不震動，送氣要強。
在詞末時不要加上母音[ [ ]。
2) [ b ] [ d ] [ g ] 是濁輔音，發音時聲帶必須震動。
在詞末時不要加上母音[ [ ]。

摩擦音: [ f ] [ v ] [ W ] [ T ] [ F ][ V ] [ s ] [ z ] [ h ] [ r ]
[ f ]
音標特徵：唇齒摩擦清輔音
發音要訣：上齒輕觸下唇，用力將氣流從唇齒之間吹出，引起摩擦成音。[f] 是清輔音，發音時聲帶不震動。
[ v ]
音標特徵：唇齒摩擦濁輔音
發音要訣：上齒輕觸下唇，用力將氣流從唇齒之間吹出，引起摩擦成音。[v] 是濁輔音，發音時聲帶震動。
[θ]
音標特徵：舌尖齒背摩擦清輔音
發音要訣：舌尖輕上齒背，氣流由舌齒間窄縫泄出，摩擦成音。聲帶不震動，屬於清輔音。
[ð]
音標特徵：舌尖齒背摩擦濁輔音
發音要訣：舌尖輕觸上齒背，氣流由舌齒間窄縫泄出，摩擦成音。聲帶震動，屬於濁輔音。
[ʃ]
音標特徵：舌端齒齦後部摩擦清輔音
發音要訣：舌尖和舌端擡向上齒齦較後部分， 整個舌身擡起靠近上顎， 開成一條狹長的通道， 用力將氣息送出來。氣流由此通道流過， 引起摩擦成音。雙唇微開， 稍向前突出， 略成長方形， 注意不要扁唇， 以免發成漢語里的 「徐」(太圓)和 「希」(太扁)音。[F]是清輔音， 發音時聲帶不震動。
[3]
音標特徵：舌端齒齦後部摩擦濁輔音
發音要訣：舌尖和舌端擡向上齒齦較後部分， 整個舌身擡起靠近上顎， 開成一條狹長的通道， 用力將氣息送出來。氣流由此通道流過， 引起摩擦成音。雙唇微開，稍向前突出，略成長方形。[V]是濁輔音， 發音時聲帶震動。
[ s ]
音標特徵：舌端齒齦摩擦清輔音
發音要訣：雙唇微開，上下齒接近於合攏狀態，舌端靠近齒齦(不要貼住)，氣流由齒齦之間泄出，摩擦成音。發音時聲帶不震動， 屬於清輔音。
[ z ]
音標特徵：舌端齒齦摩擦濁輔音
發音要訣：雙唇微開，上下齒接近於合攏狀態，舌端靠近齒齦(不要貼住)，氣流由齒齦之間泄出，摩擦成音。聲帶震動，屬於濁輔音。
[ h ]
音標特徵：聲門摩擦輔音
發音要訣：發這個音時氣流從兩條聲帶間的縫隙（聲門）間通過，氣流不受阻礙， 自由逸出口腔， 只在通過氣門時發出輕微的摩擦。摩擦聲門而成，但是聲帶不振動，是個清輔音，很像喘一口氣，口形不定，隨後面的母音而變化。
注意: [ h ] 和漢語里的 「h」 音的區別。漢語的「h」音比英語的[ h ]緊張有力。發英語時舌後部和軟顎間不產生摩擦。
[ r ]
音標特徵：舌尖齒齦後部摩擦輔音
發音要訣：唇形稍圓，舌尖向上齒齦後部上卷，舌前部下陷，舌身略凹，舌身兩側收攏，發音時舌端擡起，向後面的硬顎彎曲，發生磨擦而成。要注意舌的動作是由前向後彎，聲帶振動，是個濁輔音。
雙唇略突出，氣流由舌面與硬顎間泄出，震動聲帶。
摩擦音小結:
英語中有十個摩擦音即: [ f ] [ v ] [θ] [ð] [ʃ] [3][ s ] [ z ] [ h ][ r ]
發摩擦音時必須注意：
1) 口腔通道不完全阻塞，留有窄小空隙， 氣流從中泄出時摩擦或震動成音。
2) 摩擦音可以延長而發音器官位置不變。
破擦音: [t] [d][tr][dr][ts][dz]
[ t]
音標特徵：舌端齒齦破擦清輔音
發音要訣：雙唇微開， 舌尖舌端擡起， 先用舌尖抵上齒齦， 形成阻礙， 然後張開，使氣流外泄而成音。氣流沖破這個阻礙後， 舌和齒齦間仍保持一個狹縫，發出摩擦的聲音。
[d]
音標特徵：舌端齒齦破擦濁輔音
發音要訣：雙唇微開，舌尖舌端擡起，先用舌尖抵上齒齦，形成阻礙，然後張開，使氣流外泄而成音。氣流沖破這個阻礙後，舌和齒齦間仍保持一個狹縫，發出摩擦的聲音。
[ tr ]
音標特徵：齒齦後部破擦清輔音
發音要訣：舌身採取發[ r ] 的姿勢，但舌尖上翹貼在齒齦後部，氣流沖破這個阻礙發出短促的[ t ] 後立即發[ r ]。聲帶不震動，屬於清輔音。
[ ts ]
音標特徵:舌端齒齦破擦清輔音
發音要訣:舌端先貼住齒齦，堵住氣流，然後略微位下降，氣流隨之泄出口腔。聲帶不震動，屬於清輔音。
[ dz ]
音標特徵：舌端齒齦破擦濁輔音
發音要訣：舌端先貼住齒齦， 堵住氣流， 然後略微位下降， 氣流隨之泄出口腔。聲帶震動， 屬於濁輔音。
鼻輔音: [ m ] [ n ] [ ŋ ]
[ m ]
音標特徵：雙唇鼻輔音
發音要訣：雙唇閉攏，舌放平，軟顎下垂，氣流從鼻腔泄出。聲帶震動發音。
注意：在詞末時須略微延長， 以防止吞音。
[ n ]
音標特徵：舌尖齒齦鼻輔音
發音要訣：雙唇微開，舌尖緊貼上齦，形成阻礙，軟顎下垂，使氣流從鼻腔中發出。在詞末時須略微延長，以防止吞音。
[ŋ]
音標特徵：舌後軟顎鼻輔音
發音要訣：舌位和[ k ] [ g ]相同，但軟顎下垂，堵住口腔通道，氣流從鼻腔泄出。屬於濁輔音，發音時聲帶震動。和漢語普通話的 「ng」 (「昂」 「影」的尾音)相似，在詞末發音時清晰有力。

鼻輔音小結:
英語中一共由三個鼻輔音，即: [ m ] [ n ] [ N ]，發鼻輔音時必須注意：
1) 軟顎下垂，口腔通道完全阻塞，氣流從鼻腔泄出。
2) 有聲帶震動，都是濁輔音。
3) 鼻輔音在詞末時，發音要略微延長。
舌邊音: [l]
音標特徵：舌端齒齦邊輔音 (也叫旁流音)
發音要訣：雙唇微開，舌端緊抵上齒齦，氣流從舌的一側泄出，屬於濁輔音，震動聲帶。
注意: [l]有兩個發音，即清晰音[l]和含糊音[l]。發清晰音[ l ] 時：舌前向硬顎擡起，清晰音出現在母音前面。發含糊音[l]時：舌前下降，舌後上台，舌面形成凹槽，可以和母音一樣長，含糊音出現在輔音前面和詞的末尾。
半母音: [ w ] [ j ] [ w ]
音標特徵：舌後軟顎半母音
發音要訣：發音部位和母音[u:]相似，即舌後部向軟顎擡起，擡得很高，雙唇收的很圓很小，並向前突出，成尖圓形。
這是一個半母音，因為發[w]時氣流不受發音器官的阻礙，像母音一樣，只是氣流通過唇角時有一些磨擦。
半母音沒有長度，只能向母音過渡且都是濁音。輔音字母w和wh組合讀此音，氣息流過， 聲帶震動。
注意：一經發出，立即向後面的母音滑動。
三、母音字母a、e、i、o、u在重讀音節中的發音規則
重讀開音節：[ ei ] [ i: ] [ ai ] [ əu ] [ju:] [u:]
重讀閉音節：[ æ ] [ e ] [ i ] [ ɔ ] [ ʌ ] [ u ]
注意：除了符合讀音規則的詞以外，還有一些詞是例外的，需要逐個記憶。
重讀開音節：一個輔音加e結尾的單詞， 母音字母a ，e ，i ，o ，u 經常發長音
如: cake theme bike close consume
重讀閉音節：母音字母a ，e ，i ，o ，u 經常發短音
如: have bed sit love bus
常見字母組合在單詞中的讀音：是由兩個字母搭配而成的一種固定組合
1、兩個輔音字母在一起，通常只發其中一個輔音字母的音。兩個不同的輔音字母在一起時，只發其中一個輔音字母的音。
2、兩個母音字母在一起，通常只發其中一個母音字母的基本音。兩個母音字母在一起時，發第一個母音字母的基本音。如：boat people soul sea。
3、輔音字母+le時，輔音字母前邊的母音字母經常發長音。輔音字母+le時，輔音字母前邊的母音字母有時也可發短音。如：couple double possible
4、兩個輔音前的母音字母經常發短音。兩個相同的輔音字母前的母音字母發短音。如：carry little boss summer
5、字母c在e， i， y前邊讀[ s ]，其他讀作[ k ]。
6、字母g在e ，i ，y前邊讀[ dV ]，其他讀作[ g ]。
7、字母組合ti si ci不在字的第一個音節時讀 [ F ]。如：action、attention。
8、s後的清輔音[k][p][t] 要濁化為[ g ][ b ][ d ]音。如：sky、skill。
9、字母組合ai一般發[ ei ] [ e ] [ i ]音。如：[ ei ] straight
10、字母組合er發長音[ ə: ]和短音[ ə ]兩種情況：
在重讀音節中er一般發長音[ ə:]
在弱讀音節中一般發短音[ ə ]
11、字母組合or發[ ɔ: ]和[ ə: ]兩種音。
12、字母組合ou常發 [ au ] [ ʌ ]
13、字母組合tion有兩種發音[tʃn ]， [ʃən ]
14、字母組合ng發[η ]和[ηɡ ]兩種音
15、有些單詞中某些字母不發音，如：hour、climb、build等。
四、失音規則
失音規則：某一個或者幾個音脫落，把單詞短語和句子快速連綴成串。
單詞間的失音有四種類型：
1、前一詞以「持續音＋[t] [d]結尾，後一詞以輔音開頭，則其中[t] [d]失音有：
[st]+輔音 [ft]+輔音 [nd]+輔音 [ld]+輔音 [zd]+輔音 [td]+輔音
[wt]+輔音 [md]+輔音 [nd]+輔音 [nt]+輔音 [lt]+輔音 [vd]+輔音
如： last class、next day、bend back、settled there、refused both。
2、前一詞以破音/擦音+ [t] [d]結束，後一詞以輔音開頭，則其中[t] [d]失音。
[pt]+輔音 [tft]+輔音 [kt]+輔音（如完結於skt則脫k而不是t）
[bd]+輔音 [gd]+輔音 [dvd]+輔音 [vd]+輔音
如：kept quiet swept valley rubbed gently
註：後一詞如始於h則[t][d]很少脫落如：kept her waiting
3、動詞否定結尾的縮寫形式 n't 中的[t]失音，無論後一詞以母音還是輔音開頭。
4、前一詞以[t] 結束，後一詞以[t] 或[d]開頭，則前面的[t]往往失音。
如：I've got to go。 What do you want?
五、不完全爆破
實質上也存在不發音現象: 如果前面單詞結尾和後面單詞開頭是兩個或者同一個破擦音( [p] [b] [t] [d] [k] [g]) 則前一音保留口型和發音時間卻並不發音，但是聽者能感到這個音的存在。

⑸ 44個音標怎麼讀

英語音標不是44個，是48個。

48個音標讀法：

一、母音音素： 

1、/i:/【衣    發長點】 

2、/I/【衣    急促地發聲】 

3、/e/【哎    發這個音的時候不要把「哎」的ī給讀出來，嘴唇放鬆自然地讀】 

4、/æ/【哎    發這個音的時候不要把「哎的ī給讀出來，嘴唇扁平地發】 

5、/ə:/【額    發長音】 

6、/ə/【額    發短音】 

7、/∧/【阿    嘴巴微微地張開發出這個音就可以了】 

8、/a:/【啊    嘴巴長到最大】 

9、/כ/【哦    急促】 

10、/כ:/【哦    聲音拖長】 

11、/u/【烏    急促】 

12、/u:/【烏    聲音拖長】 

13、/eI/【有點像答應人的「誒」的聲音】 

14、/aI/【唉】

15、/כI/【哦－喂    連著讀】 

16、/əu/【嘔】 

17、/au/【傲】 

18、/Iə/【衣－餓    連著讀】 

19、/εə/【哎－餓    連著讀】 

20、/uə/【烏－餓    連著讀】  

二、輔音音素： 

1、/p/【普    不要把ǔ給發出來，輕音】 

2、/b/【不    不要把ù給發出來，濁音】 

3、/t/【特    不要把è給發出來，輕音】 

4、/d/【得    不要把é給發出來，濁音】 

5、/k/【克    不要把è給發出來，輕音】 

6、/g/【各    不要把è給發出來，濁音】 

7、/f/【福    不要把ú給發出來，輕音】 

8、/v/【有點像摩托車啟動的聲音，「嗚嗚嗚」地，但是是像發「vúvúvú」一樣，不要把ú給發出來，濁音】 

9、/s/【絲    像蛇吐芯子發出的那種聲音，不要把ī給讀出來，輕音】 

10、/z/【就是/s/的濁音】 

11、/θ/【牙齒咬住舌頭的輕音】 

12、/δ/【牙齒咬住舌頭的濁音】 

13、/∫/【西    不要把ī給發出來，輕音】 

14、/з/【衣    不要把ī給發出來，濁音】 

15、/h/【喝    不要把ē給發出來，輕音】 

16、/r/【若    不要把uò給發出來，濁音】 

17、/t∫/【七    不要把ī給發出來，輕音】 

18、/dз/【姬    不要把ī給發出來，濁音】 

19、/tr/【缺    不要把uē給發出來，輕音】 

20、/dr/【撅    不要把uē給發出來，濁音】 

21、/ts/【次    不要把ì給發出來，輕音】 

22、/dz/【自    不要把ì給發出來，濁音】 

23、/m/【嘴巴閉住，然後發音，氣流從鼻子出來，濁音】 

24、/n/【嘴巴微張，舌尖頂住上顎，氣流從鼻子出來而不是從嘴巴出來，濁音】

25、/ŋ/【嘴巴長大，舌頭向下彎曲，氣流從鼻子出來而不是從嘴巴出來，濁音】 

26、/l/ 【有兩個讀音。一是放在音標結尾發嘔，濁音；而是放在音標中發了，濁音】 

27、/w/【我    不要把ǒ給發出來，濁音】 

28、/j/ 【呀    不要把ǎ給發出來，濁音

(5)二年級下冊的英語音標怎麼讀擴展閱讀

學習方法：

要掌握每一個國際音標的准確發音，見到一個音標符號就能准確認讀發聲，必須加強訓練，加強實踐練習。加強國際音標的讀音訓練，具體說應該做到這樣幾個方面：

1、聽音訓練：學習國際音標需要認識48個音標，通過反反復復的聽力練習，達到強化記憶。聽音訓練，如果有條件，可以多聽老師朗讀音標，也可以使用錄音帶反復聽音，本課件中的每個音素，都可以循環傾聽，強化記憶。

2、模仿練習，學習國際音標的發音，要注意觀察老師的口型，觀察發音部位的變化，主動模仿發音，初學可以對著鏡子模仿練習，特別是母音發音的舌位高低，口腔開口度大小與音色關系十分密切。

可以通過鏡子觀察口型上的區別，觀察舌尖、舌面、舌葉的活動情況，比如u和o、i和e、e和ε等等，掌握准確口腔開口度，對於准確發音具有非常重要的意義。

3、注意比較，比較有兩個方面：

一是音標本身發音特點的異同比較，分清特色，避免混淆，比如/ʒ/和/ʃ/，/s/和/z/，注意其發音音色上的差別；

二是注意普通話音素和外語或方言音素音色的差異，例如普通話的音素[p]、[k]、[t]與英語中的音素[b]、[g]、[d]的異同，通過比較，可以有效地認識到音素上的差異，從而准確發音。

特別是要注意普通話音素和英語音素的差別，像、[g]、[d]這些濁音音素，都是普通話音系中所沒有的，初學不能把它們與普通話的一些輔音混為一談。

4、多動口，動口是加強實踐的關鍵和核心，聽音也好，模仿也好，比較也好，最終要歸結到自己發音這一目標上來，所以勤動口是掌握國際音標發音的關鍵。

俗話說，「三天不寫手生，三天不念口生」，說的就是要加強動手動口能力的培養。因此學習國際音標，要時時加強語音訓練，勤動口，反復實踐練習，在實踐中比較，在實踐中體會差別，做到熟能生巧，這樣自然就掌握國際音標的發音了。

⑹ 英語的48個音標怎麼讀

英語的48個音標讀法介紹如下：

公元前20世紀初，在腓尼基產生一些小的奴隸制城邦，但從未形成統一的國家。在古代，腓尼基以工商業和航海業聞名於世。

至公元前10世紀前森仔後，其活動范圍已達今塞普勒斯、西西里島、撒丁島、法國、西班牙和北部非洲，並建立了許多殖民地。

公元前8世紀以後，亞述、新巴比倫等國相繼侵入腓尼基。公元前6世紀，腓尼基終於被波斯帝國兼並。

大約公元前13世紀，腓尼基人創造了人類歷史上第一批字母文字，共22個字母(無母音)。這是腓尼基人對人類文化的偉大貢獻。

腓尼基字母是世界字母文字的開端。在西方，它派生出古希臘字母，後者又發展為拉丁字母和斯拉夫字母。

而希臘字母和拉丁字母是所有西方國家字母的基礎。在東方，它派生出阿拉美亞字母，由此又演化出印度、阿拉伯、希伯萊、波斯等民族字母。中國的維吾爾、蒙古、滿文字母也是由此演化而來。