怎麼給六年級英語輔導
① 孩子今年上六年級了，英語語法總是學不好怎麼辦
如果在小學六年級感覺到英語語法總是學不好的話，感覺到小學學習就比較困難，那麼在六年級升初中的時候，一定要讓孩子們。參加一些英語輔導班的課程，在這個課程當中呢，首先讓孩子們，多動嘴說於英語，這樣的話慢慢的形成一個語感。就可以讓語法在這個說的過程當中匯流排的深化理解語法，同時語法呢必須得讓孩子們背一些，例如現在進行時，被動時等等，這些語態語法一定要注意。
對於孩子不喜歡學英語的話，一定要給他說明英語的重要性。而且還要把她經常帶她看一些英語的電影。電視劇這樣的話容易激起孩子學習的興趣。
② 六年級英語差的很怎樣才能補起來
英語是作為一種全球性的語言而受到廣泛使用，因此英語的學習對於我們來說至關重要。然而，當我們在六年級的時候發現自己的英語水平很低的時候，該怎麼樣才能補起來呢？這里提供以下幾個方法：
4.尋基並找英語學習的資源
在互聯網上搜索相關的英語學習資源，如聽力材料、練習題、單詞背誦軟體，可以讓你更輕松地學習英語。
5.參加英語學習班
如果你的英語實在太差，那麼參加英語學習班可能是一個很好的選擇。在學習班上，你可以跟隨專業教師學習各個方面的英語知識，而且可以和同學們一起練習口語、聽力、寫作等技能。
總之，要想在短時間內提高搏知跡英語水平，最關鍵的是堅持不懈地學習。同時，要有一定的方法和技巧，合理地分配自己的時間和注意力，把握好關鍵的內容。只要你付出足夠的努力，相信你一定能夠順利地度過英語學習的難關。
③ 孩子六年級了英語太差怎麼辦 如何提高分數
孩子的英語非常差，即將面臨小升初的階段，爸媽也開始急起來了，不過著急並不能幫助孩子的英語快速變好，還是要講究學習方法的。
六年級英語不好如何學
第一：英語的基礎是單詞 ，要多記多背，記憶單詞的方法有很多種，可以在閱讀中記憶單詞，這樣既不乏味也記得牢。像語法、翻譯、答題技巧等主要就是通過課上習得的，所以一定要專心，課後要學會總結、歸納、理解記憶、做題實戰運用。如果語法太差，可以買一本語法書攻克一下。
第二：提高英語閱讀理解能力 。英語閱讀是比較重要的一個環節，英語閱讀理解最好能做到每天至少練習一篇。英語閱讀理解能力簡單的說就是：通過快速的閱讀文章、材料，快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做題效率。
第三：英語寫作 ，寫作是一個綜合的東西，單詞、語法、閱讀都是基礎，有了前面的積淀，平時再多加練習，寫作就不是問題了。時間允許的話可以一天寫一篇，最糟糕也要一周練習一篇。
第四：聽力。 要想練好聽力，首先，要選擇適當的語音材料：①所選語音材料必須地道、原汁原味；②所選語音材料應盡可能包羅萬象，涵蓋不同領域、不同話題，既要有正式用語，又要有日常會話；③材料應從簡單的入手，逐漸增加難度。其次，聽得方法：①利用零碎時間，這種聽法要求你連貫地、不重復地聽取大量語音材料，不需要聽懂每一句話，只需聽個大概就行。②抽出一段專門的時間，集中精力全神貫注地去聽。這種聽法不要求你聽太多的內容，但務必要聽懂每一句話，把握每一個細節。
孩子英語太差該如何補救
1.英語的聽
利用碎片化時間聽
英語講究是聽說讀寫，不管是多大的孩子開始學英語，聽一定是不可少的。
每天早晨起來和臨睡前，要固定聽15-30分鍾的英語，看孩子的時間緩急，如果孩子英語底子實在太差，那就先從簡單的教材聽起，或者找孩子喜歡的故事型。
2.英語的說
英語的聽和說其實可以是一體的，比如孩子總是聽一類題材，聽多了，這也就是所說的磨耳朵，磨耳朵要記住一點，聽的同時要吸收，因為六年級的孩子不再是小孩子，可以無意識地聽，不必過多要求，六年級要有目的地進行磨耳朵，磨一遍就是一遍，不能得過且過。
3.英語的讀
英語的閱讀，也是一個循序漸進的過程，我每年都會給孩子根據他的年級買一本英語閱讀練習，讓孩子每天做1-2個短文，訓練孩子的閱讀速度和理解能力，而那些閱讀短文其實都不能，只要孩子認真讀，都可以讀得懂。
4.英語的寫
英語的寫需要注意兩點：
第一是要注意書寫工整，這個習慣是需要孩子從開始寫就要盡力做到的，因為考試會有卷面分，雖然不注意寫成印刷體一般的英文，但工整干凈的英文肯定更加賞心悅目；
第二是在每日閱讀中學習單詞，語法和句子，其實在每日閱讀時，如果能實打實地背誦下來單詞和句子，寫作不會太難，另外可以再給孩子買一本小學語法書，在孩子有些地方搞不懂的地方，可以隨時查閱。孩子理解了語法結構，同時具備了一定量的單詞和句子，寫作就不會難了。
④ 六年級的英語課如何講才好
六年級使用的英語教材分為四大版塊，內容涉及了日常生活的方方面面，這使得英語教學更注重實用性，在小學階段的英語教學基礎上進一步增加語言輸入量，加強聽，說，讀，寫能力的培養，使學生具有初步的口、筆頭英語交際能力；初步了解異國文化；具有良好的學習習慣和自學能力；並使學生的潛能在英語學習中得到充分發展，為學生的英語學習打下良好的基礎，為學生全面發展和終身發展奠定基礎。因此老師得履行自己的職責和採取一定的教學措施和教學方法：
一、教師職責：
1、認真備好每節課。
（1）、備好教材。一方面，多研究教材，分析教材，在靈活運用教材上下功夫。另一方面，多聽課，看別人是如何運用和使用教材的，學些好的教法，靈活運用到自己的教學中。
（2）、備學生。分析孩子目前的接受能力，與孩子共同找出適合他們的好的方法和方式。特別是學困生，分析他們的長處和不足，為他們制定切實可行的學習計劃。讓他們感受到學習的快樂，體驗到學會的幸福。
2、認真編寫好每一份導學案。導學案是學生學習的路線圖和指南針，如何讓導學案真正體現出路線圖和指南針的作用，是我們目前所要解決的問題。這需要老師在編寫導學案的時候多費功夫，在吃透教材的同時，要站到學生的角度考慮，練習題出的要少而精，既要減輕孩子的學習負擔，又要孩子掌握所學的東西。所以在編寫練習題的時候要充分體現到這一點。
3、認真上好每一節課。認認真真上好每一節課，看似簡單，但做起來並不那麼容易。其實，我們每個老師的能力和經驗都沒有多大的區別，關鍵是你是否認真上好每一節課。
4、搞好補差。學生的語文數學學得都很扎實，關鍵是老師抓的緊，補差工作做的好。我們如果能像語文數學老師那樣，盯緊每一個學生，那他們的英語成績也會提高很多。
5、多聽課。在自己迷茫困惑、不知如何講和出現問題不知如何解決時，聽課可能時最快，最有效的解決辦法。所以應多聽課，特別是同頭課。在聽課的過程中，一方面可以尋找出自己的不足，找到好的方法；另一方面，當看到別人的不足時，也可以在自己的課堂上避免。
6.、多與家長溝通，取得他們的支持。
二、教學措施及方法
1、創設各種情景，鼓勵學生大膽地使用英語，對他們在學習過程中的失誤和錯誤採取寬容的態度。
2、為學生提供自主學習和直接交流的機會，以及充分表現和自我發展的一個空間。
3、鼓勵學生通過體驗、實踐、合作、探索等方式，發展聽、說、讀、寫的綜合能力。
4、創造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題，並自主解決問題。
⑤ 小學六年級怎麼補救英語
小學六年級英語學習方法：
（一）堅持聽說訓練，加深鞏固單詞在大腦中的痕跡。
1、每天都要堅持聽英語磁帶並跟著朗讀。
每天堅持20分鍾，關鍵是要養成每天堅持練習的習慣。聽力技能的提高可以大大提高英語課堂的聽課效率，在英語學習過程中，一定要擴大聽和讀的練習時間。一方面，糾正自己發音的錯誤，大膽張口，學說一口地道的英語；另一方面，逐漸培養起自己的英語語感。
2、每天堅持背誦單詞。
英語單詞量的深度和廣度是外語學習成績好壞的一個標志，掌握大量的單詞非常有助於外語的學習。英語學習，詞彙為本。隨著詞彙量的增加，閱讀理解水平才有可能隨之提高。對小學階段學過的單詞按照讀音規則進行分類，對於一些不認識的單詞，不必急於知道意思，先按照拼讀規則讀出來，做到「見詞讀音、聽音寫詞」。
3、課文背誦。
熟練背誦脫口而出，背誦是英語學習中非常重要的一個環節，每天學到的課文要背誦，經常復習，增強熟練程度，以達到脫口而出的地步。
4、抄錄和記錄接觸到的句型和習慣用語。
（二）制定計劃，系統復習。學生自己為自己制定復習計劃，認真審視自己，自己在哪方面薄弱，就從哪方面重點復習。清理時態、語態，熟練掌握動詞各種形式的作用。小學階段共學習了四種時態，同學們要做到正確判斷和靈活應用時態、語態和動詞的各種形式，任何英語考試中幾乎每一道題都離不了動詞的變化。
（三）重視看試卷。分析、熟記自己所犯的錯誤，並找出犯錯誤的原因加以糾正，建議學生准備一個糾錯本。做題不在於多，而在於精，對於同類型的題，注意總結。把每次考試當成一次檢測和學習，錯了的題及時糾正，以免以後再犯錯。
（四）每天一篇短文閱讀，每周一篇書面表達。六年級畢業班的英語學習，建議學生每天堅持做一篇任務型閱讀理解或短文填空，一方面增加詞彙量，另一方面提高做題速度及效率。書面表達可以寫自己身邊發生的生活小事，單詞不熟悉可以通過查字典來解決，用簡單的句型。每周寫一篇，及時讓老師修改。另外，建議學生多背誦一些優秀範文。
英語學習中的要求：
（一）做好課前預習。提前預習老師要講的新的語法知識點，對不懂得標記出來上課認真聽講。
（二）參與課堂活動。抓住機會積極答問，敢於在全班同學面前大聲背誦，敢於參加表演活動，不要怕犯錯誤。上課時應認真聽講，做好筆記。課堂上要記錄什麼呢？首先是老師講解的重點句子，其次要記下老師板書的重要內容，最後要記下不懂的地方或者所感所得。可以將這些記錄在課本上，如果遇到了不懂的問題，不要浪費很多時間思索，繼續跟著老師的節奏走，下課後再詢問老師。
（三）課後復習。課後復習內容包括詞彙、句子、語法和練習題。復習方式有大聲朗讀和背誦，聽錄音帶寫詞寫句，閱讀相關語言材料，做練習題。
喜歡我的回答可以採納哦謝謝~
⑥ 小學六年級英語應該怎麼學好
英語的學習需要長期的積累以及專項的題型訓練，想要通過短期突擊取得英語好成績是不可能的。所以在小學六年級學習英語需要有正確的學習方法。以下是我分享給大家的小學六年級英語的學習方法，希望可以幫到你!
小學六年級英語的學習方法
堅持詞彙積累，打好英語基礎。小升初並沒有固定的詞彙量，但由於其出題方向趨向中考方向，小升初英語考試中涉及的應掌握詞彙至少為中考大綱所要求的1600詞，而要求看懂的詞彙量則更大。詞彙乃是英語學習的根基，沒有大量詞彙做基礎，小升初英語考試很難取得高分。
全面學習語法，把握英語架構。小升初考試當中，語法為重點考查部分，單純考查語法的單項選擇題分值在15-30分左右，同時，在完形填空題，主觀題當中也會涉及到對語法知識的考查。六年級的英語學習不但要進行系統的語法學習，還應掌握語法題的應試解題技巧。
應試技巧訓練，掌握解題要點。小升初英語考試由於組織及形式的限制，對於學生短時間內的答題提出更高的要求，如何在混亂緊張的小升初英語考試中取得高分，對 於學生的解題技巧提出更高的要求。在六年級的學習中，需要通過對小升初真題及模擬題的專項訓練，掌握小升初英語考試解題技巧。
對口語的練習也很重要，想要學好英語，一個重要的途徑就是融入到英語語境中，將學習英語變成像我們說漢語一樣的習慣。而口語的練習環境在中國是很難達到的，想要完美的口語練習環境，較快提高英語成績，那就來天元教育吧!這里有專業的老師，有趣的課程，為你的英語學習提供全方位幫助。
小學六年級英語的學習建議
一、興趣是最好的老師
初學英語階段，意識還處於感性階段，老師要在課堂上多激發培養小學生的學習興趣，如通過做游戲、唱歌、講故事、表演等小學生喜聞樂見的形式來調動學習熱情和積極性，讓小學生明白學習英語是件很有趣的事情。
二、養成良好的學習習慣
古語說：書讀百遍，其義自現。朗讀英語是培養學生良好的語音、語調、節奏、語感的重要途徑。朗讀英語是小學生學習英語的主要內容之一。
1、堅持晨讀的習慣;
2、聽錄音跟讀的習慣;
3、大聲朗讀的習慣。
重視培養學生的書寫技能，不僅有助於學生整潔、細心品質的形成，還對英語學習的全過程起著十分重要的作用。
三、注重單詞的長期積累
正確背誦單詞的方法可使孩子的學習事半功倍。漢普森英語推薦背誦單詞的方法：
1、首先學會單詞發音;
2、每個單詞在紙上寫5-10遍;
3、用眼、口、耳、腦進行綜合記憶;
4、進行單詞測試，檢驗學習成果，把不會的篩選出來，並進一步記憶;
5、在遺忘臨界點重復記憶學會的單詞，克服遺忘。
小學英語要掌握的詞彙並不多隻有700多個，只要掌握了這些單詞，英語成績一定能夠名列前茅。
四、背英語小文章鞏固單詞
英語單詞會背後，特別容易忘掉，這也是許多學生不能堅持背單詞的原因，大量讀、背英語文章，可鞏固已經記住的單詞，同時也能掌握相應的語法，提高英語的聽力，這可以說是英語學習的法寶。
五、反復加強記憶學以致用
知識需要重復記憶並重復運用，才能深刻映入腦子，記在心裡。在全面理解課文對話，掌握課文詞彙、句型、語音語調、語言結構和基本語法現象的基礎上，還要進行知識的復習、反饋、檢測及表達、書寫、聽寫和言語技能技巧的使用和復習。積極完成課後的練習、語音練習和小結自測等。
小學六年級英語分特點析
學科知識點：人稱代詞一般現在時特殊疑問句基數詞情態動詞(can.may.must)的用法可數名詞不可數名詞一般過去時形容詞比較級、最高級
學科問題：詞彙量小，語法基礎薄弱，常易忽略句子的時態，英語基本句型了解少，閱讀看不懂
失分點：一般現在時、一般過去時情態動詞的用法
重難點：一般現在時一般過去時情態動詞可數和不可數名詞
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⑦ 我現在6年級，我英語每次都考的全班最差，聽也聽不懂，我該怎麼辦啊有什麼學習方法嗎求詳細點，謝謝
六年級從頭學都來得及，不必過於擔心，可以找個老師補課，要求從音標開始學習，其他的跟著版課本同步權補課，不會問老師，每節課徹底學懂，要求背會的單詞一定得下功夫記憶，默寫，多聽，多讀，聽力很重要，得多練，條件允許的話，有人給你聽寫，把記錯的單詞重復記憶，直到背熟為止，語法的運用就得刷題了，堅持下來肯定可以的，功夫下到了，肯定會有收獲的。我兒子就是六年級暑假開始補音標從頭學的，初中以後120分的卷子基本上都在110分左右了。