如果學生不學英語怎麼說

㈠ 小學生排斥學英語怎麼辦

小學生排斥學英語很正常，因為學英語的方法完全沒有樂趣，太僵硬的教材。網路上資源回很多至少有答三個方法，1.唱英語兒歌,2. 看動畫和美劇，3.讓孩子們學演員演戲.
千萬不能叫孩子們背單詞或學語法，一次就打倒所有興趣。

㈡ 農村中學生不學英語怎麼辦

興趣是最好的老師，怎麼樣提高農村學生英語的學習積極性，和你分享我看到的一篇文章，希望能對你有所幫助。老師有足夠的愛心、耐心，要不放棄、不拋棄！加油！！你是個有心的老師，我為你自豪！
1、教師應轉換角色，讓學生們在輕鬆快樂的氛圍中學習英語
現在英語教學應該以從以教師為中心的教學模式向以學生為中心的教學模式轉變。老師應轉換角色，在課堂上英語老師不僅是老師更應該是表演家。如果我們在電腦即將普及，科技高速發展，知識更新迅速的今天，再單純地用「一本書，一個錄音機，一隻粉筆，外加上一張嘴」來教學生英語，恐怕已經提不起學生的學習興趣了。課本上的內容相對來說是比較枯燥的，這就需要老師將枯燥的內容用比較生動活潑的形式再現出來。根據課本的內容可以將圖片、實物、光碟、磁帶等，引入課堂。例如：在講Olimpic games這一單元時，不妨向學生展示出來歷屆奧運會的舉辦城市及會徽，吉祥物的圖片以及著名奧運冠軍的圖片，讓學生獲得一個非常直觀的印象。對於學生經常混淆而又難於記住的一些短語或者是詞的用法，老師可以用順口溜，比長短，畫示意圖等方法幫助學生記憶。例如：關於such和so的用法學生比較模糊容易出錯，其實只需用一句話就可以把它們的用法概括出來，即「名前such，形副so，多多少少仍用so」；又如bring和take哪個是「拿來」，哪個是「帶走」？in future和in the future哪個是「從今以後」，哪個是「將來」？學生往往是花了大量的時間與精力去機械記憶但效果不佳，類似的可以觀察單詞與漢語意義之間的聯系，用比單詞長短的方法幫學生記憶。bring是「拿來」，自然自己就多了。(bring比take多一個字母)，in the future是「將來」，那與現在的時間間隔當然更長（in the future比in future多一個單詞the）。而前文介紹的表方位的介詞in 、on和to的用法便屬於圖示法，值得一提的是，無論採用何種方法，在最開始的時候都必須給學生詳細解釋並配以一定量的練習進行操練，這樣才會取得很好的效果。
2、開展多種活動，為學生提供更多的講英語的機會
無論課內課外，都鼓勵學生多講英語。對於基礎好的學生可以要求他們在日常生活中用英語進行對話；對於基礎差的學生不要求他說太多，介紹一下自己，談論談論天氣，只要開口即可；還可選擇一些發音較好的學生建立學校英語廣播站，組織學生參加學校的「English Corner」（英語角），還可要學生們在「as loudly as possible, as clearly as possible, as quickly as possible」（最大聲，最清晰，最快速地）基礎上在規定時間讓學生反復操練某些精典的英語句子；也可將名人演講或者一些原版電影裡面的精典句子引入課堂，讓學生們進行模仿語音語調比賽。也可讓學生復述課文，講英語故事等。而在學習教材中也有很多機會讓學生講英語，例如常規的兩人組對話表演，回答問題等。但如果能打破常規有一些創新可能效果會更好。例如在對話表演時結合語境設置場景，使用一些簡單的道具或者教學生使用一些表情手勢或肢體語言等。形式可以是多種多樣的，這些活動之後教師應及時給予評價，多鼓勵，甚至可以用光榮榜等形式體現出來，也可自己製作一些小卡片寫上一些英語的精典名句作為獎品發給學生。這一點是非常關鍵不容忽視的，因為這有助於讓學生體會到英語學習時的成就感。
3、多補充與課文相關的文化背景知識
農村學生的課外知識不如城市學生的知識面廣，在講到課文相關內容時可以根據需要補充一些有趣的文化背景知識，來擴充農村學生的知識面，例如：電腦的發展史，世界上著名的大地震，美國為何又被稱為「山姆大叔」，the Big Apple是紐約的綽號，美國的好萊塢、鄉村音樂、英國的雅號——「約翰牛」，世界八大奇跡，變了「色」的顏色，名人的一些生平簡介，這樣不僅可以提高學生學習英語的興趣，也可以促進學生對西方國家的了解。
在各個季節可以補充一些時令性水果、花卉、蔬菜等的名稱給學生，一方面可以擴大詞彙量，另一方面也可以幫助學生享受英語學習成功的快樂，提高學習英語的興趣。同時也減少了學生們在閱讀英語文章時的障礙。課前聽一些膾炙人口的英文歌曲，不僅可以緩解學生的疲勞還可以培養學生的英語聽力能力。
興趣是最好的老師，總之，要搞好英語教學必須要培養學生的興趣。在現在的英語教學中應該較多地出現師生互動、平等參與的生動局面，學習方式應該逐步多樣化。這樣可以改變教師一味傳授教學模式，拉近師生之間的距離，拉近農村學生與社會、生活的距離，也增強了學生學習英語的興趣，學生的英語成績必然會提高。提高學生的學習興趣是現階段新課改的要求，也是我們現階段解決我所在地區英語教學難題的重大途徑。我們要想方設法提高農村學生的學習興趣，因為「興趣」是我們教好英語的「法寶」。如果我回答的好請給我分謝謝AABD

㈢ 我不想去上學用英語怎麼說

我不想去上學用英語怎麼說

I don't want to go to school.我不想去上學.

我去上學用英語怎麼說

I go to school.我去上學
I』m going to school.我正要去上學。
你想要什麼時態的？

我不想去上學怎陵和么辦55555555

同情你啊……
不過畢竟我們都是學生嘛……為了將來，也為了你自己，學是不能不上的。
今天只能拼著一口氣趕作業啦~
加油哦，盡量不要熬夜的完成。
小小支個很邪惡的招：實在有哪項作旦汪猜業沒有完成，就只能和老師說沒帶了。然後回家趕緊補。
如果有什麼問題樓主可以繼續問~
希望能幫到你哈~
望樓主採納。
同情啊！三本練習冊。
那你今天先去買了，然後盡量趕掉一本。明天說兩本沒有帶，然後再趕唄！
無比同情！加油啊！

我六點去上學用英語怎麼說

I go to school at six o"clock in the morning.

你怎樣去上學用英語怎麼說

how do you go to school不行么

我不想去模型廣州了用英語怎麼說

I don't want to go to Guangzhou.
我不想去廣州了

今天去上學用英語怎麼說

今天去上學
英文翻譯
Go to school today.

步行去上學用英語怎麼說

go to school by foot

女 我不想去上學，怎樣發燒

學習是通往未來世界的視窗，那麼大那麼美的世界，你要錯過嗎

㈣ 孩子不喜歡英語學習怎麼辦

當孩子說不喜歡英文的時候，我們要看看是否需要調整學習環境或者是回否修正學習答方式，孩子越大中文越強勢，加上身邊的環境沒有太多人說英文，也會造成孩子說不喜歡，遇到這種情況建議各位家長是試試智慧口袋English-Time英語，他是秉承「家庭情景式教育」理念，致力於為中國家庭打造純正的家庭母語式英語啟蒙！能夠通過系列課程調高孩子學習英語的興趣，對於培養給孩子英語學習的主動性，效果還是很顯著的。。還有什麼不明白的可以接著問哈

㈤ 不愛學習的學生英語怎麼說

students who dislike learning

㈥ 如果學生不喜歡學英語有那些方法!

有兩個方法：1，不喜歡就不學啊，讓他們做自己喜歡做的事（當然專，不學英語就意味著基本放棄屬學歷教育），

2，學生不喜歡英語大多是不喜歡單詞和語法，不喜歡考試和做題。

，建議學新概念，我還不曾知道有比新概念更經典的課程。從第一冊開始聽寫聽力（萬事開頭難，我剛開始的時候都有要爆炸的感覺）千萬不要有意讓他們接觸語法和記單詞，不然他們永遠不會喜歡，再穿插一些英語游戲和適當獎勵，效果較好。建議重復看一些經典奧斯卡電影，學一些地道的口語表達，我最愛看肖申克的救贖，看了N多遍了，O(∩_∩)O~

Go
Go……!!!!!!!!!!！！！！！

㈦ 學生不喜歡學英語怎麼辦

引導和激發其學習興趣並不難，難的是如何維護已培養起來的興趣，使其能保持濃厚的興趣一步步地進入更高層次的學習活動。以下是我為你整理的學生不喜歡學英語怎麼辦，希望可以幫到大家。

學生不喜歡學英語怎麼辦

一、「興趣」——人常說，興趣是學習最好的老師。少兒學習英語重在激發和培養興趣，培養出一定的語感和良好的語音、語調基礎，使孩子與人樂於用英語進行簡單的交流。多用做些游戲、模擬電影、電視場景等方法可以提高孩子的積極性，激發學習英語的興趣。還有些家長沒有額外地加重孩子學習的砝碼，而是選擇適合孩子的英語類游戲，使其在輕松的氣氛中，增強對英語學習的感性認識，應當說也是一種很明智的選擇。

二、「習慣」——學習英語特別需要營造一種氛圍、環境，形成浸入式的習慣和積累。一位深資培訓機構從業者這樣對記者說，我的英語之所以學得好，有一個重要因素是，小時候大哥每天早上都要聽英語磁帶，這樣的氛圍當時不覺得有何益處，但是日積月累，就會有不少的長進。再者，對於參加校外培訓的孩子來說，每周學習至少三次，非常有必要,但並不能完全解決問題，家長則需要幫助孩子，把課堂上得到的引導貫穿在日常的學習生活之中,配合老師的正確學習方法。

三、「堅持」——語言學習的規律是：聽—說—讀—寫，依次漸進。剛入門學英語時，大多數孩子會覺得趣味盎然，但學習幾個月後，便會產生枯燥的感覺。這時候，要積極引導孩子多聽、多讀、多說，鼓勵孩子取得的每一點進步，鼓勵孩子走出這段枯燥期，持之以恆地通過成體系的堅持學習，變化和進步就會日益明顯起來。

迎合孩子的天性

小學的孩子,尤其是剛入小學的孩子,最喜歡的就是玩樂。作為現代的教育,不是對孩子的這類天性一票性否決,而是應該迎合著他們的這個興趣,慢慢發展引導他們往英語學習方面去。讓孩子在玩樂中學習英語,且樂在玩樂中學習英語,這是小學英語入門學習最好的辦法。迎合天性,引導學習。

現在市面上很多的兒童英語產品,都是成為孩子學習所用的渠道,比如單詞卡片。單詞卡片利用單詞和圖案的完美結合,通過鮮艷的色彩視覺感受,形象的表達出所寫單詞的意思,使孩子能夠輕松的搞定卡片單詞的意思。輕而易舉學會一個單詞的方法不是一個很好的小學英語入門學習方法嗎?

對於孩子的學習過程中,難免不會遇到很膽怯或者尷尬的事情,尤其是那種很膽小的孩子,所以需要我們適當的給予鼓勵,讓他們有勇氣說下去,或者能夠下次再有勇氣站起來回答問題。不打擊他們的學習信心,我們要給予他們信心。所以鼓勵式教學在小學英語入門學習方法中也是很重要的一環。

這一點也是為了匹配上面所講的迎合孩子的天性,為什麼?眾所周知,孩子愛玩是不爭的事實,而兒歌也可作為玩樂中的一種,是不是可以匹配上面的迎合天性呢?相信絕大部分的孩子還是喜歡聽英語兒歌、唱英語兒歌的。優美輕快的旋律,總是最吸引孩子的地方。讓孩子學習英語兒歌,不失為一種小學英語入門的方法之一。

我們要想辦法給孩子提供良好的環境和表演機會

第一步，我們應該讓我們的孩子熟記二十六個英文字母，最好是可以經常拿出來讓他們記住。

第二步，在日常生活中，不論遇到什麼東西，都讓他們嘗試用英文的方式來進行表達。久而久之，他們自然也就熟悉了。

第三步呢，就需要讓他們記住一些單詞，畢竟單詞才是學習英語的基礎。基礎穩固才能有利於我們以後深入的學習。

第四步呢，可以讓孩子們呢，經常聽一些英文歌曲，看一些外文電影，這就有利於他們了解這門語言所產生的文化。更有利於學習。

第五步呢，就需要，我們的家長這時可以給孩子們講一些對他們有用的語法，這就會給他們閱讀減輕很大的壓力。